探究与实践 认识家乡的地理特征（教学课件）地理新教材湘教版八年级下册

该初中地理课件围绕“一方水土养一方人”，通过地域印象快问快答导入，从不同地区人地关系切入，引导学生通过定位家乡、解码自然要素、解读人文活动的学习支架，系统探究家乡地理特征。 其亮点在于融合区域认知、地理实践力和人地协调观，通过小组合作定位经纬度、野外考察地形气候、分析长沙自然要素（如湘江、红壤）与产业的联系，结合时事素材和案例。学生能增强实践能力与家乡认同，教师可依托结构化活动设计提升教学效率。

“地域印象”快问快答 北京人 湖南人 蒙古人 新疆人 广东人 爱吃涮羊肉、关心政治、爱聊“大事” 爱吃辣、性格泼辣、出了很多将军 住蒙古包、骑马、喝奶茶、豪爽 能歌善舞、烤羊肉串、大眼睛 喝早茶、做生意、吃得清淡 北京人 湖南人 蒙古人 新疆人 广东人 爱吃涮羊肉、关心政治、爱聊“大事” 爱吃辣、性格泼辣、出了很多将军 住蒙古包、骑马、喝奶茶、豪爽 能歌善舞、烤羊肉串、大眼睛 喝早茶、做生意、吃得清淡 潮湿气候驱寒需辣、山区地形塑造坚毅性格 草原游牧生活、干旱气候、地广人稀 绿洲农业、昼夜温差大、多民族交融 湿热气候影响饮食、沿海开放传统、商贸历史 政治中心地位、北方畜牧区与农耕区的交汇地 不同地方的人，似乎真的有不同的“气质”？这真的是天生的吗？ 每个人家乡的日常生活、生产建设和风土人情都独具特色。我们的生活方式、饮食习惯，甚至性格特点，都深深受到家乡那片土地的影响——这就是“一方水土养一方人”。 那么，我们自己的家乡——这片我们每天生活的土地，它的“水土”到底有什么特别？它又是如何“养育”出今天的我们，塑造了我们家乡独特的样子？ 要真正了解一个地方，我们需要从三个维度入手——它在哪里、自然条件如何、人类活动怎样。 认识家乡的地理特征 湘教版八年级地理上册 第六章 探究与实践 我们的家乡在中国版图上处于一个什么样的“位置”，这个位置首先给了我们哪些“先天条件”？ 活动：学生小组合作完成： 找出家乡的经纬度范围 标注家乡在省内的位置 描述自己家乡的地理位置。 思考：“这样的位置给我们带来了哪些优势与挑战？” 任务一 定位家乡——我们在哪里？ 衔接语：刚才我们看到了天南地北的差异，现在让我们把镜头拉回自己脚下。 衔接语： “知道了我们在哪里，接下来看看我们生活的这片土地本身有什么特点。” 任务二 解码自然——山水气候的秘密 1. 自然要素“全家福”——以长沙为例 岳麓山风景名胜区全年接待游客超千万，其丘陵地形是城市景观与生态屏障的核心。 时事素材： 项目 要素1 要素2 要素3 要素4 要素5 要素6 …… 名称 地形 气候 河流 土壤 植被 自然资源 主要灾害 丘陵盆地为主，地势起伏和缓 衔接语： “自然条件奠定了发展的基础，而人类的活动则在这张"画布’上创造了独特的风景。” 任务二 解码自然——山水气候的秘密 1. 自然要素“全家福”——以长沙为例 项目 要素1 要素2 要素3 要素4 要素5 要素6 …… 名称 地形 气候 河流 土壤 植被 自然资源 主要灾害 2023年长沙夏季高温天数破纪录，触发多次高温红色预警；同年汛期湘江流域降水集中。 时事素材： 丘陵盆地为主，地势起伏和缓 亚热带季风气候，夏季高温多雨，冬季温和少雨。 任务二 解码自然——山水气候的秘密 1. 自然要素“全家福”——以长沙为例 项目 要素1 要素2 要素3 要素4 要素5 要素6 …… 名称 地形 气候 河流 土壤 植被 自然资源 主要灾害 “一江六河”综合治理成效显著，国控、省控断面水质连续100%达标（2024年报道）。 时事素材： 丘陵盆地为主，地势起伏和缓 亚热带季风气候，夏季高温多雨，冬季温和少雨。 湘江干流自南向北纵贯全城 任务二 解码自然——山水气候的秘密 1. 自然要素“全家福”——以长沙为例 项目 要素1 要素2 要素3 要素4 要素5 要素6 …… 名称 地形 气候 河流 土壤 植被 自然资源 主要灾害 长沙县、望城区利用肥沃水稻土，是国家重要的商品粮生产基地；红壤区适宜油茶、柑橘等经济林果的种植 时事素材： 丘陵盆地为主，地势起伏和缓 亚热带季风气候，夏季高温多雨，冬季温和少雨。 湘江干流自南向北纵贯全城 以红壤、水稻土为主，丘陵区红壤呈酸性，河谷平原水稻土肥沃。 任务二 解码自然——山水气候的秘密 1. 自然要素“全家福”——以长沙为例 项目 要素1 要素2 要素3 要素4 要素5 要素6 …… 名称 地形 气候 河流 土壤 植被 自然资源 主要灾害 2024年《长沙市国土空间生态修复规划》强调保护与修复岳麓山等地的常绿阔叶林生态系统，建设城市绿心。 时事素材： 丘陵盆地为主，地势起伏和缓 亚热带季风气候，夏季高温多雨，冬季温和少雨。 湘江干流自南向北纵贯全城 以红壤、水稻土为主，丘陵区红壤呈酸性，河谷平原水稻土肥沃。 亚热带常绿阔叶林为主 任务二 解码自然——山水气候的秘密 1. 自然要素“全家福”——以长沙为例 项目 要素1 要素2 要素3 要素4 要素5 要素6 …… 名称 地形 气候 河流 土壤 植被 自然资源 主要灾害 湘江水资源是长沙发展的命脉，也是“长株潭”城市群协同保护的重点。矽砂资源支撑了本地玻璃产业发展。 时事素材： 丘陵盆地为主，地势起伏和缓 亚热带季风气候，夏季高温多雨，冬季温和少雨。 湘江干流自南向北纵贯全城 以红壤、水稻土为主，丘陵区红壤呈酸性，河谷平原水稻土肥沃。 亚热带常绿阔叶林为主 水资源相对丰富，非金属矿产（如矽砂、菊花石） 任务二 解码自然——山水气候的秘密 1. 自然要素“全家福”——以长沙为例 项目 要素1 要素2 要素3 要素4 要素5 要素6 …… 名称 地形 气候 河流 土壤 植被 自然资源 主要灾害 2024年汛期，长沙利用智慧水利系统精准调度，成功应对湘江洪峰。夏季高温干旱时常发森林火险预警。 时事素材： 夏季洪涝、秋旱、春季低温连阴雨、偶发山区地质灾害。 丘陵盆地为主，地势起伏和缓 亚热带季风气候，夏季高温多雨，冬季温和少雨。 湘江干流自南向北纵贯全城 以红壤、水稻土为主，丘陵区红壤呈酸性，河谷平原水稻土肥沃。 亚热带常绿阔叶林为主 水资源相对丰富，非金属矿产（如矽砂、菊花石） 任务二 解码自然——山水气候的秘密 衔接语： “自然条件奠定了发展的基础，而人类的活动则在这张"画布’上创造了独特的风景。” 1. 自然要素“全家福” 项目 要素1 要素2 要素3 要素4 要素5 要素6 …… 名称 地形 气候 河流 土壤 植被 自然资源 时事素材： 地形：展示本地地质灾害（如山体滑坡）或生态修复工程的新闻图片 气候：引用本地气象局发布的《2023年气候公报》关键数据 水文：播放“家乡母亲河十年治理成效”的纪录片片段 绘制：以气候为例，了解家乡的自然地理特征。到当地的气象站实习考察，查阅家乡的气候资料，绘制家乡的气温年变化曲线和逐月降水量图，归纳家乡的气候特征。 任务二 解码自然——山水气候的秘密 月份 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 月均气温（℃）* 4.9 7.2 11.2 17.4 22.4 25.8 29.2 28.3 23.9 18.4 12.8 7.3 2025年长沙气象观测数据 夏季高温多雨，冬季温和少雨，雨热同期，利于水稻等农作物生长，但汛期防汛压力大。 绘制：以气候为例，了解家乡的自然地理特征。到当地的气象站实习考察，查阅家乡的气候资料，绘制家乡的气温年变化曲线和逐月降水量图，归纳家乡的气候特征。 任务二 解码自然——山水气候的秘密 月份 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 月均降水量（mm） 73.7 94.6 139.6 187.9 181.1 223.6 142.6 107.1 76.5 72.6 81.4 47.4 2025年长沙气象观测数据 气候特征：夏季高温多雨，冬季温和少雨，雨热同期，利于水稻等农作物生长，但汛期防汛压力大。 任务二 解码自然——山水气候的秘密 野外考察：野外考察是地理学习中非常重要的实践活动。在老师的指导下，到家乡周边地区实地考察地形、河流等地理要素，记录各要素特征，分析各要素之间的联系，撰写考察报告。 任务三 解读人文——我们如何塑造家乡 衔接语： “当我们把位置、自然、人文三方面结合起来，就能画出家乡完整的"肖像’。” 了解家乡的人文地理环境，可以从家乡的人口、城乡分布、产业、交通、旅游、文化等方面进行分析。 人口与城市素描：查找相关资料，说出家乡的人口数量和城乡分布特点。 数据说话：第七次人口普查（2020 年 11 月 1 日零时）数据——长沙常住人口突破1000万，过去十年增长率居中部省会第一。 思考：为什么越来越多的人选择来到长沙、留在长沙？ ： 第七次全国人口普查（2020 年 11 月 1 日零时）长沙部分数据 常住人口 1004.79 万人（10047914 人），较 2010 年六普的 704.10 万人增加 300.70 万人，增长 42.71%，年平均增长率 3.62% 城乡人口比例 城镇人口：830.00 万人，占比 82.60%。 乡村人口：174.79 万人，占比 17.40%。 产业、环境、房价等 任务三 解读人文——我们如何塑造家乡 活动分组选题：每组选择一项最能代表长沙的特色进行深入探究： A组：产业特色 B组：交通枢纽 C组：旅游名片 D组：文化传统 长沙被誉为 “工程机械之都”。全球工程机械制造商 50 强中，长沙拥有三一重工、中联重科、铁建重工、山河智能等多家龙头企业。 铁路枢纽：国家铁路客运中心; 航空枢纽：黄花国际机场; 内河航运与公路。 城市地标：橘子洲与岳麓山 烟火气地标：五一广场与超级文和友 特色旅游：世界之窗与长沙方特 书院文化：岳麓书院 红色文化：革命摇篮 饮食文化：湘菜王国 非遗文化：湘绣与浏阳花炮 任务四  认识家乡的地理特征 制作：以“美丽的家乡”为主题制作一份海报，可从地理位置、自然地理特征和人文地理特征等角度展示自己的家乡。 “认识家乡，不仅是为了考试，更是为了理解我们是谁、从哪里来。当我们知道家乡的每一座山、每一条河的故事，我们与这片土地的联系就更加深刻。” 课堂训练 湖南省常德市汉寿县积极探索甲鱼养殖技术，在稻田里养殖甲鱼，实现鳖稻共生。如图为湖南省简图。读图，据此完成下面小题。 1．图示区域（ ） A．夏季河流径流量小 B．洞庭湖为咸水湖 C．气候为季风区 D．干湿地区为半湿润区 2．依据河流流向和湖泊位置，判断图中地势高低大致为（ ） A．西高东低 B．西低东高 C．南高北低 D．南低北高 C C 课堂训练 丁真（下图）是四川理塘人，黝黑的脸颊带着特有的高原红，五官立体，擅长骑马。他目前是理塘县的旅游大使，介绍家乡的草原、雪山、牦牛等，为当地旅游贡献力量。据此完成下面小题。 1．丁真的高原红肤色是因为（ ） A．强紫外线照射 B．高原缺氧环境 C．大风、风沙吹蚀 D．低温冻伤频繁 2．当地人穿民族服装时常穿一只袖子， 脱一只袖子，这是因为（ ） A．狩猎的需要 B．昼夜温差大 C．降水比较多 D．风沙比较大 A B $