第1部分 专题3 考点4 复句类型(精讲册)-【练客中考】2026年甘肃中考语文提优方案

2026-01-19
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 教案-讲义
知识点 复句的类型
使用场景 中考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 甘肃省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.18 MB
发布时间 2026-01-19
更新时间 2026-01-19
作者 陕西炼书客图书策划有限公司
品牌系列 练客中考·中考提优方案
审核时间 2026-01-19
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来源 学科网

内容正文:

4.主语、谓语、宾语的中心语是并列结构的,要保留整个并列结构。如:(赵州桥)(高度的)技术水平 和(不朽的)艺术价值,[充分]显示了(我国劳动人民的)智慧和力量。(主千:技术水平和艺术价 值显示了智慧和力量。) 5.主谓短语作宾语的句子应把整个短语保留在主干中。如:我[清楚地]看见他来了。(主千:我看见 他来了。) ④针对训练 判断下列分析是否正确,正确的打“√”,错误的5.“青年是国家繁荣、科技进步的引领者和奋斗 打“×”,并修改。 者”的句子主干是“青年是引领者和奋斗者”。 1.“七里河区是兰州的文旅核心区域”中,“兰 () 州”是宾语。 修改: 修改: 6.“青少年在博览群书、躬身实践中不断提升思 2.“作为自行车大国,骑行在我国很早就拥有着广 想道德品质与科学文化素质”的句子主干是 泛的群众基础”中,“作为自行车大国”是状语。 “青少年不断提升品质与素质”。 修改: 修改: 填空。 3.“过度依赖手机是危害身心健康的不良生活习 7.“黑土地是大自然给予人类的得天独厚的宝 惯”中,“危害身心健康的”作定语。 藏”中,“得天独厚”是 。(填句 修改: 子成分) 4.“无私奉献是广大基层工作者崇高道德品质的写 8.“面对这种情况,最好的保护是戴上帽子。”这 照”的句子主干是“无私奉献是品质”。( 个句子的宾语是 修改: 考点四 复句类型(省卷6年2考,兰州6年2考) 类型 判断方法 常用关联词 递进复句 单用:而且、并且、乃至、甚至 2220兰州1 后一分句表示的意思比前一个更进一层 搭配使用:不仅/不但…而且/并且/还…; (九上P13) 尚且…;何况… 承接复句 各分句按照时间顺序分别说出连续的动 单用:就、便、才、于是、然后、接着、继而 (九上P13) 作或相关的情况,具有先后相承的关系 搭配使用:一…就…;首先…然后… 几个分句是并列关系,没有主次之分,或 单用:也、又、还、同时、另外、另一方面 并列复句 表明一正一反两方面的情况,或说明一 (九上P30) 件事情的几个方面,或叙述相关的几件 搭配使用:既…也/又…;不是…而是…; 事情 一面…一面…;有时…有时… 单用:或者、或是、还是 选择复句 各个分句分别叙述一种可能的情况,表搭配使用:或者…或者…;是…还是…; (九上30) 示从中选择一个 要么…要么…;也许…也许…;与其…不如 (毋宁)…;宁可…也不(也要)… 转折复句 后一分句转而陈述与前一分句相反或相 单用:但是、但、然而、却、不过、而 (九上P34) 对的意思 搭配使用:虽然/尽管/固然…但是/但/可是… 第一部分积累与运用 33 因果复句 单用:因此、因而、以致、致使 21省卷 两个分句前后是因果关系。一分句提出 原因,一分句说明结果 搭配使用:因为/由于…所以…;既然…就…; (九上P34) 之所以…是因为… 单用:假若、要是、倘使、就算 假设复句 表示假设某种情况发生会出现怎样的结 23省卷 果。前一分句提出假设,后一分句推论 搭配使用:如果/假使/要是…就/那么/则…; (九上P90) 结果 倘若/若是…就/便…;即使…也…;如果 说…那么… 单用:只要、只有、除非、一旦 表示满足某种条件的话会出现怎样的结 条件复句 果。前一分句提出条件,后一分句推论 搭配使用:无论/不论/不管/任凭…都/总/总是 (九上P90) 结果 也…;只要…就/总…;只有…才…; 除非…否则… 针对训练 判断下列分析是否正确,正确的打“√”,错误的 修改: 打“×”,并修改。 5.“我们只有紧跟世界潮流动向,吸收传统文化 1.“莫高窟不仅是‘四大石窟’之一,还是中华文明 之精华,了解现代人的审美情结,取其精华,弃 悠久灿烂历史的重要象征”是递进复句。( 其糟粕,才能设计出具有民族特色的时尚精品 修改: 服装”是假设复句。 2.“尽管我国种子和耕地领域近两年取得了不少 修改: 成绩,但并不能轻言种子和耕地问题就此过关 6.“你这样做,并不是为了保护集体荣誉,而是为 了”是假设复句。 了你自己”是转折复句。 ( 修改: 修改: 3.“一件精美的玉器要花费不少人工,这是毋庸 填空。 置疑的,更何况是在技术仍旧原始的史前时 7.“人类一面为生活而劳动,一面也为劳动而生 代”是并列复句。 ( 活。”这个句子是 关系的复句。 修改: 8.“可是在这种清幽的环境气氛里,不论唱什么, 4.“只要我们肯付出,就一定会得到回报”是转折 都充满一种淳朴本色美。”这个句子是 复句。 ( 关系的复句。 考点五常见修辞手法(兰州6年2考) 修辞手法 判断依据 举例 明喻:本体和喻体之间用“像”“好像”“仿春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。(朱自 佛”“如同”“…似的”等比喻词连接 清《春》) 比喻25.23兰州 暗喻:本体和喻体之间用“是”“就是”“变理想是闹钟,敲碎你的黄金梦/理想是肥皂,洗濯 (七上P5) 成”“成为”“等于”等词语或破折号连接 你的自私心。(流沙河《理想》) 借喻:本体和比喻词都不出现,而是借用喻风把地上的黄叶吹起来,我们拍手叫道:“一群黄 体直接代替本体 蝴蝶飞起来了!”(叶圣陶《三棵银杏树》) 拟人西3兰别:把物当作人来写,赋予物以 这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在 一个小摇篮里,他们全安静不动地低声地说:“你 比拟 人的动作行为或思想感情 们放心吧,这儿准保暖和。”(老舍《济南的冬天》) (七上P9) 拟物:把人当作物来写,或把甲物当作乙物 我到了自家的房外,我的母亲早已迎着出来了,接 来写 着便飞出了八岁的侄儿宏儿。(鲁迅《故乡》) 34 甘肃语文精讲册(四)词义轻重 1.查访2.厄运3.请求4.期望5.铭记6.信任 7.赞扬8.编纂9.变换10.周密11.风平浪静 12.熟视无睹 考点二词义理解 1.弯曲延伸、爬行2.③富国强兵 3.B理由:这里取“暖和”之意,写出了春泥柔软而温 暖的特征。 考点三关联词的运用 1.D【解析】A.“因为…所以…”表因果关系;B. “无论…还…”表条件关系;C.“不管… 都…”表条件关系:D.“即便…也…”表假设 让步关系。语段中的句子强调“冬季”这一假设情 况,即便在寒冷的冬季,也有娱乐活动,前后为假设 让步关系。 2.D【解析】A.“不但…而且…”表递进关系;B. “无论…都…”表条件关系;C.“不仅…还 …”表递进关系;D.“因为…所以…”表因果 关系。前半句“炎帝教人们种植粮食作物”是原因, 后半句“他又被人们称为神农氏”是结果,两者存在 因果关系,应用“因为…所以…”。 专题三语法、修辞 考点二短语结构 1.ד避开喧嚣”是动宾短语,“修篱种菊”是并列 短语。 2.V 3.ד恢复平静”“学习知识”都是动宾短语。 4.V5. 6.补充短语、并列短语、偏正短语 7.动宾短语、主谓短语、并列短语 8.补充短语、偏正短语、主谓短语 考点三句子成分及主干提取 1.ד区域”是宾语。 2.V3.V 4.×句子主干是“无私奉献是写照”。 5.V 6.×句子主干是“青少年提升品质与素质”。 7.定语8.戴上帽子 考点四复句类型 1.V 2.×该句是转折复句。 3.× 该句是递进复句。 4.× 该句是条件复句。 5.×该句是条件复句。 6.×该句是并列复句。 7.并列8.条件 考点五常见修辞手法 1.V 2.×该句运用了夸张的修辞手法。 3.拟人、排比 4.排比、比喻、拟人 5.比喻、对偶 6.反复 甘肃语文参 专题四病句的辨析与修改 一、搭配不当 1.关联词搭配不当,应将“就”改为“才”,或将“只有” 改为“只要”。 2.主谓搭配不当,应将“改进”改为“改善”。 3.一面与两面搭配不当,应将“能否”删去。 4.动宾搭配不当,应将“开启”和“开辟”调换位置。 5.主宾搭配不当,应将“有害生物”改为“森林疫病”。 二、成分残缺 1.主语残缺,应删去“通过”或“使”。 2.宾语残缺,应在“制作”后加“过程”。 精 3.主语残缺,应在“就会落伍于时代”前加“我们”。 讲 4.谓语残缺,应在句末加“而奋斗”。 册 5.宾语残缺,应在句末加“的活动”。 6.谓语残缺,应在“青年”后加“有”,或将“开阔的视 野”“创新的思维”中的的”去掉。 三、不合逻辑 1.否定不当,应删去“不再”。 2.不合事理,应删去“平静的”或“迎着风浪”。 四、语序不当 1.逻辑语序不当,应将“从弱到强”与“从无到有”调换 位置。 2.关联词位置不当,应将“他”移至“不但”前面 3.多项定语语序不当,应将“一个”移至“十分”前面。 4.多项状语语序不当,应将“广泛”移至“关注”前面。 5.多项定语语序不当,应将“许多”移至“采取了” 后面。 6.逻辑语序不当,应将“构建健康生态”与“宣传健康 理念”调换位置。 五、成分赘余 1.“停下脚步”与“驻足”语义重复,应任删其一。 2.“非常”与“特别”语义重复,应任删其一。 3.“遍体鳞伤”与“全身是伤”语义重复,应任删其一。 4.“大约”与“左右”重复,应任删其一。 5.“我们的抗日联军”和“他们”语义重复,应删掉“他们”。 6.“不超过”与“左右”不能连用,应任删其一。 六、句式杂糅 1.“关键要有…起决定作用”句式杂糅,应任删 其一。 2.“秀甲天下的原因”和“以…而著称于世”句式杂 糅,应删去“秀甲天下的原因,是”,或删去“,”“以” “而著称于世”。 七、表意不明 1.“6月5日前去”存在歧义,应删去“前”。 2.指代不明,应将“他”改为“小甘”或“小肃”。 专题五标点符号的使用 1.(1)×应将破折号改为冒号。 (2)×应将双引号改为书名号。 (3)×应将省略号删去。 (4)V 2.(1)“中国梦”是引文之内的引文,应用单引号。 (2)《申报副刊》中,《申报》才是报刊名,“副刊”应 在书名号外。 考答案及解析 05

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