1.5 第2课时 问题提出（2）-【绿卡小学作业本】2025-2026学年二年级下册数学讲解课件（西南大学版·新教材）

该小学数学课件聚焦三位数加减法中的问题提出与解决，通过“参观养殖场”情境导入，给出鸭的数量及鹅与鸭的数量关系，引导学生发现数学信息，搭建从具体情境到数学问题的学习支架，衔接计算知识与问题解决能力的培养。 其亮点在于以现实情境为载体，培养学生用数学眼光观察（发现养殖场数量信息）、数学思维思考（分步计算及变式训练）、数学语言表达（规范解题步骤）的核心素养。通过情境导入、变式问题、随堂小练（如教材习题改编），结合课堂小结提炼方法，助力学生提升问题解决能力，教师可直接用于情境教学与分层训练。

第一单元 三位数的加减法 5问题提出 第2课时 问题提出（2） 1.能根据所给情境，发现数学信息，提出并解决问题。 2.在解决问题的过程中使学生体验解决问题策略的多样性。 3.发现数学信息，提出并解决问题。（重难点） 学习目标 情境导入 找一找，你能发现哪些数学信息？ 情境导入 根据这些信息，你能提出哪些数学问题？ 情境导入 找一找，你能发现哪些数学信息？ 鹅有多少只？ 鸭和鹅一共有多少只？ 情境导入 鸭和鹅一共有多少只？ 先算鹅的只数： 680-375 = 380+305 = 答：鸭和鹅一共有985只。 305（只） 985（只） 再算鸭和鹅的总只数： 探索新知 680+125 = 680+805 = 答：鸭和鹅一共有1485只。 805（只） 1485（只） 随堂小练 1.(教材P23课堂活动) 173+45=218（件） 173+218=391（件） 答：六年级和五年级一共有391件作品。 六年级和五年级一共有多少件作品？ 随堂小练 2.(教材P24练习五 第3题） （1）900-387=513（米） 513-425=88（米） 答：还剩88米没修。 （2）自己试一试。 随堂小练 3.(教材P24练习五 第4题） （1）185-15=170(件) 答：二年级的作品有170件。 （2）210+28=238(件) 210+238=448（件） 答：两个年级的作品一共有170件。 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 12 课堂小结 求剩余问题的方法：在购买东西时， 可以先计算出购买的东西一共要多少 钱，再用手里的钱减去一共用的钱就 是剩下的钱。一个数连减两个数等于 这个数减这两个数的和。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 15 $