18.1 矩形-1.矩形的性质课件 2025-2026学年 华东师大版八年级数学下册

2026-01-14
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学华东师大版八年级下册
年级 八年级
章节 1. 矩形的性质
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.83 MB
发布时间 2026-01-14
更新时间 2026-01-14
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-01-14
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内容正文:

第1课时 矩形的性质 18.1 矩形 -1.矩形的性质 1 01 02 03 04 预习导航 归类探究 当堂测评 分层训练 2 01 预习导航 3 1.矩形的定义 定 义:有一个内角为______的____________叫做矩形. 2.矩形的性质 性质定理1:矩形的四个角都是______. 性质定理2:矩形的对角线______. 注 意:矩形是一种特殊的平行四边形,具有平行四边形的一般性质. 直角 平行四边形 直角 相等 第1课时 矩形的性质 返回目录 4 02 归类探究 5 一 矩形的定义 例1 如图,在中,为的中点, ,求证:四边 形 是矩形. 第1课时 矩形的性质 返回目录 6 证明: 四边形 是平行四边形, , , . 是的中点, . 在和 中, , , 四边形 是矩形. 第1课时 矩形的性质 返回目录 7 二 矩形的四个角都是直角 例2 如图,在矩形中,点、在边 上, 连结,, . (1)求证: . 证明: 四边形 是矩形, , . 又 , . 第1课时 矩形的性质 返回目录 8 (2)当,时,求 的长. 解:由(1)知 , . , , . 第1课时 矩形的性质 返回目录 9 三 矩形的对角线相等 例3 如图,在矩形中,过点作,交 的延长线于点 .求证: . 第1课时 矩形的性质 返回目录 10 证明: 四边形 是矩形, , . 又 , 四边形 是平行四边形, , . 第1课时 矩形的性质 返回目录 11 03 当堂测评 12 1.下列性质中,矩形不一定具有的是( ) C A.对角线相等 B.四个角都是直角 C.对角线互相垂直 D.是轴对称图形 第1课时 矩形的性质 返回目录 13 2.如图,在矩形中,对角线与相交于点 , , . (1)根据“矩形的对角线______”,可以得到___ ; 相等 4 (2)根据“矩形的对角线__________”,可以得到 ___,且,所以 是______三 角形. 互相平分 2 等边 第1课时 矩形的性质 返回目录 14 04 分层训练 15 A组·基础达标 1.下列性质中,矩形 不一定具有的是( ) A A. B. C. D. 第1课时 矩形的性质 返回目录 16 2.如图是一张矩形纸片, , .若用剪刀沿的平分线 剪下,则 的长为( ) C A. B. C. D. 第1课时 矩形的性质 返回目录 17 3.如图,是矩形的对角线,平分交于点 .若 ,则 ____. 第1课时 矩形的性质 返回目录 18 B组·能力提升 4.如图,矩形被对角线、 分成四个小三角形,这四个小三 角形的周长之和是68,,则矩形 的周长是____. 28 第1课时 矩形的性质 返回目录 19 5.如图,在矩形中,、分别是、 上的点,在下列三 个条件:;; 中,选择其中一个 作为已知条件,求证: . 第1课时 矩形的性质 返回目录 20 解:若选择 , 证明: 四边形 是矩形, , . 又 , , ; 若选择 , 第1课时 矩形的性质 返回目录 21 证明: 四边形 是矩形, ,即 . ; 四边形 是平行四边形, ; 若选择 , 证明: 四边形 是矩形, , . 又 , , . 第1课时 矩形的性质 返回目录 C组·核心素养拓展 6.(逻辑推理)如图,在矩形中,对角线与 相交于点 ,平分,交于点,连结,且 . 第1课时 矩形的性质 返回目录 23 (1)求证: ; 证明: 四边形是矩形,平分 , , , . , . 又, 是等边三角形, , . 第1课时 矩形的性质 返回目录 24 (2)求 的度数. 解: 是等边三角形, , . 又 , , , . 第1课时 矩形的性质 返回目录 25 第2课时 矩形的性质的运用 18.1 矩形 -1.矩形的性质 26 01 02 03 04 预习导航 归类探究 当堂测评 分层训练 27 01 预习导航 28 矩形的性质 性质定理1:矩形的四个角都是______. 性质定理2:矩形的对角线______. 直角 相等 第2课时 矩形的性质的运用 返回目录 29 02 归类探究 30 一 与矩形的性质有关的计算 例1 如图,在矩形中,对角线与 相交 于点, ,,求矩形 的面积. 第2课时 矩形的性质的运用 返回目录 31 解: 四边形 是矩形, ,,, , . , , . 在 中,由勾股定理,得 , . 第2课时 矩形的性质的运用 返回目录 32 二 与矩形的性质有关的证明 例2 如图,在矩形中,是边上一点, , ,垂足是,连结 .求证: 第2课时 矩形的性质的运用 返回目录 33 (1) ; 证明: 四边形 是矩形, ,, , . , . , 第2课时 矩形的性质的运用 返回目录 34 . 在和 中, . 第2课时 矩形的性质的运用 返回目录 (2)是 的平分线. 解:由(1)知 , . 四边形 是矩形, ,, . 在和中, , , 是 的平分线. 第2课时 矩形的性质的运用 返回目录 36 三 与矩形的性质有关的创新应用 例3 如图,点是矩形的边 上的一个动点,矩形的两条边 、的长分别为6和8,过点分别作和 的垂线,垂足分别 为、,则 的值为___. 第2课时 矩形的性质的运用 返回目录 37 03 当堂测评 38 1.将两个矩形按如图放置,若 ,则 ( ) C A. B. C. D. 第2课时 矩形的性质的运用 返回目录 39 2.如图,在矩形中,与相交于点,于点 .若 ,则 的度数为____. 第2课时 矩形的性质的运用 返回目录 40 04 分层训练 41 A组·基础达标 1.如图,将矩形绕其顶点 逆时针方向转到如图所 示位置,则旋转角可以为( ) B A. B. C. D. 第2课时 矩形的性质的运用 返回目录 42 2.如图,在矩形中,对角线, 相交于点 , ,,则 的长为___. 8 3.如图,矩形的边的长为4,点是边 的 中点, ,则矩形 的周长是____. 24 第2课时 矩形的性质的运用 返回目录 43 4.如图,延长矩形的边至点,使,连结 . (1)若 ,求 的度数; 第2课时 矩形的性质的运用 返回目录 44 第4题答图 解:如答图,连结交于点 . 四边形是矩形, , , , , , . , . 第2课时 矩形的性质的运用 返回目录 45 (2)若,,求 的长. 解:, , , , . 第2课时 矩形的性质的运用 返回目录 46 B组·能力提升 5.如图,已知矩形,,,平分交于 点 ,点、分别为、的中点,则 的长为_____. 第2课时 矩形的性质的运用 返回目录 47 6.如图,将矩形沿折叠后,点落在点 处,且 交于点,若, . (1)求 的长; 第2课时 矩形的性质的运用 返回目录 48 解: 四边形 是矩形, , , , . 由折叠的性质,得 . , . 设 , 第2课时 矩形的性质的运用 返回目录 49 则 . 在中,由勾股定理,得 ,即 , 解得 , 的长为5. 第2课时 矩形的性质的运用 返回目录 (2)求的面积以及点到直线 的距离. 解:由题意,得 . 四边形是矩形,, . , , . 设点到直线的距离为 . , . 点到直线的距离为 . 第2课时 矩形的性质的运用 返回目录 51 C组·核心素养拓展 7.(推理能力)某研究性学习小组在探究矩形的折纸问题时,将一 块直角三角板的直角顶点绕着矩形的对角线交点 旋转(图①→图②→图③),图中、 分别为直角三角板的直角 边与矩形的边、 的交点. 第2课时 矩形的性质的运用 返回目录 52 (1)该学习小组中一名成员意外地发现:在图①(三角板的一直 角边与重合)中, ;在图③(三角板的一直 角边与重合)中, .请你对这名成员在图①和 图③中发现的结论选择其一说明理由. 第2课时 矩形的性质的运用 返回目录 53 第7题答图① 解:(答案不唯一)选择图①中发现的结论.理由如 下: 如答图①,连结 . 四边形 是矩形, , . , . 在中, , . 第2课时 矩形的性质的运用 返回目录 54 (2)试探究图②中、、、 这四条线段之间的数量关 系,写出你的结论,并说明理由. 第7题答图② 解: .理由如下: 如答图②,延长,交于点,连结、 . 四边形 是矩形, ,, , , . 第2课时 矩形的性质的运用 返回目录 55 在和中, , , . 又 , 垂直平分, . 在和中, , , , . 第2课时 矩形的性质的运用 返回目录 $

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