第1部分 专题1 (1)教材七～九年级字音、字形语境练（课后提升练）-【练客中考】2026年甘肃中考语文提优方案

第一部分 专题一 字音、 (一)教材七~九年 七年级上册 第一单元 @新情境[地域特色·甘肃美景]陇原的春天， 在寒风中悄然yùn niang 。祁连山消融的 雪水澄 清如练，浇灌 着干涸的土 地。冻土下，小草zhùxù 着生机；山岗上， 牧羊人liao liàng 的歌声在天地间回荡。 戈壁滩归于jing mi 时，渠水低语，桃树上 含苞待放的花苞 正默默生长。待到春雨润 泽，山川lang rùn ,漫山遍野的花儿将 zheng xian kong hou 地绽放。 第二单元 午后，mùyù 在阳光下的几株dànyǎ 的茉莉静静吐露着芬芳。母亲坐在窗边， fan lai fùqù 地侍弄 着那件 旧毛衣，口中絮叨 着经年琐事。窗纱遮蔽 了刺眼的光线，只留下柔和的暖意。我的 目光在窗外的各种景物间pai huai ,心中 的烦闷 被清风拂去，一扫而光。 第三单元 “中国天眼之父”南仁东给人的印象总是那般和 蔼 可亲，他质朴 的衣着下掩藏着 一颗探索宇宙àom 的赤子之心。当有人 问及他为何放弃国外优越的条件回国时，南仁东感 慨 道：“在我的眼里，知识没有国界，但科学 家有祖国。”这番话语让我恍 然大悟—原 来真正的科学家精神与世俗的追求竟是如此jiéran bu tong 第四单元 mùse 映照着中山桥，黄河水在狭隘 的峡谷间huxiào 奔流。峡谷的 风带着砂砾的粗粝，河水慷慨 地滋养着两 岸的土地。浊浪拍打着古老的羊皮筏子，筏工老王 chen mo guǎyan ,古铜色的脸庞映着霞 光，他检查着吹胀的皮囊，动作里透着chúncui 的热忱 我pei fu 他骨子里 的韧劲，在这水急浪险的河道上，每一次启程都是对 天地的叩问。 2 甘肃语文 积累与运用 字形与书法鉴赏 级字音、字形语境练 第五单元 猴子们性情da xiang jing ting 有的Induò 且wenxùn ,安静 地蜷伏 在夕阳的yu hui 中打盹， 柔软的毛发镀上一层金边；有的youyù 羞怯 ,独自púfú 在角落，湿润的 眼晴里盛满雾气；有的顽皮好动，不时fu chong 下坡惊起飞鸟；更有贪馋之辈，互相怂恿 着接近游客，眼中闪着狡黠的光芒。 第六单元 世人百态，各有其貌：有人àimùxu rong ,热衷于uan yao 那虚无的头衔 与叮当作响的xun zhang ,那副 模样着实huáji 可笑；有人精于阿谀，或sui sheng fùhè 、曲意逢迎，或暗中较量 、搬弄是非，终日妄想寻求他人的庇护 更有人qi ren you tian ,将自己囚禁在 臆想的nitn 中，任由愁云惨雾笼罩心田。 唯有永葆昂扬的pngbó 朝气，方能在纷 扰尘世中谱写属于自己的生命kigē 七年级下册 第一单元 邓稼先先生是dang zhi wu kui 的元 勋 这位“两弹一星”的dian jI 者 曾zhou ye 不息地奋战在戈壁滩，与于敏等 zhiyǒu 共同缔造了kěgkěqi 的科研佳话。在鲜 为人知的岁月里，他qiè erbùshě 地攻克技术难关，用ū gong jin cui 的精神换来核事业的硕 果。如今，他的事迹jiayùhùxiǎo ,令每个中国人心潮澎湃 ,他的精神 成为民族复兴路上永恒的丰碑。 第二单元 敦煌雅丹，嶙峋残丘如一方亘 古的浩 瀚军阵，镇守着西北的苍茫。斑斓 的丹霞 赤壁映照千年风霜，黄土塬上jian ren 的沙 枣树根须深扎，静守着丰饶 的绿洲。黄河 课后提升练 水哺育 着两岸chúnpǔ 的生民。 这片土地上的生命，在严酷的自然中，找到了与之共 存的mogi 第三单元 祥子佝偻着脊背靠在men kuang 上， 街口蜿蜒的出殡队伍如黑色的长蛇，哀悼 的唢呐声撕破暮色，尖锐的音符像钢针般刺得他耳 膜生疼。他huang kǒng 地摩挲着掌心粗 糙的老茧，那是拉车留下的印记。他突然问自己：这 具被命运xiang qian 在车辙里的躯体，究 竟还剩几分人样？想到这里，他不禁露出xing wù 般的苦笑一在这个吃人的世道里，个人 的挣扎是weibùzudào 的。 第四单元 师长们总是hui ren bu juan ,以恳 切之心教导学生，将深奥的道理，讲解得妥 帖 明白。他们yi shen zuòz bùchi xicàwen ,在治学路上永不止 步。而学生们也在师长的jian du 与鼓励 下，逐渐成长，在知识的海洋里遨游。他们终将抵达 那个hai kuòtian kong 的世界。 第五单元 站在pùbù 前，我被那震耳欲聋的轰 鸣声笼罩 水流从悬崖上倾泻而下，迸溅 出fan mi 的水花。这hong hong Iièliè 的景象让我感到自己的mio xiǎo 调皮的水珠不时扑来，像在挑 逗着岸边的游人。离开时，我不禁对自己不能 时常来观看这壮美景色而心生yihàn 第六单元 Iin lie 的寒风在钢铁铸造的堡垒 外呼啸，远处，敌军正在yàoWw心yang wei 地逼近。指挥官站在高耸的城墙上俯瞰 战场，尽管面容pfbèi ,眼神却依 然炽 热。战士们的yan jin 更令 人gin pei 即使在最jing xin dong pò 的时刻，他们仍能精准执行每一次任务。 八年级上册 第一单元 1934年，面对敌人的疯狂围剿，红军被迫开始长 征。国民党军队wàngtu 突破层层要塞 ,以cǎn jue ren huan 的手 段剿灭这支革命队伍。战场上尸横遍野，但红军仍 甘肃语文 以cuT ku la xiǔ 之势突破封锁。这支 rui bu kědang 的铁军，四渡赤水、巧 渡金沙江。雪山草地的悄 然行军，zhang xian 着红军将士的钢铁意志；泸定桥上的 殊死搏杀，把革命信念镌 刻在心间。今天， 我们ming ji 这段征程，不仅是为了缅怀先 烈，更是要永远坚守“为人民谋幸福”的chu zhong 0 第二单元 在滇西北qiq0 的山路上，张桂梅的身 影wnru 一盏不灭的明灯，穿透云雾，照 亮了无数蒙昧 的女孩。晨曦微露时，她绯 红的脸颊被朝阳映得发亮。在教育的漫漫 长路上，她始终步履不停。课堂上，她用yi yang dùn cuò 的语调，为学生们传道授业解惑； 课余时间，她ren lao ren yuan 地奔波 在家访途中，总是he yan yue se 地与 家长沟通，以kuan hòu 的胸怀、真挚的话 语关怀着学生。日复一日的劳碌 不曾让她 停下脚步。她用生命诠释着“春蚕到死丝方尽”的 美德。 第四单元 @新情境[地域特色·敦煌莫高窟]莫高窟某 个待修复的洞窟内，壁画斑驳，呈现出一片lang ji 0 风沙钻进窟门缝隙，发出细微的簌」 簌声。时间与环境的威胁qian zi an zhǎng_ ,正悄悄侵蚀着脆弱的壁画。修复师凝 望着濒 临脱落的千年彩绘，chùmùshang huai ,。修复过程异常Suǒxiè 经常屏息凝神数小时才能处理一小片。但修复师面 对这些困难却显出一种近乎倔强 的执着。 第五单元 新建的展览馆巍然矗 立在江畔，其流 线型的外观qiǎomiào jue lun ,宛如 银帆待发。馆内游人uòybùju白 0 很多人在一组嶙峋 奇崛的现代雕塑前驻 足。这组雕塑以抽象的线条，wei miao wei xicào 地勾勒出山岳的气魄，令人惊叹设计 者的zi chu xin cai 。玻璃展柜中，泛 黄的书页记载 着百年商埠的沧桑。一位讲 解员正kang kai ji ang 地讲述往昔。 人们静静围拢，仿佛听见历史的风穿过时光的峡谷， 在这殿堂里久久回荡。 课后提升练 3 八年级下册 第一单元 走进甘肃省博物馆，目光瞬间被大厅里那匹气 势pang b6 的铜奔马吸引，其腾跃之势仿 佛挣脱了时空的束缚 。为保护文物，展厅 内光线特意调得有些hui an 。在jing m心 的氛围中，游客们自动放轻脚步，工作人员 轻声zhǔfù 。展陈虽丰富，但并不rǒngz ,布局清晰。细看一件描绘狩猎场景的岩 画拓片，先民与这片土地的深厚j亦bàn 清晰 可感。走出展厅，门外现代都市的车水马龙映入眼 帘，让人心头莫名升起一丝对历史的怅惘 第二单元 追溯 往昔，春天，万物meng fa cao zhang ying fei ,处处洋溢着蓬勃 的生命力。嫩绿的新芽悄悄探出头，花儿也在暖阳 的yao qing 下，绽开笑颜。鸟儿欢快鸣唱， 翩 然掠过树梢，将婉转的歌声洒向各个角 落；按季节迁徙 的候鸟在天空pan xuan ,为春日的天空增添了灵动的线条。田野 里，肥沃的土壤yùnyù 着生机，滋养着一 方百姓。 时光悄然liu shi ,由于过度开垦，部分 动植物xiao sheng ni ji ,让人惋惜不 已。好在如今，人们积极行动，保护自然，修复生态。 当夜如同黑色的wimù 笼罩大地，那静谧 之中仿佛又能听到大自然重新焕发生机的声音。 第四单元 @新情境[地域特色·甘肃地貌]甘肃地貌多 样，自然景观奇秀，陇南的叠翠青山与甘南的辽阔牧 场fùyǔ 了这片土地独特的生命力。站在 河西走廊，极目瞭望 ,雪线如银带，映照着 丝绸古道的绵长岁月。那古道也曾承载着无数艰难 的juezé 一张骞开通西域的果敢，商旅面 对荒芜时的彷徨 ,皆如历史尘烟般萦绕 在这片土地上。 在bao feng zhou yǔ 般的时代洪 流中，驼队曾翻越重重zhàngài ,在这片土 地中刻下坚韧的印记。如今，那些人与事早已沉淀为 历史的底色，成为华夏艺术宝库中uàn川 的明珠。 第五单元 天未透亮，运菜的三轮车早已在街巷间chi 4 甘肃语文 cheng ,骤 然刹停于街角。摊主 们无人xièddi :卸筐、搭架、悬起油灯… 菜市场逐渐uan teng 起来，人们挎着菜 篮fen zhi tàli ,不时在某个摊位前dòu iú 。讨价声、剁骨声、叫卖声zhènryù long 。青石板路wan yan 延伸，映着晨光。这幅热闹的景象，总于shùnxi wan bian 的光影里浮现，又在日头攀 高时悄然隐去，只留下几片在风中打着转儿的菜叶， 像未散尽的市井余温。 九年级上册 第一单元 陇东的盛夏，麦浪tāotāo gu sui 金黄，沉甸甸地，低垂摇曳 。当 gou 火在旷野燃起，火焰舔舐夜空，嘶哑 的秦腔伴着三弦古朴的节奏开始回响，唱 出黄土高原的粗犷豪放。老农皱纹深处闪着灼灼光 点，仿佛是岁月授予的guan mian ;火星飞 舞着，像qing ling 的蝴蝶挣脱了茧的束缚， 在夜空中飞升。陇原的夜，因此被点染得深沉又 明亮。 第二单元 读书学习，宛如一场跨越guǎng mao 知识海洋的航行。要想顺利前行，需掌握一些 mi jue 。阅读经典名著时，切不可duan zhang qǔyi ,只摘取只言片语便妄下 定论。要恪 守严谨的治学态度，遵循 正确的阅读方法，仔细品味文字背后的深意。 只有这样，我们才能从书本中真正汲 取智慧 的养分，让思想的火花蓬勃绽放。用心研读，吸收众 多佳作的精华，自身的文学素养也会不断提升。而 这份成长与进步，也会为我们赢得zànyù 读书是一场持久的修行，我们要杜绝ú Zà0 与敷衍，让读书与思考xiang déi zhang 0 如此，我们方能在书的世界 里收获宝藏，让心灵在文字的滋养下更加丰盈。 第四单元 kong kuang 的田野上，几缕炊 烟徐徐升起，如轻纱般飘向远方。孩童们还在田埂 上xinào ,惊得几只鸡鸭扑腾翅膀，惊惶地 躲向角落觅 食去了。一位老农立在田垄尽 头，duan xiang 着收割后的庄稼地，夕阳的 课后提升练 余晖为他镀上了一层金边，也照见了他脸上挥之不 去的wang ran 一丰收之后，田地便显出 几分xiao suǒ 来。 农妇响亮的笑语声从村口传来，她正伶俐 地与商贩ying chou 。随着炊烟 在暮色中渐渐浓重，大人的呼唤也一声接一声地飘 荡开来，显得愈发急切。孩子们闻声立刻停止游戏， zheng zhong 地拍拍衣襟上的尘土， 转身向炊烟升起的地方奔去。 第五单元 神舟二十号的成功翱翔，凝聚着科研人员的心 血。面对困难，科研人员从不zibàoziq列 ,而是选择mai tou kùgàn chi zhi yi heng 。从理论研究到实践操 作，他们ZT Zi bùjuan 地tan qiú 未知领域，用智慧和汗水“灌溉 ”着航天 这棵科技大树。同时，他们也从不mòshu 成规，而是大胆设想、小心求证。因为创新对于 航天发展的重要性bùyan er yù 。正 是这份坚守与创新，推动着我国航天事业不断迈向 更高峰。 第六单元 在人际交往中，我们需秉持正确的态度，摒弃那 些不良的做法。如邻里相处、亲友往来时，切不可随 意chen niù 因一时情绪而dian dǎo 是非，更不能心存侥 幸，靠不正当 手段获取好处。 古人对“sang zT ”饱含深情，对长辈 恭敬有加，会去拜谒 师长，以表尊重。在筵 席之上亦讲究礼仪。可若对人总是ào man shi l ,不懂遵循传统美德， 只会让关系失和。因此，我们要传承美德，让生活更 有序、美好。 九年级下册 第一单元 爱国，是镌刻在中华儿女灵魂深处的崇高情怀。 回首往昔，那是一段血 雨腥风的日子，先辈 们面对敌人的残酷迫害，即便shang hen lěiIěi ,仍毅然qu yi cheng ren 他们为了心中的理想，为了国家的独立与尊严，用热 血与生命宣泄喷薄 而出的爱国情感。终 于，一封封jiébào 传来，那是对他们无畏 付出的最好回应。而如今，我们身处新的时代，国家 甘肃语文 在党的领导下，犹如一艘巨轮驶向cang mang 的海面，党就是那稳健的“舵 手”，带领 我们在时代的浪潮中不断驶向繁荣昌盛。 第二单元 人生路上，我们需要克服种种困难，就像骑手驾 烈马一般。那些成功者身上的shang ba ,不是失败的印记，而是坚持的勋章。有一 位老教师数十年如一日地奉献于山村小学。他总是 yi gi he cheng 地写下板书，将知识倾 囊相授。当有人质疑他的选择时，他bùxièzhi bicàn 。这位老教师用一生的时间去dian liang 教育的分量。在他的教室里，wen qing 时刻流淌一课间为学生擦去汗水， 课后陪学生复习功课。顷 刻之间，他的关 爱驱散了孩子们眼中的迷茫。他的故事告诉我们： 成功是在日复一日的坚持中慢慢绽放的花朵。看着 那些轻言放弃、半途而废的人，我们不免感到wǎn 第四单元 我对甘肃的认知，起初sheiè 极窄， 所知不过是些fu guang lue ying 的 l6ngtǒng 印象。直到亲临黄土高原腹地， 才被深深震撼。那条条沟壑，仿佛每一道都蕴含着 深邃的意蕴 。站在鸣沙山月牙泉边，风拂 过沙丘，泉水如镜，方才真正体会到shen lin qi jing 的美妙。听导游kin shou nian lai 地讲述丝路故事，那些远去的商旅驼 铃，仿佛在耳边回响。此行所见，完美地契合 了我心中对“大西北”的所有想象一它绝非荒凉， 而是积聚着磅礴的生命力。 第五单元 清晨，兰州的牛肉面馆迎来ding sheng 时刻。常有新开的面馆打着“正宗”的幌 子，做些hua zhòngqǔchǒng 的举动 招揽食客，但老饕们并不理会，径直走向那些烟火气 浓郁的老店。 店内，拉面师傅神情专注，有力地将面团摔打、 拉伸，动作流畅。食客们或ning shi 着面 条在沸水中翻飞，或囫囵吞下滚烫的第一 口面，或对着面汤轻轻吹气。对手艺精湛的老师傅， 人们心怀jngyǎng 。师傅揉面时自然jū gong 的姿态，仿佛是对这碗面食的无声致 敬。一碗面下肚，浑身熨帖。 课后提升练 夕2.课后提升练 第一部分 积累与运用 专题一字音、字形与书法鉴赏 第五单元驰骋hòu懈怠喧腾纷至沓来 (一)教材七~九年级字音、字形语境练 逗留震耳欲聋蜿蜓瞬息万变 七年级上册 九年级上册 第一单元酝酿chéng jiao guan贮蓄嘹亮 第一单元滔滔谷穗ye篝siyǎ冠冕 静谧bào朗润争先恐后 轻灵 第二单元沐浴淡雅翻来覆去 shi nong xù 第二单元广袤秘决断章取义ke xun jf dao bi徘徊men 赞誉浮躁相得益彰 第三单元ai zhi pǔ奥秘kihuǎng截然 第四单元空旷chui嬉闹mi端详惘然 不同 萧索ling li应酬郑重 第四单元暮色xia ai呼啸kang kai沉默寡 第五单元自暴自弃埋头苦干持之以恒孜孜 言纯粹chn佩服 不倦探求guan gai墨守不言而喻 课 第五单元大相径庭懒惰温驯quan fu余晖 第六单元嗔怒颠倒jido桑梓ye yan傲 后 忧郁qie匍匐俯冲sǒngyǒng 慢失礼 提 第六单元爱慕虚荣炫耀xidn勋章滑稽 九年级下册 升 随声附和jiao liang bi hù杞人忧天泥潭蓬 第一单元ue伤痕累累取义成仁bó捷报 练 勃凯歌 苍茫duò 七年级下册 第二单元ù伤疤一气呵成不屑置辩掂量 第一单元当之无愧x0n奠基昼夜挚友可 温情qing惋惜 歌可泣xin锲而不舍鞠躬尽瘁shuo家喻 第四单元涉猎浮光掠影笼统yyùn身临其境 户晓peng pai 信手拈来qihé 第二单元gen ban lan坚韧robǔyù淳朴 第五单元鼎盛huang哗众取宠凝视húlun 默契 景仰鞠躬 第三单元门框aidào惶恐镶嵌醒悟微不 (二)书法鉴赏 足道 1.(5分)(1)(3分)C【解析】A.甲书法作品属于行 第四单元诲人不倦kěntuǒtie以身作则不 书，“方劲古拙宽扁伸展”“因形立意体正势圆”是 耻下问监督海阔天空 对篆书的描述；B.乙书法作品属于隶书，“牵丝连带 第五单元瀑布lǒng zhao bèng jian繁密 轰 笔法灵动”是行书的特点；D.丁书法作品属于 轰烈烈渺小tiǎo遗憾 篆书。 第六单元凛冽bǎolěi耀武扬威kàn疲惫 (2)(2分 chi严谨钦佩惊心动魄 天行健君子 八年级上册 第一单元妄图yàosai惨绝人寰摧枯拉朽 以自强宋息 锐不可当qiǎo彰显judn铭记初衷 第二单元崎岖宛如meng mei fei抑扬顿挫 2.(3分)D【解析】D.观察该书法作品，可以发现不 任劳任怨和颜悦色宽厚ù 同字内相同笔画的写法及形态并不完全一致，而是 第四单元狼藉sù潜滋暗长 bin。触目伤怀 有所变化的。 琐屑jue jicàng 3.(3分)A【解析】图中的字体是行书。A.字体是行 第五单元chù巧妙绝伦络绎不绝 lin xun 惟 书；B.字体是草书；C.字体是隶书；D.字体是篆书。 妙惟肖自出心裁zǎì慷慨激昂 4.(5分)(1)(3分)C 八年级下册 (2)(2分) 第一单元磅礴ù晦暗静穆嘱咐冗杂 羁绊chàng wang 静以修身俭以养德 第二单元sù萌发草长莺飞邀请pian xT 5.(3分)B【解析】兰州大学校训石中字体为行书， 盘旋孕育流逝销声匿迹帷幕 “收放自如，连绵奔放，给人以酣畅淋漓之感”是草 第四单元赋予liao wang抉择pang huang 书的特点。行书虽有流畅灵动之感，但相较于草 ying rao暴风骤雨障碍绚丽 书，没有那么连绵奔放。 甘肃语文参考答案及解析 9