6.2.2 传染病是可以预防和控制的 课件-2025-2026学年济南版生物八年级上册

第二章 人体健康离不开免疫系统的调节 第二节 传染病是可以预防和控制的 生物济南版八年级上册 学习目标 1．能够说出几种常见的寄生虫病、细菌性传染病、病毒性传染病是人体健康的威胁。关注传染病对人体和社会产生的危害，提高防止传染病的自觉性。（生命观念、态度责任） 2. 了解传染病可通过空气、食物、血液、接触等多种途径传播。理解并说明控制传染源、切断传播途径和保护易感人群等措施可以控制传染病流行的原因。（探究实践、科学思维） 3. 关注有关传染病的社会性科学议题，能辨别有关信息的科学性和可靠性，并作出合理判断。通过学习传染病预防措施，认识到遵守社区、地区和国家的相关防疫要求有助于传染病的防控，增强社会责任意识。（科学思维、态度责任） 新课导入 主要症状包括发热、干咳、乏力，重症患者可能出现呼吸困难、急性呼吸窘迫综合征甚至多器官衰竭‌。 新型冠状病毒， 于2019年首次在人体中被发现， 世界卫生组织于2020年1月12日正式命名‌。 新型冠状病毒感染是一种呼吸道传染病。 关于新型冠状病毒，你都知道些什么呢？ ? 1．传染病是由病原体引起的疾病 传染病 下列疾病哪些属于传染病？ 疾病名称 流感 麻疹 水痘 肺结核 近视 病毒性结膜炎 贫血 龋齿 蛔虫病 手足口 是否是传染病 ? 你的判断依据是什么？ 1．传染病是由病原体引起的疾病 传染病 非传染病 由患者自身的组织、器官等结构发生变化造成的疾病，不具有传染性和流行性。 传染病 由病毒、细菌或寄生虫等病原体引起的、具有传染性和流行性的一类疾病。 传染病和非传染病的区别 1．传染病是由病原体引起的疾病 传染病 按照感染病原体的种类， 传染病可分为病毒性传染病、细菌性传染病和寄生虫病等。 寄生虫病 细菌性传染病 病毒性传染病 传染病是由病原体引起的，能在人与人、动物与动物、人与动物之间相互传播的疾病。 1．传染病是由病原体引起的疾病 传染病 1 病毒性传染病 病毒性传染病的病原体是病毒。 乙肝病毒 乙型肝炎 症状：乏力、食欲减退、厌油、 肝功能异常等 传播途径：血液、母婴、性接触传播 流感病毒 流行性感冒 症状：高热、头疼、 全身乏力、肌肉酸疼等 传播途径：飞沫、‌气溶胶传播 1．传染病是由病原体引起的疾病 传染病 2 细菌性传染病 细菌性传染病的病原体是致病性细菌。 结核分枝杆菌 肺结核 症状：咳嗽咳痰、咯血、 胸痛与呼吸困难、发热等 传播途径：飞沫传播等 痢疾杆菌 细菌性痢疾 症状：发热、腹痛、腹泻、 呕吐等等 传播途径：粪-口传播等 1．传染病是由病原体引起的疾病 传染病 3 寄生虫病 寄生虫病的病原体是寄生虫。 蛔虫 血吸虫 蛔虫病 症状：腹痛、食欲异常、腹泻或 便秘交替、营养不良等 传播途径：粪-口传播等 血吸虫病 症状：发热、胸痛、肝脾肿大‌ 腹痛、‌肝硬化等 传播途径：皮肤接触疫水等 2．艾滋病破坏人体免疫系统 获得性免疫缺陷综合征（AIDS） 1 病原体 人类免疫缺陷病毒（HIV） 蛋白质外壳 RNA 2．艾滋病破坏人体免疫系统 2 致病原因 人类免疫缺陷病毒 淋巴细胞 主要侵犯并破坏人体的免疫系统，致使人体免疫功能缺损，不能抵御病原体的侵害，从而引发感染或形成肿瘤等，直至全身器官衰竭、死亡。 2．艾滋病破坏人体免疫系统 3 传播途径 性接触 血液传播 母婴传播 人类免疫缺陷病毒主要存在于病毒感染者的血液、精液、乳汁及某些组织细胞中。 2．艾滋病破坏人体免疫系统 4 预防措施 不使用为经检验的血液制品 不与他人共用牙刷、剃须刀等 不以任何方式沾毒、吸毒，远离毒品 不去消毒不严格的机构打针、拔牙、针灸等 洁身自爱，正确使用避孕套有助于避免感染 3．多种措施可以预防和控制传染病 传播途径 易感人群 传染源 缺乏其中任一环节，传染病就流行不起来。 传染病在人群中流行需要哪些环节？ ? 3．多种措施可以预防和控制传染病 传播途径 易感人群 传染源 能够散播病原体的人或动物 病原体离开传染源到达健康人体所经过的途径 对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群 （空气传播、血液传播、食物传播、 接触传播、生物传播等） 3．多种措施可以预防和控制传染病 1 控制传染源 对可能带有病原体的动物进行焚烧 对带有病原体的人隔离治疗 3．多种措施可以预防和控制传染病 2 切断传播途径 勤洗手 戴口罩 消灭蚊虫 3．多种措施可以预防和控制传染病 3 保护易感人群 接种疫苗 锻炼身体增强免疫力 3．多种措施可以预防和控制传染病 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 如何应对新型冠状病毒感染？ ? 3．多种措施可以预防和控制传染病 在传染病流行期间，医疗卫生机构为预防、控制和消除传染病危害可依法采取调查、检验、采集样本、隔离治疗、医学观察等措施，任何组织和个人都应当接受、配合执行。每个人都是自己健康的第一责任人，应该养成良好的卫生习惯，践行健康的生活方式，自觉提高健康意识和自我防护能力。 拓展延伸 “糖丸”爷爷和脊髓灰质炎 脊髓灰质炎，又叫小儿麻痹症，患者多为1~6岁的儿童。脊髓灰质炎的病毒能够入侵到人体的中枢神经系统的运动细胞，它会让一部分患者留下终身残疾，甚至会导致死亡。更加严重的是，它会像流感一样出现大规模爆发。 被称为“糖丸爷爷”的顾方舟“一生只做一件事情”，即研制“糖丸”——脊髓灰质炎活疫苗，为我国消灭脊髓灰质炎（俗称小儿麻痹症）做出了重要贡献。 课堂小结 病原体 传染病 特点 传染性、流行性 传播基本环节 预防措施 传染源 传播途径 易感人群 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。 能够散播病原体的人或动物 病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径 对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群 焚烧、隔离 戴口罩、勤洗手 锻炼身体、打疫苗 随堂练习 例1．近视眼和结膜炎都是眼部疾病，两者的主要区别是（ ） A．近视眼不属于传染病，而结膜炎属于传染病 B．近视眼是由病原体引起的，而结膜炎不是由病原体引起的 C．近视眼和结膜炎都是由病原体引起的 D．近视眼和结膜炎都不是由病原体引起的 A 随堂练习 例2．对传染病流行的基本环节的正确叙述是（ ） A．传染源就是传染病的病原体 B．传染源可以通过空气传播 C．易感人群就是已经感染了某种传染病的人 D．传染病要流行起来，三个环节缺一不可 D 随堂练习 例3．最近，出现了一种新型传染病。下列措施中，属于切断传播途径的是（ ） A．建议广大民众积极锻炼身体，增强体质 B．科研机构积极行动，努力研制疫苗 C．对患者和疑似患者进行隔离、检查、治疗 D．对医院、火车站、机场等重点区域进行严格消毒 D $