第2单元 第2课时 万以内数的认识-【小学学霸作业本】2025-2026学年二年级下册数学讲解课件（青岛版·新教材）

该小学数学课件聚焦万以内数的认识，核心知识点包括计数单位“万”的认识、数的组成及读写（含中间或末尾有0的数）。课堂导入通过回顾复习写出数的组成（如24个十写240），衔接千以内数知识，搭建从旧知到新知的学习支架。 其亮点在于通过“一万有多大”的数数活动、计数器拨数和算盘操作，培养学生数感与抽象能力（数学眼光），结合数位顺序表和读写规则，发展推理意识（数学思维）。采用情境教学与动手实践，课堂小结结构化梳理组成、数位表和读写方法，帮助学生理解数的概念，也为教师提供清晰的教学流程，提升教学效率。

二 游览北京——万以内数的除法 第2课时 万以内数的认识 结合具体情境，认识计数单位“万”。（重点） 掌握万以内数的组成及读、写法。（难点） 能正确读、写万以内中间或末尾有0的数。 感受万以内的数在生活中的应用，体验数学与生活的联系。 学习目标 回顾复习 267 240 390 500 735 写出下列各数。 2个百，6个十，7个一（ ） 五百三十（ ） 24个十（ ） 6个百，3个一（ ） 三百九十（ ） 32个十（ ） 五百（ ） 四百九十五（ ） 七百三十五（ ） 七百零八（ ） 530 708 603 320 495 探索新知 一万有多大?(教材P32 例题1) 我们已经认识了一千，可以从一千开始接着拨一拔、数一数。 先一千一千地数，数到九千；再一百一百地数，数到九千九百；然后一十一十地数，数到（ ）；最后一个一地数，数到（ ），再添1是（ ）。 9990 9999 10000 探索新知 探索新知 9990、9991、9992 ……9999、10000 探索新知 探索新知 一千、二千、三千……九千、一万。 10个一千是一万。 探索新知 百 十 个 千 10 10 10 1 1 1 1 10 9 9 9 0 1 2 3 4 5 7 6 9 8 0 0 0 0 1 万 借助计数器拨一拨。 探索新知 你能把数位顺序表填写完整吗？ 数位顺序表 … 万 千 百 十 （ ） 位 （ ） 位 （ ） 位 （ ） 位 （个） 位 探索新知 你认识算盘吗?怎样在算盘上表示587？(教材P17 例题2) 个 位 十位 百位 千位 上珠 下珠 档梁 探索新知 表示5个百。 表示8个十。 表示7个一。 一个上珠表示5。 一个下珠表示1。 探索新知 一个一个地拨，从587拨到600。 5 8 0 9 10 1 满10进1。 随堂小练 1、用 0、0、1、2 四个数字按要求组成一个四位数。 只读一个0。 1020 读作：一千零二十 2010 读作：二千零一十 随堂小练 所有的 0 都不读。 1200 读作：一千二百 2100 读作：二千一百 1002 读作：一千零二 2001 读作：二千零一 随堂小练 2、填空：七千零一 写作：（ ）。 7001 七千表示7个千，在千位上写7，一表示1个一，在个位上写1，百位和十位上没有写0占位，所以七千零一写作7001。 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 18 课堂小结 万以内数的组成 一个数的千位、百位、十位和个位的数分别是几，这个数就是由相应的几自个千几个百、几个十和几个一组成的。 数位顺序表 万以内数的组成 万以内数的读写与千以内数的读写方法相同。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 21 $