第1单元 100以内数加与减（三） 总教案-【小学学霸作业本】2025-2026学年二年级下册数学教案（北师大版·新教材）

该教案聚焦100以内数的连加、连减及加减混合运算，通过情境图、表格等现实背景导入，衔接已学的100以内加减法知识，搭建从基础运算到复杂问题解决的学习支架。 以“谁的得分高”“星星合唱队”等主题情境为载体，融合直观演示与启发式讨论，培养学生数学眼光（提取信息）、数学思维（运算推理），通过交流算法提升数学语言表达。助力学生夯实运算能力与问题解决能力，为教师提供结构化教学路径，提升课堂效率。

第1单元 100以内数加与减（三） 单 元 备 课 第 1单元 本单元所需课时数 8课时 主要内容 本单元的主要内容是100以内数的连加、连减和加减混合运算。主要包括两个方面：一是100以内数的连加、连减、加减混合运算，明确运算顺序。二是解决有关的简单实际问题，从具体情境中提取信息，分析问题，解决问题。 教材分析 本单元是在100以内数的加减法和解决简单实际问题的基础上，进一步学习100以内的连减、连加和加减混合运算及解决相关的实际问题。本单元分别通过图和表格、情境图、对话的形式呈现丰富的现实背景，引导学生在具体情境中提取数学信息。 教学目标 1.在分析和解决实际问题的过程中，进一步体会加减法的意义，感受数学与日常生活的密切联系。 2.能读懂情境图中或表格中蕴含的数学信息，会分析数量关系，并运用100以内数的加减法解决简单的实际问题。 3.经历与他人交流算法的过程，能有条理地叙述思考过程，能计算100以内数的连加、连减、加减混合运算。 重点、难点 重点：1.能正确的计算100以内数的连加、连减和加减混合运算。 2.能运用100以内数的连加、连减和加减混合运算解决简单的实际问题。 难点：从具体的情境图中提取数学信息并分析解决问题。 教与学建议 1.准备必要学具，多媒体。 2.提倡方法多样化。启发式教学法、讨论法与直观演示法。 单元课时分配 1.谁的得分高 1课时 2.去军营 1课时 3.星星合唱队 1课时 4.整理与复习 1课时 学科网（北京）股份有限公司 $