Unit 1 The secrets of happiness（语法讲练）-2025-2026学年下学期七年级英语单元知识基础巩固（外研版2024）

2025-2026学年下学期七年级英语单元知识基础巩固(外研版2024) Unit 1 The secrets of happiness语法讲练 目录 第一部分 语法知识清单锁定基础 高效学习 第二部分 核心考点讲练用法精析 变式巩固 第三部分 语法强化训练深度优化 扫清盲区 ◇Part 01 语法知识清单 一般过去时 一、基本用法 一般过去时是英语中用于描述“过去时间范畴”动作与状态的基础时态，核心作用是明确标识动作或状态发生、存在于“现在之前的某个具体时间点或时间段”。具体可分为两类情况：一是表示在过去某个明确的时间点发生的一次性动作，比如“昨天下午我看了一场电影”；二是表示过去某一阶段内存在的稳定状态，例如“去年他住在上海”；此外，它也可用于描述过去一段时间内反复出现的习惯性、经常性动作，比如“小时候我每天步行上学”。 使用一般过去时时，通常需要搭配能体现“过去”的时间状语来明确语境，避免语义模糊，常见的这类时间状语有：yesterday（昨天）、yesterday morning/afternoon/evening（昨天上午/下午/晚上）、last week/month/year（上周/上月/去年）、three days/weeks/months ago（三天/三周/三个月前）、in 2023（在2023年，或其他具体过去年份）、just now（刚才）、a moment ago（片刻之前）、the day before yesterday（前天）等。 巩｜固｜练｜习 （一）单项选择 1．— What did you do ______ yesterday morning? — I cleaned my room. A.in B. on C. / D. at 2．My mother ______ a nice meal for us last night. A.cook B. cooks C. cooked D. will cook 3．— ______ Tom go to the park with his friends yesterday? — No, he didn’t. He stayed at home. A.Do B. Does C. Did D. Is （二）根据汉语提示完成句子 4．他们三天前参观了博物馆。 They ______ ______ ______ three days ago. 5．刚才房间里有两个男孩。（there be） ______ ______ two boys in the room just now. 二、一般过去时的谓语动词形式 一般过去时的核心标志是谓语动词采用过去式形式，根据动词的构成规律，可分为规则动词和不规则动词两大类，具体用法和变化细节如下： 1.规则动词：这类动词的过去式变化有固定规律，核心是在词尾添加 -ed（部分情况有细微调整），七年级需重点掌握以下4种常见变化规则，且每种规则都要结合例句理解，避免混淆： 一般情况：直接在动词词尾加 -ed，例如 work（工作）→ worked、play（玩耍）→ played、look（看）→ looked，这类动词的变化最简单，只需记住“直接加 -ed”即可； 以不发音的字母 e 结尾的动词：直接在词尾加 -d，无需重复加 e，例如 live（居住）→ lived、like（喜欢）→ liked、dance（跳舞）→ danced，这里要注意区分“发音的 e”和“不发音的 e”，比如 get 中的 e 发音，就不能用这个规则； 以“辅音字母 + y”结尾的动词：先把词尾的 y 变为 i，再加 -ed，例如 study（学习）→ studied、carry（携带）→ carried、worry（担心）→ worried，注意如果是“元音字母 + y”结尾，则直接加 -ed，比如 play → played、stay → stayed，这是易混淆点，需要特别注意； 以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词：先双写这个末尾的辅音字母，再加 -ed，这里的“重读闭音节”可以简单理解为“单词发音时，最后一个音节读得重，且这个音节是由‘辅音+元音+辅音’构成的”，例如 stop（停止）→ stopped、plan（计划）→ planned、drop（掉落）→ dropped，要注意如果末尾有两个及以上辅音字母，就不需要双写，比如 help → helped。 2. 不规则动词：这类动词的过去式没有固定变化规律，无法通过上述规则推导，只能靠单独记忆，也是七年级学习的重点和难点。需要注意的是，不规则动词的数量虽然不少，但七年级阶段要求掌握的是常用基础词汇，比如 go（去）→ went、eat（吃）→ ate、see（看见）→ saw、do（做）→ did、have（有）→ had 等。另外，be 动词是特殊的不规则动词，它的过去式有两种形式，要根据主语的人称和数来选择：主语是第一人称单数（I）或第三人称单数（he/she/it/单数名词）时，用 was；主语是第二人称（you）或复数（we/they/复数名词）时，用 were，即 am/is → was，are → were。建议大家把不规则动词整理成清单，结合句子反复记忆，避免孤立记忆导致遗忘。 巩｜固｜练｜习 （一）单项选择 1．Lucy ______ her homework at seven o’clock yesterday evening. A.finish B. finishes C. finished D. finishing 2．— How was your weekend? — Great! I ______ to the countryside with my family. A.go B. went C. will go D. goes 3．The students ______ to the teacher carefully in class yesterday. A.listen B. listens C. listened D. listening （二）根据汉语提示完成句子 4．他昨天晚上学习了英语。 He ______ ______ last night. 5．我们上周末看了一部有趣的电影。 We ______ ______ ______ ______ last weekend. 三、一般过去时的否定句结构 一般过去时的否定句核心是“在体现过去时态的关键成分后添加否定词”，由于谓语动词分为“be动词（was/were）”和“实义动词”两类，否定结构需针对性变化，具体规则、逻辑及示例如下： 1.含 be 动词（was/were）的否定句：be 动词的过去式（was/were）本身就承载了“过去时态”的含义，因此否定时无需额外借助其他词，直接在 was 或 were 后面加否定词 not 即可。这里要注意两点：一是否定词的位置固定在 was/were 之后，不能放在主语前面；二是 not 可与 was/were 缩写，缩写形式更简洁，日常口语和非正式书面语中更常用——was + not 缩写为 wasn’t，were + not 缩写为 weren’t。 其标准结构为：主语 + was/were + not + 其他成分（表语/地点/时间等）；缩写结构为：主语 + wasn’t/weren’t + 其他成分。例如： 肯定句：He was at school yesterday.（他昨天在学校。）→ 否定句（完整形式）：He was not at school yesterday. → 否定句（缩写形式）：He wasn’t at school yesterday.（他昨天不在学校。）； 肯定句：They were late for the meeting.（他们开会迟到了。）→ 否定句（完整形式）：They were not late for the meeting. → 否定句（缩写形式）：They weren’t late for the meeting.（他们开会没迟到。） 2.含实义动词的否定句：实义动词（如 eat、play、study 等）的过去式仅表示“动作本身”，不具备否定功能，也无法直接加 not 构成否定，因此必须借助助动词 did 的否定形式来实现。这里的 did 是过去时态的助动词，作用是“承载过去时态”，同时帮助构成否定；需要特别注意的是，一旦借助了 did not（缩写为 didn’t），后面的实义动词必须变回原形——因为过去时态的含义已经由 did 体现，实义动词无需再用过去式。 其标准结构为：主语 + did not + 实义动词原形 + 其他成分；缩写结构为：主语 + didn’t + 实义动词原形 + 其他成分。例如： 肯定句：She ate an apple this morning.（她今天早上吃了一个苹果。）→ 否定句（完整形式）：She did not eat an apple this morning. → 否定句（缩写形式）：She didn’t eat an apple this morning.（她今天早上没吃苹果。）； 肯定句：We played football last Sunday.（我们上周日踢了足球。）→ 否定句（完整形式）：We did not play football last Sunday. → 否定句（缩写形式）：We didn’t play football last Sunday.（我们上周日没踢足球。）；这里要避免一个常见错误：不要忘记将实义动词变回原形，比如不能说 “She didn’t ate...”，这是七年级学生最容易出错的点之一。 巩｜固｜练｜习 （一）单项选择 1．He ______ at home last night. He went to the cinema. A.was B. wasn’t C. is D. isn’t 2．They ______ play football yesterday afternoon. They played basketball. A.don’t B. doesn’t C. didn’t D. won’t 3．— Did Lily watch TV last night? — No, she ______. She read a book. A.didn’t B. don’t C. wasn’t D. isn’t （二）根据汉语提示完成句子 4．昨天我没有迟到。（be late） I ______ ______ late yesterday. 5．他上周没有参加会议。（attend the meeting） He ______ ______ the meeting last week. 四、一般过去时的疑问句结构 一般过去时的疑问句核心作用是“对过去发生的动作、存在的状态进行提问”，根据提问目的和句式结构，可分为一般疑问句和特殊疑问句两大类，两类句式的构成逻辑、具体规则、示例及易错点如下： 1. 一般疑问句：这类疑问句的目的是“确认过去的动作或状态是否存在”，回答通常是“是”（Yes）或“否”（No），因此也叫“是非疑问句”。根据谓语动词的类型（含be动词/含实义动词），构成规则有所不同，核心原则是“将体现过去时态的关键成分提到句首”： ① 含be动词（was/were）的一般疑问句：be动词的过去式（was/were）是体现过去时态的核心，因此直接将was或were提到句首即可，无需额外借助其他词。注意句首单词首字母要大写，句末用问号；如果原句中有第一人称（I/we），在问句中通常要对应改为第二人称（you），对应的be动词也要随之调整（I→were，we→were）。其标准结构为：Was/Were + 主语 + 其他成分（表语/地点/时间等）？ 例如： 肯定句：I was at home last night.（我昨晚在家。）→ 一般疑问句：Were you at home last night？（你昨晚在家吗？）； 肯定句：They were in the park yesterday.（他们昨天在公园。）→ 一般疑问句：Were they in the park yesterday？（他们昨天在公园吗？） ② 含实义动词的一般疑问句：实义动词的过去式无法直接体现疑问语气，因此必须借助助动词did（过去时态的助动词），将did提到句首（首字母大写），同时实义动词要变回原形——原因和否定句一致：过去时态的含义已由助动词did承载，实义动词无需再用过去式。其标准结构为：Did + 主语 + 实义动词原形 + 其他成分？ 例如： 肯定句：She walked to school this morning.（她今天早上步行去上学。）→ 一般疑问句：Did she walk to school this morning？（她今天早上步行去上学了吗？）； 肯定句：We visited our grandparents last weekend.（我们上周末看望了祖父母。）→ 一般疑问句：Did you visit your grandparents last weekend？（你们上周末看望祖父母了吗？） ③一般疑问句的回答有固定格式，需根据问句的开头词（was/were/did）对应回应，避免答非所问：肯定回答结构：Yes, 主语 + was/were/did.；否定回答结构：No, 主语 + wasn’t/weren’t/didn’t. 例如： 问句：Was he late for class？（他上课迟到了吗？）→ 肯定回答：Yes, he was.（是的，他迟到了。）→ 否定回答：No, he wasn’t.（不，他没迟到。）； 问句：Did they play football yesterday？（他们昨天踢足球了吗？）→ 肯定回答：Yes, they did.（是的，他们踢了。）→ 否定回答：No, they didn’t.（不，他们没踢。） 2. 特殊疑问句：这类疑问句的目的是“对过去动作或状态的具体信息（如时间、地点、人物、方式等）进行提问”，提问时需要借助特殊疑问词，因此也叫“Wh-疑问句”。其核心构成逻辑是“特殊疑问词 + 一般疑问句”——先确定要提问的内容，选择对应的特殊疑问词，再将原句转化为一般疑问句的结构，紧跟在特殊疑问词之后，句末用问号。 七年级需重点掌握的常见特殊疑问词及对应提问内容：① What（什么）：提问动作或事物，如“做了什么”“是什么”；② When（什么时候）：提问时间，如“什么时候做的”；③ Where（在哪里）：提问地点，如“在哪里做的”；④ Who（谁）：提问人物，如“谁做的”；⑤ How（怎样）：提问方式或状态，如“怎样做的”“（过去）状态如何”。例如： 对“昨天做的事”提问：原句：He watched TV yesterday.（他昨天看了电视。）→ 特殊疑问句：What did he do yesterday？（他昨天做了什么？）（用What提问动作，原句含实义动词watch，转化为一般疑问句需借助did，watch变回原形）； 对“去北京的时间”提问：原句：They went to Beijing last month.（他们上个月去了北京。）→ 特殊疑问句：When did they go to Beijing？（他们什么时候去的北京？）（用When提问时间，原句含实义动词go，借助did构成一般疑问句）； 对“过去的地点”提问：原句：She was in the library just now.（她刚才在图书馆。）→ 特殊疑问句：Where was she just now？（她刚才在哪里？）（用Where提问地点，原句含be动词was，直接将was提到主语前构成一般疑问句）；这里要注意易错点：特殊疑问句中，若原句含实义动词，借助did后，实义动词必须变回原形，不能再用过去式。 巩｜固｜练｜习 （一）单项选择 1．— ______ you at school yesterday? — Yes, I was. A.Are B. Were C. Do D. Did 2．— ______ did they go to Beijing? — Last month. A.What B. Where C. When D. How 3．— Did your sister wash the clothes this morning? — ______, she didn’t. She was busy. A.Yes B. No C. OK D. Sure （二）根据汉语提示完成句子 4．他昨天下午打篮球了吗？ ______ he ______ ______ yesterday afternoon? 5．琳达上周在哪里买的这本书？（buy this book） ______ ______ Linda ______ this book last week? ◇Part 02 核心考点讲练 核心考点1.时态标志词识别与对应动词形式 一般过去时的核心特征之一是常伴随明确的过去时间标志词，解题时需先精准识别这类词汇，比如表示具体过去时间点的yesterday（昨天）、last week（上周）、three days ago（三天前）等。当句子中出现这些标志词时，就说明句子描述的是发生在过去的动作或状态，此时句中的谓语动词必须使用过去式形式。其中，规则动词的过去式一般在词尾加-ed（如work-worked），特殊情况需注意（如以e结尾加-d，以辅音字母+y结尾变y为i加-ed等）；而不规则动词的过去式没有固定变化规则，需要单独记忆（如go-went、eat-ate）。 例如： 1. My family ______ a picnic in the park yesterday afternoon. A. have B. has C. had D. will have 【答案】C 【解析】句中标志词“yesterday afternoon”（昨天下午）表明时态为一般过去时，谓语动词需用过去式。have的过去式为had，故选C。A、B为一般现在时形式，D为一般将来时形式，均不符合语境。 2. —When ______ you ______ the Great Wall? —Last month. A. do; visit B. did; visit C. will; visit D. are; visiting 【答案】B 【解析】答语“Last month”（上个月）是一般过去时标志词，问句需对应使用一般过去时。含实义动词visit的特殊疑问句，需借助助动词did，其后动词用原形visit，故选B。A为一般现在时，C为一般将来时，D为现在进行时，均排除。 3. Tom ______ his homework two hours ago. A. finish B. finishes C. finished D. is finishing 【答案】C 【解析】“two hours ago”（两小时前）是典型的一般过去时标志词，谓语动词finish需用过去式finished，故选C。A为动词原形，B为一般现在时第三人称单数形式，D为现在进行时形式，均不匹配时态要求。 核心考点2.不规则动词过去式辨析 在中考英语一般过去时的考查中，不规则动词过去式是高频难点和易错点。这类动词没有“加-ed”的固定变化规则，且常出现易混淆形式（如go-went、see-saw、take-took、eat-ate、write-wrote等），因此成为命题核心。命题时不仅会直接考查不规则动词过去式的正确拼写，还常设置“将不规则动词按规则变化”的干扰项（如把go的过去式误写为goned、make误写为maked），以此检验大家的记忆准确性。这就要求我们必须单独梳理并熟记教材中的高频不规则动词过去式，避免与规则动词的过去式变化规则混淆，同时通过对比练习强化区分易混词形。 例如： 1. Lucy ______ to the library with her friend last Saturday. A. go B. goes C. went D. goned 【答案】C 【解析】标志词“last Saturday”（上周六）提示用一般过去时。go是不规则动词，其过去式为went，无“goned”这一形式，故选C。A为原形，B为一般现在时第三人称单数形式，均错误。 2. —What did you do yesterday evening? —I ______ a movie with my parents. A. see B. saw C. watch D. watched 【答案】B 【解析】问句中“did”表明时态为一般过去时，答语需对应使用过去式。“看电影”常用表达为see a movie或watch a movie，see的过去式为saw，watch的过去式为watched。选项中只有saw符合，故选B。A、C为原形，D搭配错误（题干中是a movie，需用see的过去式）。 3. My mother ______ a delicious cake for my birthday yesterday. A. make B. makes C. made D. maked 【答案】C 【解析】“yesterday”（昨天）提示用一般过去时。make是不规则动词，过去式为made，“maked”是错误形式，故选C。A为原形，B为一般现在时第三人称单数形式，均不符合时态。 核心考点3.一般过去时与一般现在时的语境区分 一般过去时与一般现在时的语境区分是中考时态辨析的核心题型之一，解题关键在于精准判断动作的“时间属性”——即区分动作是“发生在过去某一特定时间、已完成且与现在无持续关联”，还是“经常性、习惯性发生，或客观事实、普遍真理”。具体来说，一般过去时描述的是过去某个时间点或时间段内完成的动作，常搭配yesterday、last week、ago等过去时间标志词；而一般现在时侧重描述反复发生的动作（如每天、通常、经常做的事）或不变的客观规律，常伴随every day、usually、often、always等频率副词或表客观事实的语境。我们需要根据句中隐含的时间信息或明确的标志词，判断动作属性，进而选择对应的时态和动词形式。 例如： 1. —______ you usually get up early? —Yes, but I ______ up late yesterday. A. Do; get B. Did; get C. Do; got D. Did; got 【答案】C 【解析】第一空“usually”（通常）表明是经常性动作，用一般现在时，主语是you，助动词用Do；第二空“yesterday”（昨天）表明是过去的动作，用一般过去时，get的过去式为got，故选C。 2. Tom often ______ football after school, but he ______ not play it last Monday. A. play; do B. plays; does C. plays; did D. played; did 【答案】C 【解析】第一空“often”（经常）提示是习惯性动作，用一般现在时，主语Tom是第三人称单数，谓语动词play用plays；第二空“last Monday”（上周一）提示用一般过去时，否定句需借助助动词did，故选C。 3. The sun ______ in the east every day, but it ______ cloudy yesterday morning. A. rise; is B. rises; was C. rose; was D. rises; is 【答案】B 【解析】第一空“every day”（每天）表明是客观事实，用一般现在时，主语the sun是第三人称单数，rise用rises；第二空“yesterday morning”（昨天早上）提示用一般过去时，cloudy是形容词，需用be动词的过去式was，故选B。 ◇Part 03 语法强化训练 提｜升｜练｜习 一、单项选择 1．Tom ________ a book from his classmate, but he didn’t ________ it because it was too thick. A．received; accept B．accepted; receive C．accepted; accept D．received; receive 2．Shenzhou 20 crew ________ successfully in good physical condition on Nov. 14, 2025. A．have landed B．had landed C．landed D．lands 3．My brother usually ________ up at 6:30 a.m., but yesterday he ________ up at 7:00 a.m. A．get; got B．gets; gets C．gets; got D．got; gets 4．My father ________ to work by bike every day, but yesterday he ________ to work by bus because his bike was broken. A．go; go B．goes; went C．went; goes D．goes; go 5．He used to ________ up late, but now he gets used to ________ up early. A．stay; get B．staying; getting C．stay; getting D．staying; get 6．My sister ________ to school by bike every day, but she ________ by bus yesterday. A．go; went B．goes; go C．goes; went D．went; goes 7．—Where did you go last weekend? —I ________ to the countryside with my family. We had a great time. A．go B．goes C．went D．will go 8．There ________ some juice and three sandwiches on the table just now. A．is B．are C．was D．were 9．Our school ________ a new library last year. Now it’s open to all students every weekday. A．builds B．built C．will build D．is building 10．—What did you do last weekend? —I ________ a walk with my parents in the park and took many photos. A．take B．takes C．took D．will take 11．He used to ________ late, but now he is used to ________ early. A．get up; get up B．get up; getting up C．getting up; get up D．getting up; getting up 12．—What did you do last Sunday? —I ________ my room and washed my clothes. A．clean B．cleans C．cleaned D．will clean 13．—When ______ you ______ the Party? —In 2020. I have been a Party member for 4 years. A．did; join B．have; joined C．will; join D．do; join 14．My brother ______ to school by bike every day, but he ______ by bus this morning because his bike was broken. A．goes; went B．go; goes C．went; goes D．goes; goes 15．—Have you ever been to Qiqihar Zhalong Nature Reserve? —Yes. I ________ there last summer. It’s a great place for red-crowned cranes. A．go B．went C．have gone D．will go 16．We ________ a sports meeting last Friday and all of us had a great time. A．will have B．have C．had D．are having 17．Leonardo da Vinci, a great artist of the Renaissance, ________ many amazing designs for inventions. A．draws B．drew C．is drawing D．will draw 18．In Renaissance Italy, many great artists ________ masterpieces that are still famous today. A．create B．created C．will create D．are creating 19．Sue trained so hard that she ________ well in the PE Test last week. A．does B．did C．has done D．is doing 20．My grandfather ________ drink coffee every morning, but now he prefers tea. A．used to B．is used to C．is used for D．gets used to 21．He ________ on the sofa and watched TV all evening. A．lay B．lied C．laid D．lain 22．At the company meeting, only 20% supported the project; the rest ________against it. A．is B．are C．was D．were 23．He ________ his own record in the 100-meter race last week. A．win B．delete C．break D．broke 24．Florence Nightingale ________ the first school for nurses in the UK and spent her life taking care of sick people. A．start B．starts C．starting D．started 25．Last week, all the students ________ reading the book named Charlotte’s Web. A．finished B．is finishing C．finish D．will finish 26．We usually ________ lunch at 12:00, but today we _______ it at 11:30. A．have; have B．has; have C．have; had D．has; had 27．—Why didn’t you go to the park with us?​ —I ________ my mom with housework at home.​ A．help B．helped C．am helping D．will help​ 28．Temperatures in several places ________ records in Coningsby, England last year. A．break B．broke C．have broken D．broken 29．My sister ________ sad yesterday because she lost her favorite toy. A．feel B．feels C．felt D．will feel 30．My family ________ to Sanya last summer vacation and had a great time. A．go B．goes C．went D．will go 31．— I ________ my homework yet. How about you, Jack? — Oh, I ________it a moment ago. A．didn’t do; finish B．haven’t done; finished C．haven’t done; have finished D．don’t do; finish 32．— Has she ________ the letter?      — Yes, she ________ it yesterday. A．written; wrote B．wrote; written C．write; wrote D．written; written 33．— Have you ________ your lunch?      — Yes, I ________ it an hour ago. A．had; have had B．had; had C．have; had D．have; have 34．—Why can you speak English so well? —Because I ________ an international student as my language learning partner last term. A．find B．found C．will find D．am finding 35．________ a very sick passenger, the driver even ________ through a red light that day. A．To save, flies B．saving, flies C．To save, flew D．saving, flew 二、完成句子 36．他花了两年时间准备这场马拉松比赛。 He the marathon for two years. 37．他注视着，一只小蜘蛛腾空而起。 When he watched, a baby spider the air. 38．他哭着睡着了。 He . 39．岁月来来去去，他始终不缺朋友。 As the months and years , he was never without friends. 40．他注视着，一只小蜘蛛腾空而起。 As he watched, a baby spider the air. 41．今天我们在学校的农场之旅中玩得高兴。 Today we on the school trip to the farm. 42．那时候我觉得自己就像一条鱼在水中游来游去。 At that time I I was swimming in the water like a fish. 43．其他小鸭子仍然嘲笑他，叫他走开。 The other ducklings still him and told him to go away. 44．我爸爸过去常常晚上读报纸。 My father newspapers at night. 45．我过去常常不吃早餐去上学。 I to school without breakfast. 46．他们面面相觑，不知道说什么。 They and didn’t know what to say. 47．这只兔子很容易就咬破了这张网。 The rabbit the net easily. 48．汤姆征求了我的意见并作出了决定。 Tom asked for my advice and . 49．汤姆厌倦待在家里了，于是决定出去。 Tom got bored with staying at home, so he out. 50．他环顾了一下四周，发现路边有许多野花。 He and found a lot of wild flowers by the roadside. 51．孩子们迫不及待地跑了出来。 The children to run out. 52．今天我们在学校的农场之旅中玩得高兴。 Today we on the school trip to the farm. 53．他昨天没有按时到校。 He to school on time yesterday. 54．他们为这场比赛准备了两个月。 They the match for two months. 55．读完这本书后，我深深意识到家人的重要性。 After reading the book, I the importance of family. 56．查理一家虽然贫穷，但他们总是相亲相爱。 Though Charlie’s family was poor, they always . 57．汤姆决定寻找一种新方法。 Tom to a new way. 58．我想知道过去这儿的生活什么样？ I life like in the . 59．比如，昨天我的好友李华就向我提供了一些有用的建议。 For example, my friend Li Hua some useful suggestions yesterday. 60．上个月，他们在社区中产生了很大影响。 They in their community last month. 三、短文填空 阅读下面短文，在空白处填一个适当的单词或用括号内单词的正确形式填空。 Hello! My name is Li Ting and my English name is Windy. My favorite subject is English. For some 61 (student), English is boring. But I think it’s very 62 (excite) because we can do some fun things in class. Look! The woman in the photo is 63 (we) English teacher, Miss Green. She is twenty-five years old and she 64 from Britain. Her Chinese is very good, 65 in class she only speaks English with us. Why is her English class so interesting? Because she often 66 (read) a short story to us before class. It is relaxing. In class, Miss Green likes helping us to learn English with picture cards. We can 67 (play) games in class too. And role-play is my favorite in her class. She often tells us that English is 68 important subject at school. Everyone in our class 69 (like) her. I want 70 (be) an English teacher like her in the future. ( 1 / 1 )学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年下学期七年级英语单元知识基础巩固(外研版2024) Unit 1 The secrets of happiness语法讲练 目录 第一部分 语法知识清单锁定基础 高效学习 第二部分 核心考点讲练用法精析 变式巩固 第三部分 语法强化训练深度优化 扫清盲区 ◇Part 01 语法知识清单 一般过去时 一、基本用法 一般过去时是英语中用于描述“过去时间范畴”动作与状态的基础时态，核心作用是明确标识动作或状态发生、存在于“现在之前的某个具体时间点或时间段”。具体可分为两类情况：一是表示在过去某个明确的时间点发生的一次性动作，比如“昨天下午我看了一场电影”；二是表示过去某一阶段内存在的稳定状态，例如“去年他住在上海”；此外，它也可用于描述过去一段时间内反复出现的习惯性、经常性动作，比如“小时候我每天步行上学”。 使用一般过去时时，通常需要搭配能体现“过去”的时间状语来明确语境，避免语义模糊，常见的这类时间状语有：yesterday（昨天）、yesterday morning/afternoon/evening（昨天上午/下午/晚上）、last week/month/year（上周/上月/去年）、three days/weeks/months ago（三天/三周/三个月前）、in 2023（在2023年，或其他具体过去年份）、just now（刚才）、a moment ago（片刻之前）、the day before yesterday（前天）等。 巩｜固｜练｜习 （一）单项选择 1．— What did you do ______ yesterday morning? — I cleaned my room. A.in B. on C. / D. at 2．My mother ______ a nice meal for us last night. A.cook B. cooks C. cooked D. will cook 3．— ______ Tom go to the park with his friends yesterday? — No, he didn’t. He stayed at home. A.Do B. Does C. Did D. Is （二）根据汉语提示完成句子 4．他们三天前参观了博物馆。 They ______ ______ ______ three days ago. 5．刚才房间里有两个男孩。（there be） ______ ______ two boys in the room just now. 答案与解析 1． C 【解析】yesterday morning 是“昨天早上”，前面不加介词，故选 C。 2． C 【解析】句中 last night 是过去时间状语，谓语动词用过去式，cook 的过去式是 cooked，故选 C。 3． C 【解析】句中 yesterday 是过去时间状语，且谓语动词是实义动词 go，一般疑问句需借助助动词 Did，故选 C。 4．visited the museum 【解析】three days ago 是过去时间状语，谓语动词 visit 用过去式 visited，故填 visited the museum。 5．There were 【解析】just now 是过去时间状语，there be 句型的过去式根据后面的名词单复数变化，two boys 是复数，用 were，故填 There were。 二、一般过去时的谓语动词形式 一般过去时的核心标志是谓语动词采用过去式形式，根据动词的构成规律，可分为规则动词和不规则动词两大类，具体用法和变化细节如下： 1.规则动词：这类动词的过去式变化有固定规律，核心是在词尾添加 -ed（部分情况有细微调整），七年级需重点掌握以下4种常见变化规则，且每种规则都要结合例句理解，避免混淆： 一般情况：直接在动词词尾加 -ed，例如 work（工作）→ worked、play（玩耍）→ played、look（看）→ looked，这类动词的变化最简单，只需记住“直接加 -ed”即可； 以不发音的字母 e 结尾的动词：直接在词尾加 -d，无需重复加 e，例如 live（居住）→ lived、like（喜欢）→ liked、dance（跳舞）→ danced，这里要注意区分“发音的 e”和“不发音的 e”，比如 get 中的 e 发音，就不能用这个规则； 以“辅音字母 + y”结尾的动词：先把词尾的 y 变为 i，再加 -ed，例如 study（学习）→ studied、carry（携带）→ carried、worry（担心）→ worried，注意如果是“元音字母 + y”结尾，则直接加 -ed，比如 play → played、stay → stayed，这是易混淆点，需要特别注意； 以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词：先双写这个末尾的辅音字母，再加 -ed，这里的“重读闭音节”可以简单理解为“单词发音时，最后一个音节读得重，且这个音节是由‘辅音+元音+辅音’构成的”，例如 stop（停止）→ stopped、plan（计划）→ planned、drop（掉落）→ dropped，要注意如果末尾有两个及以上辅音字母，就不需要双写，比如 help → helped。 2. 不规则动词：这类动词的过去式没有固定变化规律，无法通过上述规则推导，只能靠单独记忆，也是七年级学习的重点和难点。需要注意的是，不规则动词的数量虽然不少，但七年级阶段要求掌握的是常用基础词汇，比如 go（去）→ went、eat（吃）→ ate、see（看见）→ saw、do（做）→ did、have（有）→ had 等。另外，be 动词是特殊的不规则动词，它的过去式有两种形式，要根据主语的人称和数来选择：主语是第一人称单数（I）或第三人称单数（he/she/it/单数名词）时，用 was；主语是第二人称（you）或复数（we/they/复数名词）时，用 were，即 am/is → was，are → were。建议大家把不规则动词整理成清单，结合句子反复记忆，避免孤立记忆导致遗忘。 巩｜固｜练｜习 （一）单项选择 1．Lucy ______ her homework at seven o’clock yesterday evening. A.finish B. finishes C. finished D. finishing 2．— How was your weekend? — Great! I ______ to the countryside with my family. A.go B. went C. will go D. goes 3．The students ______ to the teacher carefully in class yesterday. A.listen B. listens C. listened D. listening （二）根据汉语提示完成句子 4．他昨天晚上学习了英语。 He ______ ______ last night. 5．我们上周末看了一部有趣的电影。 We ______ ______ ______ ______ last weekend. 答案与解析 1． C 【解析】句中 at seven o’clock yesterday evening 是过去时间状语，finish 是规则动词，过去式加 -ed 变为 finished，故选 C。 2． B 【解析】问句中 was 提示是过去时态，答句谓语动词用过去式，go 的不规则过去式是 went，故选 B。 3． C 【解析】句中 yesterday 是过去时间状语，listen 是规则动词，过去式加 -ed 变为 listened，故选 C。 4．studied English 【解析】last night 是过去时间状语，study 是以“辅音字母 + y”结尾的规则动词，过去式变 y 为 i 加 -ed 变为 studied，故填 studied English。 5．saw an interesting film 【解析】last weekend 是过去时间状语，see 的不规则过去式是 saw，故填 saw an interesting film。 三、一般过去时的否定句结构 一般过去时的否定句核心是“在体现过去时态的关键成分后添加否定词”，由于谓语动词分为“be动词（was/were）”和“实义动词”两类，否定结构需针对性变化，具体规则、逻辑及示例如下： 1.含 be 动词（was/were）的否定句：be 动词的过去式（was/were）本身就承载了“过去时态”的含义，因此否定时无需额外借助其他词，直接在 was 或 were 后面加否定词 not 即可。这里要注意两点：一是否定词的位置固定在 was/were 之后，不能放在主语前面；二是 not 可与 was/were 缩写，缩写形式更简洁，日常口语和非正式书面语中更常用——was + not 缩写为 wasn’t，were + not 缩写为 weren’t。 其标准结构为：主语 + was/were + not + 其他成分（表语/地点/时间等）；缩写结构为：主语 + wasn’t/weren’t + 其他成分。例如： 肯定句：He was at school yesterday.（他昨天在学校。）→ 否定句（完整形式）：He was not at school yesterday. → 否定句（缩写形式）：He wasn’t at school yesterday.（他昨天不在学校。）； 肯定句：They were late for the meeting.（他们开会迟到了。）→ 否定句（完整形式）：They were not late for the meeting. → 否定句（缩写形式）：They weren’t late for the meeting.（他们开会没迟到。） 2.含实义动词的否定句：实义动词（如 eat、play、study 等）的过去式仅表示“动作本身”，不具备否定功能，也无法直接加 not 构成否定，因此必须借助助动词 did 的否定形式来实现。这里的 did 是过去时态的助动词，作用是“承载过去时态”，同时帮助构成否定；需要特别注意的是，一旦借助了 did not（缩写为 didn’t），后面的实义动词必须变回原形——因为过去时态的含义已经由 did 体现，实义动词无需再用过去式。 其标准结构为：主语 + did not + 实义动词原形 + 其他成分；缩写结构为：主语 + didn’t + 实义动词原形 + 其他成分。例如： 肯定句：She ate an apple this morning.（她今天早上吃了一个苹果。）→ 否定句（完整形式）：She did not eat an apple this morning. → 否定句（缩写形式）：She didn’t eat an apple this morning.（她今天早上没吃苹果。）； 肯定句：We played football last Sunday.（我们上周日踢了足球。）→ 否定句（完整形式）：We did not play football last Sunday. → 否定句（缩写形式）：We didn’t play football last Sunday.（我们上周日没踢足球。）；这里要避免一个常见错误：不要忘记将实义动词变回原形，比如不能说 “She didn’t ate...”，这是七年级学生最容易出错的点之一。 巩｜固｜练｜习 （一）单项选择 1．He ______ at home last night. He went to the cinema. A.was B. wasn’t C. is D. isn’t 2．They ______ play football yesterday afternoon. They played basketball. A.don’t B. doesn’t C. didn’t D. won’t 3．— Did Lily watch TV last night? — No, she ______. She read a book. A.didn’t B. don’t C. wasn’t D. isn’t （二）根据汉语提示完成句子 4．昨天我没有迟到。（be late） I ______ ______ late yesterday. 5．他上周没有参加会议。（attend the meeting） He ______ ______ the meeting last week. 答案与解析 1． B 【解析】句中 last night 是过去时间状语，根据后句“他去了电影院”可知前句是否定，be 动词的过去式否定形式用 wasn’t，故选 B。 2． C 【解析】句中 yesterday afternoon 是过去时间状语，谓语动词是实义动词 play，否定句需借助助动词 didn’t，故选 C。 3． A 【解析】一般疑问句以 Did 开头，否定回答用 No, 主语 + didn’t，故选 A。 4．wasn’t late 【解析】yesterday 是过去时间状语，be late 的过去式否定形式，主语是 I，用 wasn’t，故填 wasn’t late。 5．didn’t attend 【解析】last week 是过去时间状语，谓语动词是实义动词 attend，否定句借助 didn’t，attend 变回原形，故填 didn’t attend。 四、一般过去时的疑问句结构 一般过去时的疑问句核心作用是“对过去发生的动作、存在的状态进行提问”，根据提问目的和句式结构，可分为一般疑问句和特殊疑问句两大类，两类句式的构成逻辑、具体规则、示例及易错点如下： 1. 一般疑问句：这类疑问句的目的是“确认过去的动作或状态是否存在”，回答通常是“是”（Yes）或“否”（No），因此也叫“是非疑问句”。根据谓语动词的类型（含be动词/含实义动词），构成规则有所不同，核心原则是“将体现过去时态的关键成分提到句首”： ① 含be动词（was/were）的一般疑问句：be动词的过去式（was/were）是体现过去时态的核心，因此直接将was或were提到句首即可，无需额外借助其他词。注意句首单词首字母要大写，句末用问号；如果原句中有第一人称（I/we），在问句中通常要对应改为第二人称（you），对应的be动词也要随之调整（I→were，we→were）。其标准结构为：Was/Were + 主语 + 其他成分（表语/地点/时间等）？ 例如： 肯定句：I was at home last night.（我昨晚在家。）→ 一般疑问句：Were you at home last night？（你昨晚在家吗？）； 肯定句：They were in the park yesterday.（他们昨天在公园。）→ 一般疑问句：Were they in the park yesterday？（他们昨天在公园吗？） ② 含实义动词的一般疑问句：实义动词的过去式无法直接体现疑问语气，因此必须借助助动词did（过去时态的助动词），将did提到句首（首字母大写），同时实义动词要变回原形——原因和否定句一致：过去时态的含义已由助动词did承载，实义动词无需再用过去式。其标准结构为：Did + 主语 + 实义动词原形 + 其他成分？ 例如： 肯定句：She walked to school this morning.（她今天早上步行去上学。）→ 一般疑问句：Did she walk to school this morning？（她今天早上步行去上学了吗？）； 肯定句：We visited our grandparents last weekend.（我们上周末看望了祖父母。）→ 一般疑问句：Did you visit your grandparents last weekend？（你们上周末看望祖父母了吗？） ③一般疑问句的回答有固定格式，需根据问句的开头词（was/were/did）对应回应，避免答非所问：肯定回答结构：Yes, 主语 + was/were/did.；否定回答结构：No, 主语 + wasn’t/weren’t/didn’t. 例如： 问句：Was he late for class？（他上课迟到了吗？）→ 肯定回答：Yes, he was.（是的，他迟到了。）→ 否定回答：No, he wasn’t.（不，他没迟到。）； 问句：Did they play football yesterday？（他们昨天踢足球了吗？）→ 肯定回答：Yes, they did.（是的，他们踢了。）→ 否定回答：No, they didn’t.（不，他们没踢。） 2. 特殊疑问句：这类疑问句的目的是“对过去动作或状态的具体信息（如时间、地点、人物、方式等）进行提问”，提问时需要借助特殊疑问词，因此也叫“Wh-疑问句”。其核心构成逻辑是“特殊疑问词 + 一般疑问句”——先确定要提问的内容，选择对应的特殊疑问词，再将原句转化为一般疑问句的结构，紧跟在特殊疑问词之后，句末用问号。 七年级需重点掌握的常见特殊疑问词及对应提问内容：① What（什么）：提问动作或事物，如“做了什么”“是什么”；② When（什么时候）：提问时间，如“什么时候做的”；③ Where（在哪里）：提问地点，如“在哪里做的”；④ Who（谁）：提问人物，如“谁做的”；⑤ How（怎样）：提问方式或状态，如“怎样做的”“（过去）状态如何”。例如： 对“昨天做的事”提问：原句：He watched TV yesterday.（他昨天看了电视。）→ 特殊疑问句：What did he do yesterday？（他昨天做了什么？）（用What提问动作，原句含实义动词watch，转化为一般疑问句需借助did，watch变回原形）； 对“去北京的时间”提问：原句：They went to Beijing last month.（他们上个月去了北京。）→ 特殊疑问句：When did they go to Beijing？（他们什么时候去的北京？）（用When提问时间，原句含实义动词go，借助did构成一般疑问句）； 对“过去的地点”提问：原句：She was in the library just now.（她刚才在图书馆。）→ 特殊疑问句：Where was she just now？（她刚才在哪里？）（用Where提问地点，原句含be动词was，直接将was提到主语前构成一般疑问句）；这里要注意易错点：特殊疑问句中，若原句含实义动词，借助did后，实义动词必须变回原形，不能再用过去式。 巩｜固｜练｜习 （一）单项选择 1．— ______ you at school yesterday? — Yes, I was. A.Are B. Were C. Do D. Did 2．— ______ did they go to Beijing? — Last month. A.What B. Where C. When D. How 3．— Did your sister wash the clothes this morning? — ______, she didn’t. She was busy. A.Yes B. No C. OK D. Sure （二）根据汉语提示完成句子 4．他昨天下午打篮球了吗？ ______ he ______ ______ yesterday afternoon? 5．琳达上周在哪里买的这本书？（buy this book） ______ ______ Linda ______ this book last week? 答案与解析 1． B 【解析】句中 last night 是过去时间状语，根据后句“他去了电影院”可知前句是否定，be 动词的过去式否定形式用 wasn’t，故选 B。 2． C 【解析】句中 yesterday afternoon 是过去时间状语，谓语动词是实义动词 play，否定句需借助助动词 didn’t，故选 C。 3． A 【解析】一般疑问句以 Did 开头，否定回答用 No, 主语 + didn’t，故选 A。 4．wasn’t late 【解析】yesterday 是过去时间状语，be late 的过去式否定形式，主语是 I，用 wasn’t，故填 wasn’t late。 5．didn’t attend 【解析】last week 是过去时间状语，谓语动词是实义动词 attend，否定句借助 didn’t，attend 变回原形，故填 didn’t attend。 ◇Part 02 核心考点讲练 核心考点1.时态标志词识别与对应动词形式 一般过去时的核心特征之一是常伴随明确的过去时间标志词，解题时需先精准识别这类词汇，比如表示具体过去时间点的yesterday（昨天）、last week（上周）、three days ago（三天前）等。当句子中出现这些标志词时，就说明句子描述的是发生在过去的动作或状态，此时句中的谓语动词必须使用过去式形式。其中，规则动词的过去式一般在词尾加-ed（如work-worked），特殊情况需注意（如以e结尾加-d，以辅音字母+y结尾变y为i加-ed等）；而不规则动词的过去式没有固定变化规则，需要单独记忆（如go-went、eat-ate）。 例如： 1. My family ______ a picnic in the park yesterday afternoon. A. have B. has C. had D. will have 【答案】C 【解析】句中标志词“yesterday afternoon”（昨天下午）表明时态为一般过去时，谓语动词需用过去式。have的过去式为had，故选C。A、B为一般现在时形式，D为一般将来时形式，均不符合语境。 2. —When ______ you ______ the Great Wall? —Last month. A. do; visit B. did; visit C. will; visit D. are; visiting 【答案】B 【解析】答语“Last month”（上个月）是一般过去时标志词，问句需对应使用一般过去时。含实义动词visit的特殊疑问句，需借助助动词did，其后动词用原形visit，故选B。A为一般现在时，C为一般将来时，D为现在进行时，均排除。 3. Tom ______ his homework two hours ago. A. finish B. finishes C. finished D. is finishing 【答案】C 【解析】“two hours ago”（两小时前）是典型的一般过去时标志词，谓语动词finish需用过去式finished，故选C。A为动词原形，B为一般现在时第三人称单数形式，D为现在进行时形式，均不匹配时态要求。 核心考点2.不规则动词过去式辨析 在中考英语一般过去时的考查中，不规则动词过去式是高频难点和易错点。这类动词没有“加-ed”的固定变化规则，且常出现易混淆形式（如go-went、see-saw、take-took、eat-ate、write-wrote等），因此成为命题核心。命题时不仅会直接考查不规则动词过去式的正确拼写，还常设置“将不规则动词按规则变化”的干扰项（如把go的过去式误写为goned、make误写为maked），以此检验大家的记忆准确性。这就要求我们必须单独梳理并熟记教材中的高频不规则动词过去式，避免与规则动词的过去式变化规则混淆，同时通过对比练习强化区分易混词形。 例如： 1. Lucy ______ to the library with her friend last Saturday. A. go B. goes C. went D. goned 【答案】C 【解析】标志词“last Saturday”（上周六）提示用一般过去时。go是不规则动词，其过去式为went，无“goned”这一形式，故选C。A为原形，B为一般现在时第三人称单数形式，均错误。 2. —What did you do yesterday evening? —I ______ a movie with my parents. A. see B. saw C. watch D. watched 【答案】B 【解析】问句中“did”表明时态为一般过去时，答语需对应使用过去式。“看电影”常用表达为see a movie或watch a movie，see的过去式为saw，watch的过去式为watched。选项中只有saw符合，故选B。A、C为原形，D搭配错误（题干中是a movie，需用see的过去式）。 3. My mother ______ a delicious cake for my birthday yesterday. A. make B. makes C. made D. maked 【答案】C 【解析】“yesterday”（昨天）提示用一般过去时。make是不规则动词，过去式为made，“maked”是错误形式，故选C。A为原形，B为一般现在时第三人称单数形式，均不符合时态。 核心考点3.一般过去时与一般现在时的语境区分 一般过去时与一般现在时的语境区分是中考时态辨析的核心题型之一，解题关键在于精准判断动作的“时间属性”——即区分动作是“发生在过去某一特定时间、已完成且与现在无持续关联”，还是“经常性、习惯性发生，或客观事实、普遍真理”。具体来说，一般过去时描述的是过去某个时间点或时间段内完成的动作，常搭配yesterday、last week、ago等过去时间标志词；而一般现在时侧重描述反复发生的动作（如每天、通常、经常做的事）或不变的客观规律，常伴随every day、usually、often、always等频率副词或表客观事实的语境。我们需要根据句中隐含的时间信息或明确的标志词，判断动作属性，进而选择对应的时态和动词形式。 例如： 1. —______ you usually get up early? —Yes, but I ______ up late yesterday. A. Do; get B. Did; get C. Do; got D. Did; got 【答案】C 【解析】第一空“usually”（通常）表明是经常性动作，用一般现在时，主语是you，助动词用Do；第二空“yesterday”（昨天）表明是过去的动作，用一般过去时，get的过去式为got，故选C。 2. Tom often ______ football after school, but he ______ not play it last Monday. A. play; do B. plays; does C. plays; did D. played; did 【答案】C 【解析】第一空“often”（经常）提示是习惯性动作，用一般现在时，主语Tom是第三人称单数，谓语动词play用plays；第二空“last Monday”（上周一）提示用一般过去时，否定句需借助助动词did，故选C。 3. The sun ______ in the east every day, but it ______ cloudy yesterday morning. A. rise; is B. rises; was C. rose; was D. rises; is 【答案】B 【解析】第一空“every day”（每天）表明是客观事实，用一般现在时，主语the sun是第三人称单数，rise用rises；第二空“yesterday morning”（昨天早上）提示用一般过去时，cloudy是形容词，需用be动词的过去式was，故选B。 ◇Part 03 语法强化训练 提｜升｜练｜习 一、单项选择 1．Tom ________ a book from his classmate, but he didn’t ________ it because it was too thick. A．received; accept B．accepted; receive C．accepted; accept D．received; receive 2．Shenzhou 20 crew ________ successfully in good physical condition on Nov. 14, 2025. A．have landed B．had landed C．landed D．lands 3．My brother usually ________ up at 6:30 a.m., but yesterday he ________ up at 7:00 a.m. A．get; got B．gets; gets C．gets; got D．got; gets 4．My father ________ to work by bike every day, but yesterday he ________ to work by bus because his bike was broken. A．go; go B．goes; went C．went; goes D．goes; go 5．He used to ________ up late, but now he gets used to ________ up early. A．stay; get B．staying; getting C．stay; getting D．staying; get 6．My sister ________ to school by bike every day, but she ________ by bus yesterday. A．go; went B．goes; go C．goes; went D．went; goes 7．—Where did you go last weekend? —I ________ to the countryside with my family. We had a great time. A．go B．goes C．went D．will go 8．There ________ some juice and three sandwiches on the table just now. A．is B．are C．was D．were 9．Our school ________ a new library last year. Now it’s open to all students every weekday. A．builds B．built C．will build D．is building 10．—What did you do last weekend? —I ________ a walk with my parents in the park and took many photos. A．take B．takes C．took D．will take 11．He used to ________ late, but now he is used to ________ early. A．get up; get up B．get up; getting up C．getting up; get up D．getting up; getting up 12．—What did you do last Sunday? —I ________ my room and washed my clothes. A．clean B．cleans C．cleaned D．will clean 13．—When ______ you ______ the Party? —In 2020. I have been a Party member for 4 years. A．did; join B．have; joined C．will; join D．do; join 14．My brother ______ to school by bike every day, but he ______ by bus this morning because his bike was broken. A．goes; went B．go; goes C．went; goes D．goes; goes 15．—Have you ever been to Qiqihar Zhalong Nature Reserve? —Yes. I ________ there last summer. It’s a great place for red-crowned cranes. A．go B．went C．have gone D．will go 16．We ________ a sports meeting last Friday and all of us had a great time. A．will have B．have C．had D．are having 17．Leonardo da Vinci, a great artist of the Renaissance, ________ many amazing designs for inventions. A．draws B．drew C．is drawing D．will draw 18．In Renaissance Italy, many great artists ________ masterpieces that are still famous today. A．create B．created C．will create D．are creating 19．Sue trained so hard that she ________ well in the PE Test last week. A．does B．did C．has done D．is doing 20．My grandfather ________ drink coffee every morning, but now he prefers tea. A．used to B．is used to C．is used for D．gets used to 21．He ________ on the sofa and watched TV all evening. A．lay B．lied C．laid D．lain 22．At the company meeting, only 20% supported the project; the rest ________against it. A．is B．are C．was D．were 23．He ________ his own record in the 100-meter race last week. A．win B．delete C．break D．broke 24．Florence Nightingale ________ the first school for nurses in the UK and spent her life taking care of sick people. A．start B．starts C．starting D．started 25．Last week, all the students ________ reading the book named Charlotte’s Web. A．finished B．is finishing C．finish D．will finish 26．We usually ________ lunch at 12:00, but today we _______ it at 11:30. A．have; have B．has; have C．have; had D．has; had 27．—Why didn’t you go to the park with us?​ —I ________ my mom with housework at home.​ A．help B．helped C．am helping D．will help​ 28．Temperatures in several places ________ records in Coningsby, England last year. A．break B．broke C．have broken D．broken 29．My sister ________ sad yesterday because she lost her favorite toy. A．feel B．feels C．felt D．will feel 30．My family ________ to Sanya last summer vacation and had a great time. A．go B．goes C．went D．will go 31．— I ________ my homework yet. How about you, Jack? — Oh, I ________it a moment ago. A．didn’t do; finish B．haven’t done; finished C．haven’t done; have finished D．don’t do; finish 32．— Has she ________ the letter?      — Yes, she ________ it yesterday. A．written; wrote B．wrote; written C．write; wrote D．written; written 33．— Have you ________ your lunch?      — Yes, I ________ it an hour ago. A．had; have had B．had; had C．have; had D．have; have 34．—Why can you speak English so well? —Because I ________ an international student as my language learning partner last term. A．find B．found C．will find D．am finding 35．________ a very sick passenger, the driver even ________ through a red light that day. A．To save, flies B．saving, flies C．To save, flew D．saving, flew 二、完成句子 36．他花了两年时间准备这场马拉松比赛。 He the marathon for two years. 37．他注视着，一只小蜘蛛腾空而起。 When he watched, a baby spider the air. 38．他哭着睡着了。 He . 39．岁月来来去去，他始终不缺朋友。 As the months and years , he was never without friends. 40．他注视着，一只小蜘蛛腾空而起。 As he watched, a baby spider the air. 41．今天我们在学校的农场之旅中玩得高兴。 Today we on the school trip to the farm. 42．那时候我觉得自己就像一条鱼在水中游来游去。 At that time I I was swimming in the water like a fish. 43．其他小鸭子仍然嘲笑他，叫他走开。 The other ducklings still him and told him to go away. 44．我爸爸过去常常晚上读报纸。 My father newspapers at night. 45．我过去常常不吃早餐去上学。 I to school without breakfast. 46．他们面面相觑，不知道说什么。 They and didn’t know what to say. 47．这只兔子很容易就咬破了这张网。 The rabbit the net easily. 48．汤姆征求了我的意见并作出了决定。 Tom asked for my advice and . 49．汤姆厌倦待在家里了，于是决定出去。 Tom got bored with staying at home, so he out. 50．他环顾了一下四周，发现路边有许多野花。 He and found a lot of wild flowers by the roadside. 51．孩子们迫不及待地跑了出来。 The children to run out. 52．今天我们在学校的农场之旅中玩得高兴。 Today we on the school trip to the farm. 53．他昨天没有按时到校。 He to school on time yesterday. 54．他们为这场比赛准备了两个月。 They the match for two months. 55．读完这本书后，我深深意识到家人的重要性。 After reading the book, I the importance of family. 56．查理一家虽然贫穷，但他们总是相亲相爱。 Though Charlie’s family was poor, they always . 57．汤姆决定寻找一种新方法。 Tom to a new way. 58．我想知道过去这儿的生活什么样？ I life like in the . 59．比如，昨天我的好友李华就向我提供了一些有用的建议。 For example, my friend Li Hua some useful suggestions yesterday. 60．上个月，他们在社区中产生了很大影响。 They in their community last month. 三、短文填空 阅读下面短文，在空白处填一个适当的单词或用括号内单词的正确形式填空。 Hello! My name is Li Ting and my English name is Windy. My favorite subject is English. For some 61 (student), English is boring. But I think it’s very 62 (excite) because we can do some fun things in class. Look! The woman in the photo is 63 (we) English teacher, Miss Green. She is twenty-five years old and she 64 from Britain. Her Chinese is very good, 65 in class she only speaks English with us. Why is her English class so interesting? Because she often 66 (read) a short story to us before class. It is relaxing. In class, Miss Green likes helping us to learn English with picture cards. We can 67 (play) games in class too. And role-play is my favorite in her class. She often tells us that English is 68 important subject at school. Everyone in our class 69 (like) her. I want 70 (be) an English teacher like her in the future. 参考答案 一、 1．A 【解析】句意：汤姆从他同学那里收到了一本书，但他没有接受它，因为它太厚了。 考查动词辨析。receive收到，强调客观收到某物这一动作或事实；accept接受，强调主观上同意、认可或接纳。根据“a book from his classmate”和“but...because it was too thick.”可知，第一空表示客观“收到”了书，应用received；第二空表示因书太厚而主观上“没有接受”，应用accept。故选A。 2．C 【解析】句意：神舟二十号机组于2025年11月14日成功着陆，身体状况良好。 考查一般过去时。have landed已经着陆，现在完成时；had landed已经着陆了，过去完成时；landed着陆了，一般过去时；lands着陆，一般现在时。根据“on Nov.14, 2025”可知，这是一个具体的过去时间点，应使用一般过去时表示过去发生的动作。故选C。 3．C 【解析】句意：我兄弟通常早上6:30起床，但昨天他早上7:00起床。 考查动词时态。根据“My brother usually...up at 6:30 a.m., but yesterday he...up at 7:00 a.m.”可知，第一空描述习惯性动作，主语“my brother”为第三人称单数，需用一般现在时第三人称单数形式gets；第二空描述过去具体事件，需用过去式got。故选C。 4．B 【解析】句意：我父亲每天骑自行车去上班，但昨天他乘公交车去上班，因为他的自行车坏了。 考查一般现在时和一般过去时的用法。根据“every day”可知第一个空表示日常习惯，用一般现在时，主语“My father”是第三人称单数，谓语动词用三单形式goes；根据“yesterday”可知，第二个空表示过去动作，用一般过去时，谓语动词用过去式went。故选B。 5．C 【解析】句意：他过去常常熬夜，但现在他习惯早起。 考查固定搭配的用法。used to后接动词原形，意为“过去常常做某事”；get used to后接动名词，意为“习惯于做某事”。结合这两个结构，第一空填动词原形stay，第二空填动名词getting。故选C。 6．C 【解析】句意：我姐姐每天骑车上学，但昨天她乘公交车去学校。 考查动词时态。根据“every day”可知，表示习惯性动作用一般现在时，主语“my sister”是第三人称单数，第一空需用动词第三人称单数形式“goes”；根据“yesterday”可知，表示过去时间用一般过去时，第二空需用过去式“went”。故选C。 7．C 【解析】句意：——你上周末去哪里了？——我和家人去了乡下。我们玩得很开心。 考查动词时态。go去，一般现在时；goes去，第三人称单数，一般现在时；went去，一般过去时；will go去，一般将来时。根据“last weekend”可知，此处要用一般过去时。故选C。 8．C 【解析】句意：刚刚桌子上有一些果汁和三明治。 考查there be句型和主谓一致以及时态。is是，be的第三人称单数现在时；are是，用于第一人称复数、第二人称单复数和第三人称复数的现在时形式；was是，be的第一和第三人称单数过去式；were是，be的过去时复数和第二人称单数形式。根据“just now”可知，句子是一般过去时，there be句型遵循就近原则，“some juice”是不可数名词，be动词用“was”。故选C。 9．B 【解析】句意：我们学校去年建了一个新图书馆。现在每个工作日它都对所有学生开放。 考查动词时态辨析。builds建造，一般现在时；built建造，一般过去时；will build建造，一般将来时；is building建造，现在进行时。根据“last year”可知，动作发生在过去，应用一般过去时。故选B。 10．C 【解析】句意：——你上周末做了什么？——我和我的父母在公园散步，并拍了很多照片。 考查动词时态辨析。take拿，取，一般现在时；takes拿，取，一般现在时，动词第三人称单数；took拿，取，一般过去时；will take将拿，将取，一般将来时。根据问句“What did you do last weekend?”的过去时态和答句后半部分“took many photos”的过去式，可知此处描述过去事件，需用过去式保持一致。故选C。 11．B 【解析】句意：他过去常常起床很晚，但是现在他习惯于早起。 考查used to与be used to的用法辨析。get up起床，动词原形；getting up起床，动名词形式。used to do sth.表示“过去常常做某事”；be used to doing sth.表示“习惯于做某事”。根据“He used to…late, but now he is used to…early.”可知，第一空表示过去常常起床晚，用used to get up；第二空表示现在习惯于早起，用is used to getting up。故选B。 12．C 【解析】句意：——你上周日做了什么？——我打扫了我的房间并洗了我的衣服。 考查动词时态。根据问句“What did you do last Sunday?”可知，此处询问上周日发生的动作，答句时态应用一般过去时，动词clean应用过去式cleaned，与“washed”形成并列关系。故选C。 13．A 【解析】句意：——你是什么时候入党的？——在2020年。我当党员已经4年了。 考查时态辨析。根据答语“In 2020”表示过去具体时间点，询问过去发生的动作应使用一般过去时。疑问句中在主语前添加助动词did，谓语动词用原形join。故选A。 14．A 【解析】句意：我哥哥每天骑自行车上学，但今天早上他乘公共汽车上学因为他的自行车坏了。 考查动词时态。根据“every day”可知，第一空所在句子使用一般现在时，主语My brother是第三人称单数，谓语动词用goes；根据“this morning”可知，第二空所在句子用一般过去时，谓语动词用went。故选A。 15．B 【解析】句意：——你去过齐齐哈尔扎龙自然保护区吗？——是的。我去年夏天去了那里。这是丹顶鹤的好地方。 考查时态。根据“last summer”可知，时态是一般过去时，动词用过去式went。故选B。 16．C 【解析】句意：我们上周五举行了一场运动会，我们所有人都玩得很开心。 考查一般过去时态。根据“last Friday”和“had a great time”可知，此处用一般过去时态，have的过去式是had。故选C。 17．B 【解析】句意：文艺复兴时期的伟大艺术家莱昂纳多·达·芬奇为许多发明绘制了许多令人惊叹的设计图。 考查时态。draws画，一般现在时；drew画，一般过去时；is drawing正在画，现在进行时；will draw将画，一般将来时。根据常识可知，莱昂纳多·达·芬奇是文艺复兴时期的艺术家，他的许多设计图都是过去绘制的，所以句子应该用一般过去时，谓语动词用过去式drew。故选B。 18．B 【解析】句意：在文艺复兴时期的意大利，许多伟大艺术家创作了至今仍著名的杰作。 考查时态。根据时间状语“In Renaissance Italy”可知，此处表示过去事件，时态用一般过去时，动词需用过去式。故选B。 19．B 【解析】句意：Sue训练得很刻苦，因此她在上周的体育测试中表现很好。 考查时态。根据“last week”可知，句子描述的是过去发生的动作，应用一般过去时，do的过去式是did。故选B。 20．A 【解析】句意：我爷爷过去每天早上都喝咖啡，但现在他更喜欢喝茶。 考查动词短语辨析。used to do sth过去常常做某事；is used to do sth被用来做某事；is used for被用于……；gets used to习惯于……。根据“but now he prefers tea”可知，此处指过去常常喝咖啡，故选A。 21．A 【解析】句意：他整个晚上都躺在沙发上看电视。 考查动词辨析和时态。lie躺，其过去式为lay，过去分词为lain；lie说谎，其过去式为lied，过去分词为lied；lay放置，其过去式为laid，过去分词为laid。根据“on the sofa”可知是躺在沙发上，根据“watched TV”可知，此处使用动词lie的过去式lay。故选A。 22．D 【解析】句意：在公司会议上，只有20%的人支持这个项目；其余的人反对它。考查主谓一致和时态一致。“the rest”指代剩余的人（复数概念），且前半句“supported”为过去时，故动词需用复数过去式。is是，一般现在时单数；are是，一般现在时复数；was是，过去时单数；were是，过去时复数。故选D。 23．D 【解析】句意：他上周在百米赛跑中打破了自己的纪录。 考查动词辨析与时态。win赢得；delete删除；break打破（纪录、规则）；broke（break的过去式）。根据宾语“his own record”可知，此处指“打破”纪录，应用动词break。再根据时间状语“last week”，动词需用过去式broke。故选D。 24．D 【解析】句意：弗洛伦斯·南丁格尔在英国创办了第一所护士学校，并花了一生时间照顾病人。 考查动词时态辨析。根据“spent her life”可知，句子描述过去事件，谓语动词需用过去式。故选D。 25．A 【解析】句意：上周，所有的学生都读完了那本名为《夏洛特的网》的书。 考查动词时态。根据“Last week”可知，句子要用一般过去时，谓语动词用过去式finished。故选A。 26．C 【解析】句意：我们通常在12点吃午饭，但今天我们在11点半就吃了。 考查时态。第一空，主语“We”是复数，且“usually”表示经常性动作，句子应用一般现在时，谓语动词用原形have。第二空，根据时间状语“but today we...it at 11:30”可知，描述今天已经完成的动作，应用一般过去时。故选C。 27．B 【解析】句意：——你为什么没和我们一起去公园？——我在家帮妈妈做家务。 考查动词时态辨析。help帮助(一般现在时)；helped帮助(一般过去时)；am helping正在帮助(现在进行时)；will help将帮助(一般将来时)。根据“Why didn’t you go...”可知，此处在询问过去未去的原因，回答应用一般过去时。故选B。 28．B 【解析】句意：去年在英国科宁斯比，多个地区的气温打破了纪录。 考查一般过去时。last year是过去时间标志，谓语动词需用过去式，broke是break的过去式，符合时态要求。故选B。 29．C 【解析】句意：我妹妹昨天因为弄丢了她最喜欢的玩具而感到难过。 考查一般过去时。根据“yesterday”可知，句子描述的是过去发生的动作，谓语动词feel要用一般过去式felt。故选C。 30．C 【解析】句意：我的家人去年暑假去了三亚，并且玩得很开心。 考查时态。根据时间状语“last summer vacation”可知此句用一般过去时，谓语动词用过去式went。故选C。 31．B 【解析】句意：——我还没有做作业。你呢，Jack？ ——哦，我刚才做完了。 考查现在完成时和一般过去时的用法。根据句中yet可知，第一空所在句子为现在完成时，结构为“have/has+动词过去分词”，主语为I，助动词用have，又因为yet用于否定句，所以该句为否定句，谓语部分为haven’t done；第二空所在句子时间状语为“a moment ago”，所以该句用一般过去时，谓语动词为finished，故选B。 32．A 【解析】句意：——她写完信了吗？——是的，她昨天写了它。 考查现在完成时和一般过去时的用法。written写，过去分词；wrote写，动词过去式。根据“Has she...the letter?”可知，此处是现在完成时结构，需用动词的过去分词形式；根据时间状语“yesterday”，表示过去的具体时间，需用动词的过去式。故选A。 33．B 【解析】句意：——你已经吃午饭了吗？——是的，我一小时前吃的。 考查现在完成时和一般过去时的用法。had吃，have的动词过去式/过去分词；have had已经吃了，现在完成时结构；have吃，动词原形。在问句中，“Have you…”需用过去分词构成现在完成时，表示动作对现在的影响，故第一空需用have的过去分词形式had；在答句中，“an hour ago”表示具体过去时间点，需用一般过去时，故第二空需用have的过去式had。故选B。 34．B 【解析】句意：——你为什么英语说得这么好？——因为我上学期找到了一个国际学生作为我的语言学习伙伴。 考查一般过去时。根据时间状语“last term”可知，动作发生在过去，应使用一般过去时，空处填过去式的found作谓语。故选B。 35．C 【解析】句意：为了救一名重病的乘客，那天司机甚至闯了红灯。 考查非谓语动词及动词时态。To save救助，动词不定式；flies使飞，动词三单形式；saving救助，现在分词；flew使飞，动词过去式。第一空表示为了救助重病的乘客，需用动词不定式表目的；第二空that day是过去时间标志，谓语动词用过去式。故选C。 二、 36． prepared for 【解析】根据中英文对照可知，此处缺少“花时间准备”的核心表达，“为……做准备” 用英文表达为prepare for；句子的时间状语为“for two years”，且描述的是从过去开始持续到过去某一时间点的动作，要用一般过去时，prepare的过去式为prepared。故填prepared；for。   37． rose into 【解析】根据中英文对照可知，此处缺少“腾空而起”。rise into “上升到……里/中”，句子时态为一般过去时，rise的过去式是rose。故填rose；into。 38． cried himself to sleep 【解析】根据中英文对照可知，此处缺少“哭着睡着了”。英文常用“cry oneself to sleep”表达“哭着入睡”，这里主语是“He”，时态为一般过去时，所以用“cried”。故填cried；himself；to；sleep。 39． came and went 【解析】对比中英文可知，空格处缺少“来来去去”，对应的英文固定表达是come and go，描述时间流逝；根据后半句“was”可知，句子时态为一般过去时，come和go需用过去式came和went，组合成“came and went”，符合语义与语法要求。故填came；and；went。 40． rose into 【解析】对比中英文可知，英文句子应用“rise into the air”表示“腾空而起”；根据前半句“watched”可知，句子时态为一般过去时，因此rise需用过去式rose。故填rose；into。 41． had fun 【解析】根据中英文对照可知，此处缺少“玩得高兴”，“have fun”短语结构表达“玩得高兴”，因此句的时态是一般过去时，表达已经发生过的动作或事情，所以此处应填“have fun”的一般过去时“had fun”。故填had；fun。 42． felt like 【解析】根据中英文对照可知，此处缺“觉得 (自己) 像”，“觉得（自己）像”对应的英文短语是“felt like”（由“At that time”可知用一般过去时）。故填felt；like。 43． laughed at 【解析】laugh at“嘲笑”，根据“told”可知，此句是一般过去时，动词laugh用过去式，故填laughed；at。 44． used to read 【解析】根据中英文对照可知，此处缺“过去常常读”，“used to do sth.”为固定搭配，意为“过去常常做某事”，阅读：read。故填used；to；read。 45． used to go 【解析】根据中英文对照可知，此处缺少“过去经常去”的英文表达，“过去常常做某事”的固定结构是“used to do sth.”，“去上学”是“go to school”，所以对应的短语是“used to go”。故填used；to；go。   46． looked at one another 【解析】根据中英文对照可知，此处缺“面面相觑”。look at one another“面面相觑”，根据and连接前后对等部分，look要用动词过去时形式looked。故填looked；at；one；another。 47． bit through 【解析】根据中英文对照可知，此处缺少“咬破”。“咬破（物体）”用固定短语“bite through”表达；句子描述兔子的动作，结合语境可知是过去发生的事情，时态为一般过去时，bite的过去式是bit。故填bit；through。 48． made a decision 【解析】根据中英文对照可知，此处缺少“作出了决定”。“作出决定”的英文表达为“make a decision”，结合前文“asked”，时态为一般过去时，此处谓语动词用make的过去式made。故填made；a；decision。 49． decided to go 【解析】根据中英文对照可知，此处缺“决定出去”，“决定做某事”对应的英文短语是“decide to do”，“出去”是“go out”，结合前文“got”可知用一般过去时，谓语动词用过去式decided。故填decided；to；go。 50． looked around 【解析】根据中英文对照可知，此处缺少“环顾了一下四周”。“环顾四周”的英文表达为“look around”，结合后文“found”可知，句子时态为一般过去时，故用look的过去式looked。故填looked；around。 51． couldn’t wait 【解析】根据中英文对照可知，此处缺少“迫不及待”。“迫不及待”对应的英文短语是“can’t wait”，根据所给中文句意可知，时态为一般过去时，动词用过去式couldn’t 。故填couldn’t；wait。 52． had fun 【解析】根据所给汉语意思可知，空缺处应该填的是“玩得高兴”，动词短语have fun“玩得高兴”，根据“Today”以及语境可知，句子时态是一般过去时，have的过去式是had，故填had；fun。 53． didn’t get 【解析】get to“到达”；根据“yesterday”可知，时态为一般过去时，否定形式为“didn’t get”，“didn’t”是“did not”的缩写形式。故填didn’t；get。 54． prepared for 【解析】根据中英文对照可知，此处缺少“为……准备”。prepare for“为……准备”，动词短语，根据“They...the match for two months.”可知，准备了两个月这一动作发生在过去，应用一般过去时，prepare的过去式为prepared。故填prepared；for。 55． deeply realized/realised 【解析】根据中英文对照可知，此处缺少“深深意识到”。deeply“深深地”，副词修饰动词；realize/realise“意识到”，动词，根据“After reading the book, I...the importance of family.”可知，此处应用一般过去时，表示动作已经发生，谓语动词应用过去式，realize的过去式为realized，realise的过去式为realised。故填deeply；realized/realised。 56． stayed together in love 【解析】对比中英文可知，空处缺少“相亲相爱”；根据英文题干和汉语提示及单元语境可知，此处用短语stay together in love“相亲相爱”，结合前句中的“was”可知用一般过去时，stay的过去式为stayed。故填stayed；together；in；love。 57． decided search for 【解析】根据中英文提示可知，缺少“决定”和“寻找”的完整表达。decide to do sth.意为“决定做某事”，此处可表示过去发生的动作，用一般过去时，decide变成过去式decided；search for意为“寻找”，且空前有不定式符号to，后接动词原形。故填decided；search；for。 58． wonder what was past 【解析】根据中英文提示可知，第一空对应“想知道”，用“wonder”；第二空对应“什么”，在宾语从句中作like的宾语，用“what”；第三空是“what...be like”（……是什么样），此处life是单数，结合语境用“was”；第四空对应“过去”，用“past”。故填wonder；what；was；past。 59． provided me with 【解析】根据中英文对照，空处缺“向我提供”，动词短语provide sb with sth“给某人提供某物”，由“yesterday”可知，时态是一般过去时，provide用过去式provided，“我”在动词后，应该用宾格me，故填provided；me；with。 60． made a big difference 【解析】根据中英文对照可知，此处缺“产生了很大影响”，对应的英文短语是make a big difference。句中last month表明时态为一般过去时，make的过去式是made，故填made；a；big；difference。 三、 61．students 62．exciting 63．our 64．is/comes 65．but 66．reads 67．play 68．an 69．likes 70．to be 【导语】本文是一篇记叙文，主要讲述了作者班级的英语学习情况及英语学科的重要性。 61．句意：对于一些学生来说，英语是无聊的。student“学生”，是可数名词，由“some”可知，此处应用其复数形式，故填students。 62．句意：但我认为它非常令人兴奋，因为我们可以在课堂上做一些有趣的事。excite“使兴奋”，是动词，此处需要形容词作表语，其形容词exciting“令人兴奋的”修饰物，符合语境，故填exciting。 63．句意：看！照片里的这位女士是我们的英语老师，格林小姐。we“我们”，是人称代词主格，此处修饰名词English teacher，需用其形容词性物主代词，故填our。 64．句意：她25岁，来自英国。根据“from Britain”可知，be/come from“来自”符合语境，整篇文章的时态为一般现在时，且此处主语she为第三人称单数，故填is/comes。 65．句意：她的中文很好，但在课堂上她只和我们说英语。根据“Her Chinese is very good”和“in class she only speaks English with us”可知，前后是转折关系，故填but。 66．句意：因为她经常在课前给我们读一个短篇故事。read“读”，是动词，而主语she是第三人称单数，故填reads。 67．句意：我们也可以在课堂上玩游戏。play“玩”，是动词，根据情态动词“can”可知，此处应用动词原形，故填play。 68．句意：她经常告诉我们英语是学校里一门重要的学科。根据“subject”为可数名词单数且此处表泛指可知，此处应用不定冠词，而important是以元音音素开头的单词，故填an。 69．句意：我们班的每个人都喜欢她。like“喜欢”，是动词，主语Everyone是单数概念，一般现在时中动词用第三人称单数形式，故填likes。 70．句意：我将来想成为一名像她一样的英语老师。be“成为”，是动词，根据“want”可知，此处应用其动词不定式形式作宾语，故填to be。 ( 1 / 1 )学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $