9.《我们与四季》 课件-2025-2026学年科学二年级上册青岛版

第9课 第二单元 多彩的季节 我们与四季 科学青岛版二年级上册 “京师三月春雪飞， 雪后余寒添着衣” 这首诗歌表达了什么？ 京城的三月，本该是春天，却意外地飞起了雪花。雪虽然停了，但留下的寒意反而更重，让人不得不把已经收起来的厚衣服再拿出来穿上。 四季变化对人们的生活有什么影响？ 问题 活动1：了解季节变化对人们的生活的影响 探究·实践 请根据画面信息，判断图片中的季节。 春 夏 冬 秋 1 2 3 4 探究·实践 春（温暖、多变）：​​ 气温回升但不稳定，昼夜温差大，且常有倒春寒。因此，衣着需兼顾保暖与灵活，如穿薄毛衣、外套，方便随时穿脱。 夏（炎热、多雨）：​​ 核心需求是​​散热、防晒、透气​​。常穿T恤、短裤、裙子。 ​​​​秋（凉爽、干燥）： ​​气温逐渐下降，空气干燥。常选择风衣、夹克、长裤等，注重防风和保湿。 ​​冬（寒冷、风大）：​​ 核心任务是​​保暖、防风​​。围巾、帽子、手套等配饰必不可少。 活动1：了解季节变化对人们的生活的影响 探究·实践 这些食物适合什么季节吃？ 春 活动1：了解季节变化对人们的生活的影响 探究·实践 这些食物适合什么季节吃？ 夏 活动1：了解季节变化对人们的生活的影响 探究·实践 这些食物适合什么季节吃？ 秋 活动1：了解季节变化对人们的生活的影响 探究·实践 这些食物适合什么季节吃？ 冬 活动1：了解季节变化对人们的生活的影响 探究·实践 《皇帝内经》记载：“故智者之养生也，必顺四时而适寒暑。” 活动1：了解季节变化对人们的生活的影响 小组合作完成“四季变化对人类生活影响”的思维导图。可以用气泡图、鱼骨图、表格等形式。 探究·实践 活动1：了解季节变化对人们的生活的影响 任务 活动1：到校园里找一找动物们 小组合作完成“春夏秋冬对人类生活影响”的思维导图。可以用气泡图、鱼骨图、表格等形式。 探究·实践 活动1：了解季节变化对人们的生活的影响 任务 活动1：到校园里找一找动物们 小组合作完成“春夏秋冬对人类生活影响”的思维导图。可以用气泡图、鱼骨图、表格等形式。 探究·实践 活动1：了解季节变化对人们的生活的影响 任务 春季踏青 夏季海滨度假 秋季赏枫 冬季滑雪 探究·实践 季节变化对出行有什么影响？ 活动1：了解季节变化对人们的生活的影响 交流 分享交流 说一说：季节变化对人们的生产有什么影响？ 我们当地盛产小麦，我想观察不同季节农民是如何管理小麦的。 探究·实践 活动2：了解季节变化对人们的生产的影响 冬 秋 夏 春 播种管理 越冬管理 返青管理 收获管理 探究·实践 活动2：了解季节变化对人们的生产的影响 春季：促繁殖;夏季：抓生产;秋季：备过冬;冬季：保生存 季节变化不仅影响人们的生活，还会影响生产活动，人们会根据季节调整行为。 探究·实践 活动2：了解季节变化对人们的生产的影响 冬 从太空中看地球，你能看到地球上有什么？ 说一说 你喜欢冬天吗？冬天你最喜欢的活动是什么？ 活动1：到校园里找一找动物们 探究·实践 看图表说一说:冬天我国三亚、广州、北京、哈尔滨的气温状况如何，人们会进行什么样的活动。 2024年12月18日天气预报 活动3：了解冬天我国各地人们的活动 探究·实践 活动3：了解冬天我国各地人们的活动 我国地域辽阔，同一季节不同地区的气候不同，人们的活动也存在差异。 反思·评价 你有哪些收获？ 观察并描述不同季节里人们在衣、食、住、行等方面的变化，可以帮助我们更好地了解季节变化对人们生活的影响。 行 评价标准 评价情况 知道季节变化对人们生活的影响。 ✩✩✩ 能从人们的穿着、饮食等方面说出季节变化对人们生活的影响。 ✩✩✩ 能收集季节变化对人们生活、生产影响的信息。 ✩✩✩ 乐于了解不同季节里人们的生活、生产情况。 ✩✩✩ 反思·评价 请根据自己的学习情况，给自己打分吧！ 冬季去海南旅游，需要做哪些准备？ 拓展·迁移 下节课我们制作四季翻翻书 $