第2课 巩固人民民主政权(情境化教学课件)历史统编版五四学制新教材中国历史第四册

2026-01-15
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学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(五四学制)中国历史第四册
年级 七年级
章节 第2课 巩固人民民主政权
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 山东省,黑龙江省,上海市,北京市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 171.24 MB
发布时间 2026-01-15
更新时间 2026-01-15
作者 叶明星稀
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-01-15
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内容正文:

第一单元 中华人民共和国成立和社会主义制度的建立 第2课 巩固人民民主政权 八年级历史 下册·统编版五四学制 情境导入 观看视频,说一说新中国建立后面临哪些问题? 2 学习目标 了解巩固人民民主政权的历史背景,掌握土地改革、镇压反革命、抗美援朝史实;梳理从1950年土地改革启动、抗美援朝出兵,到1953年相关举措取得成效的历史脉络。(时空观念、唯物史观) 结合《中华人民共和国土地改革法》条文节选、抗美援朝战地图文等史料,提取关键信息,分析土地改革、镇压反革命、抗美援朝分别对巩固政权、促进农业发展、维护国家尊严的作用。(史料实证、历史解释) 理解新生人民政权巩固的艰难历程,激发对英雄先烈的崇敬之情,树立维护国家统一、捍卫民族尊严的责任感与家国情怀。(家国情怀) 1 2 3 3 探究新知 土地改革 壹 镇压反革命 贰 叁 抗美援朝,保家卫国 4 壹 土地改革 土地革命时期 1927-1937年 1937-1945年 敌后抗战时期 1946-1949年 解放战争时期 打土豪,分田地 (农民土地所有制) 耕者有其田 (农民土地所有制) 地主减租减息 农民交租交息 (地主土地所有制) 回顾中国共产党土地政策的演变 原因:革命形势、国情的变化(主要矛盾的变化) 出发点:维护人民的利益 6 新中国成立时,还有占全国人口一多半的新解放区尚未完成土地改革 项目 地主、富农 贫农、雇农 占农户总数 不到7% 57%以上 占农村耕地 50%以上 14% 材料:为什么要进行这种改革呢?简单地说,就是因为中国原来的土地制度极不合理……这就是我们民族被侵略、被压迫、穷困及落后的根源…… ——刘少奇《关于土地改革问题的报告》 ①根本原因:封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展 新解放区 旧解放区 ②直接原因:广大农民迫切要求进行土地改革,获得土地。 阅读课文结合材料,说说土地改革的主要原因 ③巩固人民政权和实现国家工业化的需要(补充) 1.土地改革的原因 7 材料研读 废除地主阶级封建剥削的土地所有制, 实行农民的土地所有制,借以解放农村生产力,发展农业生产,为新中国的工业化开辟道路。 ——《中华人民共和国土地改革法》(1950年6月28日) 阅读材料,分析土地改革的目的? 只有农业的发展,才能供给工业以足够的原料和粮食,并为工业的发展扩大市场……使中国工业化是需要巨大的资金的,而没有资金,没有数百亿银元的资金投资于工业特别是重工业,那就不要想加快我们的工业化。 ——1950年,刘少奇《国家工业化和人民生活水平的提高》 目的:解放农村生产力,发展农业生产,为新中国的工业化开辟道路。 2.土地改革的目的 8 土地改革概况 9 时间 地点 法律依据 核心内容 1950年-1952年 新解放区 《中华人民共和国土地改革法》 废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制 标志土地革命开始 3.土地改革的概况 ①没收地主的土地,分给无地或少地的农民耕种; ②同时也分给地主一份地,让他们在劳动中改造自己。 到1952年底,除部分民族地区外,全国大陆基本上完成了土地改革。农民真正获得了解放。 具体措施 结果 农民分到土地 没收土地烧毁旧地契 农民分到地主耕牛工具 3.土地改革的概况 地主土地所有制与农民土地所有制的异同点 注意:只改变土地所有权,没有改变土地所有制性质,二者都是私有制。 地主土地所有制 农民土地所有制 相同点 所有权 地主占有 绝大部分土地 分配形式 绝大部分劳动成果归地主 是否剥削 地主剥削农民 农民 占有土地 劳动成果 归农民 不存在剥削 土地私有制 材料二:在属于自己的土地上,耕耘和收获。这就是劳动农民翻身做主人的感觉。土地改革解放了农村的生产力,极大地提高了农民的生产积极性。1951年,中国粮食产量达到14000万吨,比1949年增长了26.9%。 材料三:新中国成立之初,毛泽东也曾兴奋地说:“我为新中国数万万农民获得翻身的机会和国家获得工业化的基本条件而表示高兴表示庆贺。” 阅读材料并结合所学,归纳土地改革的意义。 ③人民政权更加巩固,大大解放了农村生产力 材料一:土地改革的基本内容,就是没收地主阶级的土地,分配给无地少地的农民。这样,当做一个阶级来说,就是社会上废除了地主这一阶级,把封建剥削的土地所有制改变为农民的土地所有制。这样一种改革,诚然是中国历史上几千年来一次最大最彻底的改革。 ——刘少奇《关于土地改革问题的报告》 ①彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度,消灭了地主阶级 ②农民翻了身,得到了土地,成为土地的主人 ④农业生产迅速恢复和发展,为国家的工业化建设准备了条件 4.土地改革的意义 全国约有3500万人口的民族地区,中央人民政府决定分别不同情况,用更长的时间,采取适合少数民族的特点和有利于民族团结的政策,来完成民主改革的任务。1959年,西藏地区开始进行民主改革,中心任务是把封建农奴主土地所有制改变为农民土地所有制,彻底消灭封建农奴制度,建立人民民主政权。经过民主改革,百万农奴翻身当家作主。 相关史事 1959年,西藏翻身农奴参加选举 农奴焚烧地契、债约 农奴翻身当家做主 5.西藏地区的民主改革 贰 镇压反革命 1.背景: 2.时间: 3.文件: 4.作用: ①扫除了国民党遗留在大陆的反革命残余势力 ②社会秩序获得前所未有的安定 ③有力配合了土地改革和抗美援朝战争 朝鲜内战爆发后,国民党遗留在大陆的反革命分子气焰嚣张,妄图里应外合颠覆人民政权。 1950年10月—1951年10月底 《关于镇压反革命活动的指示》 镇压反革命 叁 抗美援朝,保家卫国 这首歌曲讲的是什么历史事件?为什么要打这场战争?可以不打吗? 18 1950.6.25 朝鲜内战爆发 1950.6.27 美国海军第七舰队入侵台湾海峡 美军越过“三八线”,并多次轰炸中国东北边境 1950.10初 美军第七舰队开进台湾海峡 美军轰炸中国东北边境城市 朝鲜内战 美国的侵略活动严重威胁中国安全(根本原因) 1.抗美援朝的原因 19 1950年10月,应朝鲜党和政府请求,中国党和政府决定入朝作战。 朝鲜政府请求中国出兵援助(直接原因) 1950年10月 金日成写给毛泽东的求援信原件 敬爱的毛泽东同志: ...只靠我们自己的力量,是难以克服此危机的。...我们不得不请求您给予我们特别的援助,即在敌人进攻三八线以北地区的情况下,极盼中国人民解放军直接出动援助我军作战!…… ——金日成 1950.10.1 1.抗美援朝的原因 20 中美两国实力对比 21 “打得一拳开,免得百拳来。我们抗美援朝,就是保家卫国。” 我们不出兵让敌人压至鸭绿江边,国内国际反动气焰增高,则对各方都不利,首先是对东北更不利,整个东北边防军将被吸住,南满电力将被控制。……总之,我们认为应当参战,必须参战。参战利益极大,不参战损害极大。 ——毛泽东《中国人民志愿军应当和必须入朝参战》 1950年10月,中南海会议室,讨论中国出不出兵 1.抗美援朝的原因 22 时间: 目的: 军队: 指挥者: 1950年10月 抗美援朝、保家卫国 中国人民志愿军 彭德怀 中国人民志愿军跨过鸭绿江 志愿军誓师大会 彭德怀在朝鲜战场 2.抗美援朝的概况 23 ①首战告捷:1950.10.25,志愿军某团全歼敌军一个营。10月25日被定为抗美援朝纪念日 ②五战五捷:中国人民志愿军同朝鲜军民并肩作战,连续发动五次大规模战役。把美国侵略者赶回到“三八线”附近。 麦克阿瑟 两个星期内结束朝鲜战争,回美国去过圣诞节! 3.抗美援朝的过程 24 1952年10月,美军在上甘岭发动强大攻势。上甘岭的得失关系到整个中部战线的安危。 志愿军战前在坑道里宣誓 取得上甘岭战役胜利 炮兵火力密度,已超过第二次世界大战最高水平。平均每秒钟就达6发,每平方米的土地上就有76枚炮弹爆炸。我方阵地山头被削低两米。在持续43天的战斗中,志愿军与“联合国军”反复争夺阵地达59次,志愿军共击退“联合国军”900多次冲锋。最终志愿军守住了阵地,取得了胜利。 3.抗美援朝的过程 著名战役:上甘岭战役 25 上甘岭战役 1952年10月(上甘岭战役中),黄继光用自己的胸膛堵住敌人的机枪射口,为战友开辟了前进道路,自己英勇牺牲 邱少云在潜伏时,为了保证战斗胜利和部队的安全,严守纪律,在烈火中纹丝不动,直至被大火吞噬,壮烈牺牲 壮烈牺牲杨根思 涌现出杨根思、黄继光、邱少云、罗盛教等30多万名英雄功臣和近6000个功臣集体。 舍己救人罗盛教 胸膛堵枪黄继光 烈火焚身邱少云 “最可爱的人” 4.战斗英雄 中朝军队打破了美军不可战胜的神话。1953年7月,美国不得不在停战协定上签字。 朝鲜停战协定在板门店签订 美总司令克拉克在停战协定上签字 彭德怀签字 “我是历史上第一个在没有胜利的停战协定上签字的美军司令官。 5.抗美援朝的结果 材料一:最令人感到沮丧的是,红色中国人用少得可怜的武器和令人发笑的原始补给系统,居然遏制住了拥有大量现代技术、先进工业和尖端武器的世界头号强国美国。 ——【美】贝文·亚历山大《朝鲜,我们第一次战败》 材料二:它雄辩地证明:西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代,一去不复返了!...这对于保障远东和平,是一个重大的贡献。 ——彭德怀《关于中国人民志愿军抗美援朝工作的报告》 材料三:“参加朝鲜战争使中国面对巨大的挑战和危机,然而回顾历史,北京顶住了变化和危险,成为更成熟、更受人尊重的国家。” ——乔纳森·波拉克·《朝鲜战争和中美关系》 材料四:志愿军在战场上取得胜利,极大地鼓舞了国内人民,从而激发了全国人民的生产积极性,使得中国原计划三年的经济恢复,于1952年按时完成。更重要的是,抗美援朝战争的胜利,保证了中国第一个五年计划顺利进行和完成。——《八年级下册教师用书》 ①抵御了帝国主义侵略扩张,捍卫了新中国安全,保卫了中国人民和平生活。 ②稳定了朝鲜半岛局势,维护了亚洲和世界和平,彰显了新中国的大国地位。(国际) ③打出了中国人民的精气神,是中国人民站起来后屹立于世界东方的宣言书,是中华民族走向伟大复兴的重要里程碑。 ④巩固了人民民主政权,为经济建设赢得和平环境 6.抗美援朝的意义 材料一:抗美援朝战争对中国来说是一场正义的保家卫国的反侵略战争,得到了中朝人民的支持。 ——习近平:在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上的讲话 中国青年积极报名赴朝参军 材料二:志愿军采取了正确的战略战术,指挥得当;中朝两国军民并肩作战,士气高涨,不畏牺牲,先后涌现出黄继光、邱少云等30多万名英雄功臣和近6000个功臣集体。英雄们说:我们的身后就是祖国,为了祖国人民的和平,我们不能后退一步!这种血性令敌人胆寒,让天地动容! ——习近平:在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上的讲话 原因: ①抗美援朝是正义的反侵略战争(性质),得到了全国人民的大力支持。 ②中国人民志愿军战士和朝鲜军民的英勇善战。 ③中国共产党的英明决策和正确指挥。 7.抗美援朝胜利的原因 为什么中国人民志愿军被誉为被称为“最可爱的人”?他们身上有着什么样的精神? 《谁是最可爱的人》—魏巍 谁是我们最可爱的人呢?我们的战士,我感到他们是最可爱的人……有一次,我见到一个战士,在防空洞里,吃一口炒面,就一口雪。我问他:“你不觉得苦吗?”……他把小勺儿干脆放下,兴奋地说:“就拿吃雪来说吧。我在这里吃雪正是为了我们祖国的人民不吃雪。” 志愿军吃的是炒面和雪 美军吃肉菜罐头和饼干 爱国主义精神、革命英雄主义精神、革命乐观主义精神,革命忠诚精神、国际主义精神 8.抗美援朝精神 2013年,中国与韩国本着友好协商、务实合作的精神,达成了将在韩志愿军烈士遗骸归还中国的协议。从2014年到2024年,韩方已向中方连续十年移交共1011位中国人民志愿军烈士遗骸。 英雄回家 课堂小结 巩固人民民主政权 经济:土地改革 (1950—1952) 军事:抗美援朝 (1950—1953) 政治:镇压反革命 (1950—1951) 农民成为土地的主人,解放了农村生产力 稳定社会秩序,有力配合了土地改革与抗美援朝战争 为我国国内经济建设赢得了和平稳定的环境 33 情境练习 修善吾弟: ……知道你在部队很好,家中人口都很平安……已分到一石七斗田,田也很好……你在外面打美国鬼子,我们在家中受到农会和政府的优待照顾。 一九五二年七月八日 1.(2025·山东威海·中考真题)家书带有时代的特征。下面这封家书(节选)反映的时代背景是(    ) A.人民解放战争的胜利 B.巩固新生的人民共和国 C.社会主义的艰辛探索 D.全面建成小康社会 B 34 情境练习 2.(2025·陕西·中考真题)秦汉同学在绘制思维导图过程中遇到了困难,请你帮他填写下图①②处内容(   ) A.开国大典        土地改革 B.抗美援朝     土地改革 C.“一五”计划     三大改造 D.中共八大     三大改造 B 35 布置作业 情境任务:土地改革中的“农民分到田地后的家书” 情境设定:1951年,你是四川某县刚分到田地的农民李富贵,给在外务工的弟弟写家书。 任务要求:体现土地改革的核心影响(获得土地、摆脱封建剥削),语言朴实,2句。 参考示例: •“弟弟,咱家分到了5亩好地!以前种地主的地要交一半收成,现在地是自己的,收多少都归咱,再也不用看地主的脸色了!” •“政府还发了土地所有证,白纸黑字写着地是咱家的,我打算多施点肥,明年多种点水稻,等你回来一起过好日子!” 36 THANKS! 谢谢观看 八年级历史 下册·统编版2026 Lavf57.56.100 Lavf53.24.2 Lavf58.20.100 $

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