1.3 第2课时 连续退位减法-【绿卡小学作业本】2025-2026学年二年级下册数学讲解课件（西南大学版·新教材）

该小学数学课件聚焦三位数连续退位减法，通过复习两位数退位减法（如356-128竖式计算）导入，搭建新旧知识桥梁，引导学生从已掌握的减法算理过渡到新知探究，形成学习支架。 其亮点在于以“上山下山”现实情境问题驱动，培养学生用数学眼光观察生活，通过竖式分步讲解算理、纠错练习强化运算能力（数学思维），结合验算环节渗透数学语言表达。学生能在实践中理解退位逻辑，教师可依托系统练习落实重难点，提升教学效率。

第一单元 三位数的加减法 3三位数的减法 第2课时 连续退位减法 1.经历三位数减法（退位减）计算方法的过程，理解其中的算理，能计算三位数减三位数（退位减）。 2.在解决问题的过程中，能独立地进行简单的、有条理的思考，体验数学与日常生活的密切联系，增强应用数学的意识。 3.在与他人交流算法的过程中，获得成功的体验，培养学习的主动性，产生对数学的积极情感。 4.掌握三位数减三位数退位减法的计算方法， 初步形成一定的计算能力。（重点） 5.经历探索三位数减三位数退位减法计算方法的过程，提高在自主探究、合作交流的过程中，解决实际问题的能力。（难点） 学习目标 复习导入 看谁算得又快又正确。 475-232= 356-128= 4 7 5 2 3 2 - 243 3 4 2 228  3 5 6 1 2 8 - 8 2 2 探索新知 3 上山行了634 m，下山走近路，比上山少行85 m，下山行了多少米？ 根据题意，可得上山行的距离-85=下山行的距离，即求517和85的差，用减法计算。 634 - 85 = 想一想，怎样列式解决问题？ 探索新知 6 3 4 8 5 9 5 4 - 634 - 85 = （米） 549  个位上的4减5不够减，从十位上退1作10。10+4=14，14-5 = 9 。 百位上的6退1,还剩5。 答：下山行了549米。 十位上的3退1还剩2，从百位上退1作10。10+2=12，12-8 = 4 。  探索新知 试 一 试 怎样计算三位数的减法？ 相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减时，要从前一位退1当10” ，和本位上的数相加后再减，在计算前一位时不要忘记减去退位的“1”。 随堂小练 1.(教材P14课堂活动) 我拨珠，你填空。 2 7 7 2 7 7 + 3 4 8 6 2 5 9 3 3 9 3 3 - 1 8 9 7 4 3 随堂小练 2.算一算，说一说。 7 4 3 1 7 3 - 7 0  4 1 5 3 4 8 - 6 7   5 随堂小练 3.说一说错在哪里，再改正。 5 1 6 3 6 8 - 5 8   4 0 0 1 8 7 - 8 7   7 0 5 6 9 6 - 1 9   1 3 4 1 3 2 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 11 课堂小结 相同数位要对齐，从个位减起，哪一位 上的数不够减就向前一位退1作10再减。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 14 $