第1课 中学时代-【练客中考】2026年安徽新中考道德与法治课堂精讲本

第一部分 教材知识梳理 七年级上册 本册知识串讲 我们走进中学 为梦想 学会学会 认识自己 呵护友谊， 尊重老师 珍视生命， 七年级上 而努力 享受学习 完善自我 建立友谊 孝亲敬长 活出精彩 学习成就梦想 正确认识自己 学会与人交往 追求生命高度 推动个人成长 一单元 第一单元 成长的节拍 依标归纳 抓核心 Q课标导航 成长的节拍 课程内 生命安全与健康教育：客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力。 容要求 P8设问3 P8设问4 健全人格： 核心素 1.正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我，保持乐观的态度。P7设问1、2 养目标 2.能够清楚表达自己的感受和见解，善于倾听他人的意见，自我改进。P8设问3 Q思维导图 常考情境：追梦事迹、司近单 总书记对青少年的寄语等 青少年树立梦想应注意什么：与人类、与国 中学序曲 有梦就 ★是什么一 家、与个人 中学 有希望 青少年要心怀梦想的原因：对个人；对社会、 时代 为什么一 国家 少年有梦 努力就 为什么一努力，是梦想与现实之间的桥梁 长的 有改变 ★怎么做一努力需要立志、坚持、方法 成就 招 需要 是什么一正确认识学习 打开学习之窗 学习伴成长 为什么一荟案餐生学习的原出：个人扇度。社 学习 学习点亮生命一★为什么一学习的意义：重要性、作用 新天地 体味学习一是什么一正确认识学习是苦乐交织的 享受学习 学会学习一★怎么做一 保持兴趣、掌握科学的学习方法、运用不同 常考情境：世界读书日、金民阅读 的学习方式、树立终身学习的理念 系列话动、名言警句等 第一单元成长的节拍 厂人贵自知一为什么 正确认识自厂对自己：可以促进自我发展 己的重要性对他人：可以促进与他人的交往 成 认识自己 多个方面：生理、心理、社会 多把尺子量自己一★怎么做 多种途径：自我评价、他人评价 发现 有利于 在生活实践中认识自己 自己 拍 全面客观地认识自己，学会接纳和欣赏自己 2 做更好 扬长避短，主动改正缺点 的自己 ★怎么做 七 不断激发自己的潜能 常考情境：漫画、人物言行、 他人评价、名言警句等 为他人、为社会带来福祉 Q高频金句 册 梦想 第 1.少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 2.易错点少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。（为实现梦想而努力的做法) 美 3.易错点努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力，需要立志，需要坚持，需要方法。（为实现梦想而 努力的做法)》 学会学习 1.学习点亮生命。学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。学习点亮我们 拍 心中的明灯，激发前进的动力。（学习的意义） 2.学会学习需要发现并保持对学习的兴趣，掌握科学的学习方法，善于运用不同的学习方式，培养正 确的学习观念和成就动机。（学会学习的做法） 认识自己做更好的自己 1.易错点要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心 态面对他人的评价。（正确对待他人评价的做法） 2.易错点接纳自己，需要接纳自己的全部，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。（接纳自己的方法)》 3.做更好的自己需要全面客观地认识自己，学会接纳与欣赏自己，扬长避短，主动改正缺点，不断激 发自己的潜能，为他人、为社会带来福祉。（做更好的自己的做法) 回归教材 讲知识 第一课 中学时代 。考点精析栏的 一、中学序曲 关键词：中学时代、中学生活、中学序曲、规划初中生活 1.中学时代对我们成长有何价值/意义？(P4~5注：本页码为教材对 情境用知识 应册次页码)》 钱学森说：“6年的师大附 (1)中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重 中学习生活对我的教育很深， 要基础。 对我的一生，对我的知识和人 (2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 生观起了很大的作用。” (3)中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目 中学时代为我们的一生 标和挑战。 奠定重要基础 2 安徽道德与法治课堂精讲本 (4)初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长 一海考点精析栏的一 的“拔节孕穗期”，初步形成世界观、人生观、价值观。【七上新教材 情境用知识 补充】 (七上新教材P7·探究 2.中学生活馈赠给我们哪些成长的礼物？(P6~7) 与分享)围绕如何实现新学期 (1)机会和可能：中学生活为我们的发展提供了多种机会。①集体 目标，同学们各抒己见。 生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；②新的课程，引领我们探 我会把新学期 目标写在卡片 索新的知识领域；③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的 上，贴在醒目 平台；④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。（中学时 的位置，时刻 甲同学提醒自己。 七年级 代给我们提供了哪些发展自我的机会？) 为了提高身体素 (2)目标和挑战：进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激 质，我制订了每 册 天坚持跳绳的计 励着我们不断实现自我超越。 划，还邀请了好 (3)更好的自我形象：在新的环境中，我们有机会改变自己在父母 朋友来监督我。 乙同学 第 老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造更好的自我 上述两位同学的讨论带给你 形象。 哪些启示？ 薨 3.我们应怎样正确面对中学生活？(P6~7) 实现目标，需要先确定个 变式设问奏响中学序曲对我们的要求。 人发展目标，再制订好切实可 长 行的行动方案，同时还需要自 (1)激发潜能，不断实现自我超越。 律和他律。 拍 (2)重新塑造一个“我”：越来越坚强，能坚持，有韧劲；越来越有活 力，会合作，能包容；越来越上进，敢于表达，超越自我；越来越踏实， 努力学习，勤于思考。【七上新教材补充】 (3)相关链接学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会 学习、学会变革、学会成长。 (4)珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的 发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代 发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。【七上新教材 教材纵横 补充】 职业选择：国家发展、民族振 ★4.我们如何规划初中生活？【七上新教材补充】 兴需要各种各样的职业。当 (1)先确定个人发展且标。在老师和家长的帮助下，结合社会需要 经验、能力与职业的要求差距 和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。 较大时，要加强学习，提高自 (2)制订行动方案。根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施 身素质，适应工作岗位的要 细节，列出时间表，使行动方案切实可行。 求，满足国家与社会发展的需 (3)有了规划，应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在 要。（九下第六课，见本书 每一天的具体行动中。 P232) 二、少年有梦 关键词：梦想、努力 1.梦想的含义：梦想是对未来美好生活的愿望。(P9) ★2.少年需要怎样的棱想？（青少年树立梦想应注意什么？）(P9~10) (1)梦想与人类：少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 第一单元成长的节拍 3 它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但人类需要这 一◆考点精析栏 样的梦想。 情境用知识 (2)梦想与国家：①与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分； （七上新教材P18·探究 ②要从国家、社会的需要出发；③结合社会发展和个人实际制订个 与分享)“杂交水稻之父”袁隆平 人生涯发展规划，具有实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感。 少年立志，一生追梦。有一 【③为课标答题句】 采意点1：志向 (3)梦想与个人：①要与个人的人生目标紧密相连；②要从自身实际 次，学校组织学农活动，年少 年 出发；③考虑目标的重要性和实现的可能性；④需要根据实际情况 的袁隆平被田园的美景深深 进行适当调整。 吸引，从那时起，他就想长大 册 3.青少年为什么要心怀梦想？（梦想的价值和意义。）(P9~10) 以后一定要学农。在大学学 (1)对个人：①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题；②梦想 习期间，他决心要改造农村，为 第 能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就 农民做点实事。就这样，袁隆 有希望；③明确的人生目标，能够帮助青少年找到前进的方向。 元 (2)对社会、国家：①人类的进步和发展需要少年怀有梦想；②少年 采意点2，警想、为人民服务 平选择了与农业相伴一生，把 的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。我们共同享 成 有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和 采意点3：旁力 时代一起成长与进步的机会，我们要努力成为担当民族复兴大任的 “发展杂交水稻，造福世界 时代新人；③只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现 人民”作为毕生事业。 拍 中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。【③为七上新教材补充】 采意点4：全金球观念 (个人梦与中国梦的关系) 袁隆平的追梦故事带给我们 4.为什么要努力？(P11~12) 哪些启示？ 努力就有改变。①努力，是梦想与现实之间的桥梁；②努力，是 ①志向是人生的航标，是 一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气； 奋斗的原动力，我们要早立 ③努力，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 志，立大志，立长志；②少年的 ★5.怎样为实现梦想而努力？(P11~13) 梦想与中国梦密不可分，我们 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实 要努力成长为担当民族复兴 之间的桥梁。→旁力就能实视所有梦想的悦法是精误的 大任的时代新人；③心怀祖国 (1)努力，需要立志。①志向是人生的航标，是奋斗的原动力，要坚 和人民，坚持为人民服务； 定理想信念，刻苦学习，强健体魄，健全人格；②青少年要从小学习 ④努力，是梦想与现实之间的 文志，早文志，文大志，立长志，并具把自已最重要的人生志向同祖 桥梁，要努力奋斗，不懈地追 国和人民联系在一起，为实现中华民族伟大复兴时刻准备着。 梦、圆梦；⑤树立全球观念，关 (2)努力，需要坚持。①把努力落实在每一天的具体行动中，脚踏实 注世界发展等。 地，全力以赴；②开拓进取，放飞梦想；③发扬艰苦奋斗精神 (3)方法与技能努力，需要方法。①分清轻重缓急，合理规划和管 理时间；②劳逸结合，学会科学用脑；③循序渐进，每天进步一点点； ④学思并进；⑤珍视团队合作。 6.@开放类设问[制订行动计划书]从自己的人生梦想中选择一个 最具有现实性的梦想，制订一份行动计划书。（七上新教材P24· 实践活动) (1)未来三年里，我最大的梦想：全面发展自己，进人高中学习。 4 安徽道德与法治课堂精讲本 (2)需要培养的品质：吃苦耐劳、不畏挫折、意志坚强、坚持不懈、善 ◆考点精析栏的 待他人、善于竞争和合作等。 (3)需要做的准备：①思想上，明确自己的目标；②行动上，脚踏实 地，一步一个脚印地学好各门功课，锻炼好自己的身体。 (4)具体行动：①珍视当下，充分利用时间，搞好自己的学习；②从 点一滴的小事做起，培养自己的意志力。 第二课学习新天地 情境用知识 七 一、学习伴成长 (七上新教材P19·阅读 级 关键词：学习、终生学习 感悟)毛泽东九岁进入私塾， 人 册 1.正确认识/看待学习。(P15~17) 熟读《论语》《孟子》《大学》 等。十四五岁时，他白天在地 内容 如何获取知识、提升能力、培养品德以及学会如何做人 里干活儿，夜晚帮助父亲记 第 学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所 形式 账。尽管这样，他还是如饥似 单 做，都可以是学习 渴地阅读能够找到的一切书 表现 既表现为接受和掌握，也表现为探究、发现、体验和感悟 籍。在湖南省立第一师范学 态度 自觉、主动。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 校求学时期，学校的课程很 长 学习伴随着我们的成长，学习没有终点。我们终生都在学 的 观念 多，毛泽东专注于哲学、史地、 习，终生都需要学习，要不断地充实自己 文学等。他注重自学，精心安 拍 2.为什么需要终生学习？（P17) 排自学计划，读书不倦，并在 (1)个人角度：①学习没有终点，人的成长是一个不断学习和发展的 阅读中养成了独立思考的好 过程，终生都需要学习；②只有善于抓住和利用各种机会去学习，才 习惯。这些学习经历对毛泽 能适应不断发展的社会；③树立终身学习的理念，能增强自我更新、 东后来数十年的革命生涯，具 学以致用的能力（九下第六课）。 有积极的启发和帮助作用。 (2)社会角度：①我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短， 采意点：疼生学习、学习的 实践中的问题层出不穷；②人类正是通过学习来增长知识、提高本 意义 领，并在创新中不断进步的。（九下第六课） 从毛泽东的学习经历中，你感 ★3.为什么要学习？（学习的意义。）(P18~19) 悟到了什么？ 学习点亮生命。 ①学习没有终点，人的成 (1)重要性：①学习让我们体验不同的生活方式，提升我们的能力和 长是一个不断学习和发展的 智慧，让我们变得更加独立和自由；②学习是立身做人的永恒主题， 过程，终生都需要学习；②学 也是报国为民的重要基础；③学习是我们现阶段的基本任务，也是 习关乎个人的前途和命运； 我们成就梦想的重要路径；④学习不仅关乎个人的前途和命运，更 ③学习点亮我们心中的明灯， 关乎民族的未来和发展。【②③④为七上新教材补充】 激发前进的动力；④在学习中 (2)作用：①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充 可以获得成长等。 实的生活；②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力；③在学习 中可以获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠 基；④学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智 慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续 力量。【④为七上新教材补充】 第一单元成长的节拍参考答案 课堂精讲本 第一部分 教材知识梳理 七年级（上册） (2)“变”：在不同历史时期，承担了不同的责任。 (2分)“不变”：坚持国家利益至上，为了国家利益， 第一单元成长的节拍 不惜放弃个人利益。(2分) 1.A 第四单元生命的思考 2.（1)①确立远大志向，明确读书日标，培养读书兴 趣；②树立终身学习的理念；③把读书与生活、学 1.A2.A3.D 习、工作相统一。（每点2分，答出两点即可) 4.(1)爱护身体。(2分) 课 (2)推荐：《论语》。(2分) (2)①学生睡眠不足，影响健康。(1分)②作业负 推荐理由：这是一部儒家伦理思想的集大成之作。 担重，参加的课外辅导多，不能正确处理学习和游 精讲 读者可透过经典，穿越时空向古圣先贤请益道德。 戏的关系。(3分，每点1分)③家长和学生要合理 (2分) 安排作息时间，学校要加强作业统筹管理，政府要 3.①学会学习，享受学习快乐；(2分)②理性表达，合 加大监管力度等。（每点2分，答出一，点即可） 理调节情绪；(2分)③战胜困难，磨砺坚强意志； 5.(1)示例：任务内容：规律作息。任务要求：①早睡 (2分)④激发潜能，做更好的自己。(2分)（其它 早起，不熬夜；②每天在相对固定的时间入睡和起 合理表述，亦可酌情给分) 床。(4分，还可从调适心理、积极劳动等角度进行 4.B 设计，任务要求须与任务内容相一致) 第二单元友谊的天空 (2)问题一的解决建议：①磨砺意志，增强自控力， 拒绝美食的诱惑；②请家人监督和提醒自己；③充 1.C2.A3.B 分认识暴饮暴食的危害，告诫自己要适量进餐等。 4.甲同学观点不合理，乙同学观点合理。(1分)误解 (2分，每条1分，写出两条即可) 如果不能得到及时和有效处理，可能会产生负面情 问题二的解决建议：①主动与父母沟通，明确自己 绪，伤害友谊。因此，我们应该理性对待，及时化 的需求；②培养自理自立能力和劳动实践能力，尝试 解。(3分)若是被误解，要学会体谅别人，换位思 做简单的饭菜：③到附近规范经营的餐馆就餐，选择 考。若是误解了别人，要勇于面对，真诚道歉。(2分) 健康餐食等。(2分，每条1分，写出两条即可) 第三单元师长情谊 6.C 1.B 七年级（下册） 2.(1)我们的健康成长离不开老师的教育，老师是我 们学习的指导者和成长的引路人（或老师的批评意 第一单元 青春时光 味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，弥 1.B2.C3.C4.C5.D6.A 补不足)。(2分) 第二单元做情绪情感的主人 (2)每位老师解决问题的方法和表达方式不同，呈 1.D2.D3.B 现出不同的风格。(2分)批评和表扬都是老师教 育学生的方式，正确的批评和表扬能促进我们健康 第三单元 在集体中成长 成长。(2分)加强与老师的沟通交流；学会接纳和 1.D2.B3.C4.B 尊重不同风格的老师，学会正确对待老师的批评和 第四单元 表扬。(2分) 走进法治天地 3.D4.D5.C 1.A2.A3.C4.B5.A 6.(1)①家书中一声声问候，表达了对家的思念，对家人 八年级（上册） 的牵挂。②在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相 连的生活共同体。③在中国的家庭文化中，“孝”是重 第一单元走进社会生活 要的精神内涵；孝亲敬长是中华民族的传统美德。 1.A2.C3.C (6分，或符合题意，观，点正确的其他答案) 4.①认识到网络是把双刃剑，理性参与网络生活； 安徽道德与法治参考答案