1.6 用量角器量角和画角-【小学学霸作业本】2025-2026学年三年级下册数学讲解课件（苏教版·新教材）

该小学数学课件聚焦“用量角器量角与画角”，通过回顾量角器中心、0°刻度线等结构，衔接上节课知识，搭建从旧知到量角、画角新知的学习支架，帮助学生逐步掌握核心技能。 其亮点是以“探索-实践-应用”为主线，通过量∠1=30°、∠2=55°等实例明确量角步骤，结合画60°角等操作培养量感与几何直观。随堂小练判断量角正误、当堂检测画40°等角，强化空间观念，助力学生规范操作，也为教师提供系统教学流程，提升教学效率。

6 用量角器量角与画角 一 角 经历用量角器度量各种角的度数的过程中，进一步认识角的度量单位，加深对角的意义的理解。（重点） 会用量角器画指定度数的角，体会度量的本质，积累数学活动经验。（难点） 培养规范作图的习惯及灵活解决问题的能力。 学习目标 回顾复习 中心 0°刻度线 内圈刻度 0°刻度线 外圈刻度 刻度线 上节课我们认识了量角器，这节课我们学习用量角器量角和画角。 用量角器分别量出∠1和∠2的度数，和同学交流。(教材P17） 探索新知 1 这样量，看内圈刻度，∠1 = 30 。 1 2 用量角器分别量出∠1和∠2的度数，和同学交流。(教材P17） 探索新知 1 2 这样量，看外圈刻度，∠2 = 55°。 2 探索新知 想一想:用量角器量角时要注意什么? 量角器的中心要与角的顶点重合。 0°刻度线要与角的一条边重合。 从0°起，看另一条边所对的刻度是多少。 （1）把量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合。 （2）角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。 用量角器测量角的方法 探索新知 探索新知 先估一估三角板上每个角的度数，再量一量。 60° 探索新知 先估一估三角板上每个角的度数，再量一量。 30° 探索新知 先估一估三角板上每个角的度数，再量一量。 90° 探索新知 画一个60°的角。(教材P17） 可以用三角板上的60°角画。 可以用量角器画。 探索新知 看图说说用量角器画角的步骤，再照样子画一画。 量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合。 先画一条射线，这是角的一条边。 探索新知 看图说说用量角器画角的步骤，再照样子画一画。 从0°起找到要画的度数，作出标记，画出另一条边。 探索新知 看图说说用量角器画角的步骤，再照样子画一画。 用量角器画角时，要注意什么? 1.下面哪些量角方法不正确?可以怎样改正? （教材P18 想想做做 第1题） 随堂小练 × × × √ 量角器的中心与 角的顶点重合 角的一边与0°刻度线重合 角的一边对应 量角器上的刻度 随堂小练 2.用量角器量出下面每个角的度数。 （教材P18 想想做做 第2题） 70° 35° 130° 95° 随堂小练 3.以下面的射线为边，用量角器分别画出40°，90°和125°的角。（教材P18 想想做做 第3题） 随堂小练 3.以下面的射线为边，用量角器分别画出40°，90°和125°的角。（教材P18 想想做做 第3题） 40° 随堂小练 3.以下面的射线为边，用量角器分别画出40°，90°和125°的角。（教材P18 想想做做 第3题） 90° 随堂小练 3.以下面的射线为边，用量角器分别画出40°，90°和125°的角。（教材P18 想想做做 第3题） 125° 30° 30° 角的大小与两边的长短无关。　 1. 下面的角大小相等吗？先估计，再用量角器量。 你有什么发现？ 当堂检测 2.量出下面各角的度数。你能发现什么？ 当堂检测 ∠1=______ ∠3=______ ∠2=______ ∠4=______ 1 3 2 4 155° 25° 155° 25° ∠1=∠3，∠2=∠4； ∠1+∠2=180°，∠3+∠4=180° 3.看图填一填。 当堂检测 (1)已知∠1 = 70°， 那么∠2 = _____。 1 2 110° (2)已知∠1 = 40°， 那么∠2 = _____， ∠3 = _____，∠4 = _____。 1 2 3 4 140° 40° 140° 4.画出下列各角。 35° 115° 80° 160° 35° 当堂检测 115° 35° 115° 80° 160° 4.画出下列各角。 当堂检测 80° 35° 115° 80° 160° 4.画出下列各角。 当堂检测 160° 35° 115° 80° 160° 4.画出下列各角。 当堂检测 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 29 通过本节课的学习，我们学习了用量角器量角和画角。 课堂小结 （1）把量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合。 （2）角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。 探索新知 用量角器画指定度数的角： （1）先画一条射线，这是角的一条边； （2）将量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合； （3）从0°起找到要画的度数，作出标记，画出另一条边； （4）在所画的角中标出角的符号，并标明度数。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 33 $