专题3 碳和碳的氧化物-【练客中考】2026年贵州新中考化学知识精讲

专题3 碳和碳的氧化物(5.5~9分) >建构物质转化关系 (“—”表示物质之间可以发生反应，“→”表 ③ 示物质之间存在转化关系) ④ 碳酸钙 ⑤ ⑥ A ① ⑧③ 甲烷 ⑦ 氧化铁、 ② ⑥ ④ 氧化铜 二氧化碳 ⑨ ① 碳酸 ⑤ B ③⑨⑩ ⑦ 碳酸钠 ⑧ ⑨ 1.写出图中字母所代表物质的化学式 ⑩ A: ① 2.写出图中涉及的化学方程式 四 ① B ② 教材知识精讲 知识点碳单质的性质与用途（贵州3年3考） 人教上P128~135;沪教上P20~22、116~117 1.物理性质与用途 物质 结构 物理性质与用途 ⊙备考补充 (1)无色透明的固体 可制成装饰品（钻石） 木炭、活性炭（主要成分 金刚石 (2)天然存在的最① 的物质—裁 是碳单质)：具有疏松多 玻璃、切割大理石、作钻机钻头 孔的结构，因此具有 ⑤ 性一用于 (1)灰黑色，很软—作铅笔芯 吸附色素和异味。（贵州 8 (2)有滑腻感—作润滑剂 石墨 3年2考) (3)熔点高，具有优良的② 用 于高铁列车的受电弓滑板、石墨电极 C60 可应用于超导、催化、能源及医学等领域 注意：碳单质均由③ 组成，化学性质相似；构成它们的 ④ 不同，因此物理性质存在很大差异[贵州2024.9(2)第二空] 2.化学性质与用途 化学性质 结论或化学方程式 用途 古代字画能保存很长时 稳定性 常温下，碳单质的化学性质⑥ 制作墨汁 间汤不变色的原国 6 贵州新中考化学知识精讲 续表 充分燃烧：⑦ 可燃性 作燃料 不充分燃烧：⑧ 氧化铜：⑨ 与某些氧 氧化铁：⑩ 治炼金属 化物反应 二氧化碳：① (吸热反应) 教材你实验 用木炭还原氧化铜 C+CuO 试管口略向下倾斜的目的 是防止冷凝水流至热的试 金属网罩的作用： 管底部，避免试管炸裂 中火焰，提高温度 澄清 b 石灰水 (1)实验现象：a处② ;b处导管口有气泡产生， B (2)实验结论：高温下，木炭与氧化铜反应生成铜和二氧化碳。 (3)注意事项：实验结束后，为防止倒吸，应进行的操作是④ ;实验结束后，待试管冷却至室 温后再把固体产物倒出的原因是⑤ 线即时训练 1.易错辨析：判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 (1)金刚石、石墨、C都是由碳元素组成的单质，则它们的物理性质相似。 (2)常温下，碳单质的化学性质活泼，能与许多物质发生反应。（ ) (3)金刚石与石墨之间的相互转化属于化学变化 ( (4)碳单质在氧气中燃烧一定只生成C02。 ( 知识点2一氧化碳和二氧化碳（贵州3年3考） 人教上P136~138、141~150、154~155;沪教上P116~117、142~154、160~161 1.一氧化碳的性质与用途 (1)物理性质：无色、无臭的气体，难溶于水。冬季取暖时在煤炉旁放一盆水 (2)化学性质与用途 不能防止煤气中毒的原图 化学性质 化学方程式和现象 用途 ○特别提醒 ⑥ 可燃性 作燃料 C0具有毒性，故有C0参 现象为燃烧发出⑦ 火焰，放出热量 氧化铁：⑧ 加或生成的反应，应开启 (贵州3年3考) 现象为四 排风管道或排风扇，且要 与某些氧 冶炼 氧化铜：②0 有尾气处理措施。 化物反应 金属 现象为@ [贵州2025.13(3)②] 极易与人体血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白不 毒性 能再与氧气结合，造成人体缺氧，严重时会危及生命 贵州新中考化学知识精讲 7 2.二氧化碳的性质与用途 (1)物理性质：通常状况下是无色、无臭的气体，密度比空气② 8 溶于水。固态二氧化碳叫④ 升华时，吸收大量的 热，可用作制冷剂或人工增雨等。 (2)化学性质 a.一般情况下，不燃烧也不支持燃烧 实验内容 现象 结论 ○特别提醒 倾倒气体速度要快，否则 CO, 雪 二氧化碳的密度比空气②西 （物 烧杯内温度升高，二氧化 理性质)，不能燃烧也不支持燃烧（化学 碳将不易在烧杯底部 性质) 聚集。 b.与水反应（取三朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花） 实验 氧 吹干第三朵 化 内容 碳 碳 纸花 I.喷水 Ⅱ.放入C02中Ⅲ.喷水后放入C02中 现象 纸花不变色 纸花不变色 纸花②⑦ 纸花⑧ C02与水发生化学 H2C03不稳 分析或水不能使石 C02不能使石 反应生成H2C03, 化学方程式为H,00,△ 解释 蕊变红 定，受热后 蕊变红 H2C03能使石蕊 C02↑+H,0 易分解 四 二氧化碳与水发生了反应，反应的化学方程式为@ 结论 贵州2025.10(2)①] c.与碱反应 C0, CO. 实验 NaOH 实验a的作用是作空白 内容 澄清 -水 溶液 石灰水 对照 试管内液面均上升，且b中液面 现象 澄清石灰水变浑浊 高于a中 化学 ① 2 方程式 [贵州2024.13任务二(1)方案一] [贵州2023.13(4)] 应用 实验室用于检验二氧化碳 用于吸收或除去二氧化碳 (3)用途：用于灭火，制碳酸饮料，作气体肥料。 3.二氧化碳的制取 (1)工业制取：煅烧石灰石，化学方程式为3 (2)实验室制取（详见精练册P8“实验突破提素养”） 8 贵州新中考化学知识精讲 4.一氧化碳和二氧化碳的鉴别与除杂 (1)鉴别：分别通人澄清石灰水，无明显现象的是④ (填化学 式，后同)，使澄清石灰水变浑浊的是⑤ ⊙备考补充 (2)除杂（括号内的物质为杂质）（贵州2023.6A) 一氧化碳和二氧化碳都 物质 除杂方法 反应原理（化学方程式） 是碳的氧化物，因为分子 将混合气体通过足量灼 构成不同，它们的性质存 C02(C0) 0 热的氧化铜 在较大差异。 将混合气体依次通过足量 团 的氢氧化钠溶液、浓硫酸 C0(C02) 将混合气体通过足量灼 8 热的炭粉 即时训练 2.易错辨析：判断下列说法的正误，正确的打“V”,错误的打“X”。 (1)烧煤取暖时，在煤炉上放一盆水可防止煤气中毒。 ( (2)将燃着的木条伸入集气瓶中，木条熄灭，该气体不一定是C02。( ) (3)一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，因此化学性质相同。( (4)可用点燃的方法除去C02中的少量C0。 ( 3.二氧化碳与人类生活息息相关，为探究二氧化碳的相关性质，某兴趣小 组根据下图装置进行实验。 m 干燥的 NaOH溶液 -紫色石 蕊试纸 紫色石蕊 浓 稀硫酸、 溶液 硫 碳酸钠 甘酸 n 图1 图2 (1)如图1，当a中Na0H溶液挤入圆底烧瓶后，打开止水夹，会看到水槽 中液体上升形成“喷泉”，是因为 (用化学方程式解释)。 (2)图2中Y形管左侧制备C02时不用浓盐酸的原因是 (3)图2实验中C02优先从导管 (填“m”或“n”)端导出。 (4)图2实验中说明C0,能与水反应的现象是 ⊙备考补充 进入久未开启的地窖或 知识点3二氧化碳对生活和环境的影响（贵州3年3考） 未开发的溶洞前，应检验 人教上P139~141;沪教上P155~159 其二氧化碳含量，如进行 1.对人体健康的影响：二氧化碳本身没有毒性，但不能供给呼吸。当空气 “灯火试验”，若蜡烛燃烧 中的二氧化碳超过正常含量时，会对人体健康产生影响。因此在人群密 不旺或熄灭，说明C02含 集的地方应注意通风换气。 量过高，不能进入。 贵州新中考化学知识精讲 9 2.自然界中的碳循环示意图（部分） 天气中的 呼吸作用 二氧化碳 化石燃料燃烧 微生物的 人、 动物分解作用 呼吸作用↓光合作用 (红厂等) (陆地 海洋 动物、植物等的遗骸 泥炭煤 石油和天然气 ○特别提醒 3.温室效应 能产生温室效应的气体除 (1)加剧的危害：全球变暖导致两极冰川融化，使海平面升高；使土地沙 二氧化碳外，还有臭氧 漠化，造成农业减产；使极端天气事件发生的频率和强度增大，导致旱涝 (O)、甲烷(CH4)、一氧化 灾害加剧；影响自然生态系统，改变生物多样性等。 二氨(NO)、氟氯代烷等。 (2)加剧原因及防治措施 加剧原因 防治措施 a.减少使用四 更多地利用清洁能源， 如40 (填一种) 化石燃料的大量燃烧 b.促进节能产品和技术的开发和普及 c.捕集、利用与封存二氧化碳 森林资源的不断减少 大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林 4.低碳行动 (1)目标：控制大气中① 的含量，防止温室效应进一步增强。 (2)意义：应对全球变暖，实现人类社会可持续发展。 (3)措施：减少二氧化碳排放，增加二氧化碳吸收。 (4)日常做法：出行乘坐公共交通工具；纸张双面使用；不使用一次性筷 子；节约用电（如随手关灯）等。 份即时训练 4.(2025福建)海洋蕴含宝贵的化学资源。含碳物质在海洋中的部分转化 如下图所示。 CO 水生 生物 植物 燃料 化石燃料 (1)水生植物在光照条件下吸收C02转化为淀粉等糖类物质，属于植物 伤 (填“光合作用”或“呼吸作用”)。 (2)科学家通过技术创新，将C02从“环境负担”转变为CH,等工业原料： C0,+4X一定条件CH+2H,0,其中X的化学式为 (3)水生植物经厌氧发酵可产生乙醇等生物燃料，该燃料与化石燃料相 比，其优点有 (写一个)。 (4)将C02注入海底封存有利有弊，请从环境保护的角度谈谈你对利 (或弊)的认识： (写一个)。 10 贵州新中考化学知识精讲2.知议 主题一 物质的性质与应用 专题1物质的多样性 教材知识精讲 ①同种②不同种③两种④氧元素⑤氢离 子（或H+)⑥氢氧根离子（或OH)⑦金属 离子⑧两种⑨两种以上 【即时训练】 1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.× 专题2空气氧气 建构物质转化关系 1.KMn04H,02 2.①2KMn0,△K,Mn0,+Mn0,+0,↑ MnO2 ②2H,02 2H,0+02t ③2H,0通电2H,↑+0，↑ ④2H,+0,点燃2H,0(合理即可) ⑤3Fe+202 点燃Fe,0, ⑥2Mg+02 点燃2MgO ⑦4A1+302=2AL,03 ⑧2Cu+0,△2Cu0 ⑨C+0,点燃c0,(或2C+0,点燃2C0) 0@s+0,点燃s0, ①4P+50,点卷2P,0, ②CH4+20 点燃C0,+2H,0 G2c0+0,点槛2C0, 教材知识精讲 ①拉瓦锡②78%③不活泼④02⑤21% ⑥供给呼吸⑦支持燃烧⑧无⑨无⑩大 ①不易②木条复燃③剧烈燃烧，火星四射，放出 大量的热，生成黑色固体@白色固体⑤3Fe+ 20,点燃Fe,0,①G2Mg+0,点燃2Ms0@防止泼 落的高温物质使集气瓶炸裂⑧白光四淡蓝色 ②明亮的蓝紫色@C+0,点燃c0,②S+0,点燃 S028氧气的浓度（或含量）④蓝色⑤2C0+ 0,点燃2C0,©CH+20,点燃c0,+2H,0 ②C,H,0H+30,点燃2C0,+3H,0⑧沸点 四物理 贵州新中考 只精讲 【即时训练】 1.(1)×(2)×(3)×(4)×(5)× 2.(1)V(2)×(3)×(4)× O, 3.(1)2H,02= 2H,0+02↑(2)平衡瓶内压强 (3)红烧杯中的NaOH溶液倒吸入三颈烧瓶 专题3碳和碳的氧化物 建构物质转化关系 1.CC0 2.①C+02 点燃c0,(合理即可) ②2C0+02 点燃2C0,(合理即可) ③c0,+C高温200 ④2C+0,点燃2C0(合理即可) 63C0+F%0,商温2F+3C0, Cu0+C0△Cu+C0, ⑥3C+2Fe,0,高温4fe+3C0,↑ 知识精讲 200+C商温20u+C0,↑ ⑦C02+Ca(0H)2=CaC03↓+H20 ⑧CaC0,+2HC一CaCL,+H,0+C0,↑（合理即可） CO2 +2NaOH=Na,CO,+H2O ⑩Na,C0,+2HCl一2NaC+H,0+C02↑（合理即可） ①H,C0,—H,0+C02↑ ②C02+H20=H,C03 ⑤CH,+20,点燃c0,+2H,0 教材知识精讲 ①硬②导电性能③碳元素④碳原子排列方式 ⑤吸附⑥不活泼（或很稳定）⑦C+0,点燃c0, ⑧2C+0,点燃2009C+20u0商温20u+C0,↑ @3C+2Fe0,商暹4Fe+3C0,↑①C+c0,商遇 2C0②黑色粉末逐渐变红B澄清石灰水变浑浊 ④先将导管从液体中移出，再停止加热⑤防止生 成的铜被再次氧化62C0+0,点噬2C0,D蓝色 ⑧3C0+Fe,0,高温2Fe+3C0,9红棕色固体变 为黑色@C0+Cu0ACu+C0,@黑色固体 变为红色②大3能四干冰巧两支蜡烛自下 而上，依次熄灭⑥大②@由紫变红⑧由红变紫 四变红0C02+H,0=H2C03①C02+ Ca(0H)2一CaC03↓+H,0②C02+2Na0H 匕学参考答案 11 Na,C0,+H,08CaC0,高温ca0+C0,↑c0 ⑤c0,c0+Cu0△Cu+C0,⑦c0,+ 2Na0H一Na,C0,+H,0®C+C0,高温2C0 ⑨化石燃料⑩风能（或太阳能或氢能等）》 ①二氧化碳（或C02) 【即时训练】 1.(1)×(2)×(3)V(4)× 2.(1)×(2)V(3)×(4)× 3.(1)C02+2Na0H—Na,C03+H20(2)浓盐酸 有挥发性，会使制得的C02中混有HCl气体，影响 C02性质探究(3)n(4)Y形管中紫色石蕊溶液 变红，玻璃管中干燥的紫色石蕊试纸不变红 4.(1)光合作用(2)H2(3)可再生（合理即可） (4)减缓温室效应（合理即可） 专题4水和溶液 建构物质转化关系 Mn0 ①2H,02 2-2H,0+02↑ ②2H,+0,点燃2H,0(合理即可) 识精讲 ③2H,0通电2H,↑+0，↑ ④Ca0+H,0=Ca(OH)2 ⑤C02+H0—H2C03 教材知识精讲 ①过滤②活性炭③沸点④硬水⑤软水 ⑥均一⑦稳定⑧溶剂⑨溶质⑩均一性 ①稳定性②吸热B放热④乙醇能溶于水 ⑤溶质⑥不能⑦能⑧饱和四饱和四不 饱和①饱和②增加溶剂⑧蒸发结晶（或蒸发 溶剂)②四降温结晶（或冷却热的饱和溶液） 雪温度100⑦饱和®质量四温度0饱和 ①体积2增大3减小④减小⑤增大 6溶质质量③⑦溶液质量8溶质质量 【即时训练】 1.(1)混合物②③①吸附水中的色素和异味 (2)洗菜水浇花（或生活污水集中处理后再排放，合 理即可) 2.(1)×(2)×(3)×(4)×(5)×(6)V (7)× 3.(1)× (2)×(3)×(4)×(5)× 4.(1)①(2)5(3)34(4)不相等 专题5金属与金属矿物 建构物质转化关系 -、1.Fe203 2.①3Fe+20,点燃Fe,0, ②Fe+H2S04=FeS04+H2↑ Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ 12 贵州新中考 ③Fe+CuS0,=FeSO4+Cu ④Fe+CuCl2一FeCL2+Cu(合理即可) ⑤3C+2Fe,0,高温4e+3C0,↑（合理即可） ⑥Fe,03+3H2S0,=Fe2(S04)3+3H20 Fe2O3+6HCl=2FeCl+3H,O ⑦3C0+Fe,0,高温2Fe+3C0, 二、1.Cu0 2.①2Cu+0,△2Gu0 ②C0+Cu0△Cu+C0,(合理即可) 3Cu +2AgNO;=Cu(NO3)2 +2Ag ④CuCL2+2NaOH一Cu(OH)2↓+2NaCl (合理即可) 5Cu(OH)2+2HCl=CuCl2 +2H2O ⑥Cu(0H)2+H2S0,=CuS04+2H,0 DCu0 +H2SO=CuSO,+2H2O ⑧Fe+CuS0=FeSO,+Cu(合理即可) 教材知识精讲 ①纯金属②合金（可与上一空互换）③导电性 ④导热性⑤延展性⑥红色⑦黄色⑧金属 ⑨非金属⑩含碳量不同①纯金属②大于 B化合反应④4A1+302—2AL,03⑤2Mg+ 0,点燃2Mg0⑥刷烈燃烧，火星四射，放出大量的 热，生成黑色固体①@3e+20,点尴Fe0.①⑥2Cu+ 0,△2Cu0@置换反应@Mg+2HC1— MgCL2+H,↑@Mg+H,S0,—MgsO4+H,↑ 2Zn +2HCI=ZnCl2 H2 2Zn H,SO,= ZnS04+H,1④溶液变成浅绿色Fe+2HC1 FeCl2+H2↑⑥Fe+H,S04=FeS04+H2↑ ②⑦置换反应⑧21+3CuS04—A2(S04)3+ 3Cu②四铁上有红色固体附着，溶液由蓝色变为浅 绿色0Fe+CuS0,一FeS0,+Cu①铜上附着 灰色或银白色固体，溶液由无色变为蓝色②C+ 2AgNO,一Cu(N03)2+2Ag⑧Mg③④Zn⑤Cu 6Ag③⑦减弱8强9前面⑩前面4①后面 型单质⑧化合物④c0否C+C0,高温2C0 F0,+3C0高温2+3C0,@氧气8水蒸气 ④⑩Fe20,+6HCl=2FeCL3+3H20[或Fe,03+ 3H2S0,=Fe2(S04)3+3H20]⑤®隔绝氧气（或 空气)或水①涂油（或烤蓝等） 【即时训练】 1.(1)×(2)×(3)×(4)× 2.(1)Fe+2HCI=FeCl2 +H2 (2)铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成 黑色固体(3)铁、铜、银(4)观察颜色 (5)火柴快燃尽时 参考答案