1.3 两位数乘两位数（进位）的笔算-【小学学霸作业本】2025-2026学年三年级下册数学讲解课件（青岛版·新教材）
2026-01-16
|
27页
|
105人阅读
|
0人下载
教辅
资源信息
| 学段 | 小学 |
|---|---|
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学青岛版三年级下册 |
| 年级 | 三年级 |
| 章节 | 一 乡村新面貌——两位数乘两位数 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区（省份） | 全国 |
| 地区（市） | - |
| 地区（区县） | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 27.71 MB |
| 发布时间 | 2026-01-16 |
| 更新时间 | 2026-01-16 |
| 作者 | 山东绿卡教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 学霸作业本·小学同步 |
| 审核时间 | 2026-01-16 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55972373.html |
| 价格 | 3.00储值（1储值=1元） |
| 来源 | 学科网 |
摘要：
该小学数学课件聚焦两位数乘两位数（进位）的笔算，通过回顾两位数乘两位数（不进位）的竖式计算（如34×21）搭建学习支架，再结合“乡村新面貌”中的灯泡数量、彩灯线长度等生活情境引入新知，形成旧知到新知的自然过渡。
其亮点在于以生活实际问题为载体培养应用意识，通过“火眼金睛辨对错”等错误案例分析强化运算能力与推理意识，课堂小结结构化呈现笔算步骤提升抽象能力。学生能在情境中理解算理，教师可借助分层练习高效落实教学重难点。
内容正文：
1.3 两位数乘两位数（进位）
的笔算
一 乡村新面貌
——两位数乘两位数
熟练掌握两位数乘两位数的笔算流程（用第二个乘数的个位、十位分别乘第一个乘数，再相加），能准确计算并验算。（重点）
2. 理解两位数乘两位数笔算中 “进位的处理”（如 36×58 中“36×8=288”
的进位、“36×50=1800”的对齐方式），避免计算错误。（难点）
3. 体会数学运算在生活实际中的应用价值，增强运算的准确性意识。
学习目标
回顾复习
列竖式计算。
34×21=
57×11=
714
627
7 1 4
×
2 1
3 4
4
8
3
6
6 2 7
×
1 1
5 7
7
7
5
5
探索新知
从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么数学问题？
探索新知
每根柱子上一共有多少个灯泡?
928
29×32= （个）
×
3 2
2 9
8
5
7
1
8
8
2
2
9
29×2
29×30
探索新知
3 2
2 9
×
2
4
9 2 8
1
8
8
2
6
我用交换乘数位置的方法进行验算。
探索新知
一共需要多少米彩灯线?
36×58= （米）
3 6
5 8
×
2
0
2 0 8 8
4
8
8
3
8
1
2088
答：一共需要2088米彩灯线。
1.填一填。
随堂小练
12
6
12
10
4
2
2
3
2
1
6
1
4
4
9
1
54
6
54
30
2.
随堂小练
2 7
6 8
9 5 2
3
2
1 3
4 6
5 9 8
1
8
1 0
0
1 0 0 5
3
5
3
9
1 3
2
1 0 5 8
1
8
1
9
3.计算并验算。
35×23 63×22
随堂小练
2 3
×
3 5
5
1 0
1
3 5
×
2 3
0
7
5
0
8
5
1 1
1
9
6
5
0
8
=805
验
算：
2 2
×
6 3
6
1 2
6 3
×
2 2
6
1 2
6
8
1 3
6
6
2
1 3
6
8
1 3
验
算：
=1386
99×82 52×41
随堂小练
8 2
×
9 9
8
1 9
1
9 9
×
8 2
2
7 9
8
1
1
8
7 3
1
8
7 3
8
1
1
=8118
验
算：
4 1
×
5 2
2
5
5 2
×
4 1
8
2 0
2
3
2 1
2
8
5
2 0
2
3
2 1
验
算：
=2132
8
8
89×92 45×24
随堂小练
9 2
×
8 9
8
1 7
1
8 9
×
9 2
1
8 0
8
8
1
8
8 2
1
6
7 3
8
8
1
=8188
验
算：
2 4
×
4 5
0
1 8
4 5
×
2 4
0
9
0
8
1 0
0
1 2
6
9
0
8
1 0
验
算：
=1080
8
8
2
3.乘坐儿童火车是深受孩子们喜欢的一项娱乐活动。一列小车每节车厢可乘坐28人，有15节车厢。这列小火车一共可乘坐多少人？
随堂小练
28×15=420（人）
答：这列小火车一共可乘坐420人。
4.学校组织观看舞台剧《小兵张嘎》，每张票29元。三（1）班有45人，一共要花多少元？
随堂小练
29×45=1305（元）
答：一共要花1305元。
随堂小练
（ × ）
2 2 5
×
1 8
2 5
0
0
5
2
2
4 2 5
×
1 8
2 5
0
0
5
2
2
改正：
5. 火眼金睛辨对错。
随堂小练
5. 火眼金睛辨对错。
（ × ）
4 1 2
×
3 2
1 6
2
3
8
4
改正：
5 1 2
×
3 2
1 6
2
3
8
4
5. 火眼金睛辨对错。
随堂小练
5 7
× 4 6
2
8
2 6 2 2
√
3 4
2 2
当堂检测
1.（教材第10页“练习应用”第6题）
338
429
624
1536
2592
3312
当堂检测
2.（教材第11页“练习应用”第8题）
170
330
392
当堂检测
3.（教材第11页“练习应用”第11题）
16×27=432（人）
答：参加活动的一共有432人。
当堂检测
4.（教材第12页“练习应用”第14题）
19×19=361（个）
答：一共有361个交点。
当堂检测
5.（教材第12页“练习应用”第15题）
225 625 1225
4225 5625 7225
1×2=2 2×3=6 3×4=12
6×7=42 7×8=56 8×9=72
学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
24
课堂小结
两位数乘两位数（进位）的笔算方法:
（1）先用一个乘数个位上的数去乘另一个乘数，得数的末位与乘数的个位对齐。
（2）再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末位与乘数的十位对齐。
（3）哪一位相乘满几十就要向前一位进几，最后把两次乘得的积加起来。
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
绿卡图书—走向成功的通行证
27
$
资源预览图
1
2
3
4
5
6
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台，不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益，请联系学科网，我们核实后将及时进行处理。