第9课 法律在我们身边-【练客中考】2026年安徽新中考道德与法治课堂精讲本

第四单元 走进法治天地 依标归纳 抓核心 Q课标导航 法治教育： 课程内 1.初步认识法治的内涵，理解法治是治国理政的基本方式。 容要求 P55设问1 P55设问2 2.培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为。P58设问6 法治观念： 七年级下 核心素 1.了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，理解法治的本质及特征。 养目标 P55设问4 2.了解以民法典为代表的、与日常生活相关的法律，理解法律是实现和维护公平正义的基本途径。 【思维导图 第四单元 常考情境：新法 生活与法律的关系生活与法律息息相关 新规的领布、依 ★是什么 由国家制定或认可 法惩治违法犯罪 法律的特征 由国家强制力保证实施（最主要特征) 行为等 对全体社会成员具有普遍约束力 法律 对个人生活：规范作用、保护作用 走进法治天地 对社会秩序：明确社会秩序的内容，保障社会秩 法律 ★为什么 法律的 在我们 作用 序的实现；保护社会公共利益，促进社会发展； 实现和维护公平正义的基本途径 身边 对国家发展：法律是治理国家的重器 促进 是什么一法治的内涵：依法对国家和社会事务进行治理 建设， 法治 走进 为什么一 法治的重要性：生活愿景、重要标志、必由之路、 重要保障、 法治 有效方式、基本方式 中国 常考情境：国家出台 自身原因：自我保护能力较弱 言美未成年人保护的 法律法视、打击慢害 必要性 社会原因：欺骗、欺诈未成年人 天 未成年人合法权盖的 我们需要 ★为什么 的事件时有发生 违法犯罪行苟等 特殊保护 重要性厂 事关人类的未来 法律为我 人类文明和社会进步的应有之义 们护航 家庭保护（基础) 学校保护（重要作用) 法律 感受法 保障未成年 社会保护（必不可少的组成部分） 的关爱 ★是什么一人合法权益 伴我们 的防线 网络保护（线上线下全方位保护 成长 政府保护（承担主体责任) 司法保护（重要保障) 我们与法 树立法治意识 青少年成为法 需要 律同行 ★怎么做 治中国建设的 学会依法办事 参与者和推动者 常结合“预法犯罪 (P78)”考查 Q高频金句 1.生活与法律息息相关。法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。 2.易错点法律是由国家制定或认可的，是由国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力。 第四单元走进法治天地 53 3.易错点公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。 4.法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社 会环境。 5.法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。 6.未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不 良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护。（给予未成年人特殊保护的原因) 7.家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位保障未成年人 年 合法权益的防线。 下 8.易错点依法办事要求我们树立法治意识，遵守各种法律、法规，养成尊法学法守法用法的习惯。 册 回归教材 讲知识 第九课 法律在我们身边 ◆考点精析栏 四单元 情境用知识 法律 1.十四届全国人大常委会第 1.怎样理解生活与法律息息相关？（生活与法律的关系。）(P84~86) 十次会议通过了《全国人民代 走 (1)法律是治理国家的重器，为我们的成长营造文明有序、和谐自由 表大会常务委员会关于修改 法治干 的环境。 〈中华人民共和国会计法〉的 (2)生活离不开法律的规范和保障。我们在生活中形成的各种社会 决定》。—法律是由国家制 地 定或认可的 关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，需要法律来调整。 2.2025年7月5日，席某在他 (3)法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和 人视频评论区发布不实评论， 调整。 造成不良社会影响，公安局依 (4)法律影响社会的方方面面。法律通过调整社会关系，不仅服务 法对席某处以行政处 罚。一法律是由国家强制 于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。 力保证实施的 (5)法律与我们如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的 3.田某某利用担任村委会主 各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。 任及扶贫互助协会法定代表 2.法律的本质、功能和特征。(P87、P91~92) 人的双重职务便利，将黑手伸 向了扶贫互助资金，最终因挪 (1)本质：是统治阶级共同意志的体现。 用资金罪被依法判处有期徒 (2)功能：是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判 刑。—法律对全体社会成 断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。 员具有普遍约束力 ★(3)特征：①法律是由国家制定或认可的；②法律是由国家强制力 教材纵横 1.法不可违的原因：法律是最 保证实施的（国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等）（最主 刚性的社会规则，不违法是人 要特征)；③法律对全体社会成员具有普遍约束力。 们行为的底线。（八上第五 3.法律对全体社会成员具有普遍约束力的表现。(P92) 课，见本书P76) (1)公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。 2.中华人民共和国公民在法 律面前一律平等的表现：平等 (2)每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。 地享有权利和履行义务；平等 (3)任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承 地适用法律。（八下第七课， 担相应的法律责任。 见本书P140) 54安徽道德与法治课堂精讲本 ★4.法律的作用。（P84、P92~93) ◆考点精析栏一 (1)对个人生活：①法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生 情境用知识 活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境；②法律 从农田到餐桌，食品安全 规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律让我们懂得在社 事关人民群众身体健康。食 会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么；③法律也为我们 品安全法构建了我国食品安 评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善；（规范作用）】 全的根本性、全局性、长远性 ④法律是实现和维护公平正义的基本途径。法律通过解决纠纷和制裁 制度。我国现行食品安全法于 七 违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。（保护作用） 采意点1：法棹与生活的美系 级 (2)对社会秩序：①法律作为调节人们行为的一种社会规则，明确社 下 2009年施行，2015年进行了全 册 会秩序的内容，保障社会秩序的实现（八上第三课）；②法律保护社 面修订，2025年再度启动修法， 会公共利益，促进社会发展；③法律是实现和维护公平正义的基本 旨在积极回应近年来食品行业 第 途径。【②为七下新教材补充；③为课标答题句】 快速发展带来的新情况新问题。 (3)对国家发展：法律是治理国家的重器，保障经济社会持续健康发 元 展，规范国家权力运行，维护国家安全和利益。 采意点2：积极改进规则 法治 委员们建议，在本次修改的基 走 1.法治的内涵、重要性及前提。(P83、P87~88、P91) 础上，结合全国人大常委会开 法 (1)内涵：法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、 展的食品安全法执法检查，抓 天 法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法 紧研究启动全面修改食品安 地 办事。 全法，坚持问题导向，深入推进 (2)重要性：①法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的 科学立法、民主立法、依法立法， 重要标志；②法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、 采意点3：法治的要求 民心稳定、国家长治久安的必由之路；③法治是中国式现代化的重 加强和完善有关法律规定，为 要保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式 人民群众食品安全、提振公众 (九上第四课)；④法治是治国理政的基本方式。 消费信心提供坚实法治保障。 (3)探究与分享前提：科学完备的法律体系是实行法治的前提。 采意点4：法治的作用 2.⊙课标拓展为什么说法治是治国理政的基本方式？课标·课程内容要求 从上述材料中，你能得出哪些 (1)法治为国家治理体系提供稳定的制度保障。各种法律法规的实 法治知识？ 施可以有效保障国家机构运转，规范国家权力运行，保护公民合法 ①生活与法律息息相关， 权益，维护社会秩序，促进社会和谐稳定。 法律是应生活的需要而制定 (2)法治化的政府运作更加透明和规范，可以减少政府决策的不确 和颁布的，又对生活加以规范 定性，提高行政效率，促进国家治理体系现代化。 和调整；②规则不是一成不变 (3)法治可以提升国家的国际影响力。法治是国际社会共同认可的 的，随着社会的发展和社会生 标准之一，遵守法律，实行法治，是一个国家赢得国际社会尊重的重 活的变迁，需要加以调整和完 要条件。 善；③法治要求实行良法之 3.探究与分享如何共建法治国家？（(P87) 治；④法治是国家长治久安的 (1)立法机关（全国人大及其常委会）：科学立法，不断完善中国特 必由之路，是解决社会矛盾、 色社会主义法律体系。 维护社会稳定的有效方式等。 第四单元走进法治天地 55 (2)执法机关：严格执法，努力维护社会公平正义。 ◆考点精析栏的 (3)政府：依法行政，防范行政权力滥用。 (4)司法机关（人民法院、人民检察院）：依法独立公正行使审判权、 检察权，公正司法，提高司法公信力，维护社会公平正义。 (5)社会成员：尊法学法守法用法，依法维护国家利益，规范自身 行为。 七 4.探究与分享近年来，我国推进法治建设的举措。(P88) 级 (1)完善法律法规：制定民法典、未成年人网络保护条例、新修订的 册 未成年人保护法、新修订的预防未成年人犯罪法、刑法修正案（十 一)将最低刑事责任年龄降至12周岁、制定爱国主义教育法、粮食 第 安全保障法、无障碍环境建设法等。 (2)保护知识产权：加强网络版权监管，打击侵权盗版，保护公民的 薨 知识产权。 走 (3)促进司法公正：多起重大刑事冤假错案根据疑罪从无原则得到纠 正，并依法给予国家赔偿；开展扫黑除恶专项斗争取得显著成效等。 法治 (4)增强法治意识：成立中央全面依法治国委员会；设立国家宪法宣 传周；将每年12月4日定为国家宪法日；开展法治进社区、进校园 等活动。 第十课法律伴我们成长 一、法律为我们护航(5年3考) 关键词：特殊保护 ★1.为什么要给予未成年人特殊保护？(P96~97) 小亲成年人受到法樟特殊保护， (1)必要性：①自身原因：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能 违背了“法律面前一律平等” 力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的 的原则的说佐是错误的 影响和不法侵害；②社会原因：社会生活复杂多样，欺骗、欺诈未成 年人的事件时有发生。（未成年人容易受到侵害的原因) (2)重要性：①未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年 人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识；②保护未成年人的合法 权益，是人类文明和社会进步的应有之义；③有利于保护未成年人 身心健康，减少未成年人违法犯罪，优化未成年人成长环境，维护社 会和谐稳定；④加强对未成年人这一特殊群体的保护，有利于践行 不同情况差别对待的平等原则（八下第七课）。(2021.7)（③④为 对未成年人进行特殊保护的意义) 2.保护未成年人的法律。（(P97~98) (1)专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等。 (2)其他法律：宪法、民法典、义务教育法、劳动法、家庭教育促进法等。 56安徽道德与法治课堂精讲本参考答案 课堂精讲本 第一部分 教材知识梳理 七年级（上册） (2)“变”：在不同历史时期，承担了不同的责任。 (2分)“不变”：坚持国家利益至上，为了国家利益， 第一单元成长的节拍 不惜放弃个人利益。(2分) 1.A 第四单元生命的思考 2.（1)①确立远大志向，明确读书日标，培养读书兴 趣；②树立终身学习的理念；③把读书与生活、学 1.A2.A3.D 习、工作相统一。（每点2分，答出两点即可) 4.(1)爱护身体。(2分) 课 (2)推荐：《论语》。(2分) (2)①学生睡眠不足，影响健康。(1分)②作业负 推荐理由：这是一部儒家伦理思想的集大成之作。 担重，参加的课外辅导多，不能正确处理学习和游 精讲 读者可透过经典，穿越时空向古圣先贤请益道德。 戏的关系。(3分，每点1分)③家长和学生要合理 (2分) 安排作息时间，学校要加强作业统筹管理，政府要 3.①学会学习，享受学习快乐；(2分)②理性表达，合 加大监管力度等。（每点2分，答出一，点即可） 理调节情绪；(2分)③战胜困难，磨砺坚强意志； 5.(1)示例：任务内容：规律作息。任务要求：①早睡 (2分)④激发潜能，做更好的自己。(2分)（其它 早起，不熬夜；②每天在相对固定的时间入睡和起 合理表述，亦可酌情给分) 床。(4分，还可从调适心理、积极劳动等角度进行 4.B 设计，任务要求须与任务内容相一致) 第二单元友谊的天空 (2)问题一的解决建议：①磨砺意志，增强自控力， 拒绝美食的诱惑；②请家人监督和提醒自己；③充 1.C2.A3.B 分认识暴饮暴食的危害，告诫自己要适量进餐等。 4.甲同学观点不合理，乙同学观点合理。(1分)误解 (2分，每条1分，写出两条即可) 如果不能得到及时和有效处理，可能会产生负面情 问题二的解决建议：①主动与父母沟通，明确自己 绪，伤害友谊。因此，我们应该理性对待，及时化 的需求；②培养自理自立能力和劳动实践能力，尝试 解。(3分)若是被误解，要学会体谅别人，换位思 做简单的饭菜：③到附近规范经营的餐馆就餐，选择 考。若是误解了别人，要勇于面对，真诚道歉。(2分) 健康餐食等。(2分，每条1分，写出两条即可) 第三单元师长情谊 6.C 1.B 七年级（下册） 2.(1)我们的健康成长离不开老师的教育，老师是我 们学习的指导者和成长的引路人（或老师的批评意 第一单元 青春时光 味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，弥 1.B2.C3.C4.C5.D6.A 补不足)。(2分) 第二单元做情绪情感的主人 (2)每位老师解决问题的方法和表达方式不同，呈 1.D2.D3.B 现出不同的风格。(2分)批评和表扬都是老师教 育学生的方式，正确的批评和表扬能促进我们健康 第三单元 在集体中成长 成长。(2分)加强与老师的沟通交流；学会接纳和 1.D2.B3.C4.B 尊重不同风格的老师，学会正确对待老师的批评和 第四单元 表扬。(2分) 走进法治天地 3.D4.D5.C 1.A2.A3.C4.B5.A 6.(1)①家书中一声声问候，表达了对家的思念，对家人 八年级（上册） 的牵挂。②在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相 连的生活共同体。③在中国的家庭文化中，“孝”是重 第一单元走进社会生活 要的精神内涵；孝亲敬长是中华民族的传统美德。 1.A2.C3.C (6分，或符合题意，观，点正确的其他答案) 4.①认识到网络是把双刃剑，理性参与网络生活； 安徽道德与法治参考答案