微专题1 常见气体的制取与净化-【练客中考】2026年贵州新中考化学精练册

00 微专题一 常见气体的制取与净化(57分) (贵州3年3考) 专题精讲 思路与方法 实验室里制取气体的一般思路和方法 确定反应原理 设计实验装置 验证所制得的气体 考虑反应速率， 气体是 根据反应物的状态和反应条件确定气 易于收集、是否纯净， 实 体发生装置；根据气体的性质确定气 根据气体的性质（如可燃性 体收集装置（如有需要，还需考虑设 或助燃性、与某些试剂反应 验操作是否简单、安全 置除杂装置和尾气处理装置等) 有沉淀生成等)进行验证 微 专 一、反应原理 选择原则：安全、易操作、环保、经清 题 制取气体 试剂 实验原理（用化学方程式表示） 高锰酸钾 ① 氧气 过氧化氢溶液、二氧化锰（催化剂）》 ③ 二氧化碳 ③ ④ 常 氢气 锌粒、稀硫酸 ⑤ 见 二、实验装置 气 1.发生装置（选择依据：反应物的状态和反应条件） 体 试管口略向 弹簧夹 的 下倾斜 装置图 导管伸入不宜 制 过长，刚露出 圆多孔 塑料板 取 橡胶塞即可 与 装置 可随时添加液体 可随时控制反应 操作简便 可控制反应速率 净 评价 试剂 的发生和停止 化 适用范围 反应物为固体，需加热 反应物为固体和液体，常温 可制取气体 ⑥ 氧气、二氧化碳、氢气 ⑦ 2.净化装置 长进 短出 粗进 细出 + 装置图 气体 球形管 U形千燥管 氢氧化钠 饱和碳酸 试剂 浓硫酸 碱石灰（氧化钙和氢氧化钠） 铜粉（网） 氧化铜 溶液 氢钠溶液 除去C02、HCl 除去H,0和酸性气体 用途 除去H,0 除去HCl 除去0， 除去H2、C0 等酸性气体 (如C02、HCl等) 酸性和 碱性和中性 适用 中性和碱性气体，如NH、02、 不与灼热的铜或氧化铜 中性气体， 气体，如NH C02 气体 H2、C0等 反应的气体，如N2、C02等 如C02 02、H2等 0 贵州新中考化学精练册 3.收集装置 排空气法 方法 排水法 向上排空气法 向下排空气法 导管伸到集气 装置图 瓶瓶口，便于 操作，且利于 水的排出 密度比空气⑧ ，且 密度比空气⑨ ,且 使用 难溶或不易溶于水，且不与水反应 不与空气成分反应的气体， 不与空气成分反应的气体， 范围 的气体，如H2、02 如02、C02 如H2 优缺点 收集的气体较纯净但含有水蒸气 收集的气体较干燥但纯度不高 注意 当观察到⑩ 导管伸到接近集气瓶底部处，便于排尽集气瓶中的空气 事项 时开始收集 微 特别提醒使用固体加热型发生装置和排水法制取并收集气体时，实验结束后应先将导管移 专 题 出水面，再熄灭酒精灯，以防水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂。 4.尾气处理装置 有毒 co S02 NH,、HCl(极易溶于水) 尾气 常 点燃或收集 用NaOH等碱溶液吸收 用水吸收 处理 气 方法 防止倒吸 体 气球 NaOH溶液等 水 的 三、检验与验满 取 气体 检验 验满 与 将① 将B 净 氧气 若木条② ,则说明气 若木条④ ,则说明气体已 化 体为氧气 集满 通入澄清石灰水中。若澄 澄清 将⑥ 若 二氧化碳 清石灰水⑤ 则 石灰水 木条熄灭，则说明气体已集满 说明气体为二氧化碳 四、多功能瓶的使用 功能 排空气法收集气体（口诀：上轻下重） 排水法收集气体及测定体积 气体除杂、检验 密度小 密度大 植物油 装置图 的气体 的气体 密度大 密度小 的气体 的气体 排水法收集CO: 主题一 物质的性质与应用 11 针对训练 1.(2025成都)用废旧玻璃瓶与硬质玻璃管等用 (1)选择药品。按如表进行实验，取等质量的 品设计如图装置，完成氧气的制取与性质实验。 大理石加入足量酸中（杂质不与酸反应），产 生二氧化碳的体积随时间变化的曲线如图1 去底 所示。图1中丙对应实验 (填“I” 玻璃瓶 “Ⅱ”或“Ⅲ”)。确定用乙对应的试剂制备并 收集二氧化碳，不用甲对应的试剂的理由 是」 (2)选择装置 (1)仪器b的名称是 (2)检查装置气密性的方法是 微 专 (3)打开弹簧夹K1、K3,关闭K2,用注射器向 饱和 题 盛有二氧化锰的A中注入过氧化氢溶液，反 氢氧 碳酸 化钠 氢钠 应的化学方程式为 0 溶液 (4)检验B中氧气已集满的方法是 G ①选择装置A时，使用仪器a的注意事项 常 (5)向C中加入澄清石灰水，将D中红热的木 是 见 炭移入B中，塞紧胶塞，打开K2,观察到的现 ②实验室制取二氧化碳时，如果要控制反应的发 气 象：B中木炭燃烧发出白光，C中 生和停止，应选择的发生装置是 0 体 对比木炭移入B前后的现象，可得出的结论 (填字母) 的 是 ③若用装满水的E装置收集氧气，应从导管 0 制 (6)对该装置评价不合理的是 (填序号)。 口 (填“b”或“c”)通入气体。 取 a.废旧物品再利用 ④若用锌粒和稀盐酸反应制取氢气，收集的 与 b.可完成C02的制取和检验 氢气往往不纯，其中含有的杂质是 净 c.可控制反应速率 (填物质名称)，想要得到纯净的氢气，则连接 化 d.可随时控制反应发生和停止 仪器的顺序是A→ C。 2.气体的制取和性质是初中化学核心知识 (3)@新考法[解决实际问题]实验反思。用 之 A、D装置制取氧气，由于试剂不足，没有收集 实验编号 试剂 满一瓶氧气，在不拆解装置、不添加反应物的 块状大理石，10%H2S04溶液 情况下，想要多收集一些氧气，接下来应如何 I 块状大理石，7%HC1溶液 操作： 0 Ⅲ 大理石粉末，7%HCl溶液 3.（2025贵州省模改编)掌握常见气体的制取思 二氧化碳的体积/ml 路和方法是我们在化学学习中需要培养的重 400 要实验技能。图1是部分实验装置。 200 30 60时间/s 图1 图1 12 贵州新中考化学精练册 (1)实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ①用大理石(CaC03)和稀HCl制取C02的化 ,若要收集干燥的二氧化 学方程式为 碳，装置的连接顺序为 (填序号)。 收集装置是 验满的方法是 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学 方程式为 0 ②用B作发生装置产生02，反应的化学方程 (3)将杯口涂凡士林（密封）的烧杯倒扣在点 式为 检验氧气 燃的蜡烛上，如图2中F所示。一段时间后蜡 的方法是 烛熄灭。 (2)探究鱼缸中氧循环 光照4小时 传感器 31.9℃ H检测计 马 250mL水 G 水草 二 图2 图2 图3 微 【提出问题】F中蜡烛熄灭的原因 专 ①图2鱼缸中pH和含氧量比一周前明显下 【实验探究】用装置G、H收集三瓶不同比例 题 降。pH下降的原因可能是 的混合气体，然后将燃着的蜡烛分别放入H (用化学方程式表示)。 中并盖上涂凡士林的玻璃片。实验记录如 ②用图3进行实验，测得4小时后a中含氧量 下表。 为8.32g/L,b中含氧量为6.23g/L。从氧循 常 实验 氧气 氧化碳 空气 实验现象 环的角度分析，氧含量不同的原因是 见 蜡烛燃烧更旺， 实验1 80% 20% 0 气 较长时间后熄灭 蜡烛继续燃烧， ③若要恢复鱼缸中的正常氧循环，可以采取 体 实验2 20% 80% 较短时间后熄灭 的一种做法是 的 燃着的蜡烛立即 (3)长途运输鱼时常使用过氧化钙(Ca02)作 制 实验3 0 80% 20% 熄灭 供氧剂，查阅资料得知，过氧化钙与水反应生 取 ①利用G、H装置收集气体时，导管的连接顺 成氧气和一种碱，写出该反应的化学方程 与 序为 式： 净 ②可以说明蜡烛燃烧的剧烈程度与氧气浓度 (4)为了验证Ca02是否也适用于实验室制取 化 有关的对照实验组是 0 氧气，化学兴趣小组设计了如下实验：取适量 ③通过实验分析得出的结论是 Ca02放入大试管中，注入足量水，发现固体表 理由为 面有细小的气泡产生，连接集气瓶，第二天瓶 0 内收集到少量气体，振荡后仍有少量气泡产 4.(2025贵州10题改编)自然界氧循环对维持 生。据此同学们认为Ca02不适合用于实验 人类生活与生态平衡具有重要意义。 室制取氧气，知道了CaO2适合作供氧剂的原 (1)用图1装置制取C02和0， 因是 如果 要持续供氧，温度和其他条件不变时，水溶液 京4而 的酸碱性如何变化？请分析说明： 主题一物质的性质与应用 13实验突破提素养 实验3①稀盐酸和石灰石（或大理石）②CaC0,+ 2HCl一CaCL2+C02↑+H,0③密度比空气大、 能溶于水并与水发生反应④检查装置的气密性 ⑤澄清石灰水变浑浊⑥将燃着的木条放在集气 瓶瓶口，若观察到木条熄灭⑦饱和碳酸氢钠溶液 ⑧浓硫酸 例(1)①稀盐酸②AC(2)①滴有紫色石蕊溶液 的水②溶液由紫色变为红色(3)①B②制得 的C02较纯净；常温下进行，操作方便等(4)①B ②60%（或61.9%) 微专题一常见气体的制取与净化 专题精讲 ①2KMn0,△K,Mn04+Mn02+0,↑ MnO, ②2H,0,= 2H,0+02↑ ③稀盐酸、石灰石（或大理石） ④CaC03+2HCl=CaCl2+H,0+C02↑ ⑤Zn+H,S04一ZnS04+H2↑⑥氧气（或02） ⑦二氧化碳、氢气⑧大⑨小⑩导管口有连续 并比较均匀的气泡放出①带有火星的木条伸入 集气瓶内②复燃B带有火星的木条靠近集气 瓶口④复燃⑤变浑浊⑥燃着的木条放在集 气瓶口 针对训练 1.（1)铁架台（2)连接仪器装置，关闭K3、K2,打开 K,向上拉动注射器活塞，松手后活塞回到原位置， 则装置气密性良好（或连接仪器装置，关闭K,打 开K1、K2,向C中加水浸没导管口，推动注射器活 塞，C装置导管口有气泡冒出，则装置气密性良好， Mn0,2H,0+02↑ 合理即可)(3)2H202 (4)将带火星的木条放在a导管口，木条复燃，证明 氧气已收集满(5)导管口有气泡冒出，澄清石灰 水变浑浊氧气浓度越大，燃烧越剧烈(6)d 2.(1)I大理石粉末与稀盐酸反应产生气体的速率 太快，不利于气体的收集(2)①长颈漏斗下端应 伸入液面以下②B③b④氯化氢和水蒸气 GF(3)向长颈漏斗中加水 3.(1)CaCO +2HCI=CaCl,+H,0+CO2 BEC (2)2KMn0,△K,Mn0,+Mn0,+0,↑(3)①cd (或山)②实验1和实验2③蜡烛熄灭的原因 是氧气浓度降低实验2和实验3中二氧化碳浓 度相同，实验3中的氧气浓度比实验2低，但实验2 中蜡烛能燃烧，实验3中蜡烛立即熄灭 4.(1)①CaC03+2HCl=CaCl2+H,0+C02↑D 将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则二氧化 贵州新中考 碳已收集满②2H,02 M02H,0+0,↑将带 火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，证明该气 体为氧气(2)①C02+H20一H2C0,②水草 经光合作用，将二氧化碳转化为氧气③补充光照 (合理即可)(3)2Ca02+2H,0一2Ca(0H)2+ 02↑(4)与水反应速率较慢、持续时间长（或与 水反应能够持续缓慢地放出氧气)水溶液的碱性 逐渐增强，然后慢慢稳定在一定碱性范围内，因为 生成的Ca(OH)2微溶于水，饱和后不再溶解 专题4水和溶液 试题分类精准练 1.B 精 2.(1)南水北调（合理即可）(2)污水处理达标后再排 练 放（合理即可）pH试纸（合理即可）Ca(OH)2+ 册 H,S0,一CaS04+2H,0(3)不随手关闭水龙头 (或洗菜水没有二次利用，合理即可) 3.C 4.(2)振荡、静置振荡前分层，振荡后混合均匀且静 置后不分层 5.(3)①36.0②降温结晶（或冷却热的饱和溶液） ③KNO3④降低温度到50℃以下，加入溶质（或 蒸发溶剂，降低温度到50℃以下) 6.(1)①搅拌不饱和②“果蔬洗盐”溶液过稀，所 含的溶质量太少，可能无法将残留的酸性有害物质 消耗完(2)①NaCl>Na,C0,>NaHC0,②40℃ 左右，碳酸钠的溶解度最大，能减少碳酸钠的析出 7.C 8.(1)钠(2)加快(3)饱和(4)16(5)少量MgC12 和MgSO,固体会溶解在饱和NaCl溶液中，NaCl固体 不会再溶解，得到的是纯净的NaCl(6)真空下蒸干 析出小粒径晶体更多，因为真空状态下，系统压强减 小，水的沸点降低，蒸发速度更快 实验突破提素养 例1(1)694(2)B(3)100(4)搅拌 (5)细口瓶 氯化钾溶液 (6)BE(7)50 6% 实验5①玻璃棒②酒精灯③玻璃棒④引流 ⑤因局部温度过高，造成液滴飞溅⑥蒸发皿中出 现较多固体 例2(1)BCA玻璃棒(2)溶解盛接液体的仪 器不干净（或滤纸破损或液面高于滤纸边缘） (3)72%BD(4)不能；NaCl的溶解度受温度变 化的影响很小(5)①除去氯化钙和过量的氯化钡 CaCl2+Na,C0,=CaCO,↓+2 NaCl(或BaCl2+ Na,C03=BaC0,↓+2 NaCl)②CaC0,、BaC03、 BaSO4Mg(OH)2③大于④不能，会生成新的杂 质氯化钾⑤除去滤液中的NaOH和Na,CO3 学 参考答案 3