第2课 唐朝建立与“贞观之治”（情境化作业）历史统编版五四学制新教材中国历史第二册

第2课 唐朝建立与“贞观之治”（情境化作业） 闯关01 隋末烽烟 大唐初奠基 1．明宪宗为再版的《贞观政要》作序，其中写道：“朕惟三代而后，治功莫盛于唐，而唐三百年间，尤莫若贞观之盛。”下列帝王的作为，与明宪宗的评价相符的是（　　） A．秦始皇 B．汉武帝 C．隋文帝 D．唐太宗 2．谥号是中国古代对帝王、大臣等一生功过是非的总结性评价。据《逸周书·谥法解》，“文”为道德博闻等，“贞”为不隐无屈（大意为守正不阿、直言不讳）等。下列人物中，最有可能被追谥为“文贞”的是（　　） A．房玄龄 B．魏征 C．王安石 D．岳飞 3．《旧唐书·魏征传》》记载：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣。”据此可知，唐太宗（　　） A．发展经济，改革税制 B．整顿吏治，裁减冗员 C．虚心纳谏，从善如流 D．励精图治，勤于政事 4．唐太宗认为“人智有短长，能有巨细”“良匠无弃材，明主无弃士”。这一认识使他在治国理政上能够（　　） A．知人善任 B．勤于政事 C．关注民生 D．虚心纳谏 5．唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身毙。”下列最能反映唐太宗“先存百姓”治国理念的措施是（　　） A．减轻劳役，减轻刑罚 B．励精图治，重用贤能 C．注重文教，编修图籍 D．兴修水利，整顿漕运 闯关02 大唐荣耀启----“贞观之治” 6．贞观年间，唐太宗给一些资历深厚的元勋功臣加上“平章事”“同三品”名号，或给一些资历较浅的官员冠以“参议朝政”“参知政事”名号，使他们可以和宰相一起参与行政。这一现象的出现（　　） A．反映了君主集权统治的加强 B．表明三省六部制已经名存实亡 C．意在增强中枢决策的科学性 D．有利于提高中央政府行政效率 7．贞观年间，唐太宗下令放走宫廷里所养的鹰犬，“并停诸方所进珍异”。唐太宗这一举措（　　） A．体现了勤俭治国理念 B．旨在加强中央集权 C．推动了手工业的发展 D．意在优化机构设置 8．唐太宗时期规定“笃疾、废疾给（田）四十亩，寡妻妾三十亩……七十以上及废疾，即不任徒役”。这体现出唐太宗的治国思想是（　　） A．以民为本，与民休息 B．选贤任能，虚心纳谏 C．重视农耕，劝课农桑 D．弭兵息战，发展生产 9．唐太宗说：“国以民为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。若兵戈屡动，土木不息，而欲不夺农时，其可得乎？”这反映了唐太宗的治国思想是（　　） A．澄清吏治，勤于政事 B．以农为本，爱惜民力 C．制定法律，减省刑罚 D．虚心纳谏，知人善任 10．唐太宗说： “舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。” 下列最能体现这一治国思想的是（　　） A．轻徭薄赋，发展生产 B．任用贤才，虚心纳谏 C．完善科举，选拔人才 D．勤于政事，戒奢从简 11．如图所示历史人物在位期间吸取隋朝速亡的教训，推行了一系列革新措施，开创了唐朝的盛世局面。下列关于他的说法，正确的是（　　） ①为唐朝的第二位皇帝  ②鼓励臣下直言，虚心纳谏③减轻人民的劳役负担  ④开创了“开元盛世”的局面 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 闯关03 治宏贞观 政启开元 12．武则天把农业生产情况作为对地方官的考核标准。这表明她（　　） A．重视生产 B．爱惜人才 C．创立殿试 D．生活奢侈 13．唐代才女上官婉儿曾参与反对武则天的政变，但在事情败露后仍得到武则天的赏识，继续参政，成为其身边的得力助手。以上材料体现了武则天（　　） A．重用人才 B．虚心纳谏 C．注重文教 D．戒奢从简 14．她弘扬“贞观”引“开元”，为唐朝盛世局面的开创作出重要贡献，以下史实与“她”有关的是（　　） A．注重文教，编修经籍 B．发展科举，创立殿试 C．发展经济，编订户籍 D．重文轻武，分化事权 15．武则天是我国历史上唯一的女皇帝。她的最大的历史功绩是（　　） A．大力发展科举制，增加了进士科 B．严格考察各级官吏的政绩 C．不拘一格选拔人才 D．注重文教，编修图籍 16．中国古代婚礼中，大都由男女新人同时跪拜。武则天称帝后，规定举行婚礼时，男跪女不跪。这一现象反映了当时（　　） A．男女地位的平等 B．文学艺术的繁荣 C．妇女地位的提高 D．封建礼教的消除 17．唐朝殿试的策论题目中，曾要求考生提供让官员廉洁奉公，百姓安居乐业的计策。据此推知，唐朝的科举制度（　　） A．考察治理政事的能力 B．扩大官吏选拔范围 C．促进社会阶层的流动 D．推动教育不断发展 18．680年，武则天诏令：县令、刺史、御史、员外郎、太子舍人、司议郎、左右文武五品以上，清要、近侍及宿卫之官，可以举荐所知一人，以供录用。后来，又扩大到京官六品以上，可向朝廷荐举人才。由此可见武则天重视（　　） A．创新发展科举制 B．减轻百姓负担 C．发展农业生产 D．官员举荐人才 19．《旧唐书》称：武则天“制公卿之死命，授王者之威力”（意为诛杀公卿，独断专权），但有人说：“对人民来说，武则天不算是坏皇帝。”得出这个结论的主要依据是武则天（　　） A．改国号为周 B．提高人民的政治地位 C．是中国历史上唯一的女皇帝 D．推动社会经济继续发展 20．并州大地上群星闪耀，名相辈出，狄仁杰就是其中之一。同学们在查找史料中找到如下事迹：时武卫大将军权善才坐误昭陵（唐太宗墓）柏树，仁杰奏罪免职，不至于死。……仁杰曰：“臣闻逆龙鳞，自古以为难，臣愚以为不然。……今陛下以昭陵一株柏树杀一将军，千载之后，谓陛下为何主？”帝（唐高宗）意稍解，善才因而免死。据以上史料能够推断出（　　） A．狄仁杰作为宰相位高权重 B．狄仁杰处事机敏能言善辩 C．狄仁杰知人善任赏识人才 D．狄仁杰客观公正直言进谏 21．古代皇帝是专制统治的象征与代表。阅读材料，回答问题。 皇帝一唐高祖 ①年，李渊建立唐朝，定都长安，随后陆续消灭了各支起义军和割据势力，基本统一全国。 皇帝二唐太宗 自贞现以后，太宗励精为理。至（贞观）八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动则数月不闭。至（贞观）十五年，米每斗值两钱。 ——摘编自杜佑《通典·食货七》 皇帝三武则天 武周时期社会经济持续发展。表现在户数增长上，从永昌（689年）时的380万户，到她去世时增至615万余户。 ——摘译自韩国《隋唐五代史纲》 皇帝四唐玄宗 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室，稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。 ——摘编自杜甫《忆昔》 （1）浏览皇帝一并结合所学知识，将①处内容补充完整。 （2）浏览皇帝二并结合所学知识，概括唐太宗统治期间的社会状况。历史上把唐太宗统治时期出现的繁荣局面称作什么？ （3）浏览皇帝三并结合所学知识，概括武则天是如何使“社会经济持续发展”的。 （4）浏览皇帝四，杜甫的诗描写了唐朝繁荣富庶、天下太平的盛世景象，这一盛世景象在历史上被称为什么？ 2．阅读下列材料，回答问题。 材料一   材料二  自后周以降，选无清浊。初卢恺摄吏部尚书，与侍郎薛道衡、陆彦师等，甄别物类，颜为清简，而谮诉纷纭，恺及道衡皆除名。……炀帝始建进士科。又制，百官不得计考增级，其功德行能有昭然者乃擢之。大业三年，始置吏部侍郎一人，分掌尚书职事。时武夫参选，多授文职。大业八年，诏曰：“顷自班朝治人，乃由勋叙，拔之行阵，起自勇夫，蠹政害人，寔由于此。自今以后，诸授勋官者，并不得因授文官职事。” ——（唐）杜佑《通典》卷十四《选举二·历代制中》 材料三  内则设中书、枢密院、御史台、三司、审官、审刑等在京诸司，外则设转运使、知州、知县等众官，以相统御，上下有叙…… ——《续资治通鉴长编拾补》 材料四  故愚以为八股之害等于焚书，而败坏人材（才）有甚于咸阳之郊，所坑者但四百六十余人也。 ——顾炎武《日知录·拟题》 读书人，最不济；烂时文，烂似泥……三句承题，两句破题，摆尾摇头，便道是圣门高第，可知道，“三通”“四史”是何等文章，汉祖、唐宗是哪朝皇帝…… ——（清）徐大椿 （1）材料一图示反映的是唐朝的什么制度？ （2）针对材料二中选官制度的弊端，隋朝创立了什么制度？武则天对该制度作出了什么贡献？该制度产生了什么积极影响？ 3．中国古代“治世”局面的出现与制度调整密切相关。阅读材料，回答问题。 材料一  汉初统治者吸取秦亡教训，推行休养生息政策，减轻赋税徭役，注重农业生产。文帝、景帝时期，社会安定，经济发展，史称“文景之治”。 ——摘编自部编版《中国历史》七年级上册 材料二  唐太宗重视人才，虚心纳谏，完善三省六部制，明确中央机构职权；轻徭薄赋，鼓励发展农业。贞观年间，政治清明，国力强盛，史称“贞观之治”。 ——摘编自部编版《中国历史》七年级下册 材料三  唐玄宗统治前期，整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍。这一时期，唐朝国力达到鼎盛，史称“开元盛世”。 ——摘编自部编版《中国历史》七年级下册 （1）根据材料一，概括“文景之治”出现的原因，并说明休养生息政策的核心内容。 （2）根据材料二，指出唐太宗为治理国家采取的措施（举两例），并分析“贞观之治”的影响。 （3）综合上述材料，谈谈中国古代“治世”局面形成的共同因素。 4．阅读下列材料，回答问题。 材料一  （贞观年间）“天下大稔，流散者咸归乡里，斗米不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。东至于海，南及五岭，皆外户不闭，行旅不赍粮，取给于道路焉。” ——摘编自《资治通鉴唐纪》 材料二  开元年间“姚崇、宋璟为相，励精图治，裁汰冗官，整顿吏治；兴修水利，发展农业；重视教育，编修经籍”，唐朝进入鼎盛时期。 ——摘编自《旧唐书玄宗纪》 （1）根据材料一，概括贞观之治的表现。 （2）根据材料二，指出开元盛世的治理措施，并说明其与贞观之治的关系。 （3）综合上述材料，归纳唐朝盛世局面的共同特征。 1 / 13 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第2课 唐朝建立与“贞观之治”（情境化作业） 闯关01 隋末烽烟 大唐初奠基 1．明宪宗为再版的《贞观政要》作序，其中写道：“朕惟三代而后，治功莫盛于唐，而唐三百年间，尤莫若贞观之盛。”下列帝王的作为，与明宪宗的评价相符的是（　　） A．秦始皇 B．汉武帝 C．隋文帝 D．唐太宗 【答案】D 【解析】明宪宗在序言中高度评价贞观之治为唐朝最兴盛的时期，贞观之治是唐太宗李世民在位期间通过轻徭薄赋、任用贤能、虚心纳谏等措施实现的，政治清明、经济繁荣，与材料中“贞观之盛”相符，故选D项；秦始皇虽统一六国，但实行严刑峻法，秦朝短暂而亡，与贞观盛世不符，排除A项；汉武帝时期汉朝强盛，但连年战争导致国力损耗，社会动荡，不同于贞观之治的安定繁荣，排除B项；隋文帝有开皇之治，但隋朝短暂，且贞观之治是唐朝的盛世，与材料评价不符，排除C项。 2．谥号是中国古代对帝王、大臣等一生功过是非的总结性评价。据《逸周书·谥法解》，“文”为道德博闻等，“贞”为不隐无屈（大意为守正不阿、直言不讳）等。下列人物中，最有可能被追谥为“文贞”的是（　　） A．房玄龄 B．魏征 C．王安石 D．岳飞 【答案】B 【解析】魏征是唐太宗时期著名谏臣，以直言敢谏著称，屡次犯颜直谏，体现“贞”的守正不阿；他博学多才，参与修史定礼，符合“文”的道德博闻，历史上被追谥为“文贞”，故选B项；房玄龄是唐初名相，以谋略和治国才能闻名，但并非以直言不阿见长，谥号为“文昭”，排除A项；王安石是北宋改革家，文学成就高，但变法引发争议，谥号为“文”，非“文贞”，排除C项；岳飞是南宋抗金英雄，以忠勇和战功著称，谥号为“武穆”，与“文贞”评价不符，排除D项。 3．《旧唐书·魏征传》》记载：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣。”据此可知，唐太宗（　　） A．发展经济，改革税制 B．整顿吏治，裁减冗员 C．虚心纳谏，从善如流 D．励精图治，勤于政事 【答案】C 【解析】材料中唐太宗提及“以人为镜，可以明得失”，并因魏征去世而痛失“一镜”，这直接体现他重视臣子谏言、通过反思纠正过失，史实上唐太宗以善于接纳魏征等谏臣的建议著称，促进了贞观之治，故选C项；发展经济和改革税制在贞观时期虽有推行，但材料未涉及经济内容，而是强调纳谏行为，排除A项；整顿吏治和裁减冗员是唐太宗政治措施，但材料通过“以人为镜”突出个人反思而非吏治改革，排除B项；励精图治和勤于政事是唐太宗统治特点，但材料具体展示以谏言防过，而非泛泛勤政，排除D项。 4．唐太宗认为“人智有短长，能有巨细”“良匠无弃材，明主无弃士”。这一认识使他在治国理政上能够（　　） A．知人善任 B．勤于政事 C．关注民生 D．虚心纳谏 【答案】A 【解析】唐太宗认为人各有长短，人才皆有用，这体现他明白应依据人才特点安排，做到知人善任，故选A项；勤于政事强调尽心尽力处理政务，题干未凸显太宗这一表现，排除B项；关注民生侧重对百姓生活的关心，题干中没有相关体现，排除C项；虚心纳谏指乐于接受臣子意见，材料未涉及相关内容，排除D项。 5．唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身毙。”下列最能反映唐太宗“先存百姓”治国理念的措施是（　　） A．减轻劳役，减轻刑罚 B．励精图治，重用贤能 C．注重文教，编修图籍 D．兴修水利，整顿漕运 【答案】A 【解析】据材料可知，唐太宗认为为君之道须先存百姓，减轻劳役能让百姓有更多时间从事生产，保障生活；减轻刑罚可使百姓免受严苛惩处，稳定社会秩序，正是“先存百姓”理念的体现，故选A项；励精图治和重用贤能虽重要，但侧重于君主自律和选官用人，不直接惠及百姓生存，排除B项；注重文教、编修图籍是文化方面举措，与“先存百姓”理念关联不大，排除C项；兴修水利有益农业，但整顿漕运主要为保障京师粮食供应，并非直接体现“先存百姓”理念，排除D项。 闯关02 大唐荣耀启----“贞观之治” 6．贞观年间，唐太宗给一些资历深厚的元勋功臣加上“平章事”“同三品”名号，或给一些资历较浅的官员冠以“参议朝政”“参知政事”名号，使他们可以和宰相一起参与行政。这一现象的出现（　　） A．反映了君主集权统治的加强 B．表明三省六部制已经名存实亡 C．意在增强中枢决策的科学性 D．有利于提高中央政府行政效率 【答案】A 【解析】唐太宗在贞观年间给功臣加“平章事”“同三品”等名号，或给资浅官员加“参议朝政”“参知政事”名号，使他们参与行政，这实际上是皇帝通过扩大决策参与范围来削弱宰相权力，强化皇权控制，体现了君主集权的加强，故选A项；三省六部制在贞观年间仍有效运行，这些名号是临时补充，并未导致制度名存实亡，排除B项；这些名号主要用于酬劳功臣和平衡朝中势力，而非以增强决策科学性为核心目的，排除C项；虽然可能间接影响效率，但主要意图是加强君主控制，而非直接提高行政效率，排除D项。 7．贞观年间，唐太宗下令放走宫廷里所养的鹰犬，“并停诸方所进珍异”。唐太宗这一举措（　　） A．体现了勤俭治国理念 B．旨在加强中央集权 C．推动了手工业的发展 D．意在优化机构设置 【答案】A 【解析】唐太宗下令放走鹰犬、停进珍异，这表明他不追求奢华享受，践行了勤俭治国的理念，这种勤俭之举有助于减轻百姓负担，符合贞观年间注重节约、以民为本的治国策略，故选A项；加强中央集权主要涉及中央与地方权力分配，材料措施与这方面无关，排除B项；材料中行为主要是展现帝王节俭，对手工业发展没有直接推动作用，排除C项；优化机构设置指的是对朝廷官僚机构的调整，和放走鹰犬、停进珍异没有关联，排除D项。 8．唐太宗时期规定“笃疾、废疾给（田）四十亩，寡妻妾三十亩……七十以上及废疾，即不任徒役”。这体现出唐太宗的治国思想是（　　） A．以民为本，与民休息 B．选贤任能，虚心纳谏 C．重视农耕，劝课农桑 D．弭兵息战，发展生产 【答案】A 【解析】材料中唐太宗规定给笃疾、废疾和寡妻妾分田并免除七十以上及废疾的徒役，体现其关怀弱势群体、减轻民众负担的思想，这与贞观之治休养生息的政策一致，强调以民为本，故选A项；选贤任能、虚心纳谏是唐太宗的政治举措，如重用魏征，但材料未涉及人才选拔或纳谏内容，排除B项；重视农耕、劝课农桑是唐太宗的经济政策，但材料侧重救济特定群体而非普遍农耕鼓励，排除C项；弭兵息战、发展生产涉及和平与生产，但材料只提内部民生未提及军事，排除D项。 9．唐太宗说：“国以民为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。若兵戈屡动，土木不息，而欲不夺农时，其可得乎？”这反映了唐太宗的治国思想是（　　） A．澄清吏治，勤于政事 B．以农为本，爱惜民力 C．制定法律，减省刑罚 D．虚心纳谏，知人善任 【答案】B 【解析】材料强调“国以民为本，人以衣食为本，以不失农时为本”，可见唐太宗重视农业生产，将百姓衣食和不夺农时作为根本，体现以农为本、爱惜民力的治国思想，故选B项；澄清吏治勤政虽是其治国方略，但材料未提吏治或政事内容，排除A项；唐太宗虽有制定法律、减省刑罚举措，但材料未提及相关内容，排除C项；虚心纳谏知人善任是用人特点如纳魏征谏，但材料未体现纳谏或用人，排除D项。 10．唐太宗说： “舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。” 下列最能体现这一治国思想的是（　　） A．轻徭薄赋，发展生产 B．任用贤才，虚心纳谏 C．完善科举，选拔人才 D．勤于政事，戒奢从简 【答案】A 【解析】唐太宗推行轻徭薄赋和发展生产，如均田制和租庸调制，减轻农民负担，促进经济繁荣，从而赢得民心，防止百姓反抗，直接体现了“水能载舟，亦能覆舟”的治国思想，故选A项；任用贤才和虚心纳谏虽是其治国措施，但侧重于君臣关系，而非直接针对百姓，与材料中强调的君民关系不符，排除B项；完善科举制度是选拔人才的有效途径，但主要影响士人阶层，不直接解决百姓生计问题，与材料中的“黎庶”关联较弱，排除C项；勤于政事和戒奢从简体现了君主的自律，但名言核心是百姓的力量，此选项未直接涉及君民关系，排除D项。 11．如图所示历史人物在位期间吸取隋朝速亡的教训，推行了一系列革新措施，开创了唐朝的盛世局面。下列关于他的说法，正确的是（　　） ①为唐朝的第二位皇帝  ②鼓励臣下直言，虚心纳谏③减轻人民的劳役负担  ④开创了“开元盛世”的局面 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【解析】据材料“在位期间吸取隋朝速亡的教训……开创了唐朝的盛世局面”和图片可知，这是唐太宗，唐朝的第一位皇帝是唐高祖李渊，唐太宗李世民通过“玄武门之变”后继位，是唐朝的第二位皇帝，故①正确；唐太宗知人善任，虚心纳谏，重用敢于直言的魏征等大臣，鼓励臣下直言进谏，故②正确；唐太宗吸取隋朝灭亡的教训，重视发展生产，减轻农民的赋税和劳役负担，实行轻徭薄赋的政策，故③正确；“开元盛世”是唐玄宗李隆基在位前期开创的盛世局面，而唐太宗在位期间开创的是“贞观之治”，故④错误。选择A项符合题意。 闯关03 治宏贞观 政启开元 12．武则天把农业生产情况作为对地方官的考核标准。这表明她（　　） A．重视生产 B．爱惜人才 C．创立殿试 D．生活奢侈 【答案】A 【解析】武则天把农业生产情况作为地方官考核标准，可见她对农业生产极为关注，因为农业是古代经济基础，关乎百姓生活与国家稳定，重视农业生产情况能推动农业发展，故选A项；爱惜人才指选拔重用贤能之人，题干侧重农业生产考核，未涉及人才选拔重用，排除B项；创立殿试是武则天选拔人才的举措，与以农业生产考核地方官无关，排除C项；生活奢侈体现的是个人生活消费方面的铺张，和用农业生产考核地方官相悖，排除D项。 13．唐代才女上官婉儿曾参与反对武则天的政变，但在事情败露后仍得到武则天的赏识，继续参政，成为其身边的得力助手。以上材料体现了武则天（　　） A．重用人才 B．虚心纳谏 C．注重文教 D．戒奢从简 【答案】A 【解析】根据材料，上官婉儿参与反对武则天的政变败露后，武则天赏识其才华并继续重用她，这体现了武则天不计前嫌、重视人才的特点，历史上武则天在位期间广揽贤能，如狄仁杰等，故选A项；虚心纳谏指君主接受臣子建议，但材料中上官婉儿的行为是政变而非进谏，未体现纳谏过程，排除B项；注重文教强调文化教育，材料涉及政治事件而非文教活动，排除C项；戒奢从简强调生活节俭等与奢侈相反行为，材料没显示武则天在这方面情况，排除D项。 14．她弘扬“贞观”引“开元”，为唐朝盛世局面的开创作出重要贡献，以下史实与“她”有关的是（　　） A．注重文教，编修经籍 B．发展科举，创立殿试 C．发展经济，编订户籍 D．重文轻武，分化事权 【答案】B 【解析】弘扬贞观引开元指的是武则天，武则天在位时发展科举，创立殿试，为唐朝盛世局面开创作贡献，符合题意，故选B项；注重文教、编修经籍主要是唐玄宗等唐朝皇帝的举措，不是武则天的突出史实，排除A项；发展经济、编订户籍在唐朝多位皇帝时期都有相关举措，并非武则天独有的重大史实，排除C项；重文轻武、分化事权是宋朝加强统治的政策，和唐朝武则天无关，排除D项。 15．武则天是我国历史上唯一的女皇帝。她的最大的历史功绩是（　　） A．大力发展科举制，增加了进士科 B．严格考察各级官吏的政绩 C．不拘一格选拔人才 D．注重文教，编修图籍 【答案】C 【解析】武则天不拘一格选拔人才，打破了门第限制，提拔寒门子弟如狄仁杰，促进社会流动和公平，是最大功绩，故选C项；大力发展科举制，增加进士科人数主要是唐太宗所为，并非武则天的最大历史功绩，排除A项；唐太宗时期严格考察各级官吏政绩，非武则天重大成就，排除B项；唐玄宗时期注重文教和编修图籍，非武则天最大成就，排除D项。 16．中国古代婚礼中，大都由男女新人同时跪拜。武则天称帝后，规定举行婚礼时，男跪女不跪。这一现象反映了当时（　　） A．男女地位的平等 B．文学艺术的繁荣 C．妇女地位的提高 D．封建礼教的消除 【答案】C 【解析】武则天称帝后规定婚礼中男跪女不跪，这一变化直接反映了妇女地位的提高，因为武则天作为中国历史上唯一女皇帝，推行了多项提升女性权益的措施，如改革礼仪制度以打破男尊女卑传统，符合唐朝史实，故选C项；当时男女地位并未完全平等，社会整体仍以男性为主导，例如政治和经济领域女性参与有限，排除A项；题干聚焦婚礼习俗变化，未涉及文学艺术内容，唐朝文学繁荣但与此现象无关，排除B项；封建礼教在古代长期存在，武则天的规定不会使封建礼教消除，排除D项。 17．唐朝殿试的策论题目中，曾要求考生提供让官员廉洁奉公，百姓安居乐业的计策。据此推知，唐朝的科举制度（　　） A．考察治理政事的能力 B．扩大官吏选拔范围 C．促进社会阶层的流动 D．推动教育不断发展 【答案】A 【解析】题干材料中唐朝殿试策论题目要求考生提供官员廉洁奉公和百姓安居乐业的计策，这直接体现科举制度重点考察考生处理政务、解决实际治理问题的能力，唐朝科举的殿试策论如进士科测试时务对策，旨在选拔具备施政才能的官员，故选A项；扩大官吏选拔范围是科举制度的整体作用，它从隋唐起打破了门阀垄断，但材料仅涉及考试内容而非选拔范围变化，排除B项；促进社会阶层流动是科举的长期社会效应，如平民可通过考试入仕，但材料只讨论题目要求未提阶层流动，排除C项；推动教育不断发展体现为科举刺激了私塾和书院兴起，但材料聚焦殿试题目本身未涉及教育影响，排除D项。 18．680年，武则天诏令：县令、刺史、御史、员外郎、太子舍人、司议郎、左右文武五品以上，清要、近侍及宿卫之官，可以举荐所知一人，以供录用。后来，又扩大到京官六品以上，可向朝廷荐举人才。由此可见武则天重视（　　） A．创新发展科举制 B．减轻百姓负担 C．发展农业生产 D．官员举荐人才 【答案】D 【解析】武则天诏令各级官员如县令、刺史等举荐人才，并逐步扩大举荐范围，这直接体现了她重视官员举荐制度，以广泛吸纳人才巩固统治；故选D项；创新发展科举制是通过考试选拔人才的方式，而材料所述举荐制与之不同，排除A项；减轻百姓负担需具体经济措施如减免赋税，诏令内容聚焦人才选拔无关经济，排除B项；发展农业生产涉及农事推广，但材料仅提人才举荐未涉农业，排除C项。 19．《旧唐书》称：武则天“制公卿之死命，授王者之威力”（意为诛杀公卿，独断专权），但有人说：“对人民来说，武则天不算是坏皇帝。”得出这个结论的主要依据是武则天（　　） A．改国号为周 B．提高人民的政治地位 C．是中国历史上唯一的女皇帝 D．推动社会经济继续发展 【答案】D 【解析】武则天时期推动经济发展，如继续推行均田制、减轻赋税、鼓励农业开垦，促进社会生产，人民生活相对安定，这符合题干中“对人民来说不算是坏皇帝”的评价依据，故选D项；改国号为周仅是政治变革，未直接改善民生或经济发展，排除A项；武则天主要是重农抑商，并没有明显提高人民政治地位，排除B项；作为唯一女皇帝是个人身份，与治国政策及人民福祉无关，排除C项。 20．并州大地上群星闪耀，名相辈出，狄仁杰就是其中之一。同学们在查找史料中找到如下事迹：时武卫大将军权善才坐误昭陵（唐太宗墓）柏树，仁杰奏罪免职，不至于死。……仁杰曰：“臣闻逆龙鳞，自古以为难，臣愚以为不然。……今陛下以昭陵一株柏树杀一将军，千载之后，谓陛下为何主？”帝（唐高宗）意稍解，善才因而免死。据以上史料能够推断出（　　） A．狄仁杰作为宰相位高权重 B．狄仁杰处事机敏能言善辩 C．狄仁杰知人善任赏识人才 D．狄仁杰客观公正直言进谏 【答案】D 【解析】材料中狄仁杰面对唐高宗欲处死权善才时，直言“陛下以昭陵一株柏树杀一将军”将导致后世非议，以史为鉴劝谏皇帝，体现其不惧触怒君主、依据事实公正进谏的特点，符合“客观公正直言进谏”的表述，故选D项；材料仅提及狄仁杰上奏而非宰相职权，无法推断其职位高低，排除A项；狄仁杰以理服人而非依靠机敏话术，重点在谏言内容而非辩论技巧，排除B项；材料未涉及狄仁杰选拔或举荐人才的内容，无法体现知人善任，排除C项。 21．古代皇帝是专制统治的象征与代表。阅读材料，回答问题。 皇帝一唐高祖 ①年，李渊建立唐朝，定都长安，随后陆续消灭了各支起义军和割据势力，基本统一全国。 皇帝二唐太宗 自贞现以后，太宗励精为理。至（贞观）八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动则数月不闭。至（贞观）十五年，米每斗值两钱。 ——摘编自杜佑《通典·食货七》 皇帝三武则天 武周时期社会经济持续发展。表现在户数增长上，从永昌（689年）时的380万户，到她去世时增至615万余户。 ——摘译自韩国《隋唐五代史纲》 皇帝四唐玄宗 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室，稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。 ——摘编自杜甫《忆昔》 （1）浏览皇帝一并结合所学知识，将①处内容补充完整。 （2）浏览皇帝二并结合所学知识，概括唐太宗统治期间的社会状况。历史上把唐太宗统治时期出现的繁荣局面称作什么？ （3）浏览皇帝三并结合所学知识，概括武则天是如何使“社会经济持续发展”的。 （4）浏览皇帝四，杜甫的诗描写了唐朝繁荣富庶、天下太平的盛世景象，这一盛世景象在历史上被称为什么？ 【答案】 （1）填写：618年 （2）社会状况：政治清明，经济得到恢复和发展，国力增强，文教昌盛，各族友好关系进一步发展。 局面：贞观之治 （3）措施：经济上：继续推行减轻百姓负担的政策和措施，重视发展生产； 选官和用人上：大力发展科举制，创立殿试，不拘一格选拔人才。 （4）盛世：开元盛世 【解析】 （1）填写：据材料皇帝一“①年，李渊建立唐朝，定都长安”并结合所学可知，618年，李渊建立唐朝，定都长安。 （2）社会状况：据材料皇帝二“至（贞观）八年、九年，……，米每斗值两钱”并结合所学可知，从政治、经济、文化、民族关系等角度分析，贞观年间，政治清明，经济得到恢复和发展，国力增强，文教昌盛，各族友好关系进一步发展。 局面：据所学可知，唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，文教昌盛，各族友好关系进一步发展，历史上称为“贞观之治”。 （3）措施：据所学武则天时期的统治可知，经济上：继续推行减轻百姓负担的政策和措施，重视发展生产； 选官和用人上：大力发展科举制，创立殿试，不拘一格选拔人才。 （4）盛世：据材料皇帝四唐玄宗“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”并结合所学可知，唐玄宗统治时期出现的盛世是开元盛世。 2．阅读下列材料，回答问题。 材料一   材料二  自后周以降，选无清浊。初卢恺摄吏部尚书，与侍郎薛道衡、陆彦师等，甄别物类，颜为清简，而谮诉纷纭，恺及道衡皆除名。……炀帝始建进士科。又制，百官不得计考增级，其功德行能有昭然者乃擢之。大业三年，始置吏部侍郎一人，分掌尚书职事。时武夫参选，多授文职。大业八年，诏曰：“顷自班朝治人，乃由勋叙，拔之行阵，起自勇夫，蠹政害人，寔由于此。自今以后，诸授勋官者，并不得因授文官职事。” ——（唐）杜佑《通典》卷十四《选举二·历代制中》 材料三  内则设中书、枢密院、御史台、三司、审官、审刑等在京诸司，外则设转运使、知州、知县等众官，以相统御，上下有叙…… ——《续资治通鉴长编拾补》 材料四  故愚以为八股之害等于焚书，而败坏人材（才）有甚于咸阳之郊，所坑者但四百六十余人也。 ——顾炎武《日知录·拟题》 读书人，最不济；烂时文，烂似泥……三句承题，两句破题，摆尾摇头，便道是圣门高第，可知道，“三通”“四史”是何等文章，汉祖、唐宗是哪朝皇帝…… ——（清）徐大椿 （1）材料一图示反映的是唐朝的什么制度？ （2）针对材料二中选官制度的弊端，隋朝创立了什么制度？武则天对该制度作出了什么贡献？该制度产生了什么积极影响？ 【答案】 （1）制度：三省六部制。 （2）制度：科举制。 贡献：创立殿试制度。 影响：是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力；扩大了官吏选拔范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动；推动了教育的发展；科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1300年；促进了唐代文学的繁荣。 【解析】 （1）制度：根据材料示意图并结合所学知识可知，隋朝确立了三省六部制，唐朝加以完善。三省即中书省、门下省和尚书省，皇帝的诏令由中书省草拟，门下省审核，尚书省执行，相互协调。尚书省下设吏、户、 礼、兵、刑、工六部，负责各项诏令的执行。因此，该制度为三省六部制。 （2）制度：根据材料“炀帝始建进士科”并结合所学知识可知，魏晋南北朝时期，官员的选拔权由上层权贵掌控，选官看重门第，不太注重才识。世家大族子弟垄断了官场中的中高级职位，平民子弟很难晋升。隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，依才能取士。隋炀帝时，设置进士科，标志着通过考试选拔人才的科举制创立。因此，隋朝创立的制度为科举制。 贡献：根据所学知识可知，武则天统治时期，大力发展科举制，创立殿试，亲自面试考生。因此，武则天对该制度的贡献是创立了殿试制度。 影响：根据所学知识隋朝创立科举制可知，科举制度是我国古代选官制度的重大变革。它的延续和完善，加强了朝廷在选官上的权力，使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立。它不仅扩大了统治基础，对社会阶层流动也起到积极作用，还显著提高了整个官僚队伍的文化素养。此后，科举制成为历朝选拔官员的主要制度，一直延续了约1300年。唐朝时，诗歌也作为科举考试的内容，促进了唐朝文学的繁荣。 3．中国古代“治世”局面的出现与制度调整密切相关。阅读材料，回答问题。 材料一  汉初统治者吸取秦亡教训，推行休养生息政策，减轻赋税徭役，注重农业生产。文帝、景帝时期，社会安定，经济发展，史称“文景之治”。 ——摘编自部编版《中国历史》七年级上册 材料二  唐太宗重视人才，虚心纳谏，完善三省六部制，明确中央机构职权；轻徭薄赋，鼓励发展农业。贞观年间，政治清明，国力强盛，史称“贞观之治”。 ——摘编自部编版《中国历史》七年级下册 材料三  唐玄宗统治前期，整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍。这一时期，唐朝国力达到鼎盛，史称“开元盛世”。 ——摘编自部编版《中国历史》七年级下册 （1）根据材料一，概括“文景之治”出现的原因，并说明休养生息政策的核心内容。 （2）根据材料二，指出唐太宗为治理国家采取的措施（举两例），并分析“贞观之治”的影响。 （3）综合上述材料，谈谈中国古代“治世”局面形成的共同因素。 【答案】 （1）原因：吸取秦亡教训；推行休养生息政策；注重农业生产；核心内容：减轻赋税徭役，鼓励农业发展 （2）措施：重视人才、虚心纳谏；完善三省六部制；轻徭薄赋。（任举2例） 影响：为唐朝鼎盛奠定基础；成为后世治国的典范 （3）共同因素：统治者重视民生，轻徭薄赋；整顿吏治，任用贤才；注重经济发展和文化建设；社会稳定，政策连续。（任答3点即可，言之有理可酌情给分） 【解析】 （1）原因：根据材料一“汉初统治者吸取秦亡教训，推行休养生息政策”可归纳出吸取秦亡教训；根据“减轻赋税徭役，注重农业生产……社会安定，经济发展”可归纳出推行休养生息政策；注重农业生产。 核心内容：根据材料“汉初统治者吸取秦亡教训，推行休养生息政策，减轻赋税徭役，注重农业生产。”可知，休养生息政策的核心内容是减轻赋税徭役，鼓励农业发展。 （2）措施：根据材料二“唐太宗重视人才，虚心纳谏，完善三省六部制，明确中央机构职权”可归纳出重视人才、虚心纳谏；完善三省六部制；根据“轻徭薄赋，鼓励发展农业。”可归纳出轻徭薄赋。 影响：根据材料二“贞观年间，政治清明，国力强盛，史称‘贞观之治’。”结合所学知识可知，贞观之治为唐朝鼎盛局面“开元盛世”的出现奠定基础；成为后世治国的典范。 （3）共同因素：根据材料一“推行休养生息政策，减轻赋税徭役，注重农业生产”，材料二“轻徭薄赋，鼓励发展农业”可归纳出统治者重视民生，轻徭薄赋；根据材料二“唐太宗重视人才，虚心纳谏，完善三省六部制，明确中央机构职权”，材料三“唐玄宗统治前期，整顿吏治，裁减冗员”可归纳出整顿吏治，任用贤才；根据材料三“发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍。”可归纳出注重经济发展和文化建设；根据材料一“文帝、景帝时期，社会安定，经济发展，史称‘文景之治’”，材料二“贞观年间，政治清明，国力强盛，史称‘贞观之治’。”可归纳出社会稳定，政策连续。 4．阅读下列材料，回答问题。 材料一  （贞观年间）“天下大稔，流散者咸归乡里，斗米不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。东至于海，南及五岭，皆外户不闭，行旅不赍粮，取给于道路焉。” ——摘编自《资治通鉴唐纪》 材料二  开元年间“姚崇、宋璟为相，励精图治，裁汰冗官，整顿吏治；兴修水利，发展农业；重视教育，编修经籍”，唐朝进入鼎盛时期。 ——摘编自《旧唐书玄宗纪》 （1）根据材料一，概括贞观之治的表现。 （2）根据材料二，指出开元盛世的治理措施，并说明其与贞观之治的关系。 （3）综合上述材料，归纳唐朝盛世局面的共同特征。 【答案】 （1）表现：粮食丰收，物价低廉；社会治安良好（外户不闭）；犯罪率低（死刑少）；行旅便利（无需携粮）。 （2）措施：任用贤相（姚崇、宋璟）整顿吏治；兴修水利，发展农业；重视教育，编修经籍。关系：开元盛世是在贞观之治的基础上进一步发展，继承并完善了贞观时期的治理理念。 （3）共同特征：政治清明，统治者励精图治；经济发展，社会稳定；重视人才，治理措施得当。 【解析】 （1）表现：根据材料“斗米不过三四钱”可知粮食丰收，物价低廉；根据材料“皆外户不闭”可知社会治安良好（外户不闭）；根据材料“终岁断死刑才二十九人”可知犯罪率低（死刑少）；根据材料“行旅不赍粮，取给于道路焉”可知行旅便利（无需携粮）。 （2）措施：根据材料“姚崇、宋璟为相，励精图治，裁汰冗官，整顿吏治”可知任用贤相（姚崇、宋璟）整顿吏治；根据材料“兴修水利，发展农业”可知兴修水利，发展农业；根据材料“重视教育，编修经籍”可知重视教育，编修经籍。 关系：结合所学，唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”，到了唐玄宗统治时期，社会经济继续发展，出现开元盛世，因此开元盛世是在贞观之治的基础上进一步发展，继承并完善了贞观时期的治理理念。 （3）共同特征：结合所学，唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”，唐玄宗时期，政治稳定，经济繁荣，文化发达，国库充盈，人口数量增长明显，民众生活安定，出现了盛世局面，因此从政治、经济、人才方面归纳可知政治清明，统治者励精图治；经济发展，社会稳定；重视人才，治理措施得当。 1 / 13 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $