Unit 1 This is me 考点默写- 2025-2026学年外研版英语八年级上册

该初中英语单元学案以“This is me”为主题，围绕自我认知与成长设计学习目标，通过必背单词（分名词、动词等类别）、常用短语、经典句型到语法核心（现在完成时）的递进式任务，构建从基础语言知识到综合运用的完整学习路径，体现知识建构的系统性和连贯性。 亮点在于主题探究与语言能力培养的深度融合，如经典句型中萨莉接纳胎记、苏炳添创造历史等实例，引导学生运用现在完成时描述成长经历，既提升语言表达能力，又培养自我认知的思维品质。资料系统整合词汇、语法、句型，为教师单元复习提供针对性指导，助力学生实现语言知识与主题理解的深度学习。

Unit 1 This is me 考点默写 必背单词 名词 1、胎记；胎痣____________2、草莓____________3、灾难；不幸____________4、浴室；卫生间____________5、文学；文学作品____________ 6、人物；角色____________7、男巫____________8、大脑____________9、价值观____________10、素质；品性____________ 11、女演员____________12、怀疑；不确定____________13、害怕；恐惧____________14、秒____________15、运动员；田径运动员____________ 16、超人____________17、身高；高度____________18、一排；一行____________19、成功；成就____________20、银；银质品____________ 动词 21、想；认为____________22、遮盖；覆盖____________23、(用颜料)画；绘____________24、成功；达成____________25、怀疑；不相信____________ 26、坚持；坚守____________27、粘；贴____________28、讨厌；不喜欢____________29、点击（鼠标）____________30、解决（问题）____________ 31、发明；创造____________32、下载____________33、警告；告诫____________34、检测；感知____________35、探索；探险____________ 形容词 36、鲜艳的；明亮的____________37、拥挤的；挤满人的____________38、真实的；确实的____________39、有成就的；成功的____________40、科学的____________ 41、明智的；明断的____________42、不可能的____________43、英国的；英国人的____________44、满意的；满足的____________45、有风险的；危险的____________ 46、有创造力的____________47、富有想象力的____________48、苗条的；修长的____________49、令人鼓舞的；振奋人心的____________50、极坚强的____________ 副词 51、因此；所以____________52、代替；而不是____________53、还；尚____________54、已经____________55、总之；无论如何____________ 56、很快；马上____________57、真实地；确实地____________58、广泛地；普遍地____________59、极长地；永久地____________60、现今；现时____________ 介词/短语 61、代替；而不是____________62、尽管；虽然____________63、通过；经由____________64、除……之外____________65、充满；挤满____________ 66、帮助（某人）；搭把手____________67、盯着某物看____________68、从网上；在网上____________69、未联网的；不在线的____________70、为了；以便____________ 常用短语 1、instead of ____________2、cover up ____________3、stick to ____________ 4、lend a hand ____________5、be glued to sth ____________6、the silver screen ____________ 7、come out of the shadows ____________8、find oneself ____________9、make history ____________ 10、be satisfied with ____________11、a great deal ____________12、digital payment ____________ 13、search for ____________14、take a deep breath ____________15、clear one’s throat ____________ 经典句型 1、萨莉曾讨厌脸上的胎记，总用长发遮盖，直到新同学麦迪将它比作“一朵红玫瑰”，她才第一次坦然面对，意识到每个人都有独特之处。 ___________________________________________________________________________ 2、奥黛丽·赫本说过：“没有什么是不可能的，‘不可能’这个词本身就意味着‘我能行’ ’’，这句话激励着无数人挑战自我、突破局限。 _____________________________________________________________________________ 3、苏炳添在2015年以9.99秒的成绩创造历史，成为首位跑进百米10秒的亚洲人，他的故事告诉我们：只要坚持梦想、勇于尝试，没有什么是不可能的。 _____________________________________________________________________________ 4、我已经学会接受自己的身高，虽然以前因总坐在最后一排而自卑，但现在我明白，身高让我更容易被认出，还能帮别人拿高处的东西，这是我的独特优势。 ______________________________________________________________________________ 5、《绿野仙踪》讲述了桃乐丝和伙伴们寻找自我价值的故事，稻草人看似没有大脑，却总能想出解决问题的办法，这让我明白我们早已拥有所需的品质，只是需要去发现。 ______________________________________________________________________________ 6、麦迪没有回避萨莉的胎记，反而真诚赞美，这种包容和善意改变了萨莉对自己的看法，也让我懂得：真诚的认可能给他人带来温暖和力量。 ______________________________________________________________________________ 7、从小学到现在，我已经参加过很多比赛，虽然不是每次都能获奖，但这些经历让我变得更自信、更勇敢，也让我更清楚自己的优势和不足。 ______________________________________________________________________________ 8、了解自己是成长的第一步，我已经意识到自己的优点是耐心和细心，缺点是容易紧张，未来我会继续发扬优势，努力克服不足，成为更好的自己。 ______________________________________________________________________________ 语法核心 A Present perfect tense (1)（现在完成时1） 1、用法：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或到目前为止已经完成的经历，是描述自我接纳、成长经历的核心语法。 2、核心规则： · 基本结构：肯定式 “have/has + 动词过去分词”（第三人称单数用has，其余人称用have）；否定式 “have/has not (haven’t/hasn’t) + 动词过去分词”；疑问句 “Have/Has + 主语 + 动词过去分词？” · 常用标志词：just（刚刚）、already（已经，用于肯定句）、yet（还未，用于否定句/疑问句）、ever（曾经）、never（从未）、since（自从）、for（持续……时间）。 · 不规则动词过去分词需特殊记忆（如see→seen、do→done、go→gone、be→been）。 3、例句： · 表影响/结果：I have already learnt to accept my birthmark.（我已经学会接受我的胎记了。） · 表经历：She has never worried about her looks.（她从不担心自己的外貌。） · 否定句：I haven’t told Maddie the whole story yet.（我还没把全部故事告诉麦迪。） · 疑问句：Have you ever challenged yourself to do something difficult?（你曾经挑战过做困难的事吗？）→ Yes, I have. / No, I haven’t. B 现在完成时的常见误区与拓展 1、误区提醒： · 混淆现在完成时与一般过去时：现在完成时强调“过去对现在的影响”，不接具体过去时间状语（如yesterday、last week）；一般过去时强调“过去发生的动作”，常接具体时间状语（如He went to Beijing last year. 他去年去了北京。/ He has been to Beijing twice. 他去过北京两次。）。 · 延续性动词与非延续性动词的误用：非延续性动词（如buy、start、leave）不能与for/since引导的时间段连用，需替换为延续性动词（如buy→have、start→be on、leave→be away）。 2、拓展用法： · 表持续至今的状态：I have been tall for many years.（我多年来一直很高。） · 表量的累积：Su Bingtian has broken many records.（苏炳添打破了多项纪录。） 答案 必背单词 名词 1、birthmark2、strawberry3、disaster4、bathroom5、literature6、character7、wizard8、brain9、value10、quality11、actress12、doubt13、fear14、second15、athlete16、superman17、height18、row19、success20、silver 动词 21、suppose22、cover23、paint24、succeed25、doubt26、stick to27、stick28、hate29、click30、fix31、invent32、download33、warn34、sense35、explore 形容词 36、bright37、crowded38、true39、successful40、scientific41、wise42、impossible43、British44、satisfied45、risky46、creative47、imaginative48、slim49、encouraging50、iron 副词 51、therefore52、instead53、yet54、already55、anyway56、quickly57、truly58、widely59、forever60、nowadays 介词/短语 61、instead of62、despite63、via64、except65、be full of66、lend a hand67、be glued to sth68、online69、offline70、in order to 常用短语 1、代替；而不是2、掩盖；掩饰3、坚持；坚守4、帮助（某人）；搭把手5、盯着某物看6、电影业；银幕7、从阴影中走出；摆脱困境8、发现自我；找回自我9、创造历史10、对……满意11、大量；充裕12、电子支付13、寻找；搜索14、深呼吸15、清嗓子（引人注意） 经典句型 1、Sally used to hate the birthmark on her face and always covered it with long hair. It wasn’t until her new classmate Maddie compared it to "a red rose" that she faced it calmly for the first time and realised everyone has something special. 2、Audrey Hepburn once said, "Nothing is impossible; the word itself says ‘I’m possible’." This sentence has inspired countless people to challenge themselves and break through limitations. 3、Su Bingtian made history in 2015 by running the 100-metre race in 9.99 seconds, becoming the first Asian to run under 10 seconds. His story tells us: as long as we stick to our dreams and dare to try, nothing is impossible. 4、I have already learnt to accept my height. Although I used to feel inferior about sitting in the last row all the time, now I understand that being tall makes me easy to recognise and helps me get things for others. It’s my unique advantage. 5、The Wonderful Wizard of Oz tells the story of Dorothy and her friends searching for their own values. The Scarecrow seems to have no brain, but he can always come up with ways to solve problems. This makes me realise we already have the qualities we need; we just need to discover them. 6、Instead of avoiding Sally’s birthmark, Maddie praised it sincerely. This kindness and tolerance changed Sally’s view of herself, and it also makes me understand that sincere recognition can bring warmth and strength to others. 7、From primary school to now, I have taken part in many competitions. Although I haven’t won every time, these experiences have made me more confident and brave, and also helped me better understand my strengths and weaknesses. 8、Understanding oneself is the first step of growth. I have realised that my strengths are patience and carefulness, and my weakness is easily getting nervous. In the future, I will continue to develop my strengths and try to overcome my shortcomings to become a better version of myself. 学科网（北京）股份有限公司 $