第三章声现象复习题2025-2026学年北师大版八年级上册物理

第三章声现象 复习题 一、单选题 1．“五音不全”的五音是指中国古乐“宫、商、角、徵、羽”，相当于现代个音阶中的do、re、mi、sol、la，五音实际上是指声音的（　　） A．音色不同 B．音调不同 C．响度不同 D．振幅不同 2．语音识别是近年来新兴的一门技术，随着科技的发展，科学家利用语音识别技术发明了声纹锁，只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开．这种声纹锁辨别声音的主要依据是（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．频率 3．中国民族乐器历史悠久。下列考古发现的中国乐器，演奏时发声体是空气的是（    ） A．贾湖骨笛 B．磬 C． 西汉二十五弦瑟 D．崇阳铜鼓 4．自然界的声音蕴含了许多物理知识，下列实例属于利用声传递能量的是（　　） A．布谷啼鸣——春耕时节 B．雷声轰鸣——骤雨将至 C．蟋蟀促织——秋凉渐起 D．人语惊山——雪崩天震 5．如图所示是一款变频超声波驱蚊器，该驱蚊器通过发出不同的声音，干扰蚊子的感觉和行为，从而达到驱蚊的效果，对于该驱蚊器使用分析正确的是（　　） A．该驱蚊器调至频率最高挡时，声音振幅会增大 B．该驱蚊器可以在真空环境使用 C．该驱蚊器发出的声音不在人耳能够感受的频率范围内 D．该驱蚊器发声时，声音传播的距离越远，声速越小 6．关于如图所示的有关声现象的四个实验，下列说法中不正确（　　） A．甲图：用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的高低不同，说明音调与频率有关 B．乙图：通过观察乒乓球被正在发声的音叉弹起的高度，可以探究声音的响度与振幅的关系 C．丙图：逐渐抽取玻璃罩中的空气，听到铃声逐渐变小，不可以直接得出真空中不能传声 D．丁图：用力吹一根吸管，并将它不断剪短，音调不断改变 7．根据图中所给信息，下列说法错误的是（　　）    A．蝙蝠可以发出频率为10000Hz的声音 B．人能听到蝙蝠发出的部分频率的声音 C．人的听觉频率范围比人的发声频率范围大 D．15Hz的声音只要响度足够大，人耳是能听到的 8．如图所示，当轿车倒车时，尾部的非安全距离内遇到人或障碍物，倒车雷达就会发出警报，方便司机判断车尾与后部障碍物间的距离。在倒车雷达工作的过程中，会应用到下列物理知识中的（　　） ①声的反射； ②超声波；③声音可以传递信息； ④次声波 A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④ 9．图甲是贾湖骨笛，出土于中国河南省漯河市舞阳县贾湖遗址，用鹤类尺骨制成，距今7800至9000年。骨笛管开七孔，它能吹奏出完备的“宫、商、角、徵、羽”五声音阶，发出“角”音和“羽”音时测得其对应的频率信息如图乙所示、波形图如图丙、丁所示。据此信息可推断（　　） A．“角”音与“羽”音的音色一定不同 B．“角”音比“羽”音音调更高 C．丙图是“角”音的声波图 D．两次发声响度相同 10．人可以依靠两只耳朵来判断发声物体的方位，从而对声音世界有立体的感觉。如图，舞台上利用左右两只扬声器（喇叭）A、B来形成立体声效果，如果从扬声器所发出的声音是A强B弱，人会感觉到这个声源在A、C之间某位置，这里人作出判断主要利用声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．声速 11．下列现象说明声音能够传递能量的是（　　） A．120救护车发出急促刺耳的声音 B．高强度爆炸声震碎了居民楼的所有窗玻璃 C．老师讲课的声音 D．声呐探测海底鱼群 12．下列措施中，在声音接收处控制噪声的是（　　） A．摩托车加装消声器 B．道路两旁种植行道树 C．窗户采用双层真空玻璃窗 D．“辽宁号”舰载机指挥人员戴耳塞 13．如图所示，分别是甲、乙、丙、丁四个物体发出的声音在示波器上显示的波形。下面关于四者发出声音的特性描述正确的是（　　） A．甲、乙响度不同 B．乙、丙音调相同 C．丙、丁音色相同 D．无法判断 二、填空题 14．北京时间2023年08月6日2时33分59秒在山东省德州市平原县发生5.5级地震，地震产生的 （选填“次声波”或“超声波”）给人民群众的生命财产造成了损失。倒塌房屋中的一些被困人员，通过敲击物体发出声音，被及时获救，这说明声音可以传递 。 15．某同学在探究音调与响度有什么关系时，做了以下实验： （1）如图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率越 ，发出的声音的音调越 ，这说明音调是由 决定的。 （2）如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；在用力拨锯条，这是锯条的振幅 ，听其响度 ，这说明响度与 有关。 16．声音遇到障碍物后会 回来，再传入耳朵，人就听到了回声。回声到达人耳比原声晚以上，人耳才能将回声和原声区分开。要能区分自己的拍手声和高墙反射回来的回声，你与高墙之间的距离要超过 m。（声速取） 17．过去万源交通不便物质运输全靠人力，“巴山背二哥”是人们对当时背运货物的人的俗称，每当“背二哥”登上一座山时总要高歌一曲，这里的“高”指 ，日久天长“背二哥”都练成了男高音，这里的“高”指 。 18．八年级上册物理复习结束后，小南梳理了有关“波”的知识，知道了“波”既具有能量也能传递 。他列出了如下的对比表，其中说法错误的是 （只填序号）。 波的种类 声波 光波 传播速度 ①声波在固、液、气三种状态中的传播速度一般不同 ②光波在真空中的传播速度最快，是 传播介质 ③声波的传播不需要介质 ④光波的传播一定需要介质 应用举例 ⑤超声波用于医院里的B超检查 ⑥激光为掘进隧道引导方向 19．古诗“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”描绘了春天的景象。如题图所示，我们看到蝴蝶翅膀在振动时，却听不到因翅膀振动而发出的声音，这是因为蝴蝶翅膀振动的频率 （选填“低于”或“高于”），我们将这种声波称为 声波；人们是根据声音的 （选填“音调”或“音色”）来辨别黄莺啼声的。 20．如图是甲、乙、丙三种声音在示波器上显示的波形图，甲和丙 相同选填“音调”、“音色”或“响度”，其中 音调高；甲、乙、丙中音调相同的是 ；甲、乙、丙中响度最大的是 ，音调最高的是 ． 21．图甲展示的曾侯乙编钟是我国古代的一种打击乐器，青铜编钟依大小次序编组悬挂，形成一定的音阶。演奏者按音谱敲打，可以演奏出美妙的乐曲。编钟越大，音调就越 （选填“高”或“低”）。形如杏仁状柱体，扁如“盒瓦”的编钟，其截面如图乙所示，分别快速和慢速敲击钟的部位，则编钟可发出 个固有频率的音调。 三、实验题 22．小明是一个爱思考、爱观察的同学，有一次，在他欣赏了一场音乐会后，想到了如下问题，请你帮他回答一下：小明观察到乐手在演奏提琴、吉它、二胡等弦乐器时，这些乐器的弦在振动。并且，弦张得越紧，振动的越快，发声的音调越 。小明猜测：在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是他想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确。下表是他在实验时控制的琴弦条件。 琴弦的材料 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/mm2 A 钢 20 0.3 B 钢 20 0.7 C 尼龙丝 30 0.5 D 铜 40 0.5 E 尼龙丝 40 0.5 （1）如果小明想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，你认为他应该选用表中编号为 的琴弦； （2）如果小明选用表中编号D、E，则他探究的问题是 ； （3）探究过程通常采用下列一些步骤：①实验研究②分析归纳③提出问题（或猜想）④得出结论等。你认为小明要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是 ； （4）在上述探究过程中，主要用到的研究方法是 。 23．在观看交响乐队演奏的过程中，小华发现同属于管乐器的圆号、小号、长号、大号发出声音的高低各不相同，他决定对此进行研究．经过和同学们讨论，提出了以下猜想： 猜想一：管乐器发出声音的音调高低，可能与管内空气柱的长度有关 猜想二：管乐器发出声音的音调高低，可能与管内空气柱的横截面积（粗细）有关 小明找来了两个未使用过的一次性注射器制成了一些哨子（如下图所示）．注射器的规格分别为2.5ml和5ml．他一边吹哨子一边调整注射器内空气柱的长度，同时利用专用仪器测出声音的频率和响度，详见下表（表中“ml”表示毫升，“cm”表示厘米） （1）选用序号为A、B、C的三次实验做对比，可以得出：在空气柱的 相同时，管内空气柱越短，音调越 ． （2）选用序号为 的两次实验做对比，可以得出：在空气柱的 相同时，管内空气柱横截面积越大，音调越 ． （3）序号为C、D的两次实验中，响度大的是 （选填“C”或“D”）． 四、计算题 24．如图所示，一辆汽车以20m/s的速度匀速驶向正前方的山崖，鸣笛3s后听到回声，已知声音在空气中的传播速度为340m/s，请问： (1)鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中，通过的路程是多少？ (2)汽车从鸣笛到听到回声这段时间内通过的路程是多少？ (3)汽车听到回声时到山崖的距离是多少？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 1．B 【详解】声音的高低叫音调，音调的高低与频率有关，频率越高，音调越高。五音是指声音的音调不同，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 2．C 【详解】因为每个人的发声音色不同，而声纹锁是依据音色来进行判断的，只能按照设定的音色打开，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 3．A 【详解】A．吹奏骨笛时，人吹动骨笛上的孔，笛子内部的空气柱振动发声，故A符合题意； B．磬演奏时是中间的金属部分振动发声，故B不符合题意； C．二十五弦瑟演奏时是弦振动发声，故C不符合题意； D．铜鼓演奏时，人用力敲击鼓面，鼓面振动发声，故D不符合题意。 故选A。 4．D 【详解】A．听布谷鸟啼鸣就知道到了春耕时节，声音传递了信息，故A不符合题意； B．打雷预示着有大雨将至，声音传递了信息，故B不符合题意； C．听到蟋蟀的叫声，就知道天气快要转凉，声音传递了信息，故C不符合题意； D．大声讲话可能引发雪崩，表明声音传递了能量，故D符合题意。 故选D。 5．C 【详解】A．该驱蚊器调至频率最高挡时，声音的音调增大，故A错误； B．该驱蚊器不能在真空环境使用，因为真空不能传声，故B错误； C．该驱蚊器发出的声音的频率高于20000Hz，不在人耳能够感受的频率范围内，故C正确； D．该驱蚊器发声时，声音传播的距离越远，声速不变，故D错误。 故选C。 6．A 【详解】A．用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的幅度不同即鼓皮振动的幅度不同，且听到鼓声的大小不同，说明响度跟振幅有关，故A错误，符合题意； B．乒乓球被正在发声的音叉弹起，说明声音是由物体振动产生的，通过观察乒乓球被正在发声的音叉弹起的高度，可以探究声音的响度与振幅的关系，音叉响度越大，乒乓球被弹起的高度越高，故B正确，不符合题意； C．逐渐抽取玻璃罩中的空气，听到铃声逐渐变小，可以推知，玻璃罩内没有空气时，就不能听到铃声了，此实验可以推断真空不能传声，不能直接得出，故C正确，不符合题意； D．用力吹一根细管，并将它不断剪短，细管内空气柱变短，振动变快，频率变高，音调变高，故D正确，不符合题意。 故选A。 7．D 【详解】A．由图可知，蝙蝠的发声频率范围是10000Hz~120000Hz，所以蝙蝠可以发出频率为10000Hz，故A正确，不符合题意； B．人耳的听觉频率范围是20~20000Hz，蝙蝠的发声频率范围是10000Hz~120000Hz，所以人能听到蝙蝠发出的部分频率的声音，故B正确，不符合题意； C．人耳的听觉频率范围是20~20000Hz，人的发声频率范围是85~1100Hz，所以人的听觉频率范围比人的发声频率范围大，故C正确，不符合题意； D．人耳的听觉频率范围是20~20000Hz，15Hz的声音人耳是不能听到的，故D错误，符合题意。 故选D。 8．C 【详解】倒车时，利用超声波原理，由装置在车尾保险杠上的探头发送超声波撞击障碍物后反射此声波，计算出车体与障碍物间的实际距离，然后提示给司机，使停车或倒车更容易、更安全，所以说倒车雷达应用了回声定位的原理，获得一些信息。故倒车雷达工作过程中，应用了超声波、回声、声音可以传递信息，没涉及到次声波，应用到的物理知识是①②③，没有应用到④。 故选C。 9．C 【详解】A．音色由发声体的材料、结构等决定。“角” 音和 “羽” 音都由贾湖骨笛（同种材料、结构的发声体）发出，所以音色相同，故A错误； B．音调与频率大小有关，由图可知“角”音的频率为1318 Hz，“羽”音的频率为1793 Hz，“羽”音调更高，故B错误； C．丙图比丁图频率更慢，音调更低，故丙图是“角”音的声波图，故C正确； D．响度与振动的振幅相关，两图中振幅不同，故两次发声响度不同，故D错误。 故选C。 10．A 【详解】声源所产生的声音通过扬声器发出的声音A强于B，则说明声源与A的距离小于与B的距离，这是因为声音的响度受传播距离的影响，传播距离越大，响度越小，所以此处人是据响度作出判断的，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 11．B 【详解】A．救护车发出急促刺耳的声音，传递的是有人生命危急的信息，故A不符合题意； B．高强度爆炸声具有强大的能量，所以将玻璃震碎了，说明声音能名传递能量，故B符合题意； C．老师讲课的声音，传递的是课堂正在进行的信息，而不是能量，故C不符合题意； D．声呐探测海底鱼群，是因为反射回来的超声波带回了鱼群的信息，故D不符合题意。 故选B。 12．D 【详解】A．由于消声器的作用是减少发动机的噪声，因此摩托车加装消声器是在声源处减弱噪声，故A不符合题意； B．道路两旁种植行道树，这是在传播过程中减弱噪声，树木可以吸收和阻挡部分噪声，故B不符合题意； C．声音不能在真空中传播，窗户采用双层真空玻璃窗，这是在传播过程中减弱噪声，故C不符合题意； D．“辽宁号”舰载机指挥人员戴耳塞，这是在人耳接收声音的环节减弱噪声，属于在接收处控制噪声，故D符合题意。 故选D。 13．A 【详解】AD．甲、乙的振幅不相同，所以响度不相同，故A正确，D错误； B．乙、丙振动的频率不相同，所以音调不相同，故B错误； C．丙、丁的波形不相同，所以音色不相同，故C错误。 故选A。 14． 次声波 信息 【详解】[1]地震时伴有次声波产生，它低于人类的听觉下限,我们感知不到。 [2]通过敲击物体发出声音，被及时获救，这属于声音可以传递信息。 15． 高 高 频率 大 大 振幅 【详解】（1）[1][2][3]用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的越快频率越高，发出的声音的音调越高，这说明音调是由频率决定的。 （2）[4][5][6]如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；在用力拨锯条，锯条的振幅越大，听其响度大，这说明响度与振幅有关。 16． 反射 17 【详解】[1]根据声音的传播特点可知，声音遇到障碍物会反射回来，从而产生回声。 [2]由题意可知，要区分回声和原声，回声比原声晚0.1s以上，即声音从人到高墙再返回的时间要超过0.1s，则声音从人传播到高墙的时间至少为0.05s，根据公式s=vt（v=340m/s），可得人与高墙的距离至少为s=340m/s×0.05s=17m。 17． 响度大 音调高 【详解】[1][2]“背二哥”登上一座山时总要高歌一曲，意思是大声唱歌，故这里的“高”指响度大；声音的高低叫音调，日久天长“背二哥”都练成了男高音，这里的“高”指音调高。 18． 信息 ②③④ 【详解】[1] 声音可以传递能量和信息，光既有能量又包含信息，所以声波和光波都是既具有能量也能传递信息。 [2] 在声波一栏中，①声音在不同的介质中的传播速度是不同的，在固体中传播最快，液体次之，气体最慢，故①正确，不符合题意； ②声音的传播需要介质，真空中不能传播声音，故③错误，符合题意； ⑤超声波用于医院里的B超检查，是利用声音可以传递信息，故⑤正确，不符合题意； 在光波一栏中，②光在真空中的传播速度都是，故②错误，符合题意； ④光传播不需要介质，光可以在真空中传播，故④错误，符合题意； ⑥光在同种均匀介质中沿直线传播，可以利用激光引导方向，故⑥正确，不符合题意。 故选②③④。 19． 低于 次 音色 【详解】[1][2]人耳能够听到的声音频率范围是20Hz到20000Hz之间。当声音的频率低于20Hz时，称之为次声波，这种声波人耳是听不到的。同样地，当声音的频率高于20000Hz时，称之为超声波，人耳同样无法听到。蝴蝶翅膀在振动，但却听不到翅膀振动而发出的声音。这是因为蝴蝶翅膀振动的频率太低了，低于了人耳能够听到的最低频率20Hz，这种声音是次声波，人耳是听不到的。 [3]音色反映了声音的品质和特色。不同发声体的材料和结构不同，它们发出的声音的音色不同。人们是根据音色辨别黄莺的啼声。 20． 响度 丙 甲和乙 乙 丙 【详解】如图，甲和丙图的振幅相等，而振幅决定响度，所以甲和丙响度相同；在相同时间内甲周期性变化即振动了两次，丙振动四次．所以丙音调高；而乙也振动了两次，所以甲和乙音调相同；乙振幅最大，故响度最大；丙频率最高，故音调最高． 21． 低 1 【详解】[1]编钟越大，越不容易振动，振动的频率越低，音调就越低。 [2]分别快速和慢速敲击钟的A部位，快、慢敲是敲击频率不同，编钟同一部分的固有频率因材料、结构不变所以不变，编钟可发出1个固有频率的音调。 22． 高 AB 弦发声的音调与弦的材料的关系 ③①②④ 控制变量法 【详解】[1]音调的高低与频率有关，弦张得越紧，振动得越快，频率越大，则发声的音调越高。 （1）[2]探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，需要控制长度、材料相同，故应该选用表中编号为AB的琴弦。 （2）[3]选用表中编号D、E，材料不同，长度和粗细相同，所以则他探究的问题是弦发声的音调与弦的材料的关系。 （3）[4]实验探究的步骤为：提出问题、猜想和假设、实验研究、分析归纳、得出结论，因此步骤的合理顺序为③①②④。 （4）[5]弦乐器的音调可能跟弦的长度、材料、横截面积有关，主要用到的研究方法是控制变量法。 23． 横截面积（或粗细） 高 A、D（或B、E或C、F） 长度 低 D 【详解】要研究音调的高低和什么因素有关，需用控制变量法． （1）选用序号为A、B、C的三次实验做对比，可以得出：在空气柱的横截面积（或粗细）相同时，管内空气柱越短，单位时间内振动的次数越多，频率越快，音调越高． （2）琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关，需控制琴弦的长短和琴弦的材料不变，所以要选择A、D（或B、E或C、F）． 由此可得，在空气柱的长度相同时，管内空气柱横截面积越大，音调越低； （3）序号为C、D的两次实验中，D实验时的声音强度为75分贝，大于C实验时的声音强度． 24．(1)1020m (2)60m (3)480m 【详解】（1）鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中，通过的路程 （2）汽车从鸣笛到听到回声这段时间内通过的路程 （3）汽车听到回声时到山崖的距离 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $