2025-2026学年苏科版生物七年级上册期末提优测评（一）

姓名_________ 日期______ 等第_____ 期末提优测评（一） 一、 选择题（在下列各题的四个选项中，选出最符合题意的一项。本部分共10题，每题2分，共20分） 1. 下列不属于生物的是（　　） 2. “……也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。”这是鲁迅的文章《从百草园到三味书屋》中对生物习性描写的片段，作者研究生物习性 的方法是（　　） A. 观察法 B. 实验法 C. 调查法 D. 探究法 3. 电视上的诗词类节目带动了全民学诗词热潮，许多诗词中蕴含着生物学知识。下列诗句及典故中所反映的生物与环境之间的关系，正确的是（　　） A. “种豆南山下，草盛豆苗稀”——生物适应环境 B. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”——环境影响生物 C. “春风又绿江南岸”——生物影响环境 D. “千里之堤，溃于蚁穴”——生物适应环境 4. 如图是某稻田生态系统示意图，该生态系统中各种生物的 数量和所占的比例相对稳定。下列叙述错误的是（　　） A. 图中共有3条食物链 B. 图中鸟与蜘蛛的关系是捕食和竞争 C. 阳光是影响水稻生长的非生物因素 D. 生态系统具有自我调节能力，大量捕杀青蛙不会破坏生态平衡 5. 在制作和观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的实验过程中，出现了以下情形，下列说法正确的是（　　） A. 图甲在换用高倍物镜后，调节①来观察更清晰的物像 B. 图乙清晰物像的视野中，细胞数目较多的是⑥ C. 图丙物像要移到视野中央，应将载玻片往左上方移动 D. 图丁中黑色的圆圈是大细胞 6. 小明同学在显微镜下观察一种细胞，这种细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡，那么这种细胞肯定不是（　　） A. 洋葱鳞片叶表皮细胞 B. 苹果的果肉细胞 C. 人的口腔上皮细胞 D. 菠菜的叶片细胞 7. 如图是草履虫的形态结构示意图，下列叙述中正确的是（　　） A. 氧气、细菌和微小的浮游植物等食物由结构①进入草履虫的体内 B. 草履虫依靠结构②的摆动在水中旋转前进 C. 结构③仅用于排出二氧化碳 D. 结构④位于草履虫的前端，可排出不能消化的食物残渣 8. 中国某研究团队通过体细胞诱导，培养出了类似受精卵发育3天状态的人类全能干细胞，这是目前全球在体外培养的“最年轻”的人类细胞。如图漫画展示了该研究成果。正常情况下，过程B中不涉及 （　　） A. 细胞分裂 B. 细胞生长 C. 细胞癌变 D. 细胞分化 9. 下列关于多细胞动物体和植物体结构层次的叙述，正确的是（　　） A. 动物细胞的结构中都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 B. 植物体有上皮组织、分生组织、输导组织、营养组织 C. 动物体比植物体多了系统这一结构层次 D. 动、植物体的结构层次均为细胞→组织→器官→个体 10. 将生物进行归类可以更好地认识、研究和保护生物，结合豆目植物分类等级示意图，下列关于生物分类的叙述，正确的是（　　） A. 生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、科、目、属、种 B. 绿豆与合欢的亲缘关系比绿豆与紫檀的亲缘关系近 C. 花、果实和种子往往作为被子植物分类的重要依据 D. Albizia julibrissin Durazz.为合欢的学名，Albizia表示种名 二、 非选择题（本部分共4题，每空1分，共20分） 11. 某学校规划了生物劳动实践基地。同学们讨论认为南充是“中国绸都”，可以在基地进行“栽桑养蚕”实践。由于同学们没有种植和养殖经验，于是老师带领大家来到南充某“桑蚕种养科研所”研学。科研所 的工作人员向同学们介绍了所内采用的“桑基鱼塘”生态循环模式，如图所示，请利用所学知识回答： （1） 请将食物链补充完整：_________→家蚕。 （2） 该生态系统中，家蚕生命活动所需能量最终来源于_________。 （3） 塘泥中含有大量的________________________，能够将鱼排泄物中的有机物分解成二氧化碳、水和____________等物质，这些物质又被桑树吸收利用，进而制造有机物。 （4） 与森林生态系统相比，该生态系统的自我调节能力较______（填“强”或“弱”）。 12. 如图甲是某同学制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的部分步骤；图乙是细胞结构模式图、显微镜下观察到的视野及显微镜结构图。请回答下列问题： （1） 图甲是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的部分步骤，正确的操作顺序是_______________（填序号）。图甲①中滴加的液体是_________。 （2） 图乙中的②指细胞膜。番茄蛋汤呈红色，原因是高温使细胞膜丧失_____________________的功能，番茄细胞中的色素流出。 （3） 图乙中的[③]____________在洋葱鳞片叶表皮细胞和人口腔上皮细胞中都不具有。 （4） 欲使图乙中的视野C变为视野D，应先将临时装片向左侧移动，然后转动转换器将低倍物镜转换为高倍物镜后，调节E中的______（填字母）使物像更清晰。 13. 如图中A～E表示的是人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题： （1） A细胞经过_______________形成B，在此过程中，细胞核内的____________先经过复制，然后平均分配到两个新细胞中。 （2） B形成C的过程中，细胞的形态和功能产生了差异，C在结构层次上叫作_________。 （3） 与人体细胞相比，洋葱鳞片叶表皮细胞中还有____________和_________等结构。 14. “餐桌举止非小事，一筷一勺见文明。”为了探究使用公筷是否能降低细菌对菜品的污染，研究人员设计了如下实验：将每道菜随机均分成两份，一份由10名志愿者不使用公筷就餐（A组），另一份由该10名志愿者使用公筷就餐（B组），餐后两份食物留有同等余量。研究人员对余菜的检测结果如下表： 菜品名称 菌落总数/（CFU·g－1） 餐　前 餐　后 A组 B组 凉拌黄瓜 14000 45000 16000 酸辣白菜 30 530 30 红烧鲤鱼 60 560 150 注：一般来说，菌落总数越多表示食品被污染得越严重。 （1） 该探究实验中，设置A、B两组的目的是___________________，实验中每道菜均被随机均分成两份，A、B两组由相同的10名志愿者就餐，且餐后两份食物留有同等余量，目的是______________________。 （2） A组每道菜品中菌落数均高于B组的原因可能是口腔中的细菌通过_________污染菜肴。 （3） 为了使实验结果更加准确，还应该进行_________实验。 （4） 餐前检测发现，烹饪过的酸辣白菜、红烧鲤鱼中的菌落总数明显少于未烹饪过的凉拌黄瓜，基于此现象，请你提出一个有探究价值的问题：_________会使菜品中的细菌减少吗？ 参考答案 1-10、BABDA CBCCC； 11、（1）桑树；（2）太阳；（3）细菌、真菌（或分解者） 无机盐；（4）弱； 12、（1）①④②③⑤　 清水；（2）控制物质进出；（3）叶绿体；（4）b； 13、（1）细胞分裂　染色体；（2）组织；（3）细胞壁　液泡；（4）；（5）；（6）； 14、（1）形成对照实验　保证单一变量；（2）筷子；（3）重复；（4）烹饪； 1 学科网（北京）股份有限公司 $