第一单元 第1课时 我的学校（学习任务单）数学冀教版一年级下册（新教材）

该小学数学学习任务单聚焦东南西北方向的初步认识，以课前观察太阳升起方向、家庭方向调查为起点，课中通过方向儿歌、教室辨认建立方向感，结合同桌互动理解方向相对性，再延伸到地图方向规则，形成从生活经验到理论认知再到应用的学习支架。 资料特色在于以生活情境激活数学眼光，课前观察培养学生从现实世界发现空间形式的意识，课中儿歌与教室实践强化几何直观和空间观念，方向相对性探究发展推理思维，习题设计联系自然现象（如树桩年轮）和实际场景，助力学生用数学语言表达空间关系，提升应用意识与实践能力。

第一单元 第1课时 我的学校 学习任务单 【课前任务】 1.观察小能手： 明天早上，请你观察太阳是从哪个方向升起的？记录下来：太阳从________方升起。 2.家庭小调查： 站在你家客厅或阳台中央，观察一下： 你家的大门（或主要窗户）朝向哪个方向？________ 你睡觉时，头朝向哪个方向？________ 【课中任务】 学习任务一：探索新知，初步认识东南西北 太阳升起的方向是________方。 当我们面向东方站立时： 我们的右手边是________方。 我们的左手边是________方。 我们的背后是________方。 记忆方向儿歌： “早晨起来，面向太阳，前面是（ ），后面是（ ），左面是（ ），右面是（ ）。” 教室方向辨认： （老师告知教室某一面是东） 面向东方： 教室的南边有：________________________ 教室的北边有：________________________ 教室的西边有：________________________ 随堂练习 1.先在（ ）里填上其他三个方向，再填一填。 南与（　 　）相对；（　 ）与（　 　）相对。 2.晚上，面向北极星，前面是（　 　）面，后面是（　 　）面，左面是（　 　）面，右面是（　 　）面。 3. 判一判。（对的打“√”，错的打“×”） （1）傍晚面对太阳，前面是东，后面是西。 （　　） （2）“一江春水向东流”指的是水由东向西流。 （　　） （3）吹向西南方向的风就是西南风。 （　　） （4） 在我国，树桩年轮疏的一面是南面。 （　　） 学习任务二：方向的相对性与地图应用 方向的相对性： 与同桌面对面站立，都面向东方。我发现：我的左边是________方，同桌的左边是________方。这说明：当我们面对面时，左右方向是________的。 地图上的方向： 地图上通常规定：上_______下_______，左_______右_______。 随堂练习 1.看图填一填。 （1）学校在小云家的（　 　）面，小飞家在小云家的（　 　）面。 （2）学校在商场的（　 　）面，商场在银行的（　 　）面。 （3）小飞家的南面是（　 　）和（　 　）。 （4）银行在（　 　）的南面，在（　 　）的北面。 2.小兔家在小象家的西面，松鼠家在小象家的南面，小鹿家在小象家的北面，小猴家在小象家的东面。请你帮小动物找到各自的家。 3.明明房间的窗户朝南。书桌在房间的（　 　）面，床在房间的（　 　）面，书柜在房间的（　 　）面。 4.（1）芳芳站在操场中央，她先向后转，再向左转，这时她面向北面，她原来面向（　 　）面。 （2） 兰兰面向东站立，她先向左转了4次，再向右转了2次，最后向后转了1次，现在她面向（　 　）面。 【课后任务】 1.基础巩固 （1）面向北站立时，后面是( )，右面是( )。 （2）大树枝叶茂盛的一面是____方，稀疏的一面是____方；蚂蚁洞口通常朝____方。 （3）清晨，聪聪和亮亮去看日出，他们看着太阳升起来，背对的方向是( )。 A.北方 B.东方 C.西方 （4）体育课上，同学们面向西方，向后转后，他们面向( )方。 A.东 B.南 C.北 （5）画一画。 在的北面画“△”，在的西面画“○” 在的南面画“□”，在的东面画“☆”。 思维拓展 早晨的时候，一列火车由山洞开来，请你判断一下火车是向东开还是向西开?为什么?请写出理由。 ( 1 / 3 ) 学科网（北京）股份有限公司 $