第2課 朝のスケジュール 単語２导学案-2025-2026学年初中日语人教版(2024)七年级第一册

该高中日语导学案聚焦第2课“朝のスケジュール”单词2的学习，核心目标为掌握p86“朝～以上”单词的读写及动词分类与ます形变形规则。课堂导入通过提问动词外形描述、一类/二类/三类动词定义及变形规则，衔接旧知与新知，搭建动词知识梳理的学习支架。 资料亮点在于分层设计与能力培养结合，基础识记（A级）表格练习动词分类、ます形及否定/过去式变形，强化语言能力的积累与内化。导入问题链激发思维，助学生分析判断动词类型，培养思维品质的条理性，自主与合作学习结合提升学习能力的独立与合作维度，适合新授课高效落实单词与语法基础。

学科 日语 导学案（新授课） 年级 1 班级3/6/1 课题：第2課 朝のスケジュール 単語２ 第 １ 课时 计划 １ 课时 编号:20251２ 【学习目标】 学生はp86の単語「朝～以上」を読むことと書くができること 【学习重难点】 学生はp86の単語「朝～以上」を読むことと書くができること 【学法指导】 マルチメディア 【知识链接或课前预习要点】 单词 词性 含义 しゅっせき⓪ [出席 ] (名·动3自) 出席 とる① [取る ] (动1他) 确认(人数等) ；拿；取 ジュース① (名) 果汁 こんかい① [今回 ] (名) 这次，这回 しあい⓪ [試合 ] (名) 比赛 かく① [書く ] (动1他) 写 およぐ② [泳ぐ ] (动1自) 游，游泳 はなす②[話す] (动1他) 说，讲述；交谈 たつ① [立つ ] (动1自) 站立 しぬ⓪ [死ぬ ] (动1自) 死，死亡 あそぶ⓪ [遊ぶ ] (动1自) 玩 よむ① [読む ] (动1他) 读，念；阅读 つくる② [作る ] (动1他) 做，制作 きたえる③[鍛える] (动2他) 锻炼；锤炼 みる① [見る ] (动2他) 看 くる① [来る ] (动3自) 来 しょうかい⓪ [紹介 ] (名·动3他) 介绍 にちようび③ [日曜日 ] (名) 星期日 ぎゅうにゅう⓪ [牛乳 ] (名) 牛奶 まいあさ① [毎朝 ] (名) 每天早晨 びょう① [秒 ] (名·后缀) ……秒，……秒钟；秒，秒钟 いつ① (名) 什么时候 いつも① (名·副) 平时；总是 ねる⓪ [寝る ] (动2自) 睡觉 さくら⓪ [桜 ] (名) 樱花 はる①［春 ] (名) 春天 さく⓪［咲く ] (动1自) 开放，盛开 ラーメン① (名) (日式)拉面；面条，汤面 やすみ③ [休み ] (名) 休息，休假 ひ① [日 ] (名) 天，日子 【导学环节】 1、 导（导入与导学） 请从外形上描述动词。 什么叫一类动词？ 什么叫二类动词？ 什么叫三类动词？ 特殊一类动词？ 一类动词ます形变形规则; 二类动词ます形变形规则; 三类动词ます形变形规则; 二、思（自主学习。阅读文本，分别完成ABCD层级思考题） 【基础识记】（A级） 动词原形 动几？ 现在肯定 ます 现在否定 ません 过去肯定 ました 过去否定 ませんでした 洗う 聞く 食べる 飲む 磨く 起きる 走る 書く 泳ぐ 話す 立つ 死ぬ 遊ぶ 読む 作る 鍛える 見る 来る 寝る 咲く 【理解应用】（B级） 形容词基本型 形容词类 敬体-肯定形式 敬体-否定形式 早い 近い 好き 静か にぎやか 【迁移运用】（C级） 【拓展提升】（D级） 3、 议 （合作学习。） 4、 展 （展示能力。） 5、 评 （精讲巧拨。） 6、 测 （检查学习效果。） 【课堂演练】（BC级） 7、 布置下次课前置预习内容 背诵P86左边的单词 反思与纠 错栏 主备人 周 审核人 陈 使用人 周 油印份数：120 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $