第二部分 题型一 化学思想方法的应用-【练客中考】2026年安徽新中考化学精练册word

第二部分　　安徽重难题型突破 题型一　化学思想方法的应用(5年3考，1～2分) 类型1　　逻辑推理法(5年2考) 1.(2022安徽10题)类推是学习化学的重要方法之一。下列类推正确的是(C) A.氯化氢由分子构成，则氯化钠也由分子构成 B.铁器在空气中易腐蚀，则铝制品在空气中也易腐蚀 C.氢氧化钠能使酚酞溶液变红，则氢氧化钙也能使酚酞溶液变红 D.锌片放入稀硫酸中产生氢气，则铜片放入稀硫酸中也产生氢气 2.(2025 C20教育联盟三模)推理是学习化学时常用的一种科学思维，下列说法中正确的是(B) A.酸雨的pH＜7，故pH＜7的雨水一定是酸雨 B.某物质在氧气中燃烧生成H2O，则该物质组成中一定含氢元素 C.溶液是一种均一、稳定的液体，故均一、稳定的液体一定是溶液 D.燃烧伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化一定是燃烧 3.(2025合肥庐阳区一模)推理是化学学习中重要的思维方法。下列推理正确的是(C) A.金刚石的硬度很大，碳单质的硬度都非常大 B.酸是含氢元素的化合物，含氢元素的化合物都是酸 C.化合物由不同种元素组成，不同种元素组成的纯净物都是化合物 D.阳离子带正电荷，带正电荷的都是阳离子 4.科学探究中常用到推理的方法。根据下列实验事实推出结论正确的是(C) 选项 实验事实 实验结论 A 常温下，测定某溶液的pH＝11 该溶液一定是碱溶液 B 某物质可以导电 该物质一定是石墨 C 氢氧化钙溶液能导电 溶液中存在可自由移动的离子 D 某物质能与稀盐酸反应产生气体 该物质一定是碳酸钙 类型2 分类归纳法(2022.9) 5.(2025淮南潘集区一模改编)化学学习时，分类和归纳是行之有效、简单易行的科学方法，下列分类、归纳中不正确的是(B) A.合成材料：涤纶、塑料 B.非金属元素：Si、N、Ag C.纯净物：冰水混合物、金刚石 D.氮肥：尿素、硝酸钠 6.(2024蚌埠G5教研联盟一模改编)比较是研究物质性质的一种常用方法。下列比较的结论正确的是(C) A.盐酸和硫酸的挥发性相同 B.酒精和氯化钠溶液的导电性相同 C.烧碱和熟石灰在空气中变质，均是因为与CO2发生了反应 D.酸与金属单质及其氧化物反应的现象相同 7.分类、归纳是重要的化学学科素养。下列有关X、Y表示的概念之间存在如图所示的关系的是(A) 选项 A B C D 概念 X 氧化物 合金 浓溶液 纯碱 Y 化合物 有机 化合物 饱和 溶液 碱类 类型3 建模法 8.(2025广东)用思维导图对常温或点燃条件下能与物质M发生反应的物质进行归纳整理，如图，则M可能是(B) A.碳 B.铁 C.氧化铜 D.碳酸钙 9.(2025兰州改编)模型建构是化学学习必备的素养之一。下列模型不正确的是(B) A.地球咸水、淡水的储量　　　　　 B.空气质量分级标准 C.人体中元素的含量　　　　　　　D.资源利用的每个环节 类型4 对比法 10.对比实验是实验探究的重要方法，下列对比实验设计能实现相应实验目的的是(A) A.探究温度对分子运 B.探究水对铁钉 动快慢的影响　　 锈蚀的影响 C.探究空气是燃 D.探究CO2与水发 烧的必要条件　　 生反应 11.设计实验方案，分析实验原理，解决实验问题，是化学独特的学科思想。下列实验不能达到目的的是(C) A　 B C　 D A.探究O2浓度对燃烧的影响 B.探究同种物质在不同溶剂中的溶解性 C.探究催化剂对H2O2分解速率的影响 D.比较铁、银金属活动性 类型5 综合类 12.(2025合肥45中三模)化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列说法错误的是(B) A.化学观念：H2O和H2O2化学性质不同，因为它们的分子构成不同 B.科学思维：原子可以构成物质，所以物质都是由原子构成的 C.科学探究与实践：小苏打能与稀盐酸反应，可以用小苏打治疗胃酸过多 D.科学态度与责任：合理开发和利用自然资源，实现人类社会的可持续性发展 13.(2025合肥瑶海区三模)“方法导引”是化学学习过程中的基本思路与方法，下列示例应用正确的是(B) 选项 方法导引 示例 A 分类 NaOH、Ca(OH)2和C2H5OH都属于碱 B 预测 依据金属活动性，推测铜与硫酸锌溶液不反应 C 化学反应的定量认识 在空气中加热一定质量的铜粉，反应前后固体的质量不变 D 分析解释 稀盐酸、稀硫酸都能使紫色石蕊溶液变红是因为酸溶液中都含有酸根离子 学科网（北京）股份有限公司 $