2025-2026学年初中日语人教版七年级第一册知识点总结清单

新版七年级知识点总结 语法 一、名词 日语的名词表示人、事物、地点或抽象概念等的名称，主要充当主语、谓语等句子成分。又称“体言”。分为普通名词和专有名词。 普通名词表示某些人、某类事物或抽象概念的名称。 专有名词表示具体的人、事物、地点、团体或机构的专有名称。 二、动词 （1）日语的动词表示动作、行为、状态等，主要充当谓语、连体修饰语、连用修饰语等句子成分。分为一类动词、二类动词和三类动词。 一类动词：词尾为“う”段假名。　eg.洗う・書く・泳ぐ 二类动词：词尾是“る”，倒数第二个假名在“い”段或者“え”段。　eg.起きる・鍛える・食べる 三类动词：“する”或者以“する”结尾的动词或者“来る”。　eg.勉強する （2）ます形： 一类动词：“う”段假名➩“い”段假名＋ます。　eg.洗います・書きます・泳ぎます 二类动词：去掉“る”＋ます。　eg.起きます・鍛えます・食べます 三类动词：“する”➩“します”；“……する”➩“……します”；“来る”➩“来ます”　 （3）中顿形：“ます形”去掉“ます”。 三、形容词 日语的形容词表示事物的性质、状态等，主要充当谓语、连体修饰语、连用修饰语等句子成分。分为一类形容词（形容词，用A1表示，词尾为“い”）和二类形容词（形容动词，用A2表示，词尾为“だ”）。和动词统称为“用言”。 （1）连体形： 类别 基本形 非过去时 肯定 否定 A1 いい 直接接名词 （いい人） い➩く+ない （よくない人） よい 直接接名词 （よい人） い➩く+ない （よくない人） 優しい 直接接名词 （優しい人） い➩く+ない （優しくない人） A2 静か（だ） 词干+な+名词 （静かな町） 词干+で（は）ない+名词 词干+じゃない+名词 （静かではない町） （静かじゃない町） （2）特殊形容词：多い・少ない・近い・遠い：只能用名词的形式或者词组修饰名词。 　　　　eg.多くの人に電話をしました。 　　　　eg.窓が少ない家は暗いです。 四、敬体谓语句 1.日语的时态分为非过去时和过去时，主要通过动词、形容词和判断词的词形变化表现出来，包括肯定形式和否定形式两种。表示非过去时的词形称作“非过去形式”，主要表示现在或将来以及习惯性、永恒性的动作、行为、性质或状态。表示过去时的词形称作过去形式，主要表示过去的动作、行为、性质或状态。 2.日语的句尾有简体形式和敬体形式之分。简体形式是与敬体形式相对应的活用形式，不表示对听话人的礼貌。 类别 基本形 非过去时态 过去时态 肯定 否定 肯定 否定 N 学生 ……です （学生です） ……ではありません ……じゃありません （学生ではありません） （学生じゃありません） ……でした （学生でした） ……ではありませんでした ……じゃありませんでした （学生ではありませんでした） （学生じゃありませんでした） A1 多い ……です （多いです） い➩く＋ないです い➩く＋ありません （多くないです） （多くありません） い➩かったです （多かったです） い➩く＋なかったです い➩く＋ありませんでした （多くなかったです） （多くありませんでした） いい/よい いいです よいです よくないです よくありません よかったです よくなかったです よくありませんでした A2 便利（だ） ……です （便利です） ……ではありません ……じゃありません （便利ではありません） （便利じゃありません） ……でした （便利でした） ……ではありませんでした ……じゃありませんでした （便利ではありませんでした） （便利じゃありませんでした） V ……ます ……ません ……ました ……ませんでした 洗う 洗います 洗いません 洗いました 洗いませんでした 起きる 起きます 起きません 起きました 起きませんでした する します しません しました しませんでした 勉強する 勉強します 勉強しません 勉強しました 勉強しませんでした 来る 来ます 来ません 来ました 来ませんでした 五、助词 1.は：①前接名词，表示话题，即提出需要判断、说明的人或事物。……は……です。……是……。 　eg.テストは明日です。　 　　　②前接名词，表示对比。此时要略微重读。如：“には・では・とは・へは” 　　　　eg.今日は町へ行きます。明日は行きません。 　　　　eg.箱の中には猫がいます。机の下には犬がいます。 2.か：①陈述句后续助词か，构成疑问句（语调为升调）……吗？ 　　　　eg.テストは明日ですか。 ②通过重复对方话语中的内容，表示回应对方并确认相关信息时使用的表达方式，语调为降调。 　　　　eg.『海底二万里』ですか。 ③疑问词+か，表示不确定或者没有必要明确表达的信息。还可以与“で・と・に・へ”等助词连用，但要置于这些助词之前。 　eg.何かいいアイディアがありますか。 ④前接否定句构成否定疑问句，语调为升调，一般用于向对方确认自己不确定的信息。答话人基于事实或自身的判断进行回答。当句尾为行为动词时，还可以表示向对方发出邀请。（同2-6） 　eg.李：そこの夏は暑くありませんか。 　　王：いいえ、暑いです。 ⑤用于列举两个或两个以上的事物，表示从中选择其一，其中最后一项后面的“か”通常省略。 　　　　eg.数学の勉強方法は先生かクラスメートに相談しましょう。 3.の：用于连接两个名词，表示所有、所在、属性、同位等关系。……的……。可以与助词“から・まで・で・と・へ”等助词叠用。 　　　　eg.田舎の家です。 　　　　eg.お客さんは店との約束を守りましたね。 4.へ：前接表示处所或方位的名词，后续表示移动的动词，表示动作主体移动的方向或目的地。 　　　　eg.李さんは今レストランへ行きます。 5.と：①前接表示人的名词，表示动作共同的参与者。……和…… 　　　　eg.明日母と父の店へ行きます。 ②用于两个或两个以上名词之间，表示并列列举两个或者多个事物。全部列举。 ……和……。 　　　　eg.私はサッカーとバスケットボールが好きです。 ③前接名词或句子，通常后续表示言谈、思考等意义的动词，表示谈论、思考等行为的内容。 N+言う：叫做……　eg.あの人の名前は李悠然と言います。 S+言う：说……　eg.李さんは周先生に「おはようございます。」と挨拶しました。 ④前接名词，后续含有互动意义的词语，表示相互作用的对象。 　eg.先週の金曜日、友達とけんかしました。 ⑤前接名词，后续含有比较意义的词，表示比较的对象或基准。 　eg.李さんと同じですね。 6.を：前接名词，表示动作或作用的对象。 　　　　eg.明日母はかばんを買います。 7.が：①前接名词，表示喜欢的对象。……が好きです。喜欢……。 　　　　eg.僕はパンが好きです。 ②前接名词，表示动作、作用、状态、存在等的主体，即具有某种性质状态的事物。 　　　　eg.日本語の発音がきれいですね。 ③表示具有某种技能、能力或可能性。……ことができる。能……。 　　　　eg.王さんは車を運転することができます。 ④表示能力高低。……が上手・下手・得意・苦手です。（不）擅长……。 　　　　eg.張さんはサッカーがすごいですね。 ⑤表示特征。……は……が……です。 　　　　eg.中国は歴史が長いです。 8.も：①前接名词，表示类同的人或事物。 　　　　eg.私もパンが好きです。 ②前接疑问词，表示全部、无一例外。疑问词+も+否定=全否；疑问词+も+肯定=全肯 　　　　eg.どれも大切です。 　　　　eg.今朝は何も食べませんでした。 ③表示类同意义的助词，可以与“から・まで・を・と・で・に・へ”等助词连用，表示添加同类的事物。 　eg.友達や先生にも練習方法と走り方を聞きましょう。 9.で：①前接处所名词，表示动作发生的场所。 　　　　eg.李さんは家でピアノの練習をします。 　　　②前接名词，表示完成后项动作、行为所使用的工具、材料或方法。 　　　　eg.李さんは毎日・地下鉄で学校へ行きます。 　　　　eg.父は新聞紙で帽子を作りました。 　　　　eg.李さんは日本語で日記を書きました。 ③前接表示数量或含有数量意义的名词，表示数量的状态、基准或限度。 　　　　eg.昨日、田村さんは友達と四人で博物館へ行きました。 　　　　eg.このりんごは三つで十元です。 ④前接表示处所或活动的名词，表示限定的空间范围或场合。 　　　　eg.チョモランマは世界で一番高い山です。 ⑤前接名词表示原因、理由，多用于表达因灾害、事故、疾病等导致的消极的结果。因为……。 　　　　eg.陳さんは今日、風で学校を休みました。 10.ね：①前接句子，表示感叹，语调为降调。 　　　　eg.高橋さんの中国語はすごいですね。 　　　 ②前接句子，表示说话人向对方确认或寻求认同，句尾升调。 　　　　eg.これは『西遊記』ですね。 11.に：①前接时间名词，表示动作、行为、现象等发生的时间点。一般不接表示相对时间的名词。 　　　　eg.私はいつも十時半に寝ます。 ②前接表示处所或方位的名词，后续表示移动的动词，表示移动的目的地或方向。此时可替换为“へ”。 　　　　eg.ほとんど毎月家の近くの音楽館に行きます。 ③前接表示处所或方位的名词，后续表示动作的动词，表示动作的主体、对象或结果存在的位置。即附着场所和着落点。 　　　　着落点：eg.今年、僕は学校のサッカーチームに入りました。 　　　　附着场所：eg.陳さんは壁に絵を掛けます。 ④前接名词，表示动作、作用指定的对象。 　　　　eg.昨日、公園で王さんに会いました。 　　　　eg.今日家に電話を掛けます。 ⑤前接表示时间段的名词，后续数量名词，表示动作频率的基准。 　　　　eg.私は一週間に二回、書道の指導をうけます。 ⑥前接含动作意义的名词，后续含有移动意义的动词，表示移动的目的。 　　　　eg.李さんは明日博物館へ見学に行きます。 ⑦前接名词，后续表示评判意义的词语，表示评判的对象或基准。 　eg.その習慣は体に悪いです。 12.ごろに：前接部分表示时间的名词，表示大致的时间。 　　　　eg.僕は朝八時ごろ朝ご飯を食べます。 13.・から・まで：前接表示时间、处所或方位的名词，表示时间和空间范围。から表示起点，まで表示终点。二者既可以搭配使用，也可以独立使用。 　　　　eg.うちから学校まで地下鉄で三十分ぐらいかかります。 　　　　eg.朝から晩まで荷物を配達します。 14.くらい・ぐらい：前接数量词或数词，表示大致的数量。大概……。 　　　　eg.うちから学校まで地下鉄で三十分ぐらいかかります。 　　　　eg.李さんの学校にはクラスがどのくらいありますか。 15.・や・など：用于两个或两个以上名词之间，表示从多个类似事物中列举出两个或两个以上的事物，暗示还有其他同类事物。部分列举。 ……和……之类的等。 　　　　eg.タンパク質やビタミンなどが豊富です。 16.よ：①前接句子表示提醒、判断等告知对方未知信息，语调为升调。 　　　　eg.李さんは昨日学校へ来ませんでしたよ。 ②前接句子表示主张意义，语调为降调。 　　　　eg.土曜日は暇ですね。一緒に図書館に行きましょうよ。 17.ずつ：前接数量词或含有数量意义的词语，表示等量重复或等量分配。 　　　　eg.よくない習慣を少しずつ変えましょう。 18.だけ：前接名词，表示限定范围或数量等。 　　　　eg.趙さんはケーキだけ食べました。 19.しか……（ない）：前接名词，后续否定表达，表示限定范围或数量，强调数量少。只……。 　　　　eg.この学年はあと一か月しかありません。 六、句式 1.……は……です。……是……。（同1-1）　 　　　　eg.テストは明日です。 2.……が好きです。喜欢……。（同1-7-①）　 　　　　eg.僕はパンが好きです。 3.……に……がある。……に……がいる。有…… 　　　　eg.4階に図書室があります。 　　　　eg.池に魚がたくさんいます。 4.……ことができる。能……。（同1-7-③） 　　　　eg.王さんは車を運転することができます。 5.……は……にある。……は……にいる。在…… 　　　　eg.広場は家の近くにあります。 　　　　eg.祖父と祖母は田舎にいます。 6.……ましょう：表示提议对方与自己一起做某事或提议自己为对方做某事。还可以说成“ましょうか”“ませんか”。……吧。 　　　　eg.親の仕事を紹介しましょうか。 7.あまり……（ない）：后续否定表达，表示没有达到预期的程度或程度较低。 　　　　eg.練習のチャンスがあまり多くないです。 8.なかなか……（ない）：后续否定表达，表示难以实现或超出预期。 　　　　eg.数学の勉強がなかなか進みません。 七、前缀词： 1.お・ご・：后续部分名词，表示对对方的尊重或对语言的美化。“お”通常后续日语固有词，“ご”通常后续音读汉字词。　eg.お名前・ご家族 八、后缀词 1.・さん：前接他人的姓、名或姓名，以及某些表示身份的名词，表示对他人的礼貌称呼。不能用于称呼自己。　eg.田中さん 2.・君：前接他人的姓、名或姓名，表示对他人的亲切或轻微敬意的称呼。通常用于称呼朋友或晚辈，主要用于称呼男性，不能用于称呼自己。　eg.山田君 3.・屋：前接商品类别的名词，表示经营该类商品的商铺或者经营者。……店，……店主　eg.本屋 4.・人：①じん：前接国名、区域名等，表示该人的所属或特征。　eg.日本人 ②にん：前接数量名词表示人数。　eg.一人・二人・三人 5.・たち：前接表示人的名词，表示复数。　eg.わたしたち 6.・年：前接数量名词，表示年级、年数或年份。　eg.一年 7.・組：前接数量名词，表示几班。　eg.２組 8.・時・分・秒：前接数量名词，分别表示时间的时、分、秒。　eg.一時一分一秒 9.・曜日：表示一个星期的每一天。　eg.月曜日 10.・年生：前接数量名词表示几年级的学生。　eg.一年生 11.・階：前接数量名表示楼层、台阶等的数量。　eg.一階 12.・つ：前接数量名词，表示较小物品的数量或儿童的年龄。　eg.一つ・二つ 13.・月・日：前接数量名词，表示月份和日期。　eg.一月一日 14.・回：前接数量词表示次数。　eg.一回 15.・方：前接动词的中顿形，表示动作、行为的方式或方法。注意：三类动词用“勉強の仕方”形式 　　　　eg.使い方・考え方・仕方・練習の仕方 16.・目：前接数量名词，表示序数。　eg.三回目でやっと成功しました。 17.・円：表示钱数。　eg.一円 18.・個：用于具有一定形状的固体物品。　eg.一個 19.・歳：表示岁数。　eg.一歳 20.・台：用于车辆和机器的数量。　eg.一台 21.・本：用于细长的物品。　eg.一本 22.・冊：用于书籍、杂志等。　eg.一冊 23.・度：用于次数、温度等。　eg.一度 24.・番：用于编号、序号。　eg.一番 25.・匹：用于动物。　eg.一匹 26.・枚：用于计数纸张、邮票、树叶、盘子、卡片等又平又薄的物品。　eg.一枚 九、数量词 0—10；百；千；万；亿 十、其他 1.こそあど （1）代名词：①これ・それ・それ・どれ：指代事物的名词 ②ここ・そこ・あそこ・どこ：指代地点或处所的名词 ③こちら・そちら・あちた・どちら （2）连体词：①この・その・あの・どの：指示人或事物的连体词，在句子充当连体修饰语，不能单独使用。 　　　　　　　②こんな・そんな・あんな・どんな：指代事物的性质、状态或程度。 （3）位置关系： こ➩距离说话人近； そ➩距离交谈对方近； あ➩距离交谈双方都远； ど➪说话人不知道的事物用于疑问句。 2.连词 （1）でも：用于前后连接两个句子，表示转折关系，即后句所述事项与前句所述事项相反或与前句的预期不符，多用于口语。但是……。 　　　　eg.私も参加しました。でも、優勝することができませんでした。 （2）やっと：表示付出了很多努力或花费了较长时间后最终实现预期的愿望。终于……。 　　　　eg.三回目でやっと成功しました。 （3）すると：连接前后两个句子，表示一件事发生后，随之发生了后一件事。前后连接的事件都已发生，因此句尾要用过去形式。一……就……。 　　　　eg.部屋に入りました。すると、田中さんが来ました。 （4）しかし：前后连接两个句子，表示前后事项是转折关系，多用于陈述与前面所述内容相反或相对的内容，多用于口语。但是……。 　　　　eg.私は日本料理が好きです。しかし、姉は好きではありません。 （5）あるいは：连接前后两个词语或句子，表示从两项同类事物中选择其一。或者…… 　　　　eg.光が強いところ、あるいは弱いところで本を読みません。 （6）それとも：连接前后两个疑问句，表示从并列的两项事物中选择其一。 　　　　eg.大会でいい成績を取ることができますか。それともできませんか。 （7）では・じゃ・じゃあ：用于转换话题。 3.时间段的说法：時間、週間、か月間、年間　eg.一時間・一週間・一か月間・一年間 4.です：日常会话中，为了避免在回应对方的话语时重复用词，经常使用“です”代替对方话语中的谓语动词或谓语形容词。 　　　　eg.李　：朝ごはんは何を食べますか。 　　　　　田中：サンドイッチです。 5.なに・なん： （1）なに：后续助词“か・が・を・も”；无后续成分 （2）なん：后续数量后缀；后续判断词“だ・です”；后续助词“と・の” （3）で：都可以 交际用语 1.おはようございます。・おはよう 都是早上双方见面打招呼时使用的表达方式，意思是“早上好”“早安”。前者较为礼貌，一般对尊长或不太熟悉的人使用；后者较为随意，一般对家人、亲密的朋友、年龄比自己小或地位比自己低的人的使用。 2.こんにちは。 是白天双方见面打招呼时使用的表达方式，意思是“你好”“中午好”。 3.こんばんは。 是晚上见面打招呼时使用的表达方式，意思是“晚上好”。 4.さようなら。・またあした。 都是分别时使用的表达方式，意思是“再见”和“明天见”。前者用于分别时间较长的情况，不过，在学校里，老师与学生以及学生之间分别是也很使用。后者用于次日还会见面的场合。 5.じゃあね。・バイバイ。・ではまた。 这三句话都是分别时使用的表达方式，意思是“再见”。 6.お休みなさい。 是睡前或夜间较晚分别时使用的表达方式，意思是“晚安”。 7.はじめまして、……です。どうぞよろしくお願いします。 是初次见面打招呼时使用的比较礼貌的表达方式，意思是“初次见面，……请多关照”。 8.こちらこそ、どうぞよろしくお願いします。 这是回应对方请求时使用的表达方式，表示自己才应该请对方多加关照。 9.……へようこそ。・ようこそ……へ。 是欢迎对方来到某处时使用的表达方式。 10.いいですね。・すごいですね。 对某人或某事表示称赞时使用的表达方式，一般用于朋友等同辈之间或尊长称赞晚辈，晚辈对尊长使用则显得不礼貌。 11.どうぞ。 这是礼貌地要求或请求对方做某事时使用的表达方式。 12.はい。 表示回应。 13.よくできました。 用于表扬、称赞对方很好地完成了某事，多用于尊长鼓励后辈或者平辈间的积极评价。 14.そうですか。 这是回应对方所述信息时使用的表达方式，表示关注对方所谈的内容，句尾为降调。 15.あのう、すみません。 向他人搭话时为引起对方注意而使用的表达方式。 16.ありがとうございます。 这是向他人表示感谢时使用的表达方式，礼貌程度较高，一般对尊长活不熟悉的人使用。 17.すみません。 这是道歉时常用的表达方式。此外，“ごめんなさい”也可表达歉意，多用于家人、朋友等关系亲密或熟悉的人之间。 18.本当？ 这是表示惊奇、以外的心情时常用的表达方式。完整的表达方式是“本当ですか？” 19.ありがとうございました。 这是因对方之前为自己做了某事，说话人像对方表示感谢时使用的表达方式，礼貌程度较高，一般对尊长或不熟的人使用。 20.おめでとうございます。 这是向对方表示祝贺时使用的表达方式，礼貌程度较高。 21.残念でした。 这是说话人为某事感到可惜、遗憾或向未能达成愿望而心情沮丧的人表示安慰或同情时使用的表达方式。 22.では・じゃ・じゃあ 用于转换话题。 23.そうですね。 这是边思考边回答对方提问时常用的表达方式。 24.なるほど。 这是听完对方的想法或主张后表示理解、明白或赞同、认同时使用的表达方式，一般不对尊长使用。 25.いただきます。 这是日本人在用餐前常用的礼节性表达方式。 26.へえ！ 表示吃惊。 27.ごめんください。 这是拜访他人时，进门边敲门边说的话，是用于告知对方有人来访时使用的表达方式。 28.いらっしゃい。 这是客人到访时，主任一方表示欢迎时常用的表达方式。在营业场所对顾客表示欢迎时，一般使用“いらっしゃいませ。” 29.お邪魔します。 这是去别人家拜访时，进门时表示打扰主人一方时常用的表达方式。在结束拜访告辞时，则使用其过去形式。 30.さあ。 通常表示劝说或催促对方做某事。 31.そろそろ時間になりました。 这是活动或会议到了预定的开始或结束的时间时常用的表达方式。 32.今日はこれで終わります。 是活动或会议结束时常用的表达方式。 33.私はちょっと…… 是一种省略表达。在日常交谈中，说话人为了避免尴尬或不愿意明说，往往省略部分话语内容，而对方根据谈话语境很容易推测出说话人想要表达的意思。 34.どうしたんですか。 这是说话人根据对方异常表现询问其缘由的表达方式，含有说话人对交谈对方的关心、担忧等情感。 35.大変だね。 这是对交谈对方目前面临的不利情况表示同情或关心的表达方式，带有感叹语气。一般对关系密切的朋友或身份地位比自己低的人使用。 36.頑張って！・頑張れ！ 是给对方或自己加油鼓劲的表达方式。 37.きっと大丈夫です。 这是鼓励、安慰他人时常用的表达方式。 38.うれしい。 这是说话人表达自己的喜悦心情时使用的表达方式。 39.やった！ 通常用于表达说话人如愿以偿的激动心情，有时会拉长音拍加强语气。 40.おいしかった。 是说话人对自己刚吃过或过去吃过的食物表示称赞时使用的表达方式。 学科网（北京）股份有限公司 $