第1课 维护宪法权威-【练客中考】2026年安徽新中考道德与法治课堂精讲本

②利用网络完善自我，学会辨析网络信息；③遵守 道德和法律，做一名负责的网络参与者；④积极传播 正能量，弘扬主旋律等。（每点2分，答出三点即可） 第二单元遵守社会规则 第三、四课社会生活离不开规则 社会生活讲道德 1.D2.A3.B4.B 5.自尊是对自我价值的肯定，每个人都有自尊的需 要；(2分。只要强调了自尊的重要性即可)尊重他 人能维系良好的人际关系（或使社会生活和谐融 洽)，只有尊重他人才能赢得他人的尊重。(2分) 在生活中，我们既要自尊，又要尊重他人。所以，两 种观点都是片面的。（2分。可以不判断，如果只 判断，可得1分) 第五课做守法的公民 1.B 2.(1)人民法院（审判机关）；(1分)主刑：有期徒刑： 附加刑：剥夺政治权利、没收个人财产。(3分) (2)①任何违法行为都要承担相应的法律责任； ②自觉尊法学法守法用法，依法规范自身行为； ③增强国家安全意识，树立总体国家安全观。（每 点2分，答出两点即可) 第三单元勇担社会责任 1.A2.D3.A4.A 5.①发挥集体（班级、团组织）的作用；②从实际出发， 讲求实际效果；③讲究方法与策略等。（每，点2分， 答出两点即可) 第四单元维护国家利益 1.D2.C3.C4.C 5.(1)①劳动是幸福的源泉，生活中的美好都是通过 劳动实现的；②通过集体劳动，承担集体责任，维护 集体荣誉，体验合作带来的快乐。（每点2分，答出 一点即可) (2)①既要认识到文化课学习的重要性，也应认识 到掌握劳动技能的意义；(2分)②加强劳动教育， 提高劳动素养，促进全面发展：(2分)③学生获得初 步的职业体验，形成初步的职业生涯规划。(2分) 八年级（下册） 第一单元坚持宪法至上 1.C 2.①中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的 特征，是中国特色社会主义制度的最大优势；②党 是最高政治领导力量；③党政军民学，东西南北中， 党是领导一切的等。（每点2分，答出两点即可) 3.D4.C 安徽道德与 5.①宪法是国家根本法，在国家法律体系中具有最高 法律地位、法律权威和法律效力；(2分)②新增规 定要求人大代表忠于宪法、依宪履职，坚持以宪法 和法律为行为准则；(2分)③有利于捍卫宪法尊严， 保证宪法实施，推进依宪治国。(2分)（本题按照法 理依据、事实依据、重要意义三个层次分别赋分) 第二单元理解权利义务 1.D2.D 3.①侵犯了公民隐私权（人格尊严权）；②对公民人身 和财产安全构成重大威胁：③损害社会利益，破坏 社会和谐。（每，点2分，答出两点即可) 4.B 5.①树立正确的权利义务观，坚持权利与义务相统 一；②珍惜受教育的权利，认真履行受教育的义务； 课 ③增强依法服兵役的义务观念，履行维护国家利益 精 的基本义务。（每点2分，共6分，其他合理表述亦 讲 可酌情给分) 本 第三单元人民当家作主 第五课我国的政治和经济制度 1.B 2.①党的领导：党部署民营经济促进法立法，体现党 对立法工作的领导；(2分)②人民当家作主：草案 向社会征求意见，保障人民参与立法；(2分)③依 法治国：全国人大常委会表决通过法律，实现有法 可依。三者统一于人民代表大会制度，体现我国根 本政治制度的优势。（2分) 3.A 4.①充分发挥党组织的领导作用；②保障人民群众直 接行使民主权利，积极参与基层治理；③推动社会 主义民主建设，促进社会和谐稳定等。（每点2分， 答出两点即可) 5.示例：实行群众自我管理、自我监督、自我服务、自 我教育；发挥基层党组织领导作用；坚持德治与法 治相结合；推广“六尺巷工作法”等。（每，点2分，答 出两点即可) 6.D7.A 第六课我国国家机构 1.A2.B 3.该镇政府的工作值得肯定。因为该镇积极参与农 村改革，促进农村经济发展；保护环境，走可持续发 展道路：坚持依法行政，建设法治政府（或依法保障 公民的民主权利)。(4分) 4.①中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大 会选举；②全国人民代表大会依法享有任免权； ③全国人民代表大会代表有权依法表决各项决定； ④全国人民代表大会是最高国家权力机关，代表全 国人民统一行使国家权力，在整个国家机关体系中 去治参考答案 0八年级下册 本册知识串讲 领导人 坚持宪法至上 保障 民制定 公民基本权利 追求自由平等 国 和实施 共 宪法需要 认真学习宪法 因为 规定 公民基本义务 做到崇尚 以法律形 我们 宪法 确立 我国的政治和 法治 党式确立了 经济制度 精神 坚决，捍卫宪法 设置 领导地位 我国国家机构 维护，公平正义 第一单元 坚持宪法至上 依标归纳 抓核心 八年级下 Q课标导航 革命传统教育：了解中国产生了共产党，这是开天辟地的大事变。P101设问5 课程内 法治教育：了解宪法基本知识，明确宪法的地位与作用，树立宪法法律至上观念。 容要求 P105设问1 P105设问2 一单元 政治认同：明确中国共产党的核心领导地位，充分认识中国共产党领导是中国特色社会主义最本 质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。 P101设问3 核心素 法治观念： 养目标 1.宪法法律至上。理解宪法在法律体系中具有最高的权威，任何个人和组织都必须遵守宪法和法 坚持宪法至 律，尊崇宪法和法律。 P106设问4 P105设问3 2.了解宪法的主要内容，明确宪法的地位与作用。 Q思维导图 常考情境：党领导立法、中园 性质：“两个先锋队” 共产党领导人民取得的成就等 根本宗旨：全心全意为人民服务 坚持中国 共产党领导一★为什么 最高理想和最终目标：实现共产主义 中国共产党领导是党和国家的根本所 在、命脉所在，是全国各族人民的利 党的主 地位 益所系、命运所系 张和人 党是最高政治领导力量 民意志 的统一 国家权力 是什么 我国宪法的基本原则 属于人民 目的：保证人民当家作主 坚持 保障 是什么一我国人权的特点、主体、保护对象和内容 公民 维护宪法权威 国家尊重 为什么一基本原则、基本要求 权利 法至上 和保障人权 ★怎么做一立法、执法、监察、司法、守法 设置国 我国国家机构的产生 1 家机构 是什么 宪法和国家机构的关系 我国国家机构实行的原则及其贯彻这一原则的主 治国安邦 要体现 的总章程 规范权 为什么一 必要性、重要性、宪法规定 力运行 ★怎么做一 法无授权不可为、法定职责必须为、按照法定程 序行使权力 第一单元坚持宪法至上 99 是党的主张和人民意志的统一，是治 国安邦的总章程 在国家法律体系中具有最高的法律地 宪法的地位 位、法律权威和法律效力 任何公民、社会组织和国家机关都必 ★为什么 须以宪法和法律为行为准则 是国家法制统一的基础 根本的 维护宪法权威的原因：关系国家的命运、社会的安定、 活动准则 坚持依 人民的根本利益 坚持依法治国首先 坚 宪治国 怎么做一维护宪法权威的做法 要坚持依宪治国 保障宪法 最高的 法律效力 ★是什么一宪法与其他法律的关系 八年级下册 法至 必须 为什么一堡施和监督 根本保证、基础性意义、全面依法治国需要我们加强宪法 监督权 力行使 怎么做一加强宪法实施和监督、增强人们的宪法意识 2 加强宪 法监督 有利于 宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法 增强宪 一★为什么一的保护 第 法意识 ★怎么做一学习宪法、认同宪法、践行宪法 美 Q高频金句 坚持中国共产党领导 坚 1.易错点全心全意为人民服务是党的根本宗旨。 宪 2.中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，是党 法至 和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。 宪法 1.易错点我国是人民民主专政的社会主义国家。国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本 原则。 2.易错点尊重和保障人权是我国宪法的基本原则，也是立法活动的基本要求。 3.易错点规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。 4.国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使，国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无 授权不可为。 5.易错点宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力，是 国家法制统一的基础。（宪法的地位) 6.易错点宪法是其他法律的立法基础和立法依据。（宪法与其他法律的关系) 7.坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。（维护宪法权威的做法） 8.宪法与我们每个人息息相关，我们要增强宪法意识，学习宪法，认同宪法，践行宪法。 回归教材 讲知识 第一课维护宪法权威 ◆考点精析栏 一、党的主张和人民意志的统一(5年1考) 知识点拨 关键词：坚持中国共产党领导、国家权力属于人民、国家尊重和保障人权 根本制度≠根本政治制 坚持中国共产党领导 度。我国根本制度是社会主 1.我国宪法规定的我国的国家性质与根本制度。（P4) 义制度，根本政治制度是人民 (1)国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基 代表大会制度。 100安徽道德与法治课堂精讲本 础的人民民主专政的社会主义国家。 ◆考点精析栏 (2)根本制度：社会主义制度。 2.中国共产党与宪法法律之间的关系。（P3~5) 教材纵横 (1)中国共产党领导人民制定宪法。以法律的形式确认了中国各族 中国共产党的中心任务：团结 人民奋斗的成果。中国共产党领导人民制定宪法和法律，领导人民 带领全国各族人民全面建成 实施宪法和法律，做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。 社会主义现代化强国、实现第 (2)党的领导地位通过宪法得以确立。以法律的形式确立了在历史 二个百年奋斗目标，以中国式 现代化全面推进中华民族伟 和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位。中国共产党要履 大复兴。（九上第八课，见本 行好执政兴国的重大职责，必须在宪法和法律范围内活动，依据宪 书P206) 年 法和法律治国理政。 情境用知识 ★3.为什么要坚持中国共产党领导？(P4)[2021.17(4)] 忆起“过去的洋火、洋皂、 册 （1)性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和 洋铁等靠买进来”，进而谈到 中华民族的先锋队。 “今天我们成为工业门类最齐 第 (2)根本宗旨：全心全意为人民服务。 全的世界制造业第一大国”， 单 (3)最高理想和最终目标：实现共产主义。 习近平总书记抚今追昔，感慨 元 (4)地位：①中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是 地说：“这条路走对了。”办好 中国特色社会主义制度的最大优势，是党和国家的根本所在命脉 中国的事情，关键在党。这条 持 所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系；②党是最高政治领导 自力更生、开拓创新之路，正 法 力量。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的；③中国共产党的 是中国共产党带领人民坚定 至 上 不移走出的康庄大道： 初心和使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴（九上第 课)；④办好中国的事情，关键在党（九上第八课）；⑤中国共产党是 采意点：整特中国共产党领导 中国特色社会主义事业的领导核心。 上述材料向我们传递了哪些 4.如何坚持中国共产党领导？(P4) 信息？ (1)国家：必须坚决维护党中央权威和集中统一领导，健全总揽全 设同美型：可转化为体现/说 局、协调各方的党的领导制度体系，把党的领导落实到党和国家事 明美 业各领域各方面各环节。 ①中国共产党领导是中国 (2)青少年：①坚决拥护中国共产党领导，增强爱党爱国情怀；②听 特色社会主义最本质的特征， 党话，跟党走，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青 是中国特色社会主义制度的最 大优势，是党和国家的根本所 年；③积极加入中国共产主义青年团，主动向党组织靠拢。 在、命脉所在，是全国各族人民 5.⊙课标拓展为什么说中国产生了共产党是开天辟地的大事变？ 的利益所系、命运所系；②办好 课标·课程内容要求 中国的事情，关键在党；③中国 ①自从有了中国共产党，中国革命就有了正确前进方向，中国 共产党是中国特色社会主义事 人民踏上了争取民族独立、人民解放的光明道路，开启了实现国家 业的领导核心等。 富强、人民富裕的壮丽征程；②中国新民主主义革命的胜利和社会 主义事业的成就，是中国共产党领导中国各族人民战胜许多艰难险 阻而取得的；③没有共产党，就没有新中国。 第一单元坚持宪法至上 101 国家权力属于人民 ◆考点精析栏静 1.我国是人民民主专政的社会主义国家。国家的一切权力属于人民 这是我国宪法的基本原则。(P5) 2.我国宪法如何保障国家的一切权力属于人民？(P5~6) 情境用知识 国家 宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位 人民选 性质 宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民 经济 选举 的经济基础。这一制度保证人民成为生产资料的所有 制度 者，成为国家的主人 你从漫画中得出哪些信息？ 八年级下 ①国家的一切权力属于 宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力 人民；②我国实行人民民主， 的基本途径和形式。广大人民通过人民代表大会行使国 政治 发展选举民主；③公民积极行 家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济 制度 使选举权等。 和文化事业，管理社会事务，将一切权力属于人民的原则 第 贯彻于国家生活的各个领域和各个方面 美 公民基 宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权 本权利 利的保障措施 坚 情境用知识 宪法规定国家武装力量属于人民，它的任务是巩固国防， 国家武 (P7·探究与分享)实施 宪法至 抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建 装力量 义务教育、提供营养午餐、开 设事业，努力为人民服务 办农家书屋、开展再就业培 3.宪法规定国家的一切权力属于人民的目的及要求。(P7) 训、实施城乡居民最低生活保 (1)目的：保证人民当家作主。 障制度、推进义务教育“双减” (2)要求：要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责 政策…近年来，国家大力发 任。（途径：通过人民代表大会、人民政治协商会议、企业职工代表 展民生工程，一项项暖心之举 大会、村务公开会、村委会换届选举等合法途径参与) 落到实处。 国家尊重和保障人权 采意点：图家尊重和保障人 1.我国人权的特点、主体、保护对象和内容。(P8)》 权、共享发展、政府 在我国，人权的主体非常广泛，宪法保护的人权内容也很广泛。 从上述材料中，你能感受到哪 农村义务教育学生营养改善计划、适老化改造等 些民生温度？ (1)阅读感悟)特点：广泛性、公平性、真实性。 设问美型：可转化为体视/说 明美 加大稳就业政策支特力度、开办农家书屋等 ①国家改善公民生存和 (2)主体：既包括我国公民，也包括外国人等。 发展状况，尊重和保障人权； (3)保护对象：不仅包括个人，也包括群体。 ②人民幸福生活就是最大的 (4)内容：既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动 人权；③发展的根本目的就是 权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。（我国人权具有广泛 增进民生福祉；④中国共产党 性的表现) 的初心和使命就是为中国人 2.国家尊重和保障人权的原因。（P8~9) 民谋幸福、为中华民族谋复 (1)尊重和保障人权是我国宪法的基本原则。 兴；⑤政府的工作要对人民负 (2)尊重和保障人权是立法活动的基本要求。 责，为人民谋利益等。 102安徽道德与法治课堂精讲本 ★3.国家如何做到尊重和保障人权？(P8~10)》 ◆考点精析栏的 教材纵横 人民幸福生活是最大的人权。各级国家机关树立尊重 共享发展：党和政府坚持以人 总体要求 和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法 民为中心的发展思想，让人民 享有广泛权利和自由 群众共享发展成果。（九上第 一课，见本书P150)》 我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进 立法 情镜用知识 步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权 方面 1.国家强化食品、药品监管， 利的法律责任 出台相关法律切实保障公民 行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意 人身权利。—立法方面 执法 2.2025年8月30日，合肥市低 识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法 年 方面 空政务“一网统飞”平台正式上 具 行政、简政放权 下 线，交警、城建等部门经在线申 册 体 监察机关依照法律规定独立行使监察权，加强对所有 请后，即可获得无人机飞行服 监察 务，实现政务无人机“一次采 要 行使公权力的公职人员的监督，保护公民的各项合法 方面 购、全市共享、一次巡查、数据 第 求 权益 通用”。—执法方面 单 司法 审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定分别独 3.某省纪委监委对某公职人 方面 立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益 员的严重违纪违法问题进行 了立案审查调查。一监察 国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设 方面 宪 守法 社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法 4.《中共中央关于加强新时代 方面 的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实 审判工作的意见》指出，坚持 依法独立公正行使审判权，以 二、治国安邦的总章程 促进社会公平正义、增进人民 福祉为出发点和落脚点，严格 关键词：设置国家机构、规范权力运行 公正司法。—司法方面 设置国家机构 5.安徽省各地积极开展丰富 多彩的普法宣传活动，将法律 1.我国国家机构的产生。(P13) 知识送到田间地头、融入群众 (1)我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力 日常生活。 一守法方面 的机关。（人民代表大会的性质) 教材纵横 (2)全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产 1.我国国家机构：国家权力机 关、中华人民共和国主席、国 生，对人民负责，受人民监督。（人民代表大会与人民的关系） 家行政机关、国家监察机关、 (3)国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会 国家司法机关。（八下第六 产生，对它负责，受它监督。（人民代表大会与其他国家机关的关系) 课，见本书P131) 人民政府 2.全国人民代表大会的性质 (行政机关) 及地位：全国人民代表大会是 民主 产生 监察委员会 依法 最高国家权力机关，代表全国 人民选举人大组成各级人民 监督 （监察机关) -行使 人民统一行使国家权力，在整 对其代表 代表大会对其 人民法院 职权 国家 个国家机关体系中居于最高 （主人)负责 （权力机关)负责 「（审判机关） 上司法 地位。（八下第六课，见本书 人民检察院 ☐机关 (法律监督机关) P132) 第一单元坚持宪法至上 103 2.宪法和国家机构的关系。（P14) ◆考点精析栏 (1)宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构 知识点拨 的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。 1.权力的主体是国家机关及 (2)国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。 其工作人员；权利的主体是一 3.我国国家机构实行的原则及贯彻这一原则的主要体现。(P15) 国公民。 原则 民主集中制 2.宪法相关知识辨识 国家机构 国家权力来自人民，由人民选举产生国家权力 国家的一切权力 宪法的 与人民的 机关，国家权力机关在国家机构中居于主导 属于人民；尊重 基本原则 八年级下 和保障人权 主 关系方面 地位 要 中央与地方 中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中 规范国家权力运 宪法的核 行以保障公民 体 国家机构 央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极 心价值追求 权利 现 的关系方面 性的原则 第 宪法的生 国家机关 在国家机关内部作出决策、决定时，实行民主集 在于实施 美 命和权威 内部方面 中制 宪法的 公民的基本权利 规范权力运行 核心内容 和义务 1.为什么我国宪法要规范权力运行？（P16~18) 宪 情境用知识 勾变式设问如何理解“权力要关进制度的笼子”？ 李某利用担任某县委常 至 (1)必要性：权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥 委、副县长等职务上的便利以 用，则会滋生腐败，贻害无穷。必须加强对权力运行的制约和监督， 及职权或者地位形成的便利 让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。 条件，为他人谋取利益，非法 只有依法规范权力运行，才能保证人民赋予的权力始终用来为人民 收受他人财物，数额特别巨 谋利益。 大，由当地人民检察院审查起 (2)重要性：规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价 诉，依法应当以受贿罪追究其 值追求。 刑事责任。 (3)宪法规定：一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各 采意点：平等、规范权力运 企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行 行、法不可速 为，必须予以追究。 请谈谈你对这一案例的看法。 ★2.我国宪法如何规范国家权力的运行？(P15~18) ①李某未能依法履职； 习变式设问国家机关及其工作人员应该如何正确行使职权？ ②法律面前人人平等，违法行 国家权力的行使不能任性，法定职责必须为法无授权不可为。 为都要承担相应的法律责任； 任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法的权力。 ③国家权力行使不能任性，法 (1)国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。国家机关行使 定职责必须为，法无授权不可 权力应当有法律依据，不能超越权限行使权力，也不能滥用权力。 为；④要增强法治观念，依法自 任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任。（法无授权不 律，做一个尊法守法的人等。 可为) 104 、安徽道德与法治课堂精讲本 (2)人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关。国家机关及其 。考点精析栏 工作人员必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。（法定职 责必须为) (3)国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。凡不按法定程 序行使权力的行为，都是违法行为。（按照法定程序行使权力） 第二课保障宪法实施 情境用知识 一、坚持依宪治国 (P21·探究与分享)我国 现行宪法是中华人民共和国 关键词：宪法、宪法的地位、维护宪法权威、宪法与其他法律的关系 第四部宪法。在这部宪法诞 1.我国现行宪法的构成及内容。（P20~21) 生及几次修改过程中，宪法修 年 (1)构成：我国现行宪法除序言外，设有第一章总纲，第二章公民的 改委员会多次广泛征询各地 级 基本权利和义务，第三章国家机构，第四章国旗、国歌、国徽、首都， 区、各部门、各阶层的意见，并 册 共四章一百四十三条。 采意点1：宽法的地位、全面 (2)内容：宪法规定了我国的国家性质（中华人民共和国是工人阶 依法治国 第 级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家)、根 发动和组织广大群众进行全 单 本制度（社会主义制度）、根本任务（沿着中国特色社会主义道路， 民讨论，广大群众表现出高度 集中力量进行社会主义现代化建设)、公民的基本权利和义务、国家 采意点2：参与民童生活 机构的设置及职权等国家生活中的最根本（最重要的问题，涉及政 的政治热情和积极性，提出大 宪 治、经济、文化和社会生活等各个方面。 祥见·、下第二单元 量意见。 ★2.宪法的地位/重要性。（P2、P21~25) 上 可变式设问为什么要坚持依宪治国？（宪法在国家治理中发挥什 采意点3：法治的要求 现行宪法诞生及修改过程中 么作用？】 广泛征询意见、进行全民讨论 (1)我国宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章程。 表明了什么？ (2)宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、 ①我国宪法是党和人民 法律权威和法律效力，具有至高无上的权威。 意志的集中体现；②我国坚持 (3)任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法和法律为行为 科学立法、民主立法；③广大 准则。 人民群众积极参与民主生活 (4)宪法是国家法制统一的基础，是中国特色社会主义法律体系的 等；④良法反映最广大人民群 核心。 众的意志和利益等。 3.维护宪法权威的原因及做法。(P22) 知识点拨 (1)原因：宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利 中国共产党：依法执政 益。如果宪法没有权威，法治的权威就树立不起来；如果宪法受到 政府：依法行政 漠视，人民的权利和自由就无法保证。 政协：参政议政 (2)做法：①坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先 要坚持依宪执政；②任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法 和法律为行为准则；③一切组织和个人都必须维护宪法权威，捍卫 宪法尊严，保证宪法实施，依照宪法和法律行使权利或权力，履行义 务或职责，都不得有超越宪法和法律的特权，一切违反宪法和法律 第一单元坚持宪法至上 105