第一单元第4课时 开心农场(学习任务单)数学北师大版一年级下册（新教材）

该小学数学学习任务单聚焦20以内进位加法，以“开心农场”情境为载体，通过数鸽子学习“接着数”，摆小棒探究“凑十法”，衔接10以内加减法基础，为后续复杂计算搭建学习支架。 资料特色在于情境化任务与动手操作结合，引导学生用数学眼光观察（几何直观）、数学思维思考（运算能力），课堂练习涵盖填空、判断、选择，强化凑十法应用与辨析，培养模型意识和应用意识，提升学习效果。

脑学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 第一单元第4课时开心农场学习任务单 课程基本信息： 学科·版本 数学·北师大 授课班级 授课教师 年 级 学 期 单 元 一20以内数与加法 课 题 第4课时开心农场 课 前 务 单 1.算一算。 13-3= 19-8=17-7= 14-2=15-5= 17-6= 15-4= 18-3=19-9= 2.圈一圈，算一算。 13-2= ○（个） 16-6= ○（个） Qa2ù2aQù 26262028 课 中 任 务 单 1/6 @学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 任务一：数鸽子，学“接着数” 。一共有多少只鸽子？摆一摆，说一说。 = (只) 1.说一说：仔细观察你知道了什么数学信息？用什么方法计算呢？ 2.摆一摆：学生独立思考，摆小棒探究算法。 3.想一想：20以内数的进位加法的方法？ 学习任务二：摆小棒，学“凑十法” ○一共有多少只鸡？想一想，摆一摆。 +○=（只） 1.说一说：仔细观察你知道了什么数学信息？用什么方法计算呢？ 2.摆一摆：学生独立思考，摆小棒探究算法。 2/6 画学科网·上好课 www .zxxk.com 上好每一堂课 3.想一想：凑十法的应用？ 任务三：算鸡鸭，练“凑十法” 。一共有多少只鸭子？ +=(只) 1.说一说：仔细观察你知道了什么数学信息？用什么方法计算呢？ 2.摆一摆：学生独立思考，摆小棒探究算法。 3.凑十法的核心是什么？ 课堂练习 1.填空。 (1)计算9+4时，用凑十法可以把4分成()和()，先算9+()=10，再算10+ ()=()。 (2)接着数：8+5可以从()开始往后数5个数，依次是()、()、()、()、()，结 果是()。 (3)交换两个加数的位置，得数不变！比如7+6=()，那么6+7=()。 3/6 @学科网·上好课 www .zxxk.com 上好每一堂课 (4)个位相加满十的加法是()加法，比如()+()=()。 我发现： (1)计算20以内数的进位加法，可以接着数，也可以用()法。 (2)用凑十法计算时，把()拆开，把()凑成十，计算更快。 2.判断题。 (1)计算6+5时，用凑十法把5分成4和1，先算6+4=10，再算10+1=11，是正 确的。() (2)接着数的方法只能从小数开始数，不能从大数开始数。() (3)13+2是进位加法，因为3+2=5满十了。() (4)因为8+3=11，所以3+8也等于11。() 3.选择题。 (1)计算5+7时，最简便的凑十法是() A.把5分成3和2，先算7+3=10 B.把7分成5和2，先算5+5=10 C.直接从5开始接着数7个数 (2)下面属于进位加法的是() A.12+4 B.9+6 C.8+1 (3)与4+9得数相等的算式是() A.10+3 B.8+4 4/6 脑学科网·上好课 www .zxxk.com 上好每一堂课 C.5+7 (4)用接着数的方法计算7+4，从()开始数更快捷。 A.7 B.4 C.10 自主 整： 理 归 纳 5/6 9/9 系一母并丁 山03·YXXZ'MMM 球干·@右@