第2课 学习新天地-【练客中考】2026年安徽新中考道德与法治课堂精讲本

参考答案 课堂精讲本 第一部分 教材知识梳理 七年级（上册） (2)“变”：在不同历史时期，承担了不同的责任。 (2分)“不变”：坚持国家利益至上，为了国家利益， 第一单元成长的节拍 不惜放弃个人利益。(2分) 1.A 第四单元生命的思考 2.（1)①确立远大志向，明确读书日标，培养读书兴 趣；②树立终身学习的理念；③把读书与生活、学 1.A2.A3.D 习、工作相统一。（每点2分，答出两点即可) 4.(1)爱护身体。(2分) 课 (2)推荐：《论语》。(2分) (2)①学生睡眠不足，影响健康。(1分)②作业负 推荐理由：这是一部儒家伦理思想的集大成之作。 担重，参加的课外辅导多，不能正确处理学习和游 精讲 读者可透过经典，穿越时空向古圣先贤请益道德。 戏的关系。(3分，每点1分)③家长和学生要合理 (2分) 安排作息时间，学校要加强作业统筹管理，政府要 3.①学会学习，享受学习快乐；(2分)②理性表达，合 加大监管力度等。（每点2分，答出一，点即可） 理调节情绪；(2分)③战胜困难，磨砺坚强意志； 5.(1)示例：任务内容：规律作息。任务要求：①早睡 (2分)④激发潜能，做更好的自己。(2分)（其它 早起，不熬夜；②每天在相对固定的时间入睡和起 合理表述，亦可酌情给分) 床。(4分，还可从调适心理、积极劳动等角度进行 4.B 设计，任务要求须与任务内容相一致) 第二单元友谊的天空 (2)问题一的解决建议：①磨砺意志，增强自控力， 拒绝美食的诱惑；②请家人监督和提醒自己；③充 1.C2.A3.B 分认识暴饮暴食的危害，告诫自己要适量进餐等。 4.甲同学观点不合理，乙同学观点合理。(1分)误解 (2分，每条1分，写出两条即可) 如果不能得到及时和有效处理，可能会产生负面情 问题二的解决建议：①主动与父母沟通，明确自己 绪，伤害友谊。因此，我们应该理性对待，及时化 的需求；②培养自理自立能力和劳动实践能力，尝试 解。(3分)若是被误解，要学会体谅别人，换位思 做简单的饭菜：③到附近规范经营的餐馆就餐，选择 考。若是误解了别人，要勇于面对，真诚道歉。(2分) 健康餐食等。(2分，每条1分，写出两条即可) 第三单元师长情谊 6.C 1.B 七年级（下册） 2.(1)我们的健康成长离不开老师的教育，老师是我 们学习的指导者和成长的引路人（或老师的批评意 第一单元 青春时光 味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，弥 1.B2.C3.C4.C5.D6.A 补不足)。(2分) 第二单元做情绪情感的主人 (2)每位老师解决问题的方法和表达方式不同，呈 1.D2.D3.B 现出不同的风格。(2分)批评和表扬都是老师教 育学生的方式，正确的批评和表扬能促进我们健康 第三单元 在集体中成长 成长。(2分)加强与老师的沟通交流；学会接纳和 1.D2.B3.C4.B 尊重不同风格的老师，学会正确对待老师的批评和 第四单元 表扬。(2分) 走进法治天地 3.D4.D5.C 1.A2.A3.C4.B5.A 6.(1)①家书中一声声问候，表达了对家的思念，对家人 八年级（上册） 的牵挂。②在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相 连的生活共同体。③在中国的家庭文化中，“孝”是重 第一单元走进社会生活 要的精神内涵；孝亲敬长是中华民族的传统美德。 1.A2.C3.C (6分，或符合题意，观，点正确的其他答案) 4.①认识到网络是把双刃剑，理性参与网络生活； 安徽道德与法治参考答案(2)需要培养的品质：吃苦耐劳、不畏挫折、意志坚强、坚持不懈、善 待他人、善于竞争和合作等。 (3)需要做的准备：①思想上，明确自己的目标；②行动上，脚踏实 地，一步一个脚印地学好各门功课，锻炼好自己的身体。 (4)具体行动：①珍视当下，充分利用时间，搞好自己的学习；②从一 点一滴的小事做起，培养自己的意志力。 第二课学习新天地 一、学习伴成长 关键词：学习、终生学习 1.正确认识/看待学习。(P15~17) 内容 如何获取知识、提升能力、培养品德以及学会如何做人 学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所 形式 做，都可以是学习 表现 既表现为接受和掌握，也表现为探究、发现、体验和感悟 态度 自觉、主动。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 学习伴随着我们的成长，学习没有终点。我们终生都在学 观念 习，终生都需要学习，要不断地充实自己 2.为什么需要终生学习？(P17) (1)个人角度：①学习没有终点，人的成长是一个不断学习和发展的 过程，终生都需要学习；②只有善于抓住和利用各种机会去学习，才 能适应不断发展的社会；③树立终身学习的理念，能增强自我更新、 学以致用的能力（九下第六课）。 (2)社会角度：①我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短， 实践中的问题层出不穷；②人类正是通过学习来增长知识、提高本 领，并在创新中不断进步的。（九下第六课） ★3.为什么要学习？（学习的意义。)(P18~19) 学习点亮生命。 (1)重要性：①学习让我们体验不同的生活方式，提升我们的能力和 智慧，让我们变得更加独立和自由；②学习是立身做人的永恒主题， 也是报国为民的重要基础；③学习是我们现阶段的基本任务，也是 我们成就梦想的重要路径；④学习不仅关乎个人的前途和命运，更 关乎民族的未来和发展。【②③④为七上新教材补充】 (2)作用：①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充 实的生活；②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力；③在学习 中可以获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠 基；④学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智 慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续 力量。【④为七上新教材补充】 一◆考点精析栏 情境用知识 (七上新教材P19·阅读 感悟)毛泽东九岁进入私塾， 七年级上册 熟读《论语》《孟子》《大学》 等。十四五岁时，他白天在地 里干活儿，夜晚帮助父亲记 第一 账。尽管这样，他还是如饥似 渴地阅读能够找到的一切书 籍。在湖南省立第一师范学 校求学时期，学校的课程很 多，毛泽东专注于哲学、史地、 成长的节拍 文学等。他注重自学，精心安 排自学计划，读书不倦，并在 阅读中养成了独立思考的好 习惯。这些学习经历对毛泽 东后来数十年的革命生涯，具 有积极的启发和帮助作用。 采意点：终生学司、学习的 意义 从毛泽东的学习经历中，你感 悟到了什么？ ①学习没有终点，人的成 长是一个不断学习和发展的 过程，终生都需要学习；②学 习关乎个人的前途和命运； ③学习点亮我们心中的明灯， 激发前进的动力；④在学习中 可以获得成长等。 第一单元成长的节拍 5 二、享受学习(5年2考) ◆考点精析栏 关键词：学会学习 情境用知识 关于学习，甲乙两位同学 1.正确认识学习是苦乐交织的。(P20~21) 有不同的观点： (1)学习中的乐：①对某方面的知识有强烈兴趣时；②自己解决某个 学习过程实在 问题时；③学习中找到志趣相投的同伴时；④发现自己的潜能时等。 辛苦，享受学 甲同学 习无从谈起。 (2)学习中的苦：①学习过程中需要集中注意力、耗费精力；②学习过 学习方法不能 程中遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等；③学习需要坚强的意志。 照搬，适合自 级 己事半功倍。 (3)当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的 乙同学 册 愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 请对两位同学的观点进行 ★2.如何学会学习？（P22~24)[2023.17(4);2022.14(1)] 评析。 第 (1)需要发现并保持对学习的兴趣 甲同学观点不合理，乙同学 观点合理。学习过程中需要集 莞 如制订学司计划、认真记笔记等 中注意力、耗费精力，甚至可能 (2)需要掌握科学的学习方法。掌握一些基本的学习策略，合理安排 产生不良情绪，当我们经历了学 学习时间，养成良好的学习习惯，勤学善思，自觉、积极、主动学习。 习的辛苦，收获学习的成果时， 那种发自内心的愉悦让我们体 地自由学司、合作学司、探究学司、在实残中学司、创新性学习等 拍 验到学习的美好，学习是一个苦 (3)要善于运用不同的学习方式。可以相互帮忙、分工合作，也可以 乐交织的过程。学会学习要掌 握科学的学习方法，掌握一些基 带着问题、猜想或假设去探究，独立思考，不断质疑。 本的学习策略，适合自己的方法 (4)培养正确的学习观念和成就动机，树立终身学习的理念。 就是最好的方法。 知识整合 常考情境：建设教育强国、发 展教育、教育均等化等 为什么一 教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培 国家角度 养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径 九上第二课， (国家战略) 见本书P160 怎么做一 我国深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发 展战略 法律角度 （公民的权 一为什么一 受教育：受教育既是公民的基本权利，也是公 利与义务) 民的基本义务（八下第四课，见本书P119) 常考情境 学习 按镀保学 Γ为什么 学习点亮生命。学习点亮我们心中的明灯，激发前进 资助中学 的动力 七上第二课， 生继续上 学习 学会学习需要发现并保持对学习的兴趣，掌握科学的 见本书P5 学、完成 学业等 怎么做一学习方法，善于运用不同的学习方式，培养正确的学 习观念和成就动机，树立终身学习的理念 个人角度 学习压力一怎么做一 我们可以通过转移注意力、保持身体放松、自我 暗示、保持适度紧张等方式缓解考试压力 争考情镜研号 旅行、靠读常改 实践出真知。我们不仅要重视书本知识的学 )九下第六课，见 变命运、终身学 在实践中学习一怎么做一 习等 习，而且要坚持在实践中学习 本书P231~232 终身学习一怎么做一 学习应该成为我们的一种生活方式，树立终身学 习的理念 安徽道德与法治课堂精讲本