内容正文:
主题五
科学探究与化学实验
专题13
常见的仪器及基本实验操∥
教材知识精讲
知识点仪器的识别及用途
人教上P15、183~184;沪教上P197~198
反应容器
存放仪器
可直接加热
需垫陶土网加热
之口瓶
细口瓶④
①
蒸发皿燃烧匙
②
③
(固体)(液体)
(气体)滴瓶
加热仪器
取用仪器
分离、加液仪器
金
⑤
镊子药匙⑥】
漏斗⑦
⑧
计量仪器
夹持仪器
其他仪器
电子天平⑨
陶土网试管刷
0
水槽
试管夹坩埚钳
知识点2基本实验操作(贵州3年3考)
人教上P15~21、87,人教下P56~57、6167;沪教上26、199~200,沪教下20、52
一、化学试剂的取用
1.实验室化学试剂取用规则
“三不”规则
不触、不闻、不尝
没有说明用量时,液体一般按最少量(1~2L)取用,固
节约规则
体只需铺满②
实验剩余试剂既不能放回原瓶,也不能随意丢弃,更不能
处理规则
拿出实验室,要放入B
2.固体试剂的取用与称量(固体试剂通常保存在广口瓶里)
(1)固体试剂的取用
试剂形状
基本操作
三慢竖
密度较大的块
一横
二放
状试剂(一横、
二放、三慢竖)
先把试
把块状
再把容器慢慢地竖立
用④
(贵州2023.2B)
起来,
使块状试剂缓
管横放
试剂放入容器口
缓地滑到容器的底部
以免打破容器
贵州新中考化学
知识精讲
三(2-3分)
○特别提醒
量筒不能用作反应容器,
也不能用于稀释或配制
溶液:只能用于量取液体
试剂。
○特别提醒
闻试剂气味时,应用手轻
轻地在瓶口扇动,使极少
量气体飘进鼻孔。
39
续表
一横
二送
三竖立
粉末状试剂
(一横、二送、
或
三竖立)
(贵州3年2考)
先将试
把盛有试剂的⑤
(或纸
然后把试
管横放
槽)小心地送至试管底部
管竖立起来
(2)固体试剂的称量(托盘天平的使用)
a.砝码要用镊子夹取,不能用手直接去拿。
试剂
砝码
b.称量时遵循⑥“
”原则
c.易潮解、有腐蚀性的试剂(如氢氧化钠固体)应
放在⑦
(如小烧杯、表面皿)中称量。
3.液体试剂的取用(液体试剂通常盛放在细口瓶里)
(1)取用较多量液体一
倾倒法
标签朝向1⑧
处,以防流出的试剂腐蚀标签
瓶口g
试管口
试管稍稍20
瓶塞②①
在桌面或实验台上(贵州2023.2C)
(2)取用一定量液体
量取法
先向量筒内倾倒液体至接近所需刻度线,
再用②2
滴加至该刻度线
80
读数时,量筒必须放平,视线要与量筒内
3
保持水平(贵州2024.2A)
(3)取用少量液体
滴加法
取液:吸取试剂前,在试剂瓶外排
出胶头滴管内的空气
滴加:保持橡胶帽在上,胶头
滴管不要挨着试管口或试管壁
瓶塞②4
在桌面或实验台上
二、物质的加热
1.酒精灯的使用(贵州2025.2A)
内容
酒精灯的火焰
添加酒精
点燃酒精灯
熄灭酒精灯
图示
酒精
绝对禁止向燃
给物质加热时,
绝对禁止用酒
注意
着的酒精灯里
不可用嘴吹灭,
要用酒精灯的
精灯引燃另
事项
添加酒精,以
必须用灯帽盖灭
5
只酒精灯
免失火
40
贵州新中考
化学
知识精讲
○特别提醒
①托盘天平的精确度一
般为0.1g。
②称量时,若试剂与砝码
位置放反,且移动了游
码,则试剂质量三砖码质
量游码示数,试剂称取
的实际质量偏小。
○特别提醒
1.选取量筒的量程应略
大于或等于所要量取液
体的体积。
2.读数时(如图),仰视会
使读数偏小,俯视会使读
数偏大(即“羊小虎大”)。
俯视头
重头-
仰视-
○特别提醒
1.取液后的胶头滴管不要
平放或倒置,防止液体倒
流沾污试剂或腐蚀橡胶帽。
2.用过的胶头滴管要立
即用水洗净(滴瓶上的滴
管不要用水洗,也不能交
叉使用),以备再用。
3.严禁用未经清洗的胶
头滴管吸取其他试剂。
○特别提醒
1.酒精灯内酒精的体积
2
宜为酒精灯容积的?·
2.如不慎碰倒酒精灯,不
要惊慌,万一洒出的酒精
在实验台上燃烧起来,立
即用②6
扑盖。
2.物质的加热
(1)液体的加热(贵州3年2考)
试管应与水平方向呈45°角,试管口不能对着
自己或他人
试管夹光在距诚管口日~了处
试管外壁应该干燥,试管中液体的体积不超
过试管客积的号
(2)固体的加热
试管口应2⑦
防止8
试剂应平铺在试管底部,增大受热面积,
加热时先将试管预热的原因是②9
三、仪器装置的连接
操作
连接玻璃导管和橡胶塞、乳胶管
连接橡胶塞和容器
图示
先把导管口用水润湿,然后对准橡
把橡胶塞慢慢转动着塞
方法
胶塞的孔或乳胶管口,稍稍用力转
进容器口
动将其插入
四、检查装置的气密性
方法
图示
操作
先将导管末端浸入水中,再用手紧握试
管,如果水中的导管口①
温差法
,且
松开手后,导管内形成一段稳定的水
柱,说明装置气密性良好
0弹簧夹
夹紧弹簧夹,向长颈漏斗内加水至形成
液封,且长颈漏斗内液面高于锥形瓶内
注水法
液面,一段时间后,水柱高度保持不变,
说明装置气密性良好
五、玻璃仪器的洗涤
倒→注(
转动或上下移动试管
振→倒(反复)
刷,但用力不能过猛
振荡法
刷洗法
洗净标准:玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下。
六、其他基本实验操作
操作
示意图
操作要点
搅拌时,玻璃棒不能触碰烧杯壁,也不
溶解
能使液体溅出(贵州2024.2B)
贵州新中考化学知识精讲
○特别提醒
1.用试管夹夹持试管时,
应从试管底部套上、取下。
2.加热后的试管,不能立
即接触冷水或用冷水冲
洗,防止试管炸裂。
○特别提醒
切不可把容器放在实验
台上再使劲塞进塞子,以
防损坏容器。
○特别提醒
检查装置气密性的时机:
一般在装置连接好之后,
装入试剂之前。
41
续表
一贴:滤纸紧贴①
二低:a.滤纸边缘略低于②
过滤
b.漏斗内液面略低于3
(贵州
三靠:a.烧杯口紧靠玻璃棒
2024.2C)
b.玻璃棒末端轻靠在@
c.漏斗末端紧靠⑤
a.蒸发过程中要用玻璃棒不断搅拌,防止
因局部温度过高,造成液滴飞溅
b.当蒸发皿中出现6
时,停止
蒸发
加热,利用蒸发皿的余热使滤液蒸千
c.热的蒸发皿应用坩埚钳夹持,放在
团
上(贵州2024.2D)
测定溶
玻璃棒
在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸,
液pH
玻璃片
用干燥洁净的玻璃棒蘸取少量待测液,点
贵州2025
pH
到®
上,把显示的颜色与标准比
2D)
试纸
色卡比较,读出pH
不断搅拌
将四
浓硫酸
沿烧杯内壁缓慢地注入
盛有⑩
的烧杯中,用①
的稀释
不断搅拌
自归纳总结初中化学实验操作中玻璃棒的作用
实验操作
玻璃棒的作用
目的
溶解
加速溶解
稀释浓硫酸
搅拌
加快散热,防止液体沸腾外溅
蒸发
防止4②
过滤
43
防止液体外溅或冲破滤纸
测定溶液pH
取样
蘸取少量溶液
知识点3化学实验室安全
人教上P15;沪教上P201~202
1.危险化学品标志(部分)
爆炸性物质易燃气体
易燃固体易于自燃的物质
毒性物质腐蚀性物质
2.化学实验中的常见意外事故及处理方法
意外事故
处理方法
洒在实验台上
立即用湿抹布扑盖
的酒精燃烧
浓酸:用大量水冲洗,再涂上质量分数为3%~5%的
浓酸、浓碱沾
NaHCO,溶液
到皮肤上
浓碱:用大量水冲洗,再涂上质量分数为1%的硼酸溶液
稀酸或稀碱溅
立即用大量水冲洗,必要时请医生治疗,切不可用手揉
到眼睛里
眼睛
烫伤
立即用冷水冲洗烫伤处,再涂上烫伤膏
42
贵州新中考化学知识精讲
○特别提醒
1.过滤要用玻璃棒引流。
(贵州2024.2C)
2.过滤后滤液仍然浑浊
的可能原因:过滤时漏斗
中液面高于滤纸边缘;滤
纸破损;盛接滤液的烧杯
不干净等。
3.过滤只能除去液体中
的不溶性杂质,不能除去
可溶性杂质;过滤后所得
滤液一般为混合物。
○特别提醒
测定溶液pH时,不能用水
润湿pH试纸,可能会使测
量结果偏大或偏小;更不
能将pH试纸直接伸入待
测液中。(贵州2025.2D)主题二物质的组成与结构
专题7构成物质的微观粒子
教材知识精讲
①化学性质②小③不断运动④快⑤增大
⑥减小⑦红⑧红色⑨红⑩不断运动
①正②正B负④质子数⑤最外层电子数
⑥质子数(或核电荷数)⑦失去⑧得到四张
青莲四正④负②阳3阴④1个镁离子带2
个单位的正电荷2个镁离子西分子⑦离子
【即时训练】
1.(1)×(2)×(3)×(4)×(5)×(6)V
(7)V(8)×(9)×(10)×(11)×(12)×
2.C
专题8物质的组成(元素、化学式与化合价)】
教材知识精讲
①质子数②小写③铁元素④铁这种物质
⑤铁原子⑥1个铁原子⑦氧、硅、铝、铁(或0,Si、
A1、Fe)⑧氧(或O)⑨门捷列夫0原子序数
①元素符号②元素名称③相对原子质量
识精讲
④He⑤Fe⑥0,⑦水这种物质⑧水由氢
氧元素组成⑨1个水分子⑩1个水分子由2个
氢原子、1个氧原子构成(或1个水分子由3个原子
构成)④2:6:1②2×12+6×1+1×16=46
⑧(2×12):(6×1):(1×16)=12:3:8
2×12
②2×12+6x1+1×16×100%≈52.2%
2×12
②46g×(2x12+6x1+1×16×100%)=248
00②⑦0⑧正四负
【即时训练】
1.(1)×(2)×(3)×(4)×(5)×
2.A3.B
主题三物质的化学变化
专题9物质的变化与性质
教材知识精讲
①没有生成新物质②生成新物质③有新物质
生成④化学变化⑤化学变化⑥化学变化
【即时训练】
1.(1)×(2)×(3)×(4)×2.B
专题10质量守恒定律及化学反应
教材知识精讲
①质量总和②质量总和③化学反应④种类
⑤总质量⑥种类⑦质量(与前一空可互换)
⑧分子⑨数目⑩化学式①质量守恒定律
②化学式B条件④配平⑤等号⑥化合
反应⑦分解反应⑧置换反应©复分解反应
14
贵州新中考
专题11化学反应的调控(燃烧与灭火、化学
反应速率的影响因素)
教材知识精讲
①氧气②可燃物③氧气(或空气)④最低温度
⑤氧气(或空气)⑥接触面⑦可燃物⑧隔绝
氧气(或空气)⑨着火点①切断电源①锅盖
盖灭@关闭阀门BC0@C+C0,高温2C0
⑤化学⑥热⑦光⑧化学四化学②0电
⑦电②化学3越快四越快5改变西质量
⑦化学性质⑧催化作用
【即时训练】
1.(1)×(2)×(3)V(4)×
2.(1)温度(2)①过氧化氢溶液浓度②3、4
③溶液pH对FeCL,催化作用的影响(或其他条件
相同时CuCL2和CS04催化能力不同的原因,合理
即可)(3)①能②氧气体积分数下降到一定程
度时,红磷熄灭,氧气未消耗完③降低甲烷的体
积分数
主题四化学与社会·跨学科实践
专题12化学与资源、能源、材料、环境、健康
教材知识精讲
①碳②酸雨3CH,+20,点燃c0,+2H,0④小
⑤2H,+0,点燃2H,0⑥热值高⑦大量制取和
储运成本较高⑧烧毛发的焦煳⑨佝偻病
⑩骨质疏松①贫血②甲状腺肿大③蛋白质
【即时训练】
1.B
2.(1)氧气分子之间有间隔(2)硬度大(3)塑料
(4)有利于环保;因为电动汽车的使用减少了化石
燃料的燃烧,从而降低了二氧化硫等空气污染物的
排放(合理即可)》
主题五科学探究与化学实验
专题13常见的仪器及基本实验操作
教材知识精讲
①试管②烧杯③锥形瓶④集气瓶⑤酒精灯
⑥胶头滴管⑦长颈漏斗⑧分液漏斗⑨量筒
⑩铁架台①玻璃棒②试管底部B指定容
器内④慑子⑤药匙⑥左物右码⑦容器
⑧手心四紧挨四倾斜①倒放②胶头滴管
3液体凹液面的最低处④倒放西外焰西湿
抹布②⑦略向下倾斜⑧冷凝水流至热的试管底
部,避免试管炸裂四防止试管因受热不均炸裂
0有气泡冒出①漏斗内壁2漏斗边缘⑧滤
纸边缘网三层滤纸一边⑤烧杯内壁西较多
固体⑦陶土网8pH试纸39浓硫酸4④水
④①玻璃棒④②因局部温度过高,造成液滴飞溅
3引流
参考答案