5.6.2函数y=Asin(ωx+φ)的图象课件-2025-2026学年高一上学期数学人教A版必修第一册

2026-01-14
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普通

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版必修第一册
年级 高一
章节 5.6.2 函数y=Asin(ωx +φ)的图象
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 山东省
地区(市) 枣庄市
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 19.79 MB
发布时间 2026-01-14
更新时间 2026-01-14
作者 三尺讲台客
品牌系列 -
审核时间 2026-01-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55944555.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

讲课人: 日期: 5.6.1 函数y=Asin(ωx+φ)的图象 学习目标 复习回顾 前面我们学习了: 上面我们利用三角函数的知识建立了一个形如 (其中>0,)的函数. 这个函数由参数. 图象放大 与正弦图象相似 交流电的电流y随时间x变化的图象 关系 ? 新课引入 探究 对 的图象的影响。 探索新知 (一)探索对图象的影响 为明显看出对图象的影响,我们令 注意:在x之后直接进行加减 满足左加右减的原则 你发现了什么? 探索新知 o x 1 -1 y π 2 3π 2 - 的图象与y=sinx的图象之间存在怎样的变换关系? 说一说:由 y=sinx 的图象经过怎样变化得到 y=sin( x- )y=sin(x+) 和 y=sin( x-) 的图象? 向左平移个单位 你能的图象画出的图象吗? 探索新知 作用在x上 探索新知 跟踪训练: (B)向左平行移动 个单位长度 (C)向右平行移动 个单位长度 (D)向左平行移动 个单位长度 (A)向右平行移动 个单位长度 A 为了得到函数 的图象,只要把 的图象上所有的点( ) 探索新知 为明显看出对图象的影响,我们令 (二)探索对图象的影响 你发现了什么? 探索新知 探索新知 跟踪训练: 1、说一说由 的图象经过怎样变化 得到 的图象? 图象上所有点的横坐标变为原来的 倍,纵坐标不变 2、说一说由 的图象经过怎样变化 得到 的图象? 图象上所有点的横坐标变为原来的 倍,纵坐标不变 探索新知 为明显看出对图象的影响,我们令 同学们已经有了动态的概念,我们再详细比较一下不同的对图象的影响 A= (三)探索图象的影响 你发现了什么? 探索新知 同学们已经有了动态的概念,我们再详细比较一下不同的对图象的影响 你发现了什么? 探索新知 的图象可以看作是把 图象上所有点的纵坐标伸长(A>1)或缩短(0<A<1)到原来的A倍(横坐标不变)而得到。值域是[-A,A]。 这种变换也称为振幅变换 A变化,图象发生上下伸缩变换 探索新知 跟踪训练: 为了得到函数 的图象,只要把 图象上所有的点( ) (A)横坐标伸长到原来的 倍,纵坐标不变 (B)横坐标缩短到原来的 倍,纵坐标不变 (C)纵坐标伸长到原来的 倍,横坐标不变 (D)纵坐标缩短到原来的 倍,横坐标不变 C 探索新知 探索新知 探索新知 y=sinx y=sin(x+) 横坐标缩短>1 (伸长0<<1)到原来的1/倍 y=sin(x+) 纵坐标伸长A>1 (缩短0<A<1)到原来的A倍 y=Asin(x+) y=sinx y=Asin(x+) 向左>0 (向右<0) 平移||个单位 纵坐标不变 横坐标不变 方法1:按先平移后伸缩的顺序变换 探索新知 y=sinx 横坐标缩短>1 (伸长0<<1)到原来的1/倍 纵坐标伸长A>1 (缩短0<A<1)到原来的A倍 y=Asin(x+) y=sinx y=Asin(x+) 纵坐标不变 横坐标不变 方法2:按先伸缩后平移的顺序变换 向左>0 (向右<0) 平移||/个单位 探索新知 练习: 典例分析 例 1  画出函数 y=sin(3x- )的简图 . 解 : 先画出函数y=sinx的图象 ; 再把正弦曲线向右平移 个单位长度 ,得到函数y=sin(x- )的图象 ; 最后把曲线上各点的纵坐标变为原来的 倍 , 这时的曲线就是函数y=sin(3x- )的图象 ,如图所示: 然后使曲线上各点的横坐标变为原来的 倍 , 得到函数 y=sin(3x- )的图象 ; 探索新知 下面用 “ 五点法 ” 画函数y=sin(3x- )在一个周期( )内的图象 . 令 X =3x- , 则 x= ( X+ ) 列表 ( 表 5.6.1),描点画图 ( 图 5.6.8) 探索新知 描点画图: 课堂小结 三角函数图象的变换. 用“五点法”画函数图像. 课堂检测 1、为了得到函数 的图象,只要把函数 的图象上所有的点( ) A、向右平行移动 个单位长度; B、向左平行移动 个单位长度 C、向右平行移动 个单位长度 D、向左平行移动 个单位长度 D 课堂检测 2、先将函数 的图象向右平移 个单位 长度后,再将所得的函数图象上所有点的横坐 标伸长到原来的2倍,可得到函数( )的图象。 A、 B、 C、 D、 C 作业 1、课后习题:第1、2、3、4题 2、预习:教材书P237《函数y=Asin(ωx+φ)的性质》 希望同学们:好学数学 学好数学 祝语 谢谢大家观看 讲课人: 日期: Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 1.画出下列函数在长度为一个周期的闭区间上的简图: (1) ; (2) ; (3) ; (4) . 解:(1)列出下表: $

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