2.3 比多（少）求和-【小学学霸作业本】2025-2026学年三年级下册数学讲解课件（苏教版·新教材）

该小学数学课件聚焦“加法数量关系（比多/少求和）”，通过回顾“总量=分量+分量”连接旧知，以画线段图为学习支架，引导学生分析总量与分量，明确“先算什么、再算什么”的解题逻辑。 其亮点在于以几何直观（线段图）和抽象能力（总量分量分析）为核心，结合浇花、水果箱数等生活实例培养推理意识与运算能力，课堂小结强调方法迁移，助力学生用数学语言表达现实问题，既提升学生解决实际问题的能力，也为教师提供结构化教学流程与实例支撑。

3 比多（少）求和 二 加法数量关系 1.能通过“画线段图”方法分析数量关系，找准总量和分量，理解“先算什么、再算什么”的解题逻辑，正确解决问题。（重点） 2.能将解题方法迁移到生活实际，感受数学与生活的密切联系。（难点） 学习目标 回顾复习 上节课我们学习了根据“总量=分量+分量”解决问题，这节课我们学习另一种解决问题的数量关系。 总量=分量+分量 总量 分量 分量 另一个分量=总量-其中一个分量 探索新知 (教材P27） 南南和冬冬一共浇了多少盆花? 探索新知 先画一条线段表示南南浇的盆数，再在图中表示要求的问题。 南南 冬冬 25盆 ？盆 多2盆 探索新知 问题里的总量和分量分别是什么?解决这个问题，要先算什么? 把南南和冬冬浇的总盆数看作总量，南南浇的盆数是一个分量,冬冬浇的盆数是另一个分量。 冬冬浇的盆数是已知的，要先求出南南浇的盆数。 探索新知 能根据“总量=分量+分量”列式解答吗? 25+2=27（盆） 25+27=52（盆） 答：南南和冬冬一共浇了52盆花。 探索新知 说说解决问题的体会。 要根据条件和问题，确定总量和组成它的分量。 利用“总量=分量+分量”，更容易说清楚数量关系。 探索新知 想一想:冬冬和芳芳一共浇了多少盆花? 把冬冬和芳芳浇的总盆数看作总量，组成它的分量分别是什么? 冬冬浇的盆数和芳芳浇的盆数。 探索新知 想一想:冬冬和芳芳一共浇了多少盆花? 芳芳 冬冬 25盆 ？盆 少3盆 25-3=22（盆） 25+22=47（盆） 答：冬冬和芳芳一共浇了47盆花。 1.根据所求的问题说说总量和分量分别是什么，应先算什么。（教材P28 想想做做 第1题） 随堂小练 苹果 香蕉 60箱 ？箱 多20箱 总量 香蕉和苹果的总箱数 分量 香蕉的箱数 苹果的箱数 先算苹果的箱数 1.根据所求的问题说说总量和分量分别是什么，应先算什么。（教材P28 想想做做 第1题） 随堂小练 苹果 香蕉 60箱 ？箱 多20箱 60+20=80（箱） 60+80=140（箱） 1.根据所求的问题说说总量和分量分别是什么，应先算什么。（教材P28 想想做做 第1题） 随堂小练 足球 篮球 24个 ？个 总量 篮球和足球的总个数 分量 篮球的个数 足球的个数 先算足球的个数 1.根据所求的问题说说总量和分量分别是什么，应先算什么。（教材P28 想想做做 第1题） 随堂小练 足球 篮球 24个 ？个 24×3=72（个） 24+72=96（个） 2.一条运动裤48元，一件运动上衣的价格是运动裤的 3 倍。一件运动上衣比一条运动裤贵多少元?买这一 套运动服要多少元?（教材P28 想想做做 第2题） 随堂小练 48×3=144（元） 144-48=96（元） 144+48=192（元） 答：一件运动上衣比一条运动裤贵96元。买这一套运动服要192元。 随堂小练 3.小芸和小力练习跳绳。小芸第二次比第一次多跳8下，小力第二次比第一次少跳13下。根据条件算一算、填一填。（教材P28 想想做做 第3题） 一共 第一次 第二次 小芸 54下 小力 65下 54+8=62（下） 65-13=52（下） 54+62=116（下） 65+52=117（下） 62 116 52 117 当堂检测 123+35=158（个） 答：两次一共踢了281个。 1.乐乐在操场踢毽子，第一次踢了123个，比第二次少35个，两次一共踢了多少个？ 123+158=281（个） 2.面包店里做了898个面包，上午卖出去568个。下午又做了214个。现在面包店里有多少个面包？ 当堂检测 898-568+214=544（个） 答：现在面包店里有544个面包。 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 20 课堂小结 通过本节课的学习，我们学习了解决实际问题的方法。 1.分析数量关系：根据题目中的条件和问题，确定先算什么。 2.在解决问题过程中，可借助画线段图等方法清晰地表示数量关系。同时要根据条件和问题，准确确定总量和组成它的分量，利用数量关系更容易说清楚解题过程。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 23 $