第3课 追求民主价值-【练客中考】2026年安徽新中考道德与法治课堂精讲本

居于最高地位；⑤中华人民共和国的国家机构实行 民主集中制的原则；⑥人民代表大会制度是我国的 根本政治制度等。（建议：答出一条给2分，最高给 6分) 第四单元 崇尚法治精神 1.D2.A3.D 九年级（上册） 第一单元富强与创新 第一课踏上强国之路 1.D2.B 3.中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来，没有 共产党就没有新中国，坚持社会主义道路（或只有 课 社会主义才能救中国，或只有社会主义才能发展中 国，或只有中国特色社会主义才能发展中国)，人民 是历史的创造者等。（每，点2分，答出三，点即可） 本 4.①开展集体资产股份合作制改革，解放和发展社会 生产力；②发展乡村文旅，优化经济结构；③增加居 民收入，推进共同富裕。（每点2分，答出两点即可） 5.A6.A 7.（1)①安徽人民敢闯敢试，敢为人先，具有创新精 神；②安徽省政府始终坚持全面深化改革；③安徽 省政府始终坚持以改革创新为核心的时代精神等。 (每，点2分，答出一点即可) (2)①坚持绿色发展理念，追求可持续发展：②转变 发展方式，追求经济高质量发展；③积极寻求新的 经济增长点，培育壮大经济发展新动能等。（每，点 2分，答出两点即可) 8.中国共产党坚持以人民为中心的发展思想。（或人 民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标，或发展 的根本目的就是增进民生福祉等)(2分) 9.(1)共享（调）。(2分) (2)①保护公民的合法权益；②提高人民群众的获 得感、幸福感、安全感：③不断满足人民日益增长的 美好生活需要等。（每点2分，答出两点即可） 10.(1)①坚持党的领导；②传承红色基因，艰苦奋斗； ③改善生态环境，追求人与自然和谐共生：④发展 旅游产业和绿色产业。（每点2分，答出两点即可） (2)①在抗大纪念碑前举行主题演讲，做抗大精神 的传承者；②走访农户，了解农村家庭生活的变 化；③到采摘园劳动，体会劳动的价值。（每，点2 分，答出两点即可) (3)示例一：推介香溪村。香溪村保存有传统民居 和典型的屈原故里端午习俗。在这里，我们可以 感受中华文化的源远流长、博大精深，坚定文化自 信，培养爱国情感。(6分) 示例二：推介小岗村。小岗村是中国农村改革的 主要发源地。在这里，我们可以感受中国农民的 安徽道德与 伟大创造，体会改革开放是强国之路，增强道路自 信。(6分) 第二课创新驱动发展 1.A 2.(1)①创新是引领发展的第一动力，要深人实施创 新驱动发展战略；②科技创新能力是综合国力竞争 的决定性因素，要不断提高创新能力，努力建成世 界科技创新强国；③谋未来就是谋创新，要激发创 新活力，抢占技术和市场的制高点等。（每点2分， 共6分) (2)①生活处处有创新；②创新是一种生活方式； ③生活的各个领域都需要创新，也都可以创新；④创 新让生活更美好等。（每，点2分，答出两点即可) (3)示例：把废弃的塑料瓶改造成花盆，放在阳台 上，用来种植多肉等植物，既美观又环保。(4分) 水平等级评分等级 评分标准 富有创意，有实用性，语言 水平3 4分 简洁，表述清晰 有一定创意，有一定实用 水平2 2-3分 性，语言较简洁，表述较清晰 无创意，无实用性，语言不 水平1 0-1分 简洁，表述不清晰 3.①激发创新主体的积极性，促进经济高质量发展； ②激活创新引擎，释放创新活力，人民群众通过创 新分享改革发展成果。（每点2分，共4分) 4.①深入实施科教兴皖战略、人才强省战略；②提高 自主创新能力；③完善创新制度保障体系等。（每 点2分，答出两点即可) 5.B 6.①贯彻科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发 展战略：②强化企业科技创新主体地位；③弘扬创 新精神，敢为人先；④形成有利于创新的机制，营造 有利于创新的环境。（每，点2分，答出三点即可) 第二单元民主与法治 第三课追求民主价值 1.C 2.①增强民主法治意识，提高民主法治素养；②发展 社会主义民主，健全基层群众自治机制，促进社会 和谐稳定；③提升基层治理法治化水平，全面推进 依法治国。（每点2分，答出两点即可） 第四课建设法治中国 1.①有利于增强群众法治意识，提升群众法治素养； ②推进全面依法治国，建设法治安徽；③为安徽经 济社会发展营造良好的法治环境。（每点2分，答 出两点即可) 2.D 去治参考答案第二单元 民主与法治 第三课追求民主价值 依标归纳 抓核心 Q课标导航 课程内 法治教育：了解人民代表大会制度是我国的根本政治制度，理解全过程人民民主的制度优势 容要求 P165设问10 核心素 责任意识：关心社会，知道我国全过程人民民主制度的优越性。 养目标 Q思维导图 九年级上册 社会主义民主政治的本质特征：人民当家作主 民主的足音 全过程人民民主的特点：最广泛、最真实、最管用 生活在新型 人民民主的真谛：有事好商量，众人的事情由众人商量 第 民主国家 人民民主的形式：选举民主、协商民主 新型的 薨 民主 一★是什么 我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势 人民代表大会制度 一根” 追 常考情境：金国两 会、集区人大代表 中国特色社会 中国共产党领导的多党合作 求民 选举、向社会公开 主义民主制度 和政治协商制度 征求意见等 民族区域自治制度 “三基” 民主与法治 要求公民 保障人民当家作主 价 基层群众自治制度 值 公民的一项权利 为什么 公民参与民主 人民是国家的主人 行使民 生活的原因 国家的一切权力属于人民 主权利 ★怎么做一民主选举、民主协商、 民主决策、民主管理、民主监督 参与民 主生活 增强民 ★为什么一在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度 常考情境：桃听证 主意识 会、被打政务服务 怎么做一自觉遵守宪法、不断积累民主知识、在实践中增强民主意识 便民熟线、民主实 残行动、 中学生提 上两会等 Q高频金句 1.易错点全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，是最广泛、最真实、最管用的民主。 2.人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。 3.易错点协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 4.易错点公民行使民主权利的方式：民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督。 5.公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。 第二单元民主与法治 163 回归教材 讲知识 一、生活在新型民主国家(5年1考) ◆考点精析栏 关键词：民主、社会主义民主、全过程人民民主、民主制度 1.如何正确认识民主？(P30) (1)中华优秀传统文化中的民本思想（民惟邦本、政得其民、以百姓 心为心等)，是中国民主价值追求的重要思想源头。 我国民主道路的选掉取决于 (2)民主在价值上要求大多数人当家作主。 完法规定，说法错误 (3)民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。 (4)一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。 2.中国人民追求民主的历史进程。(P31~32) 级 1840年以来的近代中国 无数仁人志士前仆后继，不 中华人民共和国成立后 册 惜献出生命，但这些艰辛尝 随着各级人民民主政权的建立 试并没有实现“还权于民” 和社会主义改造的完成，社会 民族独立、国家富强的愿望 主义民主在中国大地上得以真 在近代没能实现 正确立 第 情境用知识 1949年 改革开放以来 (P33·探究与分享)每年 薨 中华人民共和国成立，实现 中国共产党总结经验 了从几千年封建专制政治向 和教训，领导中国人 全国两会期间，全国人大代表、 人民民主的伟大飞跃。中国 民进行社会主义民主 政协委员汇聚北京，共商国是。 民主 革命的胜利就是人民民主的 的不懈探索 胜利 采意点1：人民代表大会制 3.中国人民追求民主的历程充分证明了什么？(P33) 落 度、中国共产党领导的多党 (1)建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成 合作和政治协商制度、金过 为全体中国人民的共同价值追求。 程人民民主 (2)实践证明，通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家 一份份议案、提案，直指住房、 繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。 医疗、教育等群众最为关切的 (民主和法治的关系) 问题，让人们感受到温情暖意。 4.社会主义民主政治的本质特征：人民当家作主。(P33) 采意点2：以人民苟中心 ★5.正确认识全过程人民民主。（P33) 上述材料说明了什么？ 地位 全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性 ①人大代表必须与人民 群众保持密切联系，听取和反 特点 全过程人民民主是最广泛最真实最管用的民主 映人民群众的意见和要求，努 重要性 发展全过程人民民主是中国式现代化的本质要求 力为人民服务，对人民负责； 党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。在党的领 ②政协委员就群众关心的热 根本 导下，人民按照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式 点、难点问题为政府出谋划 保证 管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务 策，履行“政治协商、民主监督 和参政议政”的职能；③党和 全过程人民民主充分彰显社会主义国家性质，充分彰显 政府坚持以人民为中心的发 意义 人民主体地位，使人民意志得到更好体现、人民权益得到 展思想；④全过程人民民主是 更好保障、人民创造活力进一步激发(2024.11①) 最广泛、最真实、最管用的民主。 64 安徽道德与法治课堂精讲本 6.人民民主的重要性、真谛和我国实行人民民主的形式。(P29、P34) ◆考点精析栏 (1)重要性：人民民主是社会主义的生命，是全面建设社会主义现代 情境用知识 化国家的应有之义。 安徽省某地推动党员进 (2)真谛：有事好商量，众人的事情由众人商量。 户问事成常态，21个村（社区） (3)形式：①选举民主：保障人民通过选举、投票行使权利；②协商民 主：推动人民内部各方面在决策之前和决策实施之中进行充分协 采意点1：党的领导 商，尽可能取得一致意见。协商民主是我国社会主义民主政治的特 紧扣疑难复杂问题确定协商议 有形式和独特优势。 采意点2：保障人民教盏 7.探究与分享怎样利用网络渠道实现公民的民主权利？(P34~35) 题，通过会议协商、走访协商、 (1)公民：①通过网络合理、合法地发表言论，表达诉求和见解：②通 线上协商等特色协商方式，让 过政府网站、官方微博等途径参政议政，为国家和地方发展建言献 群众都能充分发表意见，保证 策等。 采意点3，协商民至、人民民 (2)政府：①利用网络充分听取社情民意，改进政府工作；②重大事 级 重的真谛 项通过网络渠道公开征求意见，接受监督；③通过网络及时公布、分 协商议事广泛性、实效性，画 册 享涉及公民利益的信息等。 出最大“同心圆”。 ★8.我国保障人民当家作主（实现人民民主）的制度有哪些？(P35) 结合所学知识，分析该地的做 第 变式设问中国特色社会主义民主制度的内容。 法中蕴含了我国民主的哪些 制度 地位 道理。 元 人民代表 是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、 ①党的领导是发展全过 大会制度 行使权力的根本途径 程人民民主的根本保证；②全 主 中国共产党领 是我国的一项基本政治制度。这项制度强调通 过程人民民主充分彰显人民 导的多党合作 过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出 主体地位，使人民权益得到更 治 和政治协商制度 最大同心圆 好保障；③协商民主是我国社 会主义民主政治的特有形式 民族区域 是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少 自治制度 数民族合法权利的基本政治制度 和独特优势；④有事好商量， 众人的事情由众人商量，是人 是我国的一项基本政治制度。完善基层群众自 基层群众 民民主的真谛等。 治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建 自治制度 设的基础 9.探究与分享设立“小院议事厅/村民说事制度/板凳议事会 …”的意义。(P35~36) (1)有利于发展基层民主，推进社会主义民主建设，促进社会和谐。 (2)有利于人民群众行使民主权利，管理基层公共事务和公益 事业。 (3)有利于激发公民参与民主生活的意识和热情。 10.⊙课标拓展中国特色社会主义民主制度的优越性。课标·核心素养目标 (1)保障人民当家作主。中华人民共和国是工人阶级领导的、以工 农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，我国的政治和经 济制度为人民当家作主提供制度保障。 第二单元民主与法治 165 (2)保障人民合法权益。国家坚持尊重和保障人权的宪法基本原 海考点精析栏 则，宪法和法律保障公民的权利。 (3)解放和发展社金生产力，增强社会适力。中国共产党带领中国 人民坚定不移走中国特色社会主义道路，集中力量办大事，在政 治、经济、社会等方方面面取得了举世瞩目的成就。 11.我国发展全过程人民民主的表现及做法。 (1)表现：人民当家作主更为扎实，基层民主活力增强，人民享有广 泛的民主权利，人民的利益得到越来越切实的保障。(P36) (2)做法：①必须坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路； ②坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一；③坚持人民 主体地位，充分体现人民意志、保障人民权益、激发人民创造活力； ④健全人民当家作主制度体系，保证人民依法实行民主选举、民主 协商、民主决策、民主管理、民主监督。 册 12.人大“开门立法”、政府“开门问策”，召开座谈会、听证会等方式问 计于民有什么意义？ 第 (1)对国家/政府：①有利于更好地倾听民声、尊重民意、顺应民心， 促进决策的科学化、民主化；②有利于发展全过程人民民主。 元 (2)对人民：①有利于增强公民的民主意识，激发公民参与民主生 民 活的热情；②有利于发挥人民主体地位，保障公民的政治权利，反 映最广大人民群众的意志和利益。 二、参与民主生活(5年1考) 知识点拨 关键词：公民意识、参与民主生活、民主权利、民主意识 1.在我国，公民通过基层群众 1.公民意识：包括宪法意识、权利义务意识、平等意识、参与意识、民主 自治制度，有直接参与民主生 意识、规则意识、法治意识、全球意识、责任意识、奉献意识、创新意 活的权利，但不能说“公民参 识、开放意识等。 政”。“参政”是与中国共产党 的执政相对应的，人民政协有 2.公民参与民主生活的内涵、原因、要求和发展趋势。(P38、P41) 参政议政的职能。 公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国 2.我国公民间接管理国家事务， 内涵 家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益 而不是“直接管理国家事务”。 ①公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利； 3.民主权利不会随意扩大或 ②我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主 缩小。 原因 人；③国家的一切权力属于人民，参与民主生活是提高公民 主人翁意识的表现 ①国家：不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化 建设；②公民：要有社会责任感和主人翁意识，以理性、公 要求 正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，立场正确、逻辑 清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活 的能力 166安徽道德与法治课堂精讲本 续表 ◆考点精析栏 发展 随着人民民主实践的不断探索，公民参与民主生活的形式 情境用知识 趋势 会愈加丰富，民主参与的直接性和有效性也将不断增强 1.小明的爸爸参加所在地人 大代表的选举。一民主 ★3.公民行使民主权利的方式有哪些？(P38~40) 选举 地位 是人民实现民主权利的一种重要形式 2.某村召开村民代表座谈，讨 民主 形式 直接选举和间接选举、等额选举和差额选举等 论有关古村落保护的事宜，大 选举 家畅所欲言。—民主协商 遵循公开、公平和公正的原则。同时，公民要积极 要求 3.《安徽省知识产权保护与促 主动、理性地参与民主选举 进条例（草案）》公开征求修改 ①保证了人民的意愿和要求得到充分表达；②有利 作用 意见。—民主决策 于充分发扬民主，广泛凝聚共识 4.通过建立村规民约、健全移 民主 协商 在各领域各层级，人民群众就改革发展稳定的重大 风易俗章程等方式，推动村庄 级 途径 问题以及事关自身利益的问题，通过提案、座谈、论 治理难题的解决。—民主 册 证等多种途径和方式开展协商 管理 地位 是保障人民利益得到充分实现的有效方式 5.每月村委会都在“信息栏” 第 公示村委会财务收支情况。 社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公 民主 途径 一民主监督 示制度和社会听证制度等 薨 决策 要求 保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见 意义 有利于集中民智，促进决策的科学化 民主与法治 让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和 知识点拨 地位 民主 渠道 1.公民没有决策权，行使决策 管理 有利于广大人民积极行使民主权利，实现人民的事 权的主体是决策机关，但是公 意义 人民管、人民的事人民办 民可以通过民主决策参与政 治生活。 地位 是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现 2.民主决策和民主监督的区 信访、人大代表联系群众、政府网信息公开、网上评 途径 别：民主决策多发生在事前， 议政府等 是决策方为了提高决策的科 依法行使监督权，坚持实事求是原则，不能干扰公务 要求 学性而广泛听取各方意见；民 活动 主监督多发生在事后，主要是 民主 对国家：有利于维护国家利益。 对国家机关和国家工作人员 监督 对国家机关及其工作人员：①有利于国家机关和国 的工作情况进行监督。 家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主 义，防止滥用权力，预防腐败；②有利于国家机关和 意义 国家工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务 (八下第三课)。 对公民：有利于增强公民的参与意识，激发公民的参 与热情 第二单元民主与法治 167 续表 海考点精析栏。 【易混辨析】 教材纵横 我国社会主义民主的形式与我国公民行使民主权利的方式之比较 家庭中的民主：家庭氛 围越来越平等、民主 我国社会主义厂选举民主 选举民主 民主的形式L协商民主 集体中的民主：美好 民主选举 集体是民主的 民主 ·民主选举 网络与民主：网络促 民主协商 进民主政治的进步 我国公民行使 民主权利的方式 民主决策 民主管理 民主 民主制度：人民代表 大会制度、中国共产 民主监督 党领导的多党合作和 政治协商制度、民族 ★4.为什么要增强公民的民主意识？(P41~42)[2023.16(1)] 区域自治制度、基层 群众自治制度 (1)重要性：在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活 上 态度。一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识 新型民主国家：参与 民主生活、增强民主 密切相关。 意识 (2)必要性：在我国，塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想 第 和法治精神成为公民的自觉信仰。 单 (3)意义：①有利于提高公民的社会责任感和主人翁意识；②有利于 提高国家和社会民主生活的质量和水平；③有利于完善中国特色社 民 会主义民主，也是社会主义制度永葆生命力的重要保证。 5.公民应如何增强民主意识？(P42)》 与 落 (1)自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。 (2)不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。 (3)通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。 真题拓展 明趋势 命题点追求民主价值 2.[2023安徽16(1)，4分]【美好安徽宜居宜 1.⊙全国视野@新考法[排序](2025福建)》 业】阅读材料，回答下列问题。 某市积极探索发展全过程人民民主有效路 ◆感知安徽发展 材料安徽省司法厅、民政厅、法宣办联合印 径，把好事实事做到群众的心坎上。下列关 发《安徽省民主法治示范村（社区）建设三年 于该路径各环节的排序，正确的是 ( 行动计划(2023一2025年)》，深入推进民主法 ①政府履行职责，组织实施项目 治示范村（社区）建设。 ②政府倾听民声，公开征集项目 分析深入推进民主法治示范村（社区）建设的 ③人大调研视察，监督检查项目 意义。(4分) ④人大代表票决，确定实施项目 A.①—②—③—④ B.②—③—④—① ⊙链接本书P129第1题2024.11涉及考查全 C.②—④-①—③ D.③—②—①—④ 过程人民民主。 温馨提示清完成《课后提升练》P38~39习题 168安徽道德与法治课堂精讲本