专题13 常见的仪器及基本实验操作&专题14 教材实验及拓展-【练客中考】2026年贵州新中考化学精练册

主题五 科学探究与化学实验 专题13 常见的仪器及基本实验操作(23分) 试题分类 精准练 命题点1)仪器的识别及用途（贵州3年2考） 镊子 1.[教材素材改编](2025河北)如图所示为探 pH试纸 究空气中氧气含量的实验，其中没有用到的 仪器是 C.加热液体 D.测溶液酸碱度 5.(2024贵州2题)下列是粗盐提纯的部分实验 操作，其中正确的是 60 A.集气瓶 B.燃烧匙 C.烧杯 D.试管 303 2.(2025贵州省模)在去除粗盐中难溶性杂质的 A.量取 B.溶解 C.过滤 D.蒸发 实验活动中，溶解、过滤和蒸发三个步骤都不 6.(2025湖南)实验室常用胶头滴管取用少量液 需要用到的仪器是 体。如图，关于实验用品的使用规范的是( A.试剂瓶瓶塞的放置 B.胶头滴管吸取液体 A.烧杯 B.酒精灯 C.胶头滴管滴加液体 D.试管内液体的体积 7.(2025绥化)化学实验要遵守化学实验室规则 C.玻璃棒 D.集气瓶 和操作规范。下列说法正确的是 ( 3.(2019贵阳3题)化学是一门以实验为基础的 科学。下列仪器用途不正确的是 A.加热后的试管应立即用冷水冲洗干净 目可测量液体体积 Π B.为了节约药品，实验剩余药品一定要放回 可作少量试剂 也可作反应容器 的反应容器 原瓶 A B C.玻璃仪器表面有划伤、产生裂纹时，不能 认识化学仪器 使用 可配制溶液，也 D.滴瓶上的滴管，使用后用清水洗净，再放回 可作反应容器 墨给物质加热 滴瓶 C D 命题点2基本实验操作（贵州3年3考） 命题点3)化学实验室安全 8.(2025广东)实验安全无小事。下列行为不符 4.(2025贵州2题)下列实验操作中，正确的是 合安全规范的是 A.实验过程中戴好护目镜 B.用灯帽盖灭酒精灯 C.将废液倒入指定容器内 A.熄灭酒精灯 B.加固体粉末 D.电器着火用水浇灭 86 贵州新中考化学精练册 专题14 教材实验及拓展(4~14分) 试题分类 精准练 类型]教材实验（贵州3年2考） 为 0 反应后称量，天平 考向1应用压强的实验 示数变小，可能的原因是 1.下表为固体和液体的组合，要使如图所示气 (写一条即可)。 密性良好的装置中的小气球鼓起来，下列说 考向2应用控制变量（对比）法的实验 法不正确的是 () 3.如图是教材中探究铁锈蚀条件实验的改进装 气球 置（夹持装置已略去），它能在较短时间内观 液体 察到明显现象。下列说法错误的是( 一固体 干燥剂 H,O 编号 ① ② ③ ④ 无亮 溶液 铁丝 铁丝 固体石灰石 硝酸铵固体 铜 氢氧化钠固体 干燥剂 MnO. 液体稀盐酸 水 稀硫酸 水 A.U形管左侧铁丝生锈、右侧铁丝不生锈 A.①④组均可以使小气球鼓起 B.能在较短时间内观察到明显现象与氧气浓 B.①组产生的气体可以用燃着的小木条检验 度有关 C.一段时间后，④组的小气球会变瘪 C.该实验能说明铁生锈与水有关 D.②④组发生的变化均属于物理变化 2.定量实验是化学实验的重要组成部分。某同 D.仅通过该实验就能探究铁生锈的条件 学设计了图1和图2实验方案来验证质量守 4.某化学兴趣小组对分解过氧化氢溶液制取氧 恒定律，请回答问题。 气的适宜催化剂进行探究。用MnO2、Cu0两 气球 -气球 种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合，滴入氯 铜 盐 碳酸钠粉末 化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的 电子 海藻酸钠微球。 图 图2 实验操作：取30粒含Mn02的海藻酸钠微球， 采用图1装置进行实验。改用另一种微球，分 气球 加热 冷却至室温 别重复上述实验，得到锥形瓶内压强随时间 铜粉 变化的曲线如图2。 压力 图3 橡胶塞 数据采集器 传感器 (1)将图1中锥形瓶置于陶土网上，用酒精灯 20mL5% O 加热，观察到的现象为 过氧化氢 海藻酸 若铜粉量不足对实验结论 (填“有” 溶液 O ●●●● 钠微球 或“没有”)影响。实验过程中观察到气球大小 图1 变化如图3所示，用PA表示A装置内气压，P. ↑压强/kPa 150 表示B装置内气压，P。表示C置内气压，图3 140 MnO CuO 130 中A、B、C分别表示三个时刻，那么A、B、C装 120 置内气压大小的关系更接近于 110 1005 ①PB>PA>PC ②PA=PB=P。 0 50100150200时间/s (2)图2中盐酸与碳酸钠反应的化学方程式 图2 主题五科学探究与化学实验 87 (1)每次实验时，海藻酸钠微球的数量应相同 中，产生白色沉淀，不能证明C02能与氢氧 的原因是 化钠反应 (2)图2中，用含Mn02的海藻酸钠微球进行 D.X是白色固体，Y是稀盐酸，Z是Ba(OH)2 实验，60s时压强瞬间回落，可能的原因是 溶液，观察到烧杯中产生白色沉淀，则X含 有C0 (3)由图2分析可知，催化效果较好、反应温 7.为了验证二氧化碳和水反应，某小组用图1进 和的催化剂是 行实验，在水中插人pH计，打开活塞后测得 5.在化学实验操作中，小明提出可以用如图装 pH随时间的变化如图2所示（已知：饱和碳 置验证可燃物燃烧的条件。 酸氢钠溶液能与HC1反应，但不吸收CO2 气体)。 软质塑料瓶 pH计 过氧 一无纺布包 稀盐酸 化氢 MnO 石灰石 稀盐酸 氢氧化 溶液 钠溶液 饱和 甲 戊 碳酸 氢钠 蒸馏水 (1)实验一：捏住乙处瓶身一段时间后，点燃 溶液 大理石 丁处酒精灯，观察到丙处硫不燃烧： 图1 (2)实验二：放开乙处瓶身，捏住甲处瓶身一段 气体平衡管 PH (注有品红溶液)太阳光照 时间，观察到丙处的现象是 射一段时 间后，探 7.00 (3)通过对比实验一、二，可得出结论：物质燃 究现象 5.60 空气 烧需要 。并且能够得出C02的化学 0 t2t,时间 密封石蜡 性质之一是 图2 图3 (4)戊中氢氧化钠溶液的作用是 (1)图1中饱和碳酸氢钠溶液的作用是 0 类型2实验创新与拓展（贵州3年3考） (2)证明二氧化碳与水已发生反应的证据是 6.(2022贵阳6题)用如图装置进行实验（操作： 打开活塞向锥形瓶中滴加Y后关闭活塞，一 (3)由图2数据可知，酸雨的pH (填 段时间后打开弹簧夹)，下列选项正确的是 “>”“=”或“<”)5.6。 (4)用图3所示装置探究C02对环境温度的 A分液漏斗 影响。若观察到U形管液面 (填 活 “左”或“右”)侧升高，可证明二氧化碳对环 境温度的影响比空气的更大。 8.19世纪初，拉瓦锡通过燃烧的定性和定量实 A.X是NH4NO3固体，Y是水，Z是水，观察到 验证明了二氧化碳的组成。某同学在实验室 导管口有气泡冒出 按如图装置尝试用碳燃烧测定二氧化碳的 B.X是可能变质的NaOH固体，Y是稀盐酸，Z 组成。 是水，观察到导管口有气泡冒出，证明 NaOH已经变质 C.X是C02,Y是NaOH溶液，Z是Ca(OH)2 10g澄清 石灰水 溶液，观察到Ca(OH)2溶液倒流入锥形瓶 步骤 步骤二 88 贵州新中考化学精练册 (1)实验过程中，步骤一观察到的现象是 10.(2022贵阳34题节选)某探究小组同学对甲 烷的组成进行探究。 (2)回顾证明水的组成的实验，步骤一使用空 (1)设计并实验：点燃甲烷，在火焰上方罩一 气不能证明二氧化碳是由碳元素和氧元素组 个冷而干燥的烧杯，可观察到烧杯壁上的现 成的，主要原因是 象为 。迅速把烧杯倒过来，向烧 针对这一问题请你提出改 杯内注入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰 进方案： 水变浑浊，反应的化学方程式为 (3)按改进方案重新实验，称量步骤一中碳减 少的质量为m1、步骤二中装置加入澄清石灰 水后增加的质量为m2,发现m （填 结论：甲烷含有氢、碳元素。 “>”“<”或“=”)(m2-10),请结合质量守 (2)提出问题：甲烷组成中是否含氧元素？ 恒定律分析原因： 设计并实验：设计如图装置进行实验。先通 一段时间N2,点燃酒精灯，通入甲烷燃烧后 9.为验证氢气的部分化学性质，某同学设计了 的产物（不含甲烷和氧气），反应结束后，再 如图1所示的一体化实验装置。已知无水硫 通入一段时间N2。(已知：甲烷质量为α克) 酸铜为白色固体，遇水变蓝。 结论：甲烷只含碳、氢元素，不含氧元素。 CuO粉末 CuO 温多手 氢氧 澄清 无水 化钠 石灰 硫酸铜 溶液 稀硫酸 D A ①B装置的作用是 图1 (1)仪器X的名称是 (2)实验开始时，先打开弹簧夹K,和K2,待A ②得到此结论，需要收集的实验证据有 中反应一段时间后再点燃C处酒精灯，目的 是 。A中发生反应的化学 类型3)实验方案的评价（贵州3年3考） 方程式为 11.(2025贵州6题)下列实验方案，不能达到实 (3)若没有B装置，则仅通过D装置中固体变 验目的的是 ( 蓝不能验证H2与Cu0反应有水生成，理由是 选项 实验目的 实验方案 ● (4)实验结束，先熄灭C处的酒精灯，继续通 证明分子之 将100mL水与100mL酒 一会儿H2,再关闭弹簧夹K,A中多孔隔板处 间有间隔 精混合，观察体积变化 观察到的现象如图2所示，则现象出现的顺序 验证质量守 测定铜和氧气反应前后 B 是 (用字母a、b、c排序)。 恒定律 密闭装置的总质量 比较高锰酸钾 高锰酸钾加入水中，碘加 多孔 面 多孔盛 多孔 隔板 隔板目 面 隔板 面 和碘的溶解性 入酒精中，比较溶解质量 探究水的 电解水，检验是否只生 6 图2 组成 成氢气和氧气 主题五科学探究与化学实验 89 12.(2025扬州改编)下列对实验现象的解释正 加入等温等体积的水 确的是 ( 硝 烧 化 铁粉 镁粉 酸 5%的 选项 实验现象 解释 碱 铵 5%的 钠 稀硫酸 25℃下，向某蔗糖溶 昌盘酸 原溶液是25℃ C.探究物质溶解时 D.比较铁和镁的 A 液中加入少量蔗糖， 下蔗糖的饱和 的吸放热现象 金属活动性 蔗糖逐渐消失 溶液 15.(2025湖北)下列实验方案，不能达到实验目 80℃的NH,C1饱和 的的是 ( ) 温度降低，NH4Cl 溶液冷却至20℃ 目的 方案 现象 的溶解度增大 时，有晶体析出 A.比较H20和 C0, 右侧塑 将铁丝浸入CuS04溶 NaOH Cu的金属活动 NaOH溶液对 溶液 料瓶变 液，一段时间后，铁丝 性比Fe强 C0,的吸收效果 里H,0 得更瘪 表面有红色固体出现 B.探究可燃物 白磷 红磷 只有铜片 浓硫酸敞口放在空 浓硫酸具有吸 一铜片 D 燃烧的两个 1080℃ 上的白磷 气中浓度降低 水性 条件 白磷 热水 燃烧 13.关于下列实验的说法，正确的是 C.验证稀盐酸 稀盐酸 固体逐 Ca(OH)2 干燥 和NaOH可以 渐消失 溶液 烧杯 发生反应 NaOH固体 气球 CO 足量铁 铁丝绒生 ① ② D.探究空气中 丝绒 锈，水倒 电池 氧气的含量 吸至瓶中 pH试纸 16.兴趣小组做了以下实验（已知相同条件下， 黑棒 ③ ④ 同浓度溶液中水的挥发能力近似相等)，根 据实验事实判断下列说法正确的是( A.①：将胶头滴管内的溶液挤入瓶中振荡， 气球变大或产生白色沉淀，均说明C02能 序号 ① ② ③ 与Ca(0H)2反应 实验 1% 1% NaOH B.②：通过观察实验现象验证石蜡中含有 装置 盐酸 中。 盐酸 墨溶液 氢、氧元素 初始 质量 10.00g 10.00g 10.00g C.③：用玻璃棒蘸取浓硫酸滴在pH试纸上， 操作1 放置两天 与标准比色卡对照得出pH 物质 质量 10.00g 6.69g 8.47g D.④：探究石墨的导电性 14.控制变量法是实验探究的重要方法。下列 取2份少许等量的③溶液，向其中分别 操作2 滴加①和②中溶液至中性 设计方案其探究目的不能实现的是( 实验 消耗溶液质量：①>② 结果 植物油 木炭、 A.两天后①中溶液的pH小于②中溶液的pH 一空气 氧气 B.两天内②中溶液挥发出的水一定大于3.21g A.探究铁钉生锈时氧B.探究氧气浓度对燃 C.③中溶液减少量比②中少只因NaOH不挥发 气是否参与反应 烧剧烈程度的影响 D.可推理得出③中原溶液溶质质量分数为1% 90 贵州新中考化学精练册(3)①CH,+H,0催化剂 高温 C0+3H2②H2与02 反应放热，为制氢提供热量(4)C 专题11化学反应的调控（燃烧与灭火、 化学反应速率的影响因素)】 试题分类精准练 1.D2.C3.C 4.(1)燃烧的条件（合理即可）(2)根 (3)①CH,+20,点燃c0,+2H,0②用湿毛巾括 住口鼻（合理即可） (4)①a②将可燃物与氧气（或空气）隔绝 5.(1)①温度达到蜡烛的着火点②乙的烛芯与空气 精 的接触面积更大③比较两支蜡烛燃烧的火焰温 练 度（合理即可）(2)①2H,+0,点燃2H,0②调 册 大阀门C,控制阀门A和阀门B,使燃烧室内的液氢 充分燃烧 6.D7.B 8.(1)医用酒精闪点为22℃，闪点低，与火源接触产 生火花，温度达到酒精的着火点，酒精是可燃物且 与空气（或氧气）接触，达到燃烧条件引起燃烧。而 当乙醇挥发到空气中，占空气体积分数达到3%~ 19%,就会发生爆炸（2)擦拭 9.D 10.(1)反应物的浓度（或氧气的浓度）(2)木条 复燃质量土豆(3)BC 实验突破提素养 实验10①温度达到可燃物着火点②愾气（或空气） ③氧气④氧气（或空气）⑤达到燃烧所需的最 低温度（着火点） 例(1)物质具有可燃性(2)【现象与结论】①4P+ 50,点燃2卫，0，温度需要达到可燃物的着火点 ②铜片上白磷燃烧，水中的白磷不燃烧 【评价与反思】①环保②提供热量和隔绝空气 ③可燃物与足够浓度的氧气接触（合理即可） ④白磷是可燃物，温度达到着火点，且与氧气接触 【实际应用】氧气在水下与氢气接触（或水下温度 低，如何使温度达到氢气的着火点，合理即可) 主题四化学与社会·跨学科实践 专题12化学与资源、能源、材料、环境、健康 试题分类精准练 1.(1)①低②将煤制成蜂窝煤（或磨成煤粉，合理 即可)③使温度达到燃料的着火点④要得到同 样的热量，需要消耗的煤更多，且煤燃烧时产生的 二氧化碳更多（合理即可）(2)①2(2分)②碳 原子和氢原子14：15③热值大、对环境污染小 或无污染（合理即可）(2分) 2.(1)①A②氢气的单位体积发热量低于汽油，运输效 率低(2)①0H②压强减小，气体分子间距离增 大，单位体积内气体分子数目减少，气泡体积增大 10 贵州新中考 ③阻碍电极与溶液的接触，影响电解反应的进行 (3)①C0②20t(4)作为能量载体，实现氢能的 储存与运输，降低运输损耗，减少运输成本 3.(1)天然（2)塑料耐腐蚀性强（合理即可） 4.C5.D 6.(1)有机物(2)C,H,0。+60,壁6C0,+6l,0 (3)44(4)BC(5)适量运动（或戒烟酒或保持 积极的心态和良好的睡眠习惯等，合理即可) 7.D 8.(1)氧气（或02）(2)KC1(3)合成(4)耐高温 (合理即可)(5)能源（或呼吸，合理即可） 9.(1)分子在不断运动(2)B(3)元素佝偻病 (4)化学(5)C 10.(1)①有机物②变大(2)①N②太阳能（或 氢气或风能，合理即可)(3)①大米②< 主题五科学探究与化学实验 专题13常见的仪器及基本实验操作 试题分类精准练 1.D2.D3.A4.B5.B6.D7.C8.D 专题14教材实验及拓展 试题分类精准练 1.B 2.(1)红色粉末逐渐变黑没有①(2)Na,C0,+ 2HCl=2NaCl+H,0+C02↑反应产生二氧化 碳气体，气球膨胀，浮力增大 3.D 4.(1)确保催化剂的用量相同(2)反应速率过快， 压强过大，橡胶塞被弹出(3)氧化铜（或Cu0) 5.（2)硫燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 (3)与氧气接触二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧 (4)吸收二氧化硫，防止污染空气 6.C 7.(1)除去二氧化碳中的氯化氢气体(2)烧杯中 pH减小，溶液由中性变成酸性(3)<(4)右 8.(1)发出微弱的红光，放出热量(2)燃烧时，碳可 能与氧气反应生成二氧化碳，也可能与氮气反应生 成其他含氮化合物在氧气中进行燃烧实验 (3)<参加反应的碳的质量与氧气的质量之和等 于生成二氧化碳的质量 9.(1)长颈漏斗（2)排尽装置内的空气，防止与氢 气混合加热爆炸H2S04+Zn一ZnS04+H2↑ (3)生成的氢气从A装置中出来时也带有水蒸气 (4)cba 10.(1)出现水珠Ca(0H)2+C02一CaC03↓+H20 (2)①将甲烷可能不完全燃烧生成的C0转化为 C0,②装置A实验前后增加的质量、装置C实 验前后增加的质量、装置D中澄清石灰水不变 浑浊 11.C12.D13.D14.D15.C16.B 匕学参考答案