第三章声现象复习题2025--2026学年北师大版八年级上册物理

第三章声现象 复习题 一、单选题 1．如图所示，把一个装有少量水的高脚酒杯放在桌面上，一只手按住高脚酒杯的底座，将另一只手的手指润湿后沿着杯口边缘缓慢摩擦使其发出声音。下面关于水杯发声说法正确的是（　　）    A．杯中发声的音调与杯中水量无关 B．杯中水量越小，音调越低 C．杯中水量越大，音调越高 D．杯中水量越大，音调越低 2．关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．声波能在真空中传播      B．声音在空中传播速度是3×108m/s C．超声波能传递能量      D．“震耳欲聋”是指声音的音调很高 3．《梦溪笔谈》中记载着：士兵枕着牛皮制成的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声，下列有关声音的描述正确的是（　　） A．听到的马蹄声是由液体传来的 B．一般来说，固体传播声音比空气快 C．只有牛皮制成的箭筒可以传播声音 D．声音在真空中传播的速度是 4．人站在北京天坛的回音壁说话，有回声效果，回声产生的主要原因是（   ） A．声速随温度改变 B．声音在不同介质中传播速度不同 C．利用回声增强原声 D．声音的反射 5．下列关于生活现象的解释说法正确的是（　　） A．图甲：噪声监测仪既可以监测噪声的强弱，又可以防止噪声的产生 B．图乙：禁止鸣笛是在传播过程中控制噪声 C．图丙：隔音墙是为了在声源处减弱噪声 D．图丁：航母舰载机引导员戴上耳罩，是为了在声音接收处减弱噪声 6．图所示是跨学科实践中学生自制的乐器“小提琴”，拨动琴弦就可发声，以下说法正确的是（　　） A．将弦绷紧可提高发声音调 B．手指按压琴弦可改变响度 C．拨动粗弦时发声频率更高 D．拨动细弦时发声音调更低 7．如图所示的玩具——竹蝉，在小竹筒一头蒙上一张牛皮纸，吊上线便可制成，玩耍时，旋转甩动竹筒，便会发出如蝉鸣般的声响。下列有关说法中正确的是（　　） A．甩动竹蝉时发出的声音不是由振动产生的 B．竹蝉声在空气中的传播速度约为3×108km/s C．玩耍时，甩动竹蝉发出的声音一定是噪声 D．听到的竹蝉声和蝉鸣相似，是指它们的音色相似 8．我们能够区分琵琶、二胡和编钟发出的声音，是依据声音的（　　） A．音调 B．音色 C．响度 D．速度 9．若太空陨石撞击月球表面时，附近绕月球飞行的宇航员听不到撞击声的原因是（　　） A．陨石撞击在月球表面，但没有产生振动 B．陨石撞击在月球表面，但振动微小，导致声音太小 C．陨石撞击在月球表面，会发出声音，但月球上是真空，真空不能传声 D．以上原因均不是 10．如图是“会唱歌”的棒棒糖，内装有微型音乐播放器，按下开关后，可以听到棒棒糖发出微弱的音乐声，把它含在口中，听到的音乐声更大，原因是（　　） A．音乐声传播速度变慢 B．播放器振动频率变大 C．空气传声的效果更好 D．固体传声的效果更好 11．如图是童谣“两只老虎”的一段歌词与乐谱，当诗怡同学第一次唱到“跑得快”这三个字期间，关于诗怡声音变化的描述，正确的是（　　） A．声带振动频率越来越高 B．音调越来越低 C．声波的传播速度逐渐增大 D．振幅逐渐增大 二、填空题 12．如图所示为一种超声波雷达盲人拐杖。雷达拐杖接收到反射信号并产生提示音，提示盲人避开障碍物，这说明声音可以传递 ，利用的原理是 。 13．AI智能音响支持语音对话操作功能。用户发出指令时，音响能根据用户语音指令完成指定操作，说明声音可以传递 。下列为录制合成的声音波形图，由图可知，响度相同的是 （选填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”）。 14．蝴蝶的翅膀一般每秒钟振动五次，它所发出的声音频率是 Hz，为 波（此空选填“超声”或“次声”）。上述频率的声音，人耳 听见（此空选填“能”或“不能”）。人耳能听到的频率范围是 Hz至 Hz。 15．下列为录制合成的声音波形图，由图可知，音调相同的有 。 16．如图所示是四个物体发出的声音在相同时间内的波形示意图，从物理学角度分析图中信息可知 波形属于噪声，图象中，和B物体发声响度相同的是 ，响度较大、音调较高的波形是 （三空均选填“A”、“B”、“C”或“D”）。    17．如图所示将正在发声的音叉轻轻插入水中一部分，会看到水花飞溅，说明 ，用手握住正在发声的音叉，当即就听不到声音了，说明 。 18．小华设计了如图所示的装置做了个趣味实验——“看得见的声音”。在两端开口的圆筒的一端蒙上橡皮膜，并在橡皮膜的中央贴一块小平面镜，将圆筒插入挡光板的圆孔中。当激光笔发出的一束光射向镜面时，在激光笔后方的光屏上会呈现一个亮点。实验时，对着圆筒发出声音，同时观察到光屏上的光斑变成一条变化的曲线，该现象说明发声的物体正在 ，同时也说明声音具有 ；若在月球上做这个实验，要同样能看到上述光斑的变化，可以采取的措施是 。 三、实验题 19．小周同学探究声音的产生的装置如图甲所示将系在细绳上的乒乓球靠近音叉。 (1)当小周同学用小锤敲击音叉时，既能听到音叉发出声音，又能观察到乒乓球 ，通过实验现象得出结论： 。 (2)乒乓球在实验中起的作用是： ，便于观察这种方法叫做 （选填“控制变量法”或“转换法”）。 (3)如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发音，并且把乒乓球弹起，这个实验说明了 ，如果在月亮上做这个实验我们将看到小球不会被弹起，我们 （选填“能”或“不能”）听到音叉发出声音，这是因为 。 四、计算题 20．一列长250m的列车在笔直的轨道上匀速行驶，在车头距离桥头200m时，坐在车头的司机鸣笛。在鸣笛10s后列车到达桥头，此时司机恰好到来自车后面山崖传回的回声，列车再行驶1分50秒后，车尾驶过桥尾。（空气中声速为340m/s） (1)计算列车的速度； (2)计算大桥的长度； (3)司机鸣笛时，列车车头到后面山崖的距离是多少。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 1．D 【详解】如图的实验中，当用手指润湿后沿着杯口边缘摩擦时，是杯子和水发生了振动，当水量越大时，杯子和水越难振动，因此可以得出杯中的水量越大，音调越低，水量越小，音调越高，故D正确，ABC错误。 故选D。 2．C 【详解】A．声音传播需要介质，真空中没有介质，声波不能在真空中传播，故A错误； B．声音在 1 个标准大气压和 15℃的空气中传播速度约是 340m/s ，而3×108m/s是光在真空中的传播速度 ，故B错误； C．超声波能传递能量，比如利用超声波清洗精密仪器、击碎人体内结石等，都是利用超声波传递能量，故C正确； D．“震耳欲聋”形容声音很大，是指声音的响度很高，而不是音调高，故D错误。 故选C。 3．B 【详解】A．士兵枕着牛皮制成的箭筒睡在地上，是为了听从大地传播过来的声音，即马蹄声是大地传过来的，故A错误； B．声音在不同的介质中传播速度一般不同，在固体中的传播速度一般大于在液体和气体中的传播速度，故B正确； C．空气和牛皮箭筒都可以传声，故C错误； D．声音不能在真空中传播，故D错误。 故选B。 4．D 【详解】回音壁有回音效果的原因是皇穹宇围墙的建造暗合了声学的传音原理。 围墙由磨砖对缝砌成，光滑平整，弧度过度柔和，有利于声波的规则反射，即北京天坛的回音壁应用的声音反射的原理，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 5．D 【详解】A．噪声监测仪只能监测噪声的强弱，不能防止噪声的产生，故A错误； B．乙图禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，目的是防止噪声的产生，故B错误； C.道路两旁的隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声，故C错误； D.航母上的起飞引导员佩戴有耳罩头盔是在人耳处减弱噪声，目的是防止噪声入耳，故D正确。 故选D。 6．A 【详解】B．变换手指按压弦的位置，可以改变琴弦振动部分的长度，改变琴弦的振动频率，从而改变声音的音调，故B错误； ACD．琴弦越长、越粗、越松，振动越慢，音调越低；弦越短、越细、越紧，振动越快，音调越高；故A正确，CD错误； 故选A。 7．D 【详解】A．声音是由物体振动产生的，因此甩动竹蝉时发出的声音是物体振动产生的，故A错误； B．竹蝉声在空气中的传播速度约为340m/s，故B错误； C．影响人们学习、工作和休息的声音属于噪声，因此玩耍时，甩动竹蝉发出的声音不一定是噪声，故C错误； D．音色是发声体发出声音的特有品质和特色，听到的竹蝉声和蝉鸣相似，是指它们的音色相似，故D正确。 故选D。 8．B 【详解】A．音调指声音的高低，与物体振动的频率有关，故A不符合题意； B．音色反映发声体的品质与特色，与发声体的材料和结构有关，不同发声体的音色不同，我们能够区分琵琶、二胡和编钟发出的声音，是依据声音的音色，故B符合题意； C．响度指声音的大小，与物体振动的幅度和距离发声体的远近有关，古C不符合题意； D．声音传播的速度与介质的种类和温度有关，故D不符合题意。 故选B。 9．C 【详解】声音是由物体振动产生的，若太空陨石撞击在月球表面，有振动产生，但绕月球飞行的宇航员不能听到撞击的爆炸声，这是因为声音的传播靠介质，在真空中声音不能传播。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 10．D 【详解】按下开关后，可以听到棒棒糖发出微弱的音乐声，此时声音是通过空气传入人耳的；把它含在口中，此时声音可通过骨传导的方式听到，因为固体传声效果比空气好，所以听到的音乐声更大，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 11．A 【详解】由图示知，第一次“唱跑得快”时，对应的乐谱为咪、法、索，而乐谱中由1至7这几个音符，一般情况下，越往后，音调越高，所以此时声音的变化是音调越来越高，振动频率越来越快，而音调变化不影响声音的传播速度，故A正确，BCD错误。 故选A。 12． 信息 回声定位 【详解】[1]超声波雷达盲人拐杖发出的超声波遇到障碍物后会反射回来，拐杖接收反射信号并转化为提示音。这个提示音能让盲人知晓前方有障碍物，相当于声音将 “前方存在障碍” 这一情况传递给了盲人，所以这说明声音可以传递信息。 [2]该拐杖的工作逻辑和蝙蝠探路的原理类似，都是通过发射特定的声波，再接收障碍物反射回来的声波，以此感知障碍物的相关情况，这种通过声波反射来确定目标位置的原理就是回声定位。超声波方向性强，适合用于该拐杖，帮助盲人感知周围障碍以避开危险。 13． 信息 甲、乙、丙 【详解】[1]智能音响根据用户语音指令完成操作，这是智能音响根据语音指令中的信息来完成相对应的操作，说明了声音可以传递信息。 [2]如图所示，甲、乙、丙三图中，波形图的最高点与最低点在竖直方向上的距离相等，丁图中的此距离最小，间接的反映出甲、乙、丙三幅图中的振幅相同，且它们的振幅大于丁图中的振幅，故甲、乙、丙的响度相同，且均大于丁的响度。 14． 5 次声 不能 20 20000 【详解】[1][2][3][4][5]发声体1s内振动的次数叫频率。人耳感受到声音的频率范围为20Hz至20000Hz，高于20000Hz叫超声波；低于20Hz叫次声波。蝴蝶的翅膀每秒钟振动五次，它所发出的声音为5Hz，是次声波，超声波和次声波人耳都不能听到。 15．甲、乙、丁 【详解】由图可知，甲、乙、丁相同时间内振动的次数相同，振动的频率相同，音调相同。 16． D A B 【详解】[1][2][3]从物理学角度分析图中信息可知，D图波形振动不规则，属于噪声；图象中，和B物体振幅相同的是A，因此发声响度相同的是A，振幅较大、频率较高的波形是B，因此响度较大、音调较高的波形是B。 17． 声音是由物体振动产生的 振动停止发声停止 【详解】[1][2]在此实验中，将发声的音叉放入水中，可以观察到水花飞溅，说明发声的音叉在振动；声音是由物体振动产生的．发声的音叉被抓住后，音叉的振动停止了，所以音叉就不会发出声音了。 18． 振动 能量 敲击圆筒发声 【详解】[1][2]实验时，对着圆筒发出声音，同时观察到光屏上的光斑变成一条变化的曲线，是由于圆筒振动带动平面镜振动的结果，说明声音是由物体振动产生，同时也说明声音具有能量。 [3]月球上没有空气，对着圆筒发出声音，不能使平面镜振动，所以若在月球上做这个实验，要同样能看到上述光斑的变化，可以采取的措施是敲击圆筒，使圆筒振动发声，从而带动平面镜振动。 19． 被弹开 声音是由物体的振动产生的 把音叉的微小振动放大，便于观察 转换法 声音可以在气体中传播 不能 真空不能传声 【详解】(1)[1][2]音叉振动发声，但振动不易观察，采用转换法，用音叉弹开乒乓球可间接说明发声体在振动。 (2)[3][4]实验采用转换法，将音叉的振动转换为乒乓球被反复弹起，便于观察。 (3)[5]敲击右边的音叉，左边与之完全相同的音叉会把泡沫塑料球弹起，这个现象说明声音可以在空气中传播。 [6][7]月亮上没有空气，声音没有传播的介质，因此不能听到声音。 20．(1)20m/s (2)1950m (3)1600m 【详解】（1）列车的速度 （2）火车完全通过大桥的路程s2=v车t2=20m/s×(60s+50s)=2200m 则大桥的长度L桥=s2-L车=2200m-250m=1950m （3）声音传播的路程s声=v声t=340m/s×10s=3400m 设司机鸣笛时车到山崖的距离为s，则2s=s声-s1 所以司机鸣笛时，列车车头到后面山崖的距离 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $