16.4 青春期发育（第1课时）教案 -2025-2026学年苏教版生物八年级上册

该教案聚焦青春期发育核心知识，涵盖男女生殖系统结构功能、生殖器官发育趋势及生理变化。通过情境素材导入，讲解青春期过渡时期特点，引出第一性征，搭建生殖系统结构与青春期发育的知识支架。 该资料亮点在于融合生命观念与科学思维，通过结构示意图、发育曲线分析男女生殖器官功能及发育差异，结合视频拓展（青春痘）和概念图总结，培养学生健康意识，为教师提供多样化教学资源，助力高效教学与知识巩固。

第4节 青春期发育（第1课时） · 教学目标 1． 通过对比分析男性和女性生殖系统，概述男性和女性生殖系统的结构和功能，形成生物体结构与功能相适应的生命观念。（生命观念、科学思维） 2． 分析“青春期生殖器官发育曲线”，说出男性、女性生殖器官的发育趋势。（科学思维） 3． 列举青春期男女同学在身体外形、生殖器官、第二性征等方面的生理变化，概述青春期发育的特点。（生命观念、科学思维） 4． 通过关注自己和同学的身心变化，认同应健康地度过青春期。（态度责任） · 教学重难点 【教学重点】 1. 说出男性和女性生殖系统结构中主要的结构和功能。 2. 说出男性、女性生殖器官的发育趋势。 【教学难点】 1． 说出男性和女性生殖系统的结构中主要结构的功能。 2． 说出男性、女性生殖器官的发育趋势。 · 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 环节一： 情境素材 导入新课 【讲解】青春期是由儿童生长发育为成人的过渡时期，也是生殖器官逐渐发育成熟的时期。人体的生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。区别男女性别的生殖器官特征称为第一性征，如男性的睾丸、阴茎和女性的卵巢、阴道等。 环节二： 讲授新课：人体的生殖系统 【展示图片】男性生殖系统、和女性生殖系统结构示意图。 【提出问题】 1. 男、女性生殖系统分别由哪些器官组成？ 2. 男、女性生殖系统的各结构有什么功能？ 3. 男、女性主要生殖器官的结构分别是什么？ 自学教材P121-122相关内容，认识男、女性生殖系统的各个结构和功能。 使学生对生殖系统有初步的整体认知。强化学生的结构和功能相适应的观点。 【介绍男性生殖系统】 男性生殖系统由睾丸、附睾、输精管、前列腺、阴茎等器官组成。 睾丸：产生精子分泌雄激素。 附睾：贮存和输送精子。 输精管：输送精子。 前列腺：分泌黏液 阴茎：内有尿道，能排出精液和尿液 睾丸是男性生殖系统的主要生殖器官。 男性的生殖器官发育很慢；进入青春期后，随着睾丸的发育，睾丸分泌的雄激素刺激男性生殖器官迅速发育。在睾丸发育的同时，附睾、输精管、前列腺、阴茎等生殖器官也开始发育。 【介绍女性生殖系统】 女性生殖系统由卵巢、输卵管、子宫、阴道等器官组成。 卵巢：产生卵细胞，分泌雌激素。 输卵管：输送卵细胞，也是受精作用的场所。 子宫：胚胎发育的场所。 阴道：精子进入和胎儿产出的通道。 卵巢是女性生殖系统的主要生殖器官。 青春期前，女性的生殖器官发育也很慢；进入青春期后，随着卵巢的发育， 卵巢分泌的雌激素刺激女性生殖器官迅速发育。在卵巢发育的同时，输卵管子宫、阴道等生殖器官也开始发育。随着卵巢的发育与成熟，卵巢还具有了周期性排卵的功能。 【展示图片】男性、女性生殖器官(部分)的发育趋势折线图。 观察图片，交流讨论。 通过分析讨论，进一步加深学生对人体生殖系统的认识，理解性激素能促进生殖器官的发育。 【讨论】1.分小组研读素材，仔细观察图，比较男性、女性不同生殖器官(部分)迅速发育的起始年龄的差异，分析男性、女性生殖器官发育的趋势。 2.讨论男性、女性生殖器官(部分)迅速发育的起始年龄的差异说明了什么？ 【讲解】 1. 男性生殖器官(睾丸)在青春期(约12岁开始迅速发育，而女性生殖器官(卵巢)在较早的年龄(约8岁)开始迅速发育，子宫和前列腺的发育也显示出类似的趋势。总体来看，男性生殖器官发育较女性晚，但增长速度可能更快，而女性生殖器官发育较早且持续时间较长。 2. 男性与女性生殖器官迅速发育的起始年龄存在差异，说明两者在生理发育上存在不同步性。这种发育时间上的差异与性激素水平和遗传等因素有关，反映了男女在青春期发育过程中的生理差异。 【补充】在青春期，除了性激素对发育具有重要作用，生长激素、肾上腺素、甲状腺激素、胰岛素等也有一定的调节作用。 环节三 拓展延伸 【展示视频】青春痘。 学生观看拓展资料，注意青春期卫生。 知识拓展。 环节四 总结 【概念图】请同学们以概念图或思维导图的形式来总结本节课所学主要内容。 学生总结梳理知识框架。 培养学生绘制概念图及思维导图的能力。 环节五 随堂练习 【例题讲解】讲解两道课堂练习。 学生思考作答。 针对练习，巩固知识。 学科网（北京）股份有限公司 $