精品解析：山东省威海火炬高技术产业开发区第一中学2023-2024学年（五四学制）六年级上学期期末质量检测道德与法治试卷

山东省威海火炬高技术产业开发区第一中学2023-2024学年 （五四学制）六年级上学期期末质量检测道德与法治试卷 同学们，答卷前请你仔细阅读以下说明： 本试卷共6页，共70分；考试时间60分钟；考试形式为闭卷。请将选择题答案涂写在答题卡上。考试结束后，将答题卡上交。 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。每小题1分，共20分） 1. 2023年9月23日晚，第19届 开幕式在 举行。此次运动会是党的二十大胜利召开之后我国举办的规模最大、水平最高的国际综合性体育赛事（ ） A. 亚洲运动会；浙江省杭州市 B. 亚洲运动会；上海市 C. 奥运会；北京市 D. 奥运会；上海市 2. 神舟十七号载人飞船于2023年10月26日11时14分发射，飞行乘组由航天员 组成（ ） A. 杨利伟、汤洪波、刘旺 B. 叶光富、蔡旭哲、邓清明 C. 张陆、朱杨柱、桂海潮 D. 汤洪波、唐胜杰、江新林 3. 带着对小学生活的不舍、对中学生活的期待，我们开始了新的征程。下面对中学时代的认识，你赞同的有（ ） ①中学生活，对我们来说意味着新机会和可能 ②中学时代，我们有机会改变自己，成为一个完美的人 ③中学时代，有新的目标，能激发出我们更大的潜能 ④中学时代，我们更应该把握机遇，从点滴做起，不懈的努力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 习近平总书记在十九大报告中指出：“中国梦是历史的、现实的，也是未来的;是我们这一代的，更是青年一代的。”少年梦，助力中国梦。少年的梦想应 ①与个人的人生目标紧密相连 ②与时代的脉搏紧密相连 ③与中国梦密不可分 ④不止于心动，更要付诸行动 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 5. “路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。”这句话启示我们（ ） ①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动 ②只有发扬实干精神，才能用劳动创造新辉煌 ③努力，是一种生活态度，需要坚持 ④人世间的美好梦想，都是通过想象实现的 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 6. 小婷进入初中后，虽然时间紧、节奏快，但是新环境的美好和同学之间的友谊，让她感觉学习就像生活，可是累并快乐着。这主要说明 A. 学习需要集中精力 B. 学习点亮了生命 C. 学习中有苦也有甜 D. 学习中苦比甜多 7. 4月23日是世界读书日。读书是与自己对话最好的方式，书山有路，诗和远方一定不远，让我们一起去读书吧！读书（ ） ①能幸福生活奠基 ②就能正确认识自己 ③能让生命充盈起来 ④能提升自我素养 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 相比小学，中学所学知识量增加了，难度加大了，老师不再管那么细了，对此我们应（ ） ①学会自主学习 ②主动预习复习 ③照搬优生的学习方法 ④向古人学，苦学、死学 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. “横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”从认识自我的角度启示我们要（ ） A. 重视自我评价 B. 要从多方面来认识自己 C. 悦纳自己的不足 D. 不断完善自我 10. 少成若天性，习惯成自然。下列属于良好的学习习惯的是（ ） ① 学习有主动性，无须家长和老师的督促 ② 在学习上，有科学合理的计划，并能持之以恒 ③ 喜欢边吃零食边做作业 ④ 学习很用功，经常三更睡、五更起，终日书本不离手，死记硬背 A. ③④ B. ②③ C. ①② D. ①③ 11. 随着年龄的增长我们可能越来越关注自我：“我是一个怎样的人？”“我和别人为什么不一样？”“我将来会成为一个怎样的人？”“我对他人、对社会有什么意义？”探寻这些问题的意义是（ ） ①认识自己会受到知识、经验等的限制，具有一定的难度 ②增强对自己的信心，更好地发展自己的能力 ③有助于我们认识到自己离不开社会，理解、宽容和善待他人 ④自我意识增强是正常的心理现象 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 12. 梦琪说：“我的身体协调性强，舞蹈动作很优美。”子浩说：“我的性格很开朗，很活泼。”以上两位同学分别是从________方面认识自己的。（ ） A. 身世和性格 B. 气质和思维特点 C. 他人和兴趣 D. 身体特征和个性心理特征 13. 九年级学生英英总是为自己个子不高而感到难过，她总觉得自己什么都不如别人。由此，我们可以看出英英 A. 不能正确认识自己，悦纳自己 B. 能够用发展的眼光看待自己 C. 能不断从别人身上吸取优点 D. 缺乏自我意识和自制力 14. 古人有许多关于友谊描述：“海内存知己，天涯若比邻”“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”……这些古诗名句启示我们（ ） A. 友谊是一种心灵的相遇 B. 友谊意味着没有冲突 C. 友谊给人温暖与力量 D. 友谊是朋友间的吹捧 15. 小闽和小福是好朋友。生活上，他们分担烦恼，共享快乐；学习上，你追我赶，优势互补，共同提高学习成绩。由此可见（ ） ①友谊是亲密的、双向的 ②友谊总是一成不变的 ③竞争并不必然伤害友谊 ④友谊要以自我为中心 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 关于友谊的特质，下列表述正确的有（ ） ①亲密 ②平等 ③双向 ④心灵相遇 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 17. “世间最美好的东西莫过于有几个头脑和心地都正直的朋友”，下列选项中体现这一观点的是（ ） A. 小于的好朋友因病住院，小于利用课余时间帮他补课 B. 小陶在朋友被人欺负时讲“哥们儿义气”，把对方教训一顿 C. 娜娜和茜茜是一对好朋友，她们从不给对方指出缺点和错误 D. 李某和王某因玩游戏旷课，在老师调查时，他们互相隐瞒真相 18. “志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近。”这告诉我们真正的朋友应该（ ） A 相互竞争 B. 志同道合 C. 互相影响 D. 形影不离 19. 网络新兴媒体的快速发展，为青少年学习、娱乐开辟了多元渠道，同时也开辟了网上交友的新空间。网上交友，需要学会（ ） A. 敞开心扉、主动交往 B. 学会保密、伪装自己 C. 理性辨别、慎重选择 D. 以诚相待、毫不隐瞒 20. 小兰最近在网上结交了一个网友，两人有很多共同话题，几天时间就达到了无话不谈的地步，对方甚至还问到小兰的家庭住址等隐私问题，小兰的学习成绩也受到影响。你认为，小兰应该注意的是（ ） ①网上交友要学会理性辨别、慎重选择 ②网上交友要增强自我保护意识 ③要利用网络交友优势，争取尽快见面 ④避免沉迷网络，影响学习和生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（3小题，共50分） 21. 【最美好的年华 向青春致敬】 资料一 航天员桂海潮出生在云南边陲，学生时代的他学习非常刻苦，总是第一个到教室，最后一个离开教室。他喜欢从书中探索广袤的未知世界，对书中问题的刨根问底涵养了坚持、勇敢的性格。 （1）学生时代的桂海潮告诉我们学习有怎样的意义？ 资料二 当17岁的桂海潮听到高中校园里播报神舟五号载人飞船成功发射的那一刻，就在他的心中播下了一颗航天梦。2020年，桂海潮从约2500名候选对象中脱颖而出，成为第三批18位预备航天员之一、此后的时间里，他经受了8大类200余项科目的严格训练和考核，例如沙漠野外生存训练和72小时睡眠剥夺实验等每一项科目都在挑战人体极限。 （2）结合桂海潮的圆梦历程，请分析青少年应该怎样为实现人生梦想而努力？ 资料三 桂海潮入选为航天员后的第一次训练中，他对自己的表现极不满意。但他并不气馁，爱琢磨的他找出了自己的不足。为此，他在练习中不断修正，一有空就加练，训练成绩从二级提高到一级，也不断“啃”下一块块“硬骨头”。 （3）严格训练的桂海潮启发我们怎样成为更好的自己？ （4）结合上述三则材料，桂海潮身上哪些优秀品质打动了你？（两点即可） 22. 【最美好的时代 做青春好少年】 为了帮助刚升入初中的同学树立自我新形象，六（1）班召开了一次“做更好的自己”主题班会，请你结合下列内容，完成以下问题： 材料一 小威的老师、同学、父母对他的评价总体情况如下：热爱劳动，热心帮助同学，主动关心班集体的建设，有很强的集体荣誉感，但学习积极性不高，有些粗心大意，作业书写不够认真。 材料二 小威对自己的评价总体情况如下：我性格比较外向、人缘很好，学习成绩一般，体育成绩也不突出，在文艺方面也没有什么过人之处。我有时也很在意同学的评价，所以觉得有些累，很苦恼。我也很想成为大家期望的样子，但是很多方面天赋和能力不如他人，无法改变自己。 （1）两则材料中小威分别通过什么途径认识自己？ （2）材料二中小威很在意他人的评价，他应如何正确面对同学对他的评价？ 23. 【最美好的年纪 交最真的朋友】 镜头一 刚进初中的小王面对新学校、新同学很不适应，和同桌小刘成为好朋友后，两人经常交流学习生活中的心得体会，小王不再感到孤单了；在帮助小刘解决数学难题时，他看到了自己的优点，变得更加自信；从小刘身上他学会了待人要真诚友善。 镜头二 最近小王和小刘交流的机会越来越少了。原来小王在网络上结交了很多好友，他每天都花大量的时间和网友聊天，想把网友变成现实中的朋友，没时间理睬小刘。这几天小王闷闷不乐，原来他被一个比较要好的网友小辉骗走了自己攒的200元钱。 阅读上述素材，结合教材内容回答： （1）结合镜头一，请分析友谊具有怎样的力量？ （2）结合镜头二，你认为网上交友具有怎样的影响？ （3）镜头二中，小王的网上交友经历对你有何警示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省威海火炬高技术产业开发区第一中学2023-2024学年 （五四学制）六年级上学期期末质量检测道德与法治试卷 同学们，答卷前请你仔细阅读以下说明： 本试卷共6页，共70分；考试时间60分钟；考试形式为闭卷。请将选择题答案涂写在答题卡上。考试结束后，将答题卡上交。 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。每小题1分，共20分） 1. 2023年9月23日晚，第19届 开幕式在 举行。此次运动会是党的二十大胜利召开之后我国举办的规模最大、水平最高的国际综合性体育赛事（ ） A. 亚洲运动会；浙江省杭州市 B. 亚洲运动会；上海市 C. 奥运会；北京市 D. 奥运会；上海市 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查时政，解析略。 2. 神舟十七号载人飞船于2023年10月26日11时14分发射，飞行乘组由航天员 组成（ ） A. 杨利伟、汤洪波、刘旺 B. 叶光富、蔡旭哲、邓清明 C. 张陆、朱杨柱、桂海潮 D. 汤洪波、唐胜杰、江新林 【答案】D 【解析】 【详解】时政题，解析略。 3. 带着对小学生活的不舍、对中学生活的期待，我们开始了新的征程。下面对中学时代的认识，你赞同的有（ ） ①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能 ②中学时代，我们有机会改变自己，成为一个完美的人 ③中学时代，有新的目标，能激发出我们更大的潜能 ④中学时代，我们更应该把握机遇，从点滴做起，不懈的努力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查成长的礼物。结合教材知识可知，中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能；中学时代，有新的目标，能激发出我们更大的潜能；中学时代，我们更应该把握机遇，从点滴做起，不懈的努力，说法①③④正确。我们不可能成为一个完美的人，说法②错误。本题选C。 4. 习近平总书记在十九大报告中指出：“中国梦是历史、现实的，也是未来的;是我们这一代的，更是青年一代的。”少年梦，助力中国梦。少年的梦想应 ①与个人的人生目标紧密相连 ②与时代的脉搏紧密相连 ③与中国梦密不可分 ④不止于心动，更要付诸行动 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查少年有梦的相关知识。依据教材知识，少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。少年有梦，不应止于心动，更在于行动。努力，是理想和现实之间的桥梁。①②③④说法都正确。故选D。 【点睛】围绕教材知识中少年有梦的特点和实现梦想的途径，进行准确选择。 5. “路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。”这句话启示我们（ ） ①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动 ②只有发扬实干精神，才能用劳动创造新的辉煌 ③努力，是一种生活态度，需要坚持 ④人世间的美好梦想，都是通过想象实现的 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查梦想、实干精神。 ①②③：“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。”这句话启示我们少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，只有发扬实干精神，才能用劳动创造新的辉煌，努力，是一种生活态度，需要坚持，故①②③正确； ④：人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的，故④错误； 故本题选A。 6. 小婷进入初中后，虽然时间紧、节奏快，但是新环境的美好和同学之间的友谊，让她感觉学习就像生活，可是累并快乐着。这主要说明 A. 学习需要集中精力 B. 学习点亮了生命 C. 学习中有苦也有甜 D. 学习中苦比甜多 【答案】C 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对学习的认识，根据所学，学习中有苦，学习中也有快乐，学习是一个苦乐交织的过程。题文中小婷感觉学习就像生活，累并快乐着，主要说明了学习中有苦也有甜，所以ABD不符合题意，正确答案选C。 7. 4月23日是世界读书日。读书是与自己对话最好的方式，书山有路，诗和远方一定不远，让我们一起去读书吧！读书（ ） ①能为幸福生活奠基 ②就能正确认识自己 ③能让生命充盈起来 ④能提升自我素养 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的意义。 ①③④：结合教材知识可知，读书能为幸福生活奠基；能让生命充盈起来；能提升自我素养；①③④符合题意； ②：就能，观点太绝对；②错误； 故本题选C。 8. 相比小学，中学所学知识量增加了，难度加大了，老师不再管那么细了，对此我们应（ ） ①学会自主学习 ②主动预习复习 ③照搬优生的学习方法 ④向古人学，苦学、死学 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 ①②：我们要学会学习。中学的变化要求我们应学会自主学习，主动预习复习，①②符合题意； ③：不能照搬他人的学习方法，③错误； ④：苦学、死学不是合适的学习方法，④错误； 故本题选A。 9. “横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”从认识自我的角度启示我们要（ ） A. 重视自我评价 B. 要从多方面来认识自己 C. 悦纳自己的不足 D. 不断完善自我 【答案】B 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对认识自己的掌握，题文中“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”从认识自己的角度，启示我们要从多个方面认识自己，ACD观点虽然正确，但与题文主旨多个角度认识自己不符，所以正确答案选B。 10. 少成若天性，习惯成自然。下列属于良好的学习习惯的是（ ） ① 学习有主动性，无须家长和老师的督促 ② 在学习上，有科学合理的计划，并能持之以恒 ③ 喜欢边吃零食边做作业 ④ 学习很用功，经常三更睡、五更起，终日书本不离手，死记硬背 A. ③④ B. ②③ C. ①② D. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：此题在考查学生对良好学习习惯的认识，主要考查学生的分析能力。其中①是自主学习；②是科学安排时间；③是不能专心学习，④是学习效率低的表现，所以排除③④，正确答案选C。 考点：好的学习习惯 11. 随着年龄的增长我们可能越来越关注自我：“我是一个怎样的人？”“我和别人为什么不一样？”“我将来会成为一个怎样的人？”“我对他人、对社会有什么意义？”探寻这些问题的意义是（ ） ①认识自己会受到知识、经验等的限制，具有一定的难度 ②增强对自己的信心，更好地发展自己的能力 ③有助于我们认识到自己离不开社会，理解、宽容和善待他人 ④自我意识增强是正常的心理现象 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】“我是一个怎样的人？”“我和别人为什么不一样？”“我将来会成为一个怎样的人？”“我对他人、对社会有什么意义？”这是对自己独特性的认识，认识到这样的问题，有利于增强对自己的信心，更好地发展自己的能力，有助于我们认识到自己离不开社会，理解、宽容和善待他人，②③说法正确；材料考查的是认识这些问题的意义，①与题不符；材料的描述并不是自我意识的体现，④说法错误；故选B。 12. 梦琪说：“我的身体协调性强，舞蹈动作很优美。”子浩说：“我的性格很开朗，很活泼。”以上两位同学分别是从________方面认识自己的。（ ） A. 身世和性格 B. 气质和思维特点 C. 他人和兴趣 D. 身体特征和个性心理特征 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对从多个角度认识自己的理解。 ABCD：题干材料中梦琪良好的身体协调性和子浩开朗活泼的性格，说明梦琪是从身体特征方面认识自己的，子浩是从个性心理特征方面认识自己的，故ABC不符合题意；D说法正确； 故本题选D。 13. 九年级学生英英总是为自己个子不高而感到难过，她总觉得自己什么都不如别人。由此，我们可以看出英英 A. 不能正确认识自己，悦纳自己 B. 能够用发展的眼光看待自己 C. 能不断从别人身上吸取优点 D. 缺乏自我意识和自制力 【答案】A 【解析】 【详解】从材料中可以看出，英英因为自己个子不高就完全否定自己，这种做法是错误的，是不能正确认识自己的表现。A的说法正确且符合题意，应入选。AC的说法都是正确的，但不符合材料中英英同学的情况；D的说法在材料中没有体现。这三项应排除，故该题选A。 14. 古人有许多关于友谊的描述：“海内存知己，天涯若比邻”“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”……这些古诗名句启示我们（ ） A. 友谊是一种心灵的相遇 B. 友谊意味着没有冲突 C. 友谊给人温暖与力量 D. 友谊是朋友间的吹捧 【答案】AC 【解析】 【详解】本题考查友谊的力量、友谊的特质。 AC：题文中的诗句都体现了友谊的力量。启示我们友谊是一种心灵的相遇，给人温暖与力量，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友，故AC正确； B：友谊并不意味着没有冲突，故B错误； D：曲解了友谊的内涵，故D错误； 故本题选AC。 15. 小闽和小福是好朋友。生活上，他们分担烦恼，共享快乐；学习上，你追我赶，优势互补，共同提高学习成绩。由此可见（ ） ①友谊是亲密的、双向的 ②友谊总是一成不变的 ③竞争并不必然伤害友谊 ④友谊要以自我为中心 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的相关知识。 ①③：朋友可以给我们带来力量。我们要珍惜友谊，要认识到友谊是亲密的、双向的 ；竞争并不必然伤害友谊 ，故①③正确； ②：友谊不是一成不变的，故排除②； ④：友谊不能以自我为中心，故排除④； 故本题选B。 16. 关于友谊的特质，下列表述正确的有（ ） ①亲密 ②平等 ③双向 ④心灵相遇 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 ①②③④：依据教材知识，友谊是一种亲密的关系，友谊是平等的、双向的；友谊是一种心灵的相遇，①②③④正确； 故本题选D。 17. “世间最美好的东西莫过于有几个头脑和心地都正直的朋友”，下列选项中体现这一观点的是（ ） A. 小于的好朋友因病住院，小于利用课余时间帮他补课 B. 小陶在朋友被人欺负时讲“哥们儿义气”，把对方教训一顿 C. 娜娜和茜茜是一对好朋友，她们从不给对方指出缺点和错误 D. 李某和王某因玩游戏旷课，在老师调查时，他们互相隐瞒真相 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质、友谊不能没有原则。 A：依据教材知识，友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方。小于给生病的好朋友补课，这体现了小于是正直的，具有乐于助人的品质，故A正确； B：讲“哥们儿义气”这不是真正的朋友，朋友不是不加分辨的为其做任何事，故B错误； C：娜娜和茜茜她们从不给对方指出缺点和错误。能直言不讳地指出自己缺点和错误的朋友才是正直的朋友，故C错误； D：李某和王某犯了错误却还互相包庇，这不是真正朋友，也不是正直的朋友，故D错误； 故本题选A。 18. “志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近。”这告诉我们真正的朋友应该（ ） A. 相互竞争 B. 志同道合 C. 互相影响 D. 形影不离 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查与友同行。 ABCD：志同道合的两个人，哪怕相隔万里，也能心意相通，向一个方向努力。志不同道不合的人，哪怕就在身边，也是话不投机，之间存在着隔阂，好像相隔万里。这告诉我们真正的朋友应该志同道合，故B说法正确，ACD说法错误； 故本题选B 19. 网络新兴媒体的快速发展，为青少年学习、娱乐开辟了多元渠道，同时也开辟了网上交友的新空间。网上交友，需要学会（ ） A. 敞开心扉、主动交往 B. 学会保密、伪装自己 C. 理性辨别、慎重选择 D. 以诚相待、毫不隐瞒 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网上交友。 A：建立友谊，需要开放自己，敞开心扉，主动表达。而网上交往具有虚拟性，所以网上交友要谨慎，A不符合题意； B：伪装自己，是不诚信的表现，B说法错误； C：网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择，C符合题意； D：虚拟世界的交往，带有很多不确定因素，我们要有自我保护意识，对个人信息要注意保密，不能毫不隐瞒，D说法错误； 故本题选C。 20. 小兰最近在网上结交了一个网友，两人有很多共同话题，几天时间就达到了无话不谈的地步，对方甚至还问到小兰的家庭住址等隐私问题，小兰的学习成绩也受到影响。你认为，小兰应该注意的是（ ） ①网上交友要学会理性辨别、慎重选择 ②网上交友要增强自我保护意识 ③要利用网络交友优势，争取尽快见面 ④避免沉迷网络，影响学习和生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络交友。 ①②④：网络为我们提供更广阔的交流的空间，但网上交往具有虚拟性，带有很多不确定的因素，在网络交往中，我们提高安全防范意识，不轻易泄露个人资料，提高辨别觉察能力，注意保守自己的信息，不轻易泄露个人资料，我们要增强自我保护意识、理性辨别、慎重选择，故①②④正确； ③：选项中“争取尽快见面”是缺乏自我保护意识的体现，故③错误； 故本题选B 二、非选择题（3小题，共50分） 21. 【最美好的年华 向青春致敬】 资料一 航天员桂海潮出生在云南边陲，学生时代的他学习非常刻苦，总是第一个到教室，最后一个离开教室。他喜欢从书中探索广袤的未知世界，对书中问题的刨根问底涵养了坚持、勇敢的性格。 （1）学生时代的桂海潮告诉我们学习有怎样的意义？ 资料二 当17岁的桂海潮听到高中校园里播报神舟五号载人飞船成功发射的那一刻，就在他的心中播下了一颗航天梦。2020年，桂海潮从约2500名候选对象中脱颖而出，成为第三批18位预备航天员之一、此后的时间里，他经受了8大类200余项科目的严格训练和考核，例如沙漠野外生存训练和72小时睡眠剥夺实验等每一项科目都在挑战人体极限。 （2）结合桂海潮的圆梦历程，请分析青少年应该怎样为实现人生梦想而努力？ 资料三 桂海潮入选为航天员后的第一次训练中，他对自己的表现极不满意。但他并不气馁，爱琢磨的他找出了自己的不足。为此，他在练习中不断修正，一有空就加练，训练成绩从二级提高到一级，也不断“啃”下一块块“硬骨头”。 （3）严格训练的桂海潮启发我们怎样成为更好的自己？ （4）结合上述三则材料，桂海潮身上哪些优秀品质打动了你？（两点即可） 【答案】（1）①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 （2）①做有梦想的少年，应当树立远大志向，与时代脉搏紧密相连。 ②要付出不懈努力，面对竞争和挑战，以坚持和刻苦克服困难； ③主动迎接考验，积极参与实践，在磨砺中提升能力，向梦想靠近。 （3）①我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。 ②我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。 ③我们可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域，激发自身潜能。 （4）①勤奋刻苦，学生时代早到晚归，学习不懈怠； ②坚韧执着，面对航天员训练的高强度考验，始终坚持不放弃； ③自我精进，不满于现状，主动修正不足、提升能力。 【解析】 【分析】考点考查：学习的意义、做有梦想的少年、做更好的自己。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学习的意义的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他喜欢从书中探索厂袤的未知世界，对书中问题的刨根问底涵养了坚持、勇敢的性格。→可链接学习的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做有梦想的少年的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在他的心中播下了一颗航天梦。→可链接做有梦想的少年，应当树立远大志向，与时代脉搏紧密相连。 关键词②：他经受了8大类200余项科目的严格训练和考核→可链接要付出不懈努力；主动迎接考验：积极参与实践，在磨砺中提升能力，向梦想靠近。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做更好的自己的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他对自己的表现极不满意，但他并不气馁→可链接完善自己的要求。 关键词②：训练成绩从二级提高到一级，也不断“啃”下一块块“硬骨头”→可链接不断激发自身潜能。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做更好的自己的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：学生时代的他学习非常刻苦，总是第一个到教室，最后一个离开教室。→可链接勤奋刻苦，学生时代早到晚归，学习不懈怠； 关键词②：他经受了8大类200余项科目的严格训练和考核→可链接坚韧执着，面对航天员训练的高强度考验，始终坚持不放弃； 关键词③：他对自己的表现极不满意，但他并不气馁→可链接自我精进，不满于现状，主动修正不足、提升能力。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 【最美好的时代 做青春好少年】 为了帮助刚升入初中的同学树立自我新形象，六（1）班召开了一次“做更好的自己”主题班会，请你结合下列内容，完成以下问题： 材料一 小威的老师、同学、父母对他的评价总体情况如下：热爱劳动，热心帮助同学，主动关心班集体的建设，有很强的集体荣誉感，但学习积极性不高，有些粗心大意，作业书写不够认真。 材料二 小威对自己的评价总体情况如下：我性格比较外向、人缘很好，学习成绩一般，体育成绩也不突出，在文艺方面也没有什么过人之处。我有时也很在意同学的评价，所以觉得有些累，很苦恼。我也很想成为大家期望的样子，但是很多方面天赋和能力不如他人，无法改变自己。 （1）两则材料中小威分别通过什么途径认识自己？ （2）材料二中小威很在意他人的评价，他应如何正确面对同学对他的评价？ 【答案】（1）材料一中通过他人评价认识自己，材料二中通过对自我的全面分析来认识自己。 （2）①我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。②用心聆听，注重沟通，勇于面对，理性应对。 【解析】 【分析】考点考查：认识自己的途径、正确面对他人的评价 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用认识自己的途径的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小威的老师、同学、父母对他的评价→他人评价； 关键词②： 小威对自己的评价总体→对自我的全面分析； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用正确对待他人评价的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词： 我有时也很在意同学的评价，所以觉得有些累，很苦恼。→正确对待他人评价的做法； 第三步：整合信息，组织答案。 23. 【最美好的年纪 交最真的朋友】 镜头一 刚进初中的小王面对新学校、新同学很不适应，和同桌小刘成为好朋友后，两人经常交流学习生活中的心得体会，小王不再感到孤单了；在帮助小刘解决数学难题时，他看到了自己的优点，变得更加自信；从小刘身上他学会了待人要真诚友善。 镜头二 最近小王和小刘交流的机会越来越少了。原来小王在网络上结交了很多好友，他每天都花大量的时间和网友聊天，想把网友变成现实中的朋友，没时间理睬小刘。这几天小王闷闷不乐，原来他被一个比较要好的网友小辉骗走了自己攒的200元钱。 阅读上述素材，结合教材内容回答： （1）结合镜头一，请分析友谊具有怎样的力量？ （2）结合镜头二，你认为网上交友具有怎样的影响？ （3）镜头二中，小王的网上交友经历对你有何警示？ 【答案】（1）①朋友，见证了我们一起走过的成长历程。②友谊让我们感受到生活的美好。 （2）网上交友超越了时空界限，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交友圈，我们要学会利用网络交流。在网络中交往，可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。但是，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。不管网络生活多么精彩，我们不可能只停留在这里。我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，奠定友谊更可靠的基础。 （3）①网上交友超越了时空界限，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交友圈，我们要学会利用网络交流。②网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择、学会自我控制。③虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识，谨慎结交网友。④虚拟的交往，难以触摸到生活中的真实，我们要学会在现实中与同伴交 往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。 【解析】 【分析】考点考查：友谊力量、交友讲究原则、网上交友的影响、慎重结交网友。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用友谊的力量的知识，从分析类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：两人经常交流学习生活中的心得体会，小王不再感到孤单了；在帮助小刘解决数学难题时，他看到了自己的优点，变得更加自信；从小刘身上他学会了待人要真诚友善。→友谊的作用； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用网上交友的影响的知识，从分析类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：他每天都花大量的时间和网友聊天，想把网友变成现实中的朋友，没时间理睬小刘→网上交友的影响； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用慎重结交网友的知识，从警示类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：小王每天都花大量的时间和网友聊天，想把网友变成现实中的朋友，没时间理睬小刘。这几天小王闷闷不乐，原来他被一个比较要好的网友小辉骗走了自己攒的200元钱→网上交友的意义；我们要慎重结交网友； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $