期末测试(三)-2026-2027学年七年级上册生物一本通（苏科版·新教材）

细胞的分裂与分化 一、单项选择题 1-5:DBBCC 6-10:CCCCB 11-15:DCDDA 二、综合题 16.(1)细胞分裂 (2)细胞分化；组织 (3)神经 (4)细胞 17.(1)分生 (2)营养；输导：分生；保护 (3)受精卵；分化；结缔；神经 18.(1)细胞分化；形态相以、结构和功 能相同 (2)细胞分裂；DNA (3)C;B 多细胞生物的结构层次 一、单项选择题 1-5:CCBCA 6-10:BDDAD 11-15:BDBDC 二、综合题 16.(1)④液泡 (2)②叶绿体 (3)分化；保护 (4)生殖 (5)系统 17.(1)② (2)线粒体 (3)器官 (4)上皮 (5)系统；细胞→组织→器官→系统 18.(1)2n (2)组织 (3)输导；营养 (4)④→②→①→③→⑤；系统 第3单元第5章综合测试 一、单项选择题 1-5:CBBCC 6-10:BCCCA 11-15:DBDCD 二、综合题 16.(1)植物：细胞壁 (2)a→c→d→b (3)染色体(4)细胞核 (5)增多 (6)相同；B 17.(1)受精卵 (2)细胞分裂；组织 (3)输导 (4)系统 (5)营养；生殖 18.(1)细胞分裂 (2)细胞分化 (3)消化 (4)神经；器官 生物的命名 11-15:BABDA 单项选择题 16-20:BDCCD 1—5:BABAA 21-25:DBBBD 6-10:BADDA 二、综合题 生物的分类 26.(1)生态因素；分解者 一、单项选择题 (2)4;水生植物→蟹→鹭；捕食和竞争 1—9:AACDC DBCD (3)浮游动物 二、综合题 (4)增加；自我调节 10.(1)花豹；虎纹蛙 27.(1)水草 (2)界、门、纲、目、科、属、种 (2)太阳能 (3)目 (3)阳光、温度（空气、水等，合理即可） 第4单元第6章综合测试 (4)A、B 一、单项选择题 (5)D 1—5:BBCDB 28.(1)细胞核：细胞质：③：细胞壁 6-10:DBADA (2)叶绿体和线粒体：细胞核 11-15:CBDCB (3)细胞膜；平面 二、综合题 (4)B;控制物质进出细胞 16.(1)形态结构特点；生活环境 29.(1)组织；分生 (2)种；近；界 (2)输导 17.(1)种、属、科、目、纲、门、界；种 (3)器官 (2)老虎：狮子；少 (4)营养；生殖 18.(1)流感病毒；松树；扬子鳄 30.(1)细胞壁 (2)菜豆 (2)盖盖玻片 (3)界 (3)8×;② 期末测试（一） (4)细胞核 一、单项选择题 期末测试（三） 1-5:CBACA 一、单项选择题 6-10:ACCDC 1-5:BDCDD 11-15:BCCCD 6-10:CBADC 16-20:BBDBD 11-15:BDACD 21-25:CABDB 16-20:DACAD 二、综合题 21-25:BABCD 26.(1)叶绿体 二、综合题 (2)分裂；B 26.(1)生态因素；非生物因素 (3)分化；组织 (2)温度 (4)器官 (3)竞争 27.(1)界 (4)生物影响环境 (2)能否产生种子 (5)生活需要物质和能量 (3)G 27.(1)细胞核：DNA (4)多：小 (2)细胞膜；控制物质进出细胞 28.(1)非生物成分、分解者；太阳能 (3)线粒体 (2)5;竞争、捕食 (4)细胞壁 (3)草→鼠蛇→鹰 28.(1)细胞：保扩 (4)丙：鹰（丁） (2)器官 (5)自我调节 (3)叶绿体 29.(1)③物镜 (4)③ (2)⑦细准焦螺旋；②转换器：暗 (5)系统 (3)可 29.(1)①④3② 30.(1)光照对鼠妇分布有影响吗；光 (2)清水；碘液；染色 照：对照 (3)气泡；③：A (2)减小误差、避免偶然性；放回适宜 30.(1)植物（或杂草）数量的多少会影 其生活的自然环境中 响小型生态系统的稳定性吗 (3)不能；不符合单一变量原则 (2)杂草→蜗牛→乌龟 期末测试（二） (3)杂草数量的多少；对照 ~、单项选择题 (4)甲 1-5:CDCBB (5)生物种类 6—10:BBBDD”””””男第果里里。男里”里里里里里”男里”里至里男””里”里男”里男男”里”里””里”票”男男””里里日男用””””票””””男。”。””” 期末测武（三） 一、单项选择题（每小题2分，共50分） A.生物适应环境 B环境影响生物 1.“柴门闻犬吠，风雪夜归人。”诗句中对“犬”的描写，体现的生 C.生物影响环境 D.环境改变生物 物基本特征是 8滇池是云南省最大的淡水湖泊，其中的食物链表示正确的是 A.生物能进行呼吸 B.生物能对外界刺激作出反应 A.浮游植物→虾→银白鱼→赤麻鸭 C.生物能由小长大 B.藻类←-浮游动物一滇池金线鲃 D.生物能排出体内产生的废物 C.浮游动物→银鱼→翘嘴红鲌 2.今天生物课后，小张、小李、小方、小王四位同学争论不休，争 D.阳光→水生植物→螺蛳→青鱼 论的话题是“金蝉脱壳后蜕下来的蝉蜕，是生物还是非生物？”下面 9.生物圈是所有生物共同的家园，下列活动不是在生物圈中进 是四位同学的观点，哪位同学的观点是正确的 行的是 ( ) A高山秃鸷飞越珠穆朗玛峰 A小张：是生物，因为蝉蜕是金蝉的一部分 B.万米深的海沟仍有少数微生物活动 B.小李：是生物，因为蝉蜕晒干后会缩小，重量也会减轻 C.在荒山上植树造林 C小方：不是生物，因为蝉蜕不会动 D“天舟一号”与“天宫二号”的交会对接 D小王：不是生物，因为蝉蜕不能呼吸，也不能生长繁殖 10从生态系统的组成成分来看，一个池塘中的水草、鱼和阳光 3.“工欲善其事，必先利其器。”选择合适的观察工具，更有利于 分别属于 了解生物的本质。小明观察的对象与所选取的观察工具不匹配的是 A.生产者、消费者和分解者 ( B.非生物成分、生产者和消费者 A观察花的结构—放大镜 C.生产者、消费者和非生物成分 B.在湖边观鸟—望远镜 D.生产者、分解者和非生物成分 C.观察病毒一光学显微镜 11.下列诗句所描述的自然环境分别对应的生态系统类型是 D观察洋葱鳞片叶表皮细胞一光学显微镜 4.生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，下列哪项研 ①湖岸荻杨迎风舞，水滩鸡鹭啄鱼欢 究不属于生物学的研究范围 ②锄禾日当午，汗滴禾下土 A.克隆猴中中、华华 B.太空育种 ③树木丛生，百草丰茂 C.人类基因组计划 D.气候变暖 ④天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊 5.关于显微镜的相关知识，下列说法正确的是 A湖泊生态系统森林生态系统农田生态系统草原生态系统 A.对光时，显微镜视野太暗，可以把凹面镜换成平面镜 B湿地生态系统农田生态系统森林生态系统草原生态系统 B.显微镜的目镜10×，物镜40x的镜头组合放大倍数是50x C湿地生态系统农田生态系统草原生态系统森林生态系统 C将低倍物镜转换为高倍物镜时，视野范围变大，亮度变亮，观 D海洋生态系统农田生态系统森林生态系统草原生态系统 察到的细胞体积变大 12.“绿水逶迤去，青山相向开”。党的二十大以后，国家更加重 D.显微镜的目镜有5×和10×两种，物镜有8×和40x两种，要使： 视生态文明建设，美丽中国正在变为现实。如图为某生态系统的物 视野中观察到的细胞数目最多，应选择的目镜是5×，物镜是8× 质循环模式图（甲、乙、丙表示生物成分，A、B、C是乙中存在着食物 6下图表示蚂蚁在搬运一块饼干，这幅图体现出蚂蚁之间的关 关系的三种生物)，下列叙述正确的是 ) 系是 丙 无机环境 A.图中共有三条食物链 A捕食 B寄生 C.种内合作 D.种内争斗 B.在该生态系统中，A和C之间存在竞争和捕食关系 7.昆明石林，作为负氧离子高达3280个立方厘米的绿氧之 C.该生态系统中能量的最终来源是甲 城，在这没有雾霾和沙尘，每吸一口都是满满的负氧离子，使人身心 D.若该生态系统受到重金属汞污染，一段时间后图中乙成分 愉悦。这体现了 中，体内积累汞最多的生物是B 13.绿草履虫是草履虫家族中特殊的一员，它旱现绿色的原因是： 时长高了许多。其根本原因是 细胞内可以存活数以百计的小球藻，两者共生（如图）。下列相关叙 A.吃得好，穿的暖，睡得香B.生活条件得到了改善 述正确的是 C.经常进行体育锻炼 D.细胞的分裂、生长和分化 绿草履虫 21.如图表示细胞构成生物体的流程，1、2表示生理过程，a~f表 示结构层次，有关叙述错误的是 小球藻 日88⊙88-▣日-日8 体 A.绿草履虫和小球藻都是单细胞生物 A.细胞a是受精卵 B推测绿草履虫适宜生活在阴暗环境 B.叶片表皮和人体皮肤都是通过2形成的组织 C.小球藻不能对外界刺激作出反应 D.制作临时装片进行观察时应吸取底层培养液 C.1中最重要的变化是a中染色体复制并均分到子细胞中 14.一枚小小的种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成 D.c和e由不同的组织按照一定次序结合而成 大鱼，这都与细胞生长、分裂和分化是分不开的。如图是动、植物细 22如图所示，下列属于动物体结构层次中“器官”的是（ 胞分裂过程示意图，相关叙述正确的是 8-88→88 可-o0可0 A.甲图表示植物细胞分裂过程，乙图表示动物细胞分裂过程 23.广东水牛常被用于农田耕作和运输，也是刻苦耐劳的象征。 B.两种细胞的分裂都是细胞质先分裂，细胞核后分裂 C.两种细胞分裂过程中细胞核内的遗传物质都要复制 下列关于水牛的分类单位中，所包含的各种生物之间共同特征最多 D.分裂后形成的子细胞与原细胞的遗传物质不同 的是 15.菠菜放在开水里煮过后水的颜色变绿，而放在冷水中则不产 A.偶蹄目 B.牛科 C.哺乳纲 D.脊索动物门 生这种现象，原因是 ( 24.小静调查公园的生物种类时，将调查到的生物进行如下表所 A煮过后，绿色从细胞壁上褪了下来 示分类，分类的依据是 B.叶绿素溶解于热水而不溶解于冷水 分类 类群1 类群2 类群3 C细胞质受热后产生绿色物质 生物杨树、冬青、柳树蜜蜂、麻雀、鲫鱼蘑菇 D.细胞膜透性破坏，细胞内的色素渗出 A.作用或用途 B.是否由细胞构成 16运动会上运动健儿比赛时会消耗能量，能为细胞生命活动提 C.形态结构 D.生活环境 供大量能量的结构是 25.小明同学制作了我国珍稀鸟类的信息卡（如下），下列叙述正 A.细胞壁 B.细胞质 确的是 C.叶绿体 D.线粒体 斑尾榛鸡（学名：Bonasa黑嘴松鸡（学名：Tetrao 中华秋沙鸭（学名： 17.红红学习完《细胞是生物体结构和功能的基本单位》后，对这 sewerzowi) parvirostris) Mergus squamatus） 鸡形目松鸡科榛鸡属鸡形目松鸡科松鸡属 雁形目鸭科秋沙鸭属 一节的知识进行了总结。下列描述不正确的是 A.只有细胞核中含有DNA A.植物的根、茎、叶是绿色开花植物分类的主要依据 B.DNA又叫脱氧核糖核酸 B.squamalus是中华秋沙鸭的属名 C.有的植物细胞中只含一种能量转换器 C.属是分类最基本的单位 D.小羊多莉长得像提供细胞核的B羊 D.斑尾榛鸡和黑嘴松鸡的亲缘关系更近 18在学习了植物细胞后，小卓同学构建了如下知识概念图，其 二、综合题（本题共5小题，除特别标注外每空1.5分， 中甲、乙表示结构，①表示过程。下列说法正确的是 ( 共50分) 26.(9分)我国传统文化源远流长，博大精深，许多俗语、诗词中 细胞壁 蕴含着丰富的生物学知识，请从生物学视角来回答，下列俗语、诗词 6 细胞膜 内有能量转换器 甲 细胞@，组织 中蕴含的生物学知识。 (1)公园中影响生物生活和分布的因素叫作 遗传信息库 它分为两类：像阳光、空气、水分和土壤等属于 A.①表示细胞分裂 B.甲只表示叶绿体 (2)“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”影响桃花盛开的非生 C.乙表示细胞核 D.a表示控制物质进出 物因素是 19.小辰用清水代替生理盐水制作人的口腔上皮细胞临时装片， (3)“种豆南山下，草盛豆苗稀”中草和豆之间是 装片放置一段时间后，镜检发现很多细胞吸水涨破。这主要是因为 关系 人的口腔上皮细胞没有 ( (4)“千里之堤，溃于蚁穴”说明生物与环境之间的关系是 A细胞壁的保护的和支持 B细胞膜的分隔 C.液泡对营养物质的储存D.细胞质的流动 (5)“螳螂捕蝉，黄雀在后”说明了生物具有 20.打开妈妈的手机图库，我们会发现，现在的自己比刚上小学： 的特征。 27.(9分)科学家研发了一种新型“纳米医疗机器人”，可定向进 盖玻片 一盖玻片 ,盖玻片 盖玻片 入动物细胞进行精准治疗。该机器人需依次通过细胞膜、进入细胞 液滴 液滴 ”液滴 液滴 一载玻片 一载玻片 一载玻片 玻片 质，最终抵达线粒体附近释放药物。研究过程中发现，部分机器人因 D 图丙 无法穿透细胞膜而失效，另一些则因能量耗尽停滞在细胞质中。 (1)将图甲中①~④实验步骤按正确的操作顺序进行排序： (填序号，2分)。 (2)图甲中步骤①和②滴加的液体分别是 ②步骤的操作过程是对实验材料进行 (1)控制细胞生命活动的“指令中心”是 其内 (3)图乙中出现[a (填名称)的原因是图甲中 部储存的 能指导生物的发育和遗传。 的 (填序号)步骤操作不当引起的，为了避免这种 (2)部分机器人能被图中的①】 阻挡在外，说明 情况出现，图丙所示操作正确的是 (填字母)。（箭 该结构具有 的功能。 头代表盖玻片下落方向) (3)机器人需利用细胞内的能量才能移动，推测其停滞在细胞 30.(每空2分，共12分)某中学生物兴趣小组在学习了“生态系 质中可能与 损伤有关。 统”后，尝试制作小型生态系统，探究“影响小型生态系统稳定性的 (4)该技术暂时不能修复植物细胞，推测最可能的原因是被 因素”。根据“乌龟取食蜗牛、蜗牛取食杂草等”的食物链，以及“杂草 (填细胞结构名称)阻挡在外，因为该结构植物细 、 的光合作用为小型生态系统提供氧气”的事实，设计了如下探究方 胞具有而动物细胞没有。 案： 28.(9分)某生物学小组以洋葱为实验材料，观察其结构。图一 ①选择甲、乙两个同样大小无色玻璃容器，分别添加等量的土 是洋葱的根、茎和叶，叶分鳞片叶和管状叶，管状叶呈绿色；图二是 壤，在低洼处添加等量的河水，各放人小乌龟一只、蜗牛两只，两个 显微镜下洋葱鳞片叶表皮细胞物像。结合图示回答相关问题： 容器内只有杂草的数量不同（如图所示）。 管状 杂草 杂草 鳞片时 ②密封容器后，将甲、乙放于室内通风和光线良好的地方，但需 (1)洋葱结构和功能的基本单位是 ,洋葱鳞片 要避免阳光直射。 叶表皮属于 组织 ③在10天内，每天记录观察到的现象。 (2)洋葱是绿色开花植物，其根、茎和叶所属的结构层次都是 ④兴趣小组通过观察发现，在甲、乙两个装置中，生物存活时间 : 最长的是甲缸。 (3)与洋葱管状叶叶肉细胞相比较，鳞片叶表皮细胞不具有的 (1)本兴趣小组提出的问题是 细胞结构是 (2)请写出装置中的一条食物链： (4)图二中，控制表皮细胞各项生命活动的结构是 (3)在实验方案中，变量为 设置甲，乙两个装 (填序号)。 置的目的是为了形成 (5)洋葱炒鸡蛋是一道家常菜。与完整的洋葱植株相比，产蛋的 (4)同学们想要进一步探究“光”对生态系统稳定性的影响，取 母鸡特有的结构层次是 相同大小的无色玻璃容器，标记为丙缸，在丙缸中添加的成分与 29.(11分)制作临时装片是进行显微观察过程中的基本技能之 缸相同，放在相同的环境下，并做遮光处理。 一。如图是“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的操作步骤， (5)根据本实验设计思路，每小组可能仅仅探讨了某个因素对 据图回答问题： 生态系统稳定性的影响。其实，影响生态系统稳定的因素有很多。科 学研究发现，一个生态系统的稳定性与该生态系统中 的多少有一定的关系。