第1课 丰富的社会生活-【练客中考】2026年安徽新中考道德与法治课堂精讲本

八年级上册 本册知识串讲 中学生 养成 学会 遵守 培养 争做 勇担 积极 坚持 树立 建设 亲社会 合理利 社会规则 社会公德 守法公民 社会责任 奉献社会 国家利总体国家美好 行为 用网络 益至上 安全观祖国 走进社会，养 认识社会， 奉献社会 维护国家利益 -共建美 成亲社会行为 自觉守法 和国家安全 好祖国 第一单元 走进社会生活 八年级上 依标归纳 抓核心 Q课标导航 课程内 生命安全与健康教育：理解不同的社会角色，形成亲社会的行为。P63设问3 法治教育：辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益 容要求 P64设问1 P66设问2 一单元 核心素 健全人格：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。 养目标 P62设问2 P63设问5 Q思维导图 走进社会生活 我与 +层什么-个人与社会的关系[个人公甜会成民 丰富 社会 为什么一参与社会生活对我们的积极影响：形成关系、丰富认知、献计献策 亲社会行为的表现：谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发 是什么一 展等 会生活 青少年养成 一必要性：关键时期 ★为什么一亲社会行为 情境： 在社会 重要性：行为习惯、正确的价值观、发展和成 的原因 中成长 就自己、人生价值、增添正能量 青少年养成 主动了解社会，积极投身于社会实践 在人际 加 ★怎么做一亲社会行为 遵守社会规则， 热心帮助他人 交往和 走进社会生活 Qo的做法 主动关心社会，积极融入社会， 倾力 社会实 残洁 奉献社会 践中养成 动等 常结合“承担责任（P85)月 常考情镜： “指尖购票”、 “智能+” 间读新模式等 乙服务社会（P87)”考查 网络丰富日常生活 积极影响 网络推动社会进步：经济、民主政治、 网络改 ★为什么 网络对社会 文化和科技 变世界 生活的影响 双刃剑 网 存在虚假的、不良的信息 络生活 消极影响 沉迷于网络，影响学习、工作和生活 个人隐私容易被侵犯 需要 提高媒介素养 理性参与 学会“信息节食” 网络生活 学会辨析网络信息 合理利 恪守道德、遵守法律气 网络生活的基本准则 用网络 一★怎么做 常考情境广网格作骗、阳 传播网络 建言献策 智能对学生生活的影响、 正能量 践行社会主义核心价值观，共同培育积极健康、向 利用短视颤传墙科普知识等 上向善的网络文化 第一单元走进社会生活 61 Q高频金句 亲社会行为 1.人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。（个人与社会的关系） 2.养成亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人 和社会的接纳与认可，体验社会生活，实现自己的人生价值，为社会增添正能量。（青少年养成亲 社会行为的原因) 3.亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要积极投身于社会实践，遵守社会规则，主动关 心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。（青少年养成亲社会行为的做法） 合理利用网络 年 1.网络丰富日常生活，网络推动社会进步。（网络的积极影响) 上 2.网络为经济发展注入新的活力，促进民主政治的进步，为文化传播和科技创新搭建新平台。（网络 的积极影响)》 3.易错点网络是把双刃剑，有利也有弊。我们要理性参与网络生活，提高媒介素养，学会“信息节 第 食”，学会辨析网络信息，恪守道德、遵守法律，传播网络正能量。 元 回归教材 讲知识 ◆考点精析栏的 第一课 丰富的社会生活 社 一、我与社会 关键词：社会生活、个人与社会的关系 生 1.了解社会生活的方式。(P3~4) （1)阅读图书报纸，看电视，听广播，上网查询。 (2)到社区进行社会调查。 知识点拨 (3)参观博物馆，观光旅游，观看升旗仪式。 (4)到农村、社区、工厂参与社会实践活动等。 1.社会生活的特点：丰富多彩 的、不断变化发展的、具有公 ★2.个人与社会的送系。(P4~7) 共性。【八上新教材补充】 (1)个人是社会的一员。①个人是社会的有机组成部分；②人的身 2.人与社会关系图示 份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的 身份；③社会的发展离不开每个人的努力。【③为八上新教材补充】 人的身份确定决定 社会 不同身份 (怎样理解“我们都是社会的一员”？) 形成 关系 积累 (2)个人在社会中成长。①人的成长是不断社会化的过程；②人的 社会个人的成长 社会 交往离不开社会 经验 生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋 知识 养。（为什么说人的成长离不开社会？） 促进 能力下 增长 3.参与社会生活对我们的积极影响。（P4) 3.几种主要的社会关系 可变式设问积极适应社会发展变化的重要性。课标·核心素养目标 血缘关系（家庭、 家族成员之间的 (1)形成关系：人的成长离不开社会，投身于社会有利于我们走向成熟。 关系等) (2)丰富认知：使我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 地缘关系（同乡、 社会 关系 邻居等) (3)献计献策：让我们更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心 的分类 业缘关系（同学、 国家发展，或为之自豪、为之分忧。 同事等) 62安徽道德与法治课堂精讲本 二、在社会中成长 ◆考点精析栏 关键词：亲社会行为 教材纵横 1.亲社会行为的含义及表现。 1.生命的意义：为生活而努 (1)含义：是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益 力，面对生活的艰难考验，不 于他人和社会的行为。【八上新教材补充】 放弃、不懈怠，为家庭的美好 和社会的发展贡献自己的力 (2)表现：谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等。(P8) 量，用认真、勤劳、善良、坚持、 ★2.青少年为什么要养成亲社会行为？(P8) 责任、勇敢书写自己的生命价 (1)必要性：青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活 值。（七上第十课，见本书 态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 P28) 年 (2)重要性：①有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格；②有 2.服务社会的意义：服务社会 利于形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；③有利于 体现人生价值。只有积极为 册 体验社会生活，在实践中发展和成就自己；④有利于实现自己的人 社会作贡献，才能得到人们的 生价值；⑤能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添 尊重和认可，实现我们自身的 第 正能量。【⑤为八上新教材补充】 价值。（八上第七课，见本书 ★3.青少年如何养成亲社会行为？(P8) P87)） 习变式设问我们怎样才能逐步成长为一名合格的社会成圆？ 情境用知识 走 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 学校准备开展一次研学 社 (1)主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 旅行，小西以学习时间紧张为 (2)遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 由拒绝参加，并表示，中学生的 生 (3)主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。 主要任务是学习，没有必要参 4.@开放类设问[社会实践活动]说说你参加过的社会实践活动，与 采意点1：学司的形式 同学们分享你的付出与收获。(P8) 加社会实践活动。 实践活动 付出 收获 采意点2：在实戏中学司 采访车企 联系采访对象，准备采 学习工匠精益求精、专注坚持 假如你是班长，你该如何劝说 工匠代表 小西同学？ 访资料，拟定采访提纲 的品质；增强语言表达能力 ①学习不仅局限在学校， 打扫卫生、给老人晒被 增强社会责任感，提升人际 去养老院 我们也要重视在实践中学习； 子、帮助老人浇花、陪老 交往能力；关爱他人、服务社 看望老人 ②我们既要学好书本知识，也 人聊天 会，促进自身全面发展 要积极参与社会实践活动，促 5.©课标拓展青少年如何在社会中成长，积极适应社会发展变化？ 进自己全面发展；③积极参与 课标·核心素养目标 社会实践活动有利于我们养成 (1)树立积极的生活态度，主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献 良好的行为习惯，塑造健康的 社会，养成亲社会行为（或热爱生活，积极融入社会，将个人发展与 人格，实现自已的人生价值等。 社会进步紧密结合起来)。 (2)学会独立思考、培养批判精神、开发创造潜力。 (3)树立终身学习的理念，不仅要重视书本知识，而且要在实践中学 习，做到知行合一。 第一单元走进社会生活 63参考答案 课堂精讲本 第一部分 教材知识梳理 七年级（上册） (2)“变”：在不同历史时期，承担了不同的责任。 (2分)“不变”：坚持国家利益至上，为了国家利益， 第一单元成长的节拍 不惜放弃个人利益。(2分) 1.A 第四单元生命的思考 2.（1)①确立远大志向，明确读书日标，培养读书兴 趣；②树立终身学习的理念；③把读书与生活、学 1.A2.A3.D 习、工作相统一。（每点2分，答出两点即可) 4.(1)爱护身体。(2分) 课 (2)推荐：《论语》。(2分) (2)①学生睡眠不足，影响健康。(1分)②作业负 推荐理由：这是一部儒家伦理思想的集大成之作。 担重，参加的课外辅导多，不能正确处理学习和游 精讲 读者可透过经典，穿越时空向古圣先贤请益道德。 戏的关系。(3分，每点1分)③家长和学生要合理 (2分) 安排作息时间，学校要加强作业统筹管理，政府要 3.①学会学习，享受学习快乐；(2分)②理性表达，合 加大监管力度等。（每点2分，答出一，点即可） 理调节情绪；(2分)③战胜困难，磨砺坚强意志； 5.(1)示例：任务内容：规律作息。任务要求：①早睡 (2分)④激发潜能，做更好的自己。(2分)（其它 早起，不熬夜；②每天在相对固定的时间入睡和起 合理表述，亦可酌情给分) 床。(4分，还可从调适心理、积极劳动等角度进行 4.B 设计，任务要求须与任务内容相一致) 第二单元友谊的天空 (2)问题一的解决建议：①磨砺意志，增强自控力， 拒绝美食的诱惑；②请家人监督和提醒自己；③充 1.C2.A3.B 分认识暴饮暴食的危害，告诫自己要适量进餐等。 4.甲同学观点不合理，乙同学观点合理。(1分)误解 (2分，每条1分，写出两条即可) 如果不能得到及时和有效处理，可能会产生负面情 问题二的解决建议：①主动与父母沟通，明确自己 绪，伤害友谊。因此，我们应该理性对待，及时化 的需求；②培养自理自立能力和劳动实践能力，尝试 解。(3分)若是被误解，要学会体谅别人，换位思 做简单的饭菜：③到附近规范经营的餐馆就餐，选择 考。若是误解了别人，要勇于面对，真诚道歉。(2分) 健康餐食等。(2分，每条1分，写出两条即可) 第三单元师长情谊 6.C 1.B 七年级（下册） 2.(1)我们的健康成长离不开老师的教育，老师是我 们学习的指导者和成长的引路人（或老师的批评意 第一单元 青春时光 味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，弥 1.B2.C3.C4.C5.D6.A 补不足)。(2分) 第二单元做情绪情感的主人 (2)每位老师解决问题的方法和表达方式不同，呈 1.D2.D3.B 现出不同的风格。(2分)批评和表扬都是老师教 育学生的方式，正确的批评和表扬能促进我们健康 第三单元 在集体中成长 成长。(2分)加强与老师的沟通交流；学会接纳和 1.D2.B3.C4.B 尊重不同风格的老师，学会正确对待老师的批评和 第四单元 表扬。(2分) 走进法治天地 3.D4.D5.C 1.A2.A3.C4.B5.A 6.(1)①家书中一声声问候，表达了对家的思念，对家人 八年级（上册） 的牵挂。②在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相 连的生活共同体。③在中国的家庭文化中，“孝”是重 第一单元走进社会生活 要的精神内涵；孝亲敬长是中华民族的传统美德。 1.A2.C3.C (6分，或符合题意，观，点正确的其他答案) 4.①认识到网络是把双刃剑，理性参与网络生活； 安徽道德与法治参考答案 ②利用网络完善自我，学会辨析网络信息；③遵守5.①宪法是国家根本法，在国家法律体系中具有最高 道德和法律，做一名负责的网络参与者；④积极传播 法律地位、法律权威和法律效力；(2分)②新增规 正能量，弘扬主旋律等。（每点2分，答出三点即可） 定要求人大代表忠于宪法、依宪履职，坚持以宪法 第二单元遵守社会规则 和法律为行为准则；(2分)③有利于捍卫宪法尊严， 保证宪法实施，推进依宪治国。(2分)（本题按照法 第三、四课社会生活离不开规则 理依据、事实依据、重要意义三个层次分别赋分) 社会生活讲道德 第二单元理解权利义务 1.D2.A3.B4.B 5.自尊是对自我价值的肯定，每个人都有自尊的需 1.D2.D 要；(2分。只要强调了自尊的重要性即可)尊重他 3.①侵犯了公民隐私权（人格尊严权）；②对公民人身 人能维系良好的人际关系（或使社会生活和谐融 和财产安全构成重大威胁；③损害社会利益，破坏 洽)，只有尊重他人才能赢得他人的尊重。(2分) 社会和谐。（每点2分，答出两点即可） 在生活中，我们既要自尊，又要尊重他人。所以，两 4.B 种观点都是片面的。(2分。可以不判断，如果只 5.①树立正确的权利义务观，坚持权利与义务相统 判断，可得1分) 一；②珍惜受教育的权利，认真履行受教育的义务； 课 第五课做守法的公民 ③增强依法服兵役的义务观念，履行维护国家利益 1.B 的基本义务。（每，点2分，共6分，其他合理表述亦 讲 2.(1)人民法院（审判机关）；(1分)主刑：有期徒刑； 可的情给分) 本 附加刑：剥夺政治权利、没收个人财产。(3分) 第三单元人民当家作主 (2)①任何违法行为都要承担相应的法律责任； 第五课我国的政治和经济制度 ②自觉尊法学法守法用法，依法规范自身行为； 1.B ③增强国家安全意识，树立总体国家安全观。（每 2.①党的领导：党部署民营经济促进法立法，体现党 点2分，答出两点即可) 对立法工作的领导；(2分)②人民当家作主：草案 第三单元勇担社会责任 向社会征求意见，保障人民参与立法：(2分)③依 1.A2.D3.A4.A 法治国：全国人大常委会表决通过法律，实现有法 5.①发挥集体（班级、团组织）的作用；②从实际出发， 可依。三者统一于人民代表大会制度，体现我国根 讲求实际效果：③讲究方法与策略等。（每点2分， 本政治制度的优势。(2分) 答出两点即可) 3.A 4.①充分发挥党组织的领导作用；②保障人民群众直 第四单元维护国家利益 接行使民主权利，积极参与基层治理；③推动社会 1.D2.C3.C4.C 主义民主建设，促进社会和谐稳定等。（每点2分， 5.(1)①劳动是幸福的源泉，生活中的美好都是通过 答出两点即可) 劳动实现的；②通过集体劳动，承担集体责任，维护 5.示例：实行群众自我管理、自我监督、自我服务、自 集体荣誉，体验合作带来的快乐。（每点2分，答出 我教育；发挥基层党组织领导作用；坚持德治与法 一点即可) 治相结合；推广“六尺巷工作法”等。（每点2分，答 (2)①既要认识到文化课学习的重要性，也应认识 出两点即可) 到掌握劳动技能的意义；(2分)②加强劳动教育， 6.D7.A 提高劳动素养，促进全面发展；(2分)③学生获得初 第六课我国国家机构 步的职业体验，形成初步的职业生涯规划。(2分) 1.A2.B 八年级（下册） 3.该镇政府的工作值得肯定。因为该镇积极参与农 村改革，促进农村经济发展；保护环境，走可持续发 第一单元坚持宪法至上 展道路：坚持依法行政，建设法治政府（或依法保障 1.C 公民的民主权利)。(4分) 2.①中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的 4.①中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大 特征，是中国特色社会主义制度的最大优势；②党 会选举；②全国人民代表大会依法享有任免权； 是最高政治领导力量；③党政军民学，东西南北中， ③全国人民代表大会代表有权依法表决各项决定； 党是领导一切的等。（每，点2分，答出两点即可) ④全国人民代表大会是最高国家权力机关，代表全 3.D4.C 国人民统一行使国家权力，在整个国家机关体系中 安徽道德与法治参考答案 的