第1单元 1 武术表演-【小学学霸作业本】2025-2026学年三年级下册数学讲解课件（北师大版·新教材）

该小学数学课件聚焦两、三位数乘一位数（不进位）乘法计算，通过复习一位数乘一位数及整十数乘一位数口算导入，结合“武术表演”情境，用点子图直观模型搭建学习支架，衔接旧知与新知。 其亮点在于借助点子图几何直观（数学眼光）帮助理解算理，通过多种算法（圈图、口算、竖式）培养运算能力与推理意识（数学思维），规范竖式步骤表达（数学语言）。如分解竖式显示每步含义，随堂小练结合生活问题，助力学生理解算理、发展思维，为教师提供结构化教学资源，提升教学效率。

一 整数乘法（一） 1 武术表演 在解决问题的过程中,探索并掌握两、三位数乘一位数(不进位)乘法的计算方法,能正确进行计算。（重点） 2. 借助点子图这一直观模型,理解乘法竖式每一步的含义,进一步体会算法多样化。 （难点） 3. 在交流各自算法的过程中,学会表达自己的想法,逐步养成认真倾听、善于思考 的好习惯。 学习目标 回顾复习 口算。 24 40 72 48 21 32 4×6= 5×8= 9×8= 8×6= 3×7= 4×8= 40 80 60 60 90 80 10×4= 10×8= 20×3= 10×6= 3×30= 40×2= 说一说：你是用什么方法计算这些题目的？ 用学具摆一摆。 我们已经学过了一位数乘一位数以及整十数乘一位数，这节课我们来学习两、三位数乘一位数(不进位)乘法。 回顾复习 用乘法表口算。 一共有多少人？在点子图上圈一圈，算一算。(教材P2) 探索新知 探索新知 求一共有多少人,就是求4个12是多少,用乘法计算,列式为12×4。 怎样计算12×4呢？ 一共有多少人？在点子图上圈一圈，算一算。(教材P2) 探索新知 方法一：分成 2 份，每份是 4 个 6。 6×4＝24（人） 先算： 24×2＝48（人） 再算： 一共有多少人？在点子图上圈一圈，算一算。(教材P2) 探索新知 方法二：分成 2 份，每份是 2 个12。 12×2＝24（人） 先算： 24×2＝48（人） 再算： 一共有多少人？在点子图上圈一圈，算一算。(教材P2) 探索新知 方法三：分成 2 份，一份是 4 个 10，一份是4个2。 10×4＝40（人） 先算： 2×4＝8（人） 再算： 最后算： 40 + 8 = 48（人） 答： 一共有 48 人。 一共有多少人？在点子图上圈一圈，算一算。(教材P2) 看一看，说一说竖式每一步的意思。(教材P2) 探索新知 1 × 4 2 个位 十位 8 4 0 4 8 ＋ 2×4 10×4 12×4＝_____（人） 48 看一看，说一说竖式每一步的意思。(教材P2) 探索新知 1 × 4 2 8 4 0 4 8 ＋ 1 × 4 2 4 8 重点提示：求和过程可以省略不写。 答：一共有 48 人。 12×4＝_____（人） 48 想一想，说一说：在刚才的计算过程中，有哪些注意事项？ 写竖式时，一般把大数写在上面，小数写在下面。 用竖式计算时，相同数位要对齐。 探索新知 相同数位对齐,从个位乘起,用一位数依次去乘两位数各个数位上的数,与哪一位上的数相乘,积就写在那一位的下面。 两位数乘一位数（不进位）的笔算方法 探索新知 请你试着算一算，再和同伴说一说。(教材P3) 探索新知 213×3＝_____ 方法一：口算。 200×3＝600 600+30+9＝639 10×3＝30 3×3＝9 639 百 探索新知 213×3＝_____ 方法二：用计数器。 639 请你试着算一算，再和同伴说一说。(教材P3) 百 探索新知 213×3＝_____ 方法三：用竖式计算。 639 2 1 3 × 3 个位:3×3=9 十位:1×3=3 百位:2×3=6 6 3 9 请你试着算一算，再和同伴说一说。(教材P3) 个位 十位 百位 想一想，说一说：在刚才的计算过程中，有哪些注意事项？ 相同数位对齐，从个位乘起。 探索新知 相同数位对齐,从个位乘起,用一位数依次去乘三位数各个数位上的数,与哪一位上的数相乘,积就写在那一位的下面。 三位数乘一位数（不进位）的笔算方法 探索新知 随堂小练 1.圈一圈，算一算。 14×2 = 12×3 = 28 36 随堂小练 2.算一算，并说一说竖式每一步的意思。(教材P3练一练第1题) 2 × 4 2 3 × 3 1 2 × 3 3 1 1 × 2 4 2 8 8 9 3 6 9 3 2 8 4 一要：一位数与多位数的个位对齐； 二要：从个位乘起，用一位数乘多位数每一位上的数，所得的积就写在相应位的下面。 随堂小练 3. 1 件大衣的价钱是 1 件毛衣的 2 倍。(教材P3练一练第2题) （2）乐乐妈妈给家人买了 2 件夹克和 1 件毛衣，一共花了多少元？ （1）1 件大衣多少元？ 夹克 随堂小练 212×2 ＝ 424（元） （1）1 件大衣多少元？ 答：1件大衣 424 元。 3. 1 件大衣的价钱是 1 件毛衣的 2 倍。(教材P3练一练第2题) 夹克 随堂小练 124×2＋212=460（元） 答：一共花了 460 元。 （2）乐乐妈妈给家人买了 2 件夹克和 1 件毛衣，一共花了多少元？ 3. 1 件大衣的价钱是 1 件毛衣的 2 倍。(教材P3练一练第2题) 夹克 随堂小练 4. 小义在计算一道乘法算式时,把一个乘数321写成了312,结果比原来的积少了27,正确的结果是多少? 27÷(321-312)=3 321×3=963 答:正确的结果是963。 5.（易错题）用竖式计算：43×2。 随堂小练 错解：43×2=68 正解：43×2=86 反思：用竖式计算时，相同数位要对齐。 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 27 两、三位数乘一位数（不进位）的计算方法:相同数位对齐,从个位乘起,用一位数依次去乘两、三位数各个数位上的数,与哪一位上的数相乘,积就写在那一位的下面。 通过本节课的学习，我们学会了两、三位数乘一位数（不进位）的计算方法。 课堂小结 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 30 $