第1单元 分数加减法-【学海乐园】2024-2025学年五年级下册数学同步备课（北师大版）

参考答案 XHLY 第一单元分数加减法 三、1.自己涂一涂。 第1课时折纸（分母是倍数关系的 21-号-0音 分数加减法) 一清店音音是品品品 11 四，1号+日-器 1 314 1515 21器石 二、1.B2.C 五，+++日221 三1.×7-3-2-61 8488=8 海海喝的水多。 2.× 会+品-品品品 第4课时“分数王国”与“小数王国” 3375 0.20.3750.250.28 19 3.× 一、42010 8 0 4.× 23_431 200.1252.5 7-14141414 3 41 四、（答案不唯一）① 子+g-8 二、0.030.160.25 1004 五是专是器器 311023 三、<=<>><>> 第2课时折纸（分母是任意两个数的分 四0.04=方2.25-是得-1.30.8=者 数加减法) 五，06分钟=号分钟号-源音-碧子-铝 4-60 135 4 1 ~2424530 5045、365、3、3 6060606>4>5 13 二、x=27 29 11 7 x-24x=2x=8 小宇获得了第一名。 六0.4=2=6 515 15+6=21 四1十号号 这个分数是 2日是品 素养专项训练分数加减法的计算 五1普品 1.1 7 9 2 品名日 号告1景品 第3课时星期日的安排 一1.加诚品2交换结合3.1 11 二9是0 下册149 参考答案 综合与实践主题活动钟表中的分数运算 二、1.①②⑤ 实践探究 2.还需要1根5cm和2根15cm长的小棒才能 111 搭成。 442 3 不符合 三、(5+5+8)×4=72(dm)72÷12=6(dm) 四、6×3=18(cm2) 五、（答案不唯一）10998887232 拓展应用 43241121232 (答案不唯一)？++日+2-1 第3课时展开与折叠 单元整体作业 一、×√×X -1.37员员号 二、1.A2.B 613 三、6×8=48(cm2) 2号 0.71.25 7 四、自己画一画。 20 五、A 3号 5 1.23.6 第4课时长方体的表面积 4.7245 一、1.942.2163.14 5号 7 二、1.(10×3+10×4+3×4)×2=164(cm2) 20 2.6×5×5=150(cm) 二、1.C2.A3.B 三、30×50×4+30×30=6900(cm) 1 45 四、1.2×0.8×4×15=57.6(m2) 五、选择B种包装纸比较合适，因为包装时会有损耗。 四3 第5课时露在外面的面 五1.唱-品-号 一、1.自己画一画。 2.93600 二、1.AC2.C 2音+品+号-器 三、1.5811141720324456683 3n+2 2.2392 (21-日-号 四、10×2+10×6+(4×2+6×2)×2+10×(2+2) ×2=200(dm2) 3.李师得：号十-1一品 9 491 张师傅：7一28=4 素养专项训练长方体和正方体的 赵师傅子君-号 表面积的计算 一、1.622.1263.(1)18(2)60(3)392592 第二单元长方体（一） 二、1.10×10×6=600(cm2) 第1课时长方体的认识（长方体 2.12-9=3(cm) 和正方体的特征)】 (9×3+3×2+9×2)×2=102(cm2) 一、1.105372左右 三、1.(10×4+10×3+4×3)×2=164(cm2) 2.(1)56(2)36 2.8×8×6=384(cm2) 二竖排：312423 3.(8.5×4+8.5×2+4×2)×2+2×2×4= 三、1.B2.A3.C 134(cm2) 四、(12+6)×2+8×4=68(dm) 四、12×12×2+(12-4)×12×4=672(cm) 68×5=340(dm) 五、280cm 五、8×12=96(cm) 综合与实践主题活动三视图法求表面积 第2课时长方体的认识（拼组长方体） 拓展应用 -、1010202088 2×2×(7+7+6)×2=160(cm2) 数学 150五年级BS版第二单元分数加减法 错拍 理改 第1课时 折纸（分母是倍数关系的分数加减法） 一、计算下面各题。 113=（)-（）-（） 155-（ 15T5( 二、选一选。（从下列选项中选出正确的选项） 1.右图表示的算式是( )。 A+ B日吉 c5号 D+号 →出出→出 2.一条彩带，第一次用了全长的号，第二次比第一次少用了日，第二次用了全长的( N立 B号 c号 D.6 1 三、下面的计算对吗？对的画“/”，不对的画“X”并改正。 1g9-841 () 28+5=。=85（) 改正： 改正： 3晋+-是（ ) 4号是品-号 ( 改正： 改正： 四、（开放题）为了响应“书香浸润心灵，阅读伴我成长”的阅读号召，海海读了一本故事书。第一周 读了这本书的子，第二周读了这本书的是， ？结合上面的信息，从下面两个问题中选 择一个进行解答。 ①两周一共读了这本书的几分之几？ ②第二周比第一周多读了这本书的几分之几？ 我选择的问题是( )。(填序号) 我的解答： 五、四能力提升（运算能力）先计算，再找规律填一填。 +1( ++( +++( 11111 2+4+8+16+32=( 作业评价：书写☆☆☆正确率☆☆☆ 下册·第一单元 3 第2课时折纸（分母是任意两个数的分数加减法） 一、计算下面各题。（写出过程） 3,1 73 17 11 8+6 128 56 二、解方程。 -品 三、估一估，连一连。 1.3 31 71 5+1 11 5 107 52 1213 64 1020 67 接近0 接近1 接近1 四、（应用意识）书法是中国及深受中国文化影响过的周边国家和地区特有的一种文字美的艺术表 现形式。为了练好字，乐乐准备写一本字帖，第一周写了这本字帖的。，第二周写了这本字帖 的号，到第三周已经写了这本字帖的一半。 1.乐乐前两周一共写了这本字帖的几分之几？2.乐乐第三周写了这本字帖的几分之几？ 五、四能力提升计算下列算式的得数，并根据你发现的规律填空。 1+ + + +日 我发现：( )+( 2日日 我发现：( )-( )1 90 4 数学·五年级BS版 。作业评价：书写☆☆☆正确率☆☆☆ 第3课时 星期日的安排 一、填一填。 1.计算品一（日+）时，要先算( )法，再算( )法，计算的结果是( )。 2品+号+是-号+（位+》，这是利用了加法的( )律和( )律。 3.一根绳子长3m,第一次剪去m,第二次剪去m,此时还利下绳子( )mo 二、计算下面各题，能简算的要简算。 10-日者 名+ -(-》 号品+后品 三、京杭大运河是世界上最长的运河。一镀货船从起点站出发，第一周行驶了全程的号，第二周 行驶了全程的品。 1.在右图中涂一涂，用不同的颜色表示每周行驶的部分。 2.两周后这艘货船离终点站还有全程的几分之几？ 四、（教材变式）为了弘扬爱国主义精神，乐园小学组织同学们徒步到八一起义纪念馆参观。他们 花了半小时走了全程的8，休息10分钟后，又花了20分钟走了全程的号，又休息了10分钟， 最后花了5分钟到达目的地。请你解决下列问题。 1.他们前1小时走了全程的几分之几？ 2.最后5分钟走了全程的几分之几？ 五、回能力提升一杯浓缩果汁，海海第一次喝了这杯果汁的号，然后加满水；第二次喝了这杯果汁 的，再次加满水：第三次喝了这杯果汁的乞，继续加满水：第四次一饮而尽。海海喝的果汁 多还是水多？ :作业评价：书写☆☆☆正确率☆☆☆ 下册·第一单元 第4课时“分数王国”与“小数王国” 错拍 一、把下面的小数转化成分数或把分数转化成小数。 理改 0.75= 0.15= 0.7= 0.625= 3一 7 8 25 1.9= 0.45= 名 二、在上面的方框里填小数，下面的方框里填分数。 0.3 三、在》里填上“>”“<”或“=” 0.56 0.06○50 0.3338 1 3 40.1 62O号 a.5i○ 四、改错。 SAAAAM 2.25= 7 73 0.04= =0.73 —— 40 4 10 0.8=2 改正： 改正： 改正： 《 改正： a%%09 五、在200m赛跑中，海海用了分钟，小宇用了0.6分钟，小恒用了分钟。他们谁获得了第 6 一名？ 六、四能力提升园园把小数0.4化成一个分数后，这个分数的分子与分母之和是21。这个分数是 多少？ 6 数学·五年级BS版 。作业评价：书写☆☆☆正确率☆☆☆ 素养专项训练 分数加减法的计算 一、计算。 1 1 1 3 2 4 1 6 45 3 4 57 +是 二、用合适的方法计算下面各题。 421 1131 5十3-5 14105 浩令制 品-（品） 品（食 +++ 是-（à+号） 三、解方程。 叶品= x+(星0)=司 四、（创新题）先找规律，再计算。 111 111 1 2X323 3×434 45( )-( )… 6 )一( )(0<a<b,且a,b是相邻的整数) 扫码学解题 1 1 1 计算：3X4+4X5十5×66×7 作业评价：书写☆☆☆正确率☆☆☆ 下册·第一单元 7 综合与实践主题活动钟表中的分数运算 提出问题 小宇遇到了这样一个问题： 在 里填合适的整数。 里可以都填3，还有其他答案吗？ 观察算式，我发现3个分数相加的和为1，是否可以结合分数的意 义简单地解题？ 实践探究 面对稍复杂的算式，可以借助钟表表盘画图进行思考，将表盘看作 单位“1”，在表盘上分一分。 观察图①，钟表表盘被分成了三个部分，根据分数的意义可得每个部分分别占整个表盘的 ·我们可以得出 )( )( 71 观察图②，可得每个部分分别占整个表盘的 )()( )’( )题目要求 (填“符合”或“不符合”)。 1 112 7 1 10 2 2 9 39 3 9 ● 3月 8 图① 图② 图③ 我们可以发现：不能随意地将钟表表盘分成三个部分，分成的部分占整个表盘的分数值必须是可 以约分成分子为1的分数才符合题目要求。根据发现，请在图③中画一画，看看是否还有其他答 案，试着写出来。 拓展应用 在 里填合适的整数。 立白 8 数学·五年级BS版 。作业评价：书写☆☆☆正确率☆☆☆)