第3课时 开心农场-【随堂笔记】2025-2026学年一年级下册数学（北师大版·新教材）

第3课时 开心农场 课前·预习笔记 任务 笔记 重点© 知识点 摆小棒计算20以内数的进位加法（教材第8页例题) (1)左边鸽笼里有9只鸽子，右边鸽笼里有5只鸽子， 求一共有多少只鸽子，用（加法）计算，列式为(9+5)。 探究9+5的计算方法。 方法一：点数法。手指点着一个一个地数，共有（14)只 鸽子。 方法二：接数法。先记住左边鸽笼里的9只，从9往后 数(5)个数，是(14)，得出：9+5=（14)。 学 新 方法三：凑十法。 知 ①把9凑成10。拆小数，凑大数。 5分成1和4，先算9+1=10，再算 10+4=14,所以9+5=14。 ②把5凑成10。拆大数，凑小数。 9分成4和5，先算5+5=10，再算 10+4=14,所以9+5=14。 (2)有4只母鸡，8只小鸡，求一共有多少只鸡，用（加 法)计算，列式计算为4+8=12（只）。 (3)岸上有7只鸭子，水里有4只鸭子。求一共有多少 只鸭子，用（加法）计算，列式计算为7+4=11（只）。 理思路 开心农场 摆小棒计算20以内数的进位加法 课堂·听课笔记 精批注 9只鸽子。 5只鸽子。 开心农场 求两个鸽笼里一 共有几只鸽子， 就是把左边鸽笼 里的9只和右边 鸽笼里的5只合 计算20以内的进位加法时，可 方法一：点数法。 起来，用加法计 以借助摆小棒，用接数法或凑 一只一只地数出结果。 算，列式为9+5。 十法来计算。 ○一共有多少只鸽子？摆一摆，说一说。 方法三：凑十法。 方法二：接数法。 (1)拆小数，凑大数。 从9往后数5个数。 9+5=14(只) (2)拆大数，凑小数。 MOOODID00 从9接着数，10， 9+1=10 5+5=10 11,12,13,14。 10+4=14 10+4=14 一共有多少只鸡？想一想，摆一摆。 有4只母鸡，8只小鸡，求 方法一：点数法。 只一只地裁出结果。 一共有多少只鸡，就是把4 方法二：接数法。 4+8=12(只) 只母鸡和8只小鸡合起来， (1)从4往后裁8个数。 用加法计算，列式为4+8。 从4接着数， (2)从8往后数4个数。 还可以从8 5, 6, 0 100l0 接着数… 78,9,10,11,12。 方法三：凑十法。 9,10.1112。 (1)拆小数，凑大数。 (2)拆大数，凑小裁 4+6=10, 8+2=10,… 把4凑成10： 把8凑成10 把8分成6和2，先算4+6=10 把4分成2和2，先算2+8=10 再算10+2=12，所以4+8=12。 再算10+2=12，所以4+8=12。 15 ○一共有多少只鸭子？岸上有7只鸭子，水里有4只鸭子，求一共有多少 只鸭子，就是把岸上的7只和水里的4只合起来， 用加法计算。列式为7+4。 借助摆小棒，用“凑十法” 计算7+4。 ⑦④④=①（只） 方法一：把7凑成10。 方法二：把4凑成1O。 我用小棒摆一摆， 10 也可以想4加几等 7加几等于10… 于10… 把4分成3和1，先算7+3=10， 把7分成6和1，先算4+6=10 再算10+1=11，所以7+4=11。 再算10+1=11，所以7+4=11。 借助摆小棒，用“凑十法”计算20以内的进位加法时，可以 采用“拆大数，凑小数”的方法，也可以采用“拆小数，凑大数 练一练 的方法，其中用“拆小裁，凑大裁”的方法计算比较简便。 1.圈一圈，算一算。 (图法不雅一) 以以 以以 8+5=13(瓶) 4+9=13(只) 2.登台阶。 98=17 你发现了什么？ 8+9=17 9+7=1 7+9=16 9+6=15 6+9=15 9+2=11 2+9=11 发现：两个数相加，调换两个数的前后顺序，它们的得数不变。 3.用下面的方法计算8+6=○， 你能看懂吗？ *7 +∠ +4 YYYYY4 789101112131415 789101112131415 逐一相加的计算过程：把6分成6个1， 用“凑十法”计算的过程：把6分成2和4 8+6=8+1+1+1+1+1+1=14。 先由“8+2”凑成10，再由“10+4”得出 计算结果，即8+2=10,10+4=14。 4 3©⑨=1②（人） ⑤①⑥=回（只） 16 学方法 解决此类问题时，可以先想象当算式两边相 ◎运用假设法解决填数问题 等时，括号里能填几，再用这个数减1，就 是括号里能填的最大裁。 括号里最大能填几？ 9+( )<13 9+( )<16 9+( )<18 思路分析：解决此类问题时，可以先假设左右两边相等，求出未知 数后再减1，即为能填的最大的数。 想：9+()=13 ()里应填小于4的数， ()里最大 9+4=13 即0,1,2,3(3最大) 能填3。 ( 想：9+( )=16 )里应填小于7的数， ()里最大 即0,1,2,3,4,5,6（6 9+7=16 能填6。 最大)。 )里应填小于9的数， 想：9+（)=18 ()里最大 即0,1,2,3,4,5,6,7， 9+9=18 能填8。 8(8最大)。 正确解答：368 ◎用“先组合，后筛选”的方法解决实际问题 买哪两袋糖合适？ 我们有14 每人1颗糖。 个小朋友。 思路分析：买其中的两袋，有三种情况。 ①6+5=11 ②5+8=13 14个小朋友， 每人1颗糖， 需要14颗糖。 ③6+8=14 正确解答：买第1袋和第3袋糖合适。 17 课后·提升笔记 巧总结 ◎易错点：忘记加括号后面的数 填一填：5+8=( ）+10提示等号两边算式的结果相等。 易错解读：题目要求写出5加8的结果和几加10的结果相等。解题 过程中，易错在把5+8的结果13直接填在括号里，而忽略了后面还 需要加10。本题应先算5+8=13，再想几加10等于13.13里面有1 个十和3个一，所以10+3=13。所以本题的正确答案为3。 举一反三： 填一填。 6+9=（ )+12 9+5=( ）+11 提素养 1.在（○里填上“>”“<”或“=” 17-3○5+8 7+7○6+8 6+9(○9+7 7+8()7+7 6+5○5+6 5+9(12+4 2.算一算，填一填。 物品 一（1)班 一（2)班 总数 7个 6个 ( )个 5根 ）根 13根 3.在空白的方格中填数，使每一横行、每一竖列的三个数的和都是14。 2 提示：可以从含有两个已知数 的横行或竖列开始填。 6 5 18本书练习题参考答案 20以内数与加法 ②提素养 第1课时古人计数（一小、古人计数（二】 最少：4+6=10（个） 最多：6+8=14（个） 举一反三 131918 第5课时小兔子安家 ②提素养 举一反三 1.13>10 20>8 111211313 2.(1)3 ②提素养 (2)1914 18+6=14(岁) (3)206 第2课时搭积木 第一单元要点总结 举一反三 要点1练习 1717181815101415 < > ①提素养 要点2练习 1.851178533 110+7=1714+5=19 2.18-6=12 第3课时开心农场 要点3练习 举一反三 I111310111410 33 1166110152510 ⑦提素养 二 图形大变身（一) 1.>= 2.138 第1课时做一做、找一找 3. 2 3 9 举一反三 6 12种，分别是 5 5 提素养 第4课时一起做家务 举一反三 8+7=15或10+5=15 165