第4课 友谊与成长同行&第5课 交友的智慧-【练客中考】2026年安徽新中考道德与法治课堂精讲本

参考答案 课堂精讲本 第一部分 教材知识梳理 七年级（上册） (2)“变”：在不同历史时期，承担了不同的责任。 (2分)“不变”：坚持国家利益至上，为了国家利益， 第一单元成长的节拍 不惜放弃个人利益。(2分) 1.A 第四单元生命的思考 2.（1)①确立远大志向，明确读书日标，培养读书兴 趣；②树立终身学习的理念；③把读书与生活、学 1.A2.A3.D 习、工作相统一。（每点2分，答出两点即可) 4.(1)爱护身体。(2分) 课 (2)推荐：《论语》。(2分) (2)①学生睡眠不足，影响健康。(1分)②作业负 推荐理由：这是一部儒家伦理思想的集大成之作。 担重，参加的课外辅导多，不能正确处理学习和游 精讲 读者可透过经典，穿越时空向古圣先贤请益道德。 戏的关系。(3分，每点1分)③家长和学生要合理 (2分) 安排作息时间，学校要加强作业统筹管理，政府要 3.①学会学习，享受学习快乐；(2分)②理性表达，合 加大监管力度等。（每点2分，答出一，点即可） 理调节情绪；(2分)③战胜困难，磨砺坚强意志； 5.(1)示例：任务内容：规律作息。任务要求：①早睡 (2分)④激发潜能，做更好的自己。(2分)（其它 早起，不熬夜；②每天在相对固定的时间入睡和起 合理表述，亦可酌情给分) 床。(4分，还可从调适心理、积极劳动等角度进行 4.B 设计，任务要求须与任务内容相一致) 第二单元友谊的天空 (2)问题一的解决建议：①磨砺意志，增强自控力， 拒绝美食的诱惑；②请家人监督和提醒自己；③充 1.C2.A3.B 分认识暴饮暴食的危害，告诫自己要适量进餐等。 4.甲同学观点不合理，乙同学观点合理。(1分)误解 (2分，每条1分，写出两条即可) 如果不能得到及时和有效处理，可能会产生负面情 问题二的解决建议：①主动与父母沟通，明确自己 绪，伤害友谊。因此，我们应该理性对待，及时化 的需求；②培养自理自立能力和劳动实践能力，尝试 解。(3分)若是被误解，要学会体谅别人，换位思 做简单的饭菜：③到附近规范经营的餐馆就餐，选择 考。若是误解了别人，要勇于面对，真诚道歉。(2分) 健康餐食等。(2分，每条1分，写出两条即可) 第三单元师长情谊 6.C 1.B 七年级（下册） 2.(1)我们的健康成长离不开老师的教育，老师是我 们学习的指导者和成长的引路人（或老师的批评意 第一单元 青春时光 味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，弥 1.B2.C3.C4.C5.D6.A 补不足)。(2分) 第二单元做情绪情感的主人 (2)每位老师解决问题的方法和表达方式不同，呈 1.D2.D3.B 现出不同的风格。(2分)批评和表扬都是老师教 育学生的方式，正确的批评和表扬能促进我们健康 第三单元 在集体中成长 成长。(2分)加强与老师的沟通交流；学会接纳和 1.D2.B3.C4.B 尊重不同风格的老师，学会正确对待老师的批评和 第四单元 表扬。(2分) 走进法治天地 3.D4.D5.C 1.A2.A3.C4.B5.A 6.(1)①家书中一声声问候，表达了对家的思念，对家人 八年级（上册） 的牵挂。②在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相 连的生活共同体。③在中国的家庭文化中，“孝”是重 第一单元走进社会生活 要的精神内涵；孝亲敬长是中华民族的传统美德。 1.A2.C3.C (6分，或符合题意，观，点正确的其他答案) 4.①认识到网络是把双刃剑，理性参与网络生活； 安徽道德与法治参考答案第二单元 友谊的天空 依标归纳 抓核心 Q课标导航 课程内 生命安全与健康教育：能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系。P12设问2 七年级上 容要求 核心素 道德修养：团结同学，宽容友爱。P12设问3 养目标 健全人格：建立同学间的友谊，把握与异性交往的尺度。 Q思维导图 第二单元 我的朋友圈一是什么一中学阶段朋友圈的变化 友谊 和朋友 在一起 与成 友谊的力量 友谊让我们更深刻地体悟生命的美好 友谊的天空 长同 友谊的特质一★是什么一一种亲密的关系；平等的、双向的；心灵的相遇 深深浅浅 话友谊 ·友谊不是一成不变的 友谊的 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待 正确看 友 澄清 一★怎么做 待友谊 竞争的态度 谊 常考情境：朋友在一起的场景、 友谊不能没有原则 名言警语等 可以带来快乐，也会带来困扰 掌握 天 建立友谊的做法：开放自已、持续的行动、掌握方法 让友谊之 树常青 一★怎么做 用心去关怀对方 呵护友谊的做法 学会尊重对方 交友的 正确处理冲突 正确对待交友中受到的伤害 慧 网上交往的特点：虚拟、平等、自主等 网上交友一是什么 网上交友 网上交往的利与弊 新时空 理性辨别、慎重选择 o 慎重结交网友一★怎么做 有一定的自我保护意识 常结合“合理利 将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重 用网络(P65)” 遵守法律、法规 考查 Q高频金句 1.友谊是一种亲密的关系，是平等的、双向的，是一种心灵的相遇。（友谊的特质) 2.易错点友谊不是一成不变的，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 3.易错点友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。 4.易错点呵护友谊，需要学会尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，不要替朋友做决定 5.网上交友要学会理性辨别、慎重选择，要有一定的自我保护意识，遵守法律、法规。将网上的朋友 转化为现实中的朋友，需要慎重。（慎重结交网友的做法） 10 安徽道德与法治课堂精讲本 回归教材 讲知识 第四课友谊与成长同行(5年2考) ◆考点精析栏 关键词：友谊的力量、友谊的特质、友谊的误区 情境用知识 友谊是人生永恒的话题。 1.中学阶段朋友圈的变化。(P39~40) 与朋友交往，让我们感受到生 (1)伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。 活的美好，也会有一些烦恼。 (2)自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了； 请和同学们一起品味友谊的 或自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加 年 滋味吧！ 级 密切。 上 甜 我： 册 (3)经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地觉察自己对 小雨：小文是我同桌，我们 友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。 经常在一起交流学习方 第 2.朋友的重要作用。（友谊的力量。）(P41~43)》 法，但有一天我发现她竟 (1)朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格 苦 然在背后诋毁我，我心里 薨 等都或多或少地受到朋友的影响。 友 (2)朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的 采意点1：呵护友谊 很不是滋味… 朋友。 小川：今天早上我忘写英 的 (3)朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的 语作业，想借小刚的作业 空 美好。 抄抄，他却不肯，害我挨批 ★3.友谊的特质有哪些？（P44~46)(2022.6) 辣 采意点2：友谊的误区 (1)友谊是一种亲密的关系。我们都希望在友谊中得到理解和支 评。中午放学，我跟他大 持、忠诚和信任、肯定和关心，享受更多的快乐，获得精神上的满足。 吵了一架！ (2)友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀， (1)请分享你与朋友快乐相处 也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极 的经历，品味友谊中的“甜”。 的情感，在交流中共同成长。 示例：今天是考试成绩公 (3)友谊是一种心灵的相遇。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经 布的日子，前段时间，我与好友 得住时间的考验和风雨的洗礼。 小芳共同努力，刻苦钻研，互帮 ★4.如何正确看待友谊？(P46~48) 互助，我们两都取得了好成绩。 变式设问如何走出友谊的误区/澄清对友谊的错误认识？ (2)请在“苦”“辣”中任选一 (1)友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然 种，对讲述者处理与朋友关系 接受新的友谊。 的做法进行评析。 (2)竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争 选择“苦”：小文没有对朋 中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收 友以诚相待，导致小雨在交友 获更多。(2021.6) 中受到伤害，小雨可以选择宽 (3)友谊不能没有原则。①友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分 容对方，也可以选择结束这段 辨地为朋友做任何事；②当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助 友谊，两者都需要勇气和智慧。 选择“辣”：小川因为小刚 澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。 没有借作业给他抄，就同小刚 (4)友谊可以带来快乐，让人向往，也会带来困扰，增添烦恼。 第二单元友谊的天空 第五课交友的智慧 一◆考点精析栏的 一、让友谊之树常青(5年1考) 大吵了一架的做法是错误的。 友谊不能没有原则。当朋友 关键词：建立友谊、呵护友谊 做错事，我们要坚持正确立 1.如何建立友谊？(P49~50) 场、不随波逐流，并积极予以 (1)需要开放自己。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。 规劝，帮助朋友及时改正 (2)需要持续的行动。即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。如 错误。 果一次尝试不成功，不要气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到 情境用知识 级 朋友。 与朋友同行的路，有时并 不平坦。对此，甲乙两位同学 册 (3)方法与技能需要掌握方法。①面带微笑；②记住对方的名字； 有不同的看法。 ③真诚夸赞：④寻找共同之处；⑤做一个耐心的倾听者；⑥保持好 既然关系很“铁” 第 奇心。 朋友之间不能做竞 争对手。 单 ★2.如何呵护友谊？(P51~53) 甲同学 可变式设问如何正确处理自已与同学、朋友的关系？课标·课程内容要求 朋友交往中有时会 产生冲突，我们需 友 (1)用心去关怀对方。体会朋友的需要，以行动向朋友表达关心和 要正确处理。 乙同学 谊 支持。 请对两位同学的观点进行 的 (2)学会尊重对方。①给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸； 评析。 空 ②朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；③给予朋友 甲同学观点不合理，乙同 学观点合理。竞争并不必然 积极合理的建议，但不要替朋友做决定。(2024.2) 伤害友谊，关键是我们对待竞 (3)需要学会正确处理冲突。①冲突发生时，可以相互协商，寻找彼 争的态度。在竞争中能坦然 此能够接受的解决方式。如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉 接受并欣赏朋友的成就，做到 得更近；②方法与技能掌握处理冲突的基本策略：保持冷静、坦诚 自我反省和激励，我们会收获 交流、及时处理、勇担责任、换位思考等。（2024.13) 更多。正确处理朋友间的冲 (4)学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友做出伤害友谊的举动 突有利于养成与人为善的良 时，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需 好品质，有利于增进友谊，建 立良好的人际关系。我们要 要勇气，也需要智慧。 掌握处理冲突的基本策略，如 3.⑨课标拓展团结同学，宽容友爱的做法。课标·核心素养目标 保持冷静、坦诚交流、及时处 (1)对同学要以诚相待，以行动向同学表达理解和支持。 理、勇担责任、换位思考等。 (2)关心同学，给予同学温暖，当同学有困难时，及时伸出援助之手。 【七上新教材补充】 (3)学会欣赏和肯定同学，互相鼓励与交流、互相切磋与共勉，共同 交友需要真诚和热情 进步。 交友需要慎重选择 交友需要学会关心和 (4)以礼待人、相互尊重，不因家境、外貌、性格等方面的原因而歧 尊重对方 视、欺侮对方。 交 交友需要 保持冷静 (5)与同学建立良好的关系，与同学发生冲突时，要冷静考虑，主动 的 学会处理 坦诚交流 朋友之间 换位思考 沟通，换位思考，和平解决。 慧 的矛盾和 及时处理 冲突 二、网上交友新时空 勇担责任 关键词：网上交往、网上交友 交友需 我们要坚持正确 要讲 立场，并积极予 1.网上交往的特点：虚拟、平等、自主等。(P55)》 原则 以规劝，帮助朋 友及时改正错误 12安徽道德与法治课堂精讲本 2.网上交往的利与弊。(P54~58) 海考点精析栏的 可变式设问网上交往带来怎样的影响？ (1)利：①为我们提供了一个建立友谊的平台；②网上交往超越时空 限制，开辟了人际交往的新通道；③互联网开启了通往世界的又一 个窗口；④可以满足我们的一些心理需要。 (2)弊：①有时会关闭与他人沟通的心灵之门；②虚拟世界的交往， 带有很多不确定的因素；③虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。 ★3.如何做到慎重结交网友？(P56~58) 教材纵横 七年级 幻变式设问网上交友需要注意哪些问题？ 合理利用网络的做法：提高媒 (1)需要考虑对自已学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。 介素养；学会“信息节食”；学 册 (2)要有一定的自我保护意识。例如，对陌生人的邀请，不轻易接 会辨析网络信息；恪守道德、 受；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问 遵守法律；传播网络正能量。 第 题时，要学会求助。 (八上第二课，见本书P65) 薨 (3)将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。 (4)在网上交往过程中，我们要遵守法律、法规。 真题拓展 明趋势 的 命题点友谊 A.孝敬双亲长辈，要认真听取他们的意见和 1.(2022安徽6)友谊是人生永恒的话题。下列 教导 诗句中反映友谊的是 ( B.人际交往有边界，要把握好彼此的界限和 ①寒雪梅中尽，春风柳上归 分寸 ②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 C.学会宽容和善待他人，促进与他人的交往 ③海内存知己，天涯若比邻 互动 ④旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家 D.学会接纳和欣赏自己，更好地激发自己的 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 潜能 2.(2021安徽6)友谊的天空，承载着我们几多 4.（2024安徽13,6分)【呵护真挚友谊促进健 欢乐、几多幸福，兴许还有困扰和烦忧。下列 康成长】阅读材料，完成下列要求。 说法正确的是 ( 生活中，我们有时可能会误解他人，也可 A.竞争并不必然伤害友谊，需正确对待 能会被他人误解。面对误解，甲乙两位同学 B.朋友违反了校规校纪，与他划清界限 有不同的看法。 C.好朋友之间要坦诚相待，不能有保留 误解是小事，没必要化解 D.在交往中发生冲突，将过错推给对方 甲同学 3.(2024安徽2)生活中有些言行往往让人感觉 误解小事不小，可能会影响 情绪和友谊，需及时化解。 不舒服或者被冒犯。如：好朋友之间提出过 乙同学 分的要求，同桌不经许可拿走对方的文具，父 请对两位同学的观点进行评析。(6分) 母未经允许翻看孩子的日记…这启示我们 () 温馨提示 请完成《裸后提升练》P3习题 第二单元友谊的天空 13