期末实验专题复习： 串、并联电路中电流的规律 --2025-2026学年鲁科版（五四学制）物理九年级上册

期末实验专题复习： 串、并联电路中电流的规律

1．探究串联电路中电流的特点

【实验过程】

（1）设计实验电路。如图所示，分别测量A、B、C三点的电流。

（2）根据电路图连接电路，并进行测量。

（3）把测量数据记录在表格中。

小灯泡规格	A点电流IA/A	B点电流IB/A	C点电流IC/A
小灯泡、
……

（4）换上另外两个规格        的小灯泡，再次测量并记录各点的电流。

【实验结论】在串联电路中，电流处处        ，表达式为        。

2．在“探究串联电路的电流规律”的实验中，小艾同学设计了如图甲所示的串联电路。

	0.21	1.1

(1)连接电路时开关应该要         ，应选取规格         （选填“相同”或“不同”）的灯泡进行实验。

(2)某次实验时她测出的电流值如上表所示，其中a处的电流如图乙所示，是         A。表中明显错误的一个数值是         ，造成错误的原因可能是         。

(3)改正错误数据后，分析数据得到的串联电路中电流的规律是         （用文字表述）。

3．为了探究并联电路中电流的关系，小聪同学设计了如图甲所示的实验电路图。

(1)在不能事先估计电流大小的情况下，应先连接电流表的           （选填“小”或“大”）量程进行试触；

(2)小聪将电流表连接在C处，闭合开关后，发现其指针位置如图乙所示，则通过干路的电流为           A；

(3)小聪又进行了多次实验，实验数据如表所示。分析数据，总结出并联电路的电流规律是           ；

实验次序	A处电流/A	B处电流/A	C处电流/A
1	0.2	0.4	0.6
2	0.4	0.8	1.2
3	0.6	1.2	1.8

(4)本实验中进行多次实验的目的是           。

4．小万同学所在的兴趣小组正在探究“并联电路的电流规律”，电源电压恒定。

(1)按照图甲电路图，兴趣小组将电流表接在处的电路如图乙，闭合开关前电流表的指针如图丙所示，接下来应该     ；

(2)正确操作后，小万闭合开关发现两灯均不亮、电流表无示数。为排查故障，小万将a导线一端从1处拆下，先后改接到电源“－”极、电流表“”接线柱及开关“3”接线柱，两灯

及电流表均无变化；再改接到开关“4”接线柱时，两灯均亮且电流表有示数，则故障是_____（填写字母序号）；

A．导线b断路 B．导线c断路 C．开关S接触不良

(3)故障排除后兴趣小组继续实验，测出电路A、B、C三处的电流，并更换规格不同的灯泡重复实验，数据记录在表格中，分析数据后，兴趣小组得出的结论是：     （文字表述）。

次数	IA/A	IB/A	Ic/A
1	0.12	0.12	0.23
2	0.15	0.20	0.35
3	0.12	0.14	0.26

 

5．物理课上，老师给同学们出示了一个有盖的木盒，盒盖上可看到两只灯泡和一个开关（导线的连接情况隐藏在盒内），如图所示。

(1)当老师闭合开关时，两只小灯泡都发光；断开开关，两灯泡又同时熄灭。

①请你判断：在这个木盒内，除了导线，一定还有另外一个电路元件，它是        。

②根据上述现象，        （选填“能”或“不能”）断定这两只小灯泡是串联的。

(2)经过检验，这两只灯泡确实是串联的，但在老师闭合开关的时候，细心的小华观察到灯比亮些，她认为这是因为灯比更靠近电源正极。在不增加其他器材的条件下，能证实小华的判断是否正确的做法是           。若        （写出现象），则能说明小华的判断是错误的。

6．如图甲所示的串联电路中，闭合开关S时，小桂发现灯泡L1比L2更亮，他猜想可能有以下原因：

猜想一：经过L1的电流比L2大。

猜想二：L1更加靠近电源正极。