专题1 物质的多样性&专题2 空气氧气-【练客中考】2026年贵州新中考化学知识精讲

2.知议 主题一 物质的性质与应用 专题1物质的多样性 教材知识精讲 ①同种②不同种③两种④氧元素⑤氢离 子（或H+)⑥氢氧根离子（或OH)⑦金属 离子⑧两种⑨两种以上 【即时训练】 1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.× 专题2空气氧气 建构物质转化关系 1.KMn04H,02 2.①2KMn0,△K,Mn0,+Mn0,+0,↑ MnO2 ②2H,02 2H,0+02t ③2H,0通电2H,↑+0，↑ ④2H,+0,点燃2H,0(合理即可) ⑤3Fe+202 点燃Fe,0, ⑥2Mg+02 点燃2MgO ⑦4A1+302=2AL,03 ⑧2Cu+0,△2Cu0 ⑨C+0,点燃c0,(或2C+0,点燃2C0) 0@s+0,点燃s0, ①4P+50,点卷2P,0, ②CH4+20 点燃C0,+2H,0 G2c0+0,点槛2C0, 教材知识精讲 ①拉瓦锡②78%③不活泼④02⑤21% ⑥供给呼吸⑦支持燃烧⑧无⑨无⑩大 ①不易②木条复燃③剧烈燃烧，火星四射，放出 大量的热，生成黑色固体@白色固体⑤3Fe+ 20,点燃Fe,0,①G2Mg+0,点燃2Ms0@防止泼 落的高温物质使集气瓶炸裂⑧白光四淡蓝色 ②明亮的蓝紫色@C+0,点燃c0,②S+0,点燃 S028氧气的浓度（或含量）④蓝色⑤2C0+ 0,点燃2C0,©CH+20,点燃c0,+2H,0 ②C,H,0H+30,点燃2C0,+3H,0⑧沸点 四物理 贵州新中考 只精讲 【即时训练】 1.(1)×(2)×(3)×(4)×(5)× 2.(1)V(2)×(3)×(4)× O, 3.(1)2H,02= 2H,0+02↑(2)平衡瓶内压强 (3)红烧杯中的NaOH溶液倒吸入三颈烧瓶 专题3碳和碳的氧化物 建构物质转化关系 1.CC0 2.①C+02 点燃c0,(合理即可) ②2C0+02 点燃2C0,(合理即可) ③c0,+C高温200 ④2C+0,点燃2C0(合理即可) 63C0+F%0,商温2F+3C0, Cu0+C0△Cu+C0, ⑥3C+2Fe,0,高温4fe+3C0,↑ 知识精讲 200+C商温20u+C0,↑ ⑦C02+Ca(0H)2=CaC03↓+H20 ⑧CaC0,+2HC一CaCL,+H,0+C0,↑（合理即可） CO2 +2NaOH=Na,CO,+H2O ⑩Na,C0,+2HCl一2NaC+H,0+C02↑（合理即可） ①H,C0,—H,0+C02↑ ②C02+H20=H,C03 ⑤CH,+20,点燃c0,+2H,0 教材知识精讲 ①硬②导电性能③碳元素④碳原子排列方式 ⑤吸附⑥不活泼（或很稳定）⑦C+0,点燃c0, ⑧2C+0,点燃2009C+20u0商温20u+C0,↑ @3C+2Fe0,商暹4Fe+3C0,↑①C+c0,商遇 2C0②黑色粉末逐渐变红B澄清石灰水变浑浊 ④先将导管从液体中移出，再停止加热⑤防止生 成的铜被再次氧化62C0+0,点噬2C0,D蓝色 ⑧3C0+Fe,0,高温2Fe+3C0,9红棕色固体变 为黑色@C0+Cu0ACu+C0,@黑色固体 变为红色②大3能四干冰巧两支蜡烛自下 而上，依次熄灭⑥大②@由紫变红⑧由红变紫 四变红0C02+H,0=H2C03①C02+ Ca(0H)2一CaC03↓+H,0②C02+2Na0H 匕学参考答案 11主题 物质的性质与应用 专题1 物质的多样性(0.5-2分) 教材知识精讲 知识点物质的分类（贵州3年3考） 人教上P32、94,人教下P70、73、78、95;沪教上P38、96,沪教下P59、67 概念：只由一种物质组成，如02、KMn0,等 概念：由① 元素组成的纯净物，如金刚石、H2、C0等 单质（一素） 金属单质：如Fe、Al、Cu等 分类 非金属单质：如02、C、H2等 物 稀有气体：如He、Ne、Ar等 物 分类 概念：由② 元素组成的纯净物，如CO2、NH4NO3等 氧 概念：由③ 元素组成，且其中一种元素是④ 的化合物 化 金属氧化物：如Cu0、Fez0,等 非金属氧化物：如C0、H,0等 多 无 酸：在水中解离出的阳离子全部是⑤ 的化合物，如HCl、H,S0,等 质 碱：在水中解离出的阴离子全部是⑥ 的化合物，如NaOH、Ca(OH)2等 盐：一类组成里含有⑦ (或铵根离子)和酸根离子的化合物，如NaCl、 CaCO,、NH,Cl等 C0、CO2、H,C03、碳酸盐（如Na,CO3)及碳酸氢盐（如NaHC0)除外 有机物：含碳元素的化合物，如甲烷(CH4)、乙醇(C2H,OH)等 混合物：由⑧ 或⑨ 的物质混合而成的物质，如空气、合金、矿石、天然气和海水等 （多物)八一设有围宝的组成和性质 )即时训练 易错辨析：判断下列说法的正误，正确的打“V”,错误的打“×”。 1.冰水共存物是混合物，洁净的空气是纯净物。 2.单质由同种元素组成，则由一种元素组成的物质一定是单质。 ( 3.由同种分子构成的物质是纯净物，则纯净物一定由同种分子构成。 ( 4.化合物由多种元素组成，则由多种元素组成的物质一定是化合物。 ( 5.氧化物中一定含有氧元素，则含氧元素的化合物一定是氧化物。 ( 6.含有碳元素的化合物一定是有机物。 7.酸中含有氢元素，则含有氢元素的化合物一定是酸。 2 贵州新中考化学知识精讲 专题2空气 氧气(6.59.5分) >建构物质转化关系 (“—”表示物质之间可以发生反应，“→”表 ③ 示物质之间存在转化关系) ③ 实验 ⑤铁⑥镁金属 ④ ① A ⑦铝⑧铜 单质 ⑤ 制 B ② ⑨碳⑩硫非金属 氧 ①磷 单质 ⑤ ③ 水 ⑦ ④ ②甲烷 有机物 ⑧ 已氧化碳+水光合 非金属 作用 BCO 氧化物 ⑨ 1.写出图中字母所代表物质的化学式 0 A: B: ① 2.写出图中涉及的化学方程式 ② ① ④ 教材知识精讲 知识点‖空气的组成成分及用途（贵州3年3考） 人教上P30~37;沪教上P36~42,沪教下P110~114 1.化学史：法国化学家① 通过金属汞与氧气反应的实验研究了 空气的成分。 2.探究空气中氧气的含量（详见精练册P3“实验突破提素养”） 3.主要成分及用途 体积分数 成分 主要用途及性质 (约占) a.制造硝酸和氮肥的重要原料一含氨元素 O速记口诀 ② b.用作保护气，如食品包装中充氨气防腐 氮气(N2) 体积分数要记清； [贵州2024. 化学性质③ 8(1)] 氨七八，氧二一； C.医疗上利用液氮进行冷冻治疗 一液氨汽化吸热 零点九四是稀气； a.用于医疗急救、动植物呼吸等一能⑥ 氧气 还有两个点零三； ⑤ (贵州3年2考) (④ 二氧化碳和杂气。 b.用于炼钢、气割和气焊等—能⑦ a.作保护气—化学性质很不活泼 b.用于航标灯、照明灯、霓虹灯等一在通电时 稀有气体 0.94% 能发出不同颜色的光（物理变化） c.液态氦可用于制造低温环境 .用于灭火一不燃烧也不支持燃烧、密度比 空气大 b.干冰（固态二氧化碳）作制冷剂、用于人工增 二氧化碳 0.03% 雨等—升华吸热 c.制碳酸饮料—能溶于水，且与水反应生成碳酸 d.作气体肥料—光合作用的原料 贵州新中考化学知识精讲 3 4.空气的污染与防治 /形成酸雨 (1)目前计入空气质量评价的主要污染物：S02、N02、C0、臭氧、细颗粒 与雾霾形成有关 物(PM2.5)、可吸人颗粒物(PM1o)等。 (2)污染物来源：化石燃料大量燃烧，工厂排放的废气和烟尘，汽车尾气 排放，垃圾焚烧等。 (3)防治措施：使用清洁能源，加强空气质量监测，积极植树、种草等。 即时训练 1.易错辨析：判断下列说法的正误，正确的打“V”,错误的打“×”。 (1)空气中氮气的质量分数约为78%。 (2)稀有气体化学性质很不活泼，不能与任何物质发生反应。 (3)氧气能支持燃烧，说明氧气可作燃料。 ( (4)空气中二氧化碳含量过高会加剧温室效应，说明二氧化碳属于空气 污染物。 () (5)空气质量指数日报中，空气质量指数级别越高，空气质量越好。（ 知识点2氧气（贵州3年3 人教上P38~49、52~53;沪教上P43~57、70~71 1.物理性质：在标准状况下，是⑧ 色、⑨ 臭的气体，密度 比空气略⑩ ,① 溶于水；液态或固态时均为淡蓝色。 2.化学性质 (1)助燃性：把带有火星的木条插入盛有氧气的集气瓶中（如图），观察 到② ,说明氧气能支持燃烧。（贵州3年3考） 带有火星 的木条 (2)与金属单质反应 ?实验反思 物质 铁丝 镁条 铁丝燃烧，实验前在集气 火柴快燃尽时 瓶底部盛少量水或铺一 再插入，防止 实验 火柴燃烧消耗 层细沙的目的：⑦ 图示 太多氧气，影 镁条 响实验效果 ;若集气 a.空气：铁丝不燃烧 瓶仍炸裂，可能是燃着的 剧烈燃烧，发出耀眼的白 b.氧气：红热的铁丝③ 铁丝碰到集气瓶壁。 现象 光，放出热量，产生白烟，生 成④ ·可制作照明弹 贵州2023.10(1)③ 化学 ⑤ 6 方程式 (3)与非金属单质反应 物质 木炭 硫 吸收反应生成的三氧 实验 化硫，防止污染空气 木炭 图示 水（或NaOH 硫 溶液) 贵州新中考化学 知识精讲 续表 a.空气：发出微弱的红 a.空气：发出四 火焰，产生 光，放出热量 有刺激性气味的无色气体，放出热量 现象 b.氧气：剧烈燃烧，发出 b.氧气：发出②四 火焰，产生 ?实验反思 ⑧ ,放出热量 有刺激性气味的无色气体，放出热量 相同的物质在空气和氧 化学 @ 气中燃烧剧烈程度不同， 2 方程式（充分燃烧） 说明燃烧剧烈程度与 (4)与化合物反应 8 物质 现象 化学方程式（完全反应） 有关。 一氧化碳 发出四 火焰， 巧5 ○特别提醒 甲烷 产生一种能使澄清石 6 点燃可燃性气体前先验纯。 乙醇 灰水变浑浊的气体 ⑦ 思路写方法 物质燃烧现象的描述 a.答题模板：是否剧烈燃烧+产生光、火焰的颜色+生成物的颜色、气味、 状态+是否放出热量。 b.注意事项：①看清是在空气中燃烧还是在氧气中燃烧；②“烟”是固态小 颗粒，“雾”是液态小水珠；③描述实验现象时，不能出现生成物的名称。 3.氧气的制取 (1)工业制取：分离液态空气法，利用液氮和液氧②⑧ 的不同制 得，该过程发生四 (填“化学”或“物理”)变化。 (2)实验室制取（详见精练册P4“实验突破提素养”） 衡即时训练 2.易错辨析：判断下列说法的正误，正确的打“V”,错误的打“×”。 (1)点燃氢气前需要先检验其纯度。 ( (2)鱼类能在水中生活，说明氧气易溶于水。 (3)铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁。 (4)木炭在空气中燃烧发出白光，放出热量，生成一种能使澄清石灰水 变浑浊的气体。 3.(2025云南)为探究硫燃烧产物的性质，利用如图所示装置进行实验。 (1)实验室用过氧化氢溶液制取氧气，该反应的化学方程式为 在集满氧气的三颈烧瓶中（夹持装置省略），加入少量紫色石蕊溶液，塞 紧带电热棒和燃烧匙的双孔塞，关闭止水夹，引燃足量硫粉，充分反应。 资料卡片 I.通常状况下，1体积水 球 电热 探头 约能溶解40体积S02; 紫色石蕊 硫粉 NaOH Ⅱ.S02与C02的化学性质 溶液 莲溶液 相似。 (2)气球的作用是 (3)燃烧结束，待装置冷却至室温，振荡烧瓶，紫色石蕊溶液变为 色。 打开止水夹，烧杯中可观察到的现象是 贵州新中考化学知识精讲 5