专题二《俄罗斯（第2课时）》（教学设计）地理新教材仁爱科普版七年级下册

该初中地理教学设计聚焦俄罗斯自然资源、经济发展与交通运输，通过“中欧班列”图片导入，提问货物运输与交通方式，衔接第一课时自然地理知识，构建“自然-人文”学习支架，引导探究资源、经济与交通的关联。 以综合思维为核心，设计读图分析资源分布、数据图表解读能源地位、合作探究铁路沿南部修建的气候等多因素，对比俄罗斯与日本贸易结构培养区域认知，讨论资源经济利弊渗透人地协调观，思维导图梳理知识，提升学生地理实践力，助力教师高效落实课标要求。

仁爱科普版七年级教学设计 课题 专题二《俄罗斯（第2课时）》 时间 2026.1 课时 1课时 课型 新授课 授课对象 七年级学生 备课人 教材 仁爱科普版初中地理 课标要求 1. 运用地图和相关资料，说出某国家的地理位置、范围、领土构成和首都。 2. 运用地图和相关资料，说出某国家人文地理主要特点及其与自然地理环境的联系。 3. 运用地图和相关资料，联系某国家的自然地理环境特点，结合实例简要分析该国因地制宜发展经济的途径。 4. 结合某国家的实例，简要说明该国家与其他国家在经济社会等方面的联系及其意义。 素养目标 区域认知：认识俄罗斯自然资源（矿产、森林、淡水等）丰富，种类多、储量大，是世界少数几个资源基本自给的大国之一；了解俄罗斯主要工业区的分布；认识俄罗斯交通运输方式（铁路、管道）的特点及分布。 综合思维：综合分析俄罗斯丰富的自然资源对其工业部门（重工业发达，轻工业薄弱）和经济发展模式（资源出口型经济）的影响；综合分析气候、资源、人口与城市分布等因素对西伯利亚大铁路线路选择（沿南部山区修建）的影响；综合分析俄罗斯内河航运不发达的原因。 人地协调观：通过分析俄罗斯“资源出口型经济”的利弊，理解经济发展应注重多元化，避免过度依赖单一资源，树立可持续发展观念；通过探讨北极航道开发与全球变暖的关系，理解人类活动与全球环境的相互影响。 地理实践力：能够阅读俄罗斯矿产、工业、交通分布图，描述其分布特点并分析原因；能够对比俄罗斯与日本（或其他国家）的对外贸易结构差异，理解资源条件对国家经济结构的影响。 教材分析 本课时是《俄罗斯》专题的第二部分，在第一课时学习其自然地理特征的基础上，重点探讨俄罗斯的人文地理特征，核心是“自然资源与经济发展”及“交通运输”。教材通过丰富的图表和活动，引导学生认识俄罗斯“世界能源大国”的地位，分析其“资源出口型经济”的特点及影响；探究其交通运输方式（尤其是铁路和管道）的分布特点及成因（如西伯利亚大铁路沿南部修建的原因）；并通过与日本的对比，深化对因地制宜发展经济的理解。内容承上启下，是培养学生综合思维和人地协调观的重要载体。  学情分析 七年级学生对俄罗斯的“面积最大”、“寒冷”、“战斗民族”等标签有初步印象，但对其具体的地理位置、辽阔疆域内的自然地理差异缺乏系统认知。学生已具备一定的读图和分析能力，但对于综合分析纬度、海陆位置对气候的影响，以及自然条件对农业的限制等需要建立多要素联系的内容，仍存在一定难度。教学中需充分利用地图、对比图表和生动的图片、视频材料，引导其构建知识体系 学习目标 1. 运用俄罗斯矿产分布图，说出俄罗斯自然资源的特点（种类多、储量大，石油、天然气、森林、淡水等资源丰富），理解其“世界能源大国”的地位。 2. 通过阅读数据图表（如石油、天然气储量、产量、出口量占世界比重图），说明俄罗斯石油、天然气在世界能源供应中的重要地位及主要出口地区。 3. 结合图文资料，分析俄罗斯“资源出口型经济”的特点（依赖能源出口）、影响（获得丰厚收入但经济结构单一）及近年来的调整方向（发展高技术产业）。 4. 运用俄罗斯铁路分布图，描述俄罗斯铁路运输的分布特点（欧洲部分密集，呈放射状；亚洲部分稀疏，集中在南部），并知道西伯利亚大铁路是“亚欧大陆桥”。 5. 通过合作探究，从气候（冻土）、资源分布、人口与城市分布等角度，综合分析西伯利亚大铁路沿南部山区修建的主要原因。 6. 知道管道运输是俄罗斯石油和天然气的主要运输方式，并能描述其管道运输线的分布特点。 7. 结合地图和资料，分析俄罗斯亚洲部分河流众多但内河航运不发达的原因（纬度高、结冰期长；河流流向与主要货流方向不一致；人口稀少，运输需求小等）。 8. 了解伏尔加河“五海通航”的航运价值及其在欧洲部分的重要性。 9. 结合实例（如中欧班列），说明俄罗斯与其他国家在经济社会方面的联系及其意义。 10. 通过对比俄罗斯与日本的对外贸易结构差异，理解两国经济发展模式的差异及其与资源条件的关系。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 教学过程 问题设计 一、新课导入 展示图片：“中欧班列”从中国满洲里口岸驶入俄罗斯。提问：1. 这列火车可能装载什么货物驶向俄罗斯？又从俄罗斯运回什么？2. 俄罗斯地广人稀，东西跨度极大，它是如何将丰富的资源运往国内各地乃至世界各地的？引出本课主题：探秘俄罗斯的经济发展与横贯东西的交通运输。二、新课讲授 （一）世界能源大国 1. 活动一：探秘资源宝库 - 出示：《俄罗斯煤炭、石油、天然气分布图》及森林、贝加尔湖等图片。 - 探究：俄罗斯的自然资源有何特点？引导学生读图归纳：种类多、储量大，石油、天然气、煤炭、森林、淡水（贝加尔湖）等资源极其丰富，是少数几个资源基本自给的大国之一。 2. 活动二：数据分析——能源出口大国 - 出示：《俄罗斯石油和天然气的储量、产量、出口量占世界的比重(2020年)》图表。 - 提问：从图表中你能得出什么结论？俄罗斯的石油和天然气主要出口到哪些地区？ - 讲解：俄罗斯是世界能源供应中的重要一环，能源主要出口欧洲国家及中国、日本等亚洲国家。 3. 活动三：思与辩——资源出口型经济 - 出示材料：俄罗斯石油、天然气出口收入在总出口收入中的比重变化图及文字材料。 - 讨论： （1）大量出口资源给俄罗斯经济带来了什么？（丰厚收入） （2）这种经济发展模式可能存在什么问题？（过度依赖，经济结构单一，受国际市场价格波动影响大） （3）俄罗斯近年来采取了哪些措施来改善这一状况？（增加对高技术产业投入，加强基础设施建设） - 总结：俄罗斯是“资源出口型经济”，正在寻求经济多元化发展。 （二）横贯东西的交通运输 1. 活动四：铁路运输——国家的骨架 - 读图活动：出示《俄罗斯主要铁路运输线路分布图》。 （1）描述俄罗斯铁路的分布特点。（欧洲部分密集，以莫斯科为中心呈放射状；亚洲部分稀疏，主要分布在南部） （2）找出西伯利亚大铁路，了解其作为“亚欧大陆桥”的意义。 - 合作探究：为什么西伯利亚大铁路选择沿南部山区修建？（对照地形图、气候图、资源分布图、人口密度图分析） 引导归纳：①气候：南部纬度较低，气温相对较高，冻土层浅，建设难度较低。②资源与工业：南部矿产资源丰富，靠近工业区。③人口与城市：南部人口和城市较集中，运输需求大。④地缘政治：南部距离邻国更近，利于联系。 2. 活动五：管道运输——能源的生命线 - 提问：俄罗斯石油、天然气主要用什么方式运输？为什么？ - 读图：出示《俄罗斯主要石油、天然气管道分布图》，描述管道运输线的分布特点（西部密集，连接主要油气田与消费市场）。 - 强调：管道运输是俄罗斯运输石油和天然气的基本方式，被称为“俄罗斯的生命线”。 3. 活动六：内河航运与海洋运输 - 案例分析： （1）伏尔加河：介绍其“五海通航”的价值，说明其在欧洲部分内河航运中的核心地位。 （2）探究：俄罗斯亚洲部分河流众多（如鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河），为何内河航运不发达？（纬度高，结冰期长；河流多为南北流向，与主要的东西货流方向不一致；流域内人口稀少，经济欠发达，运输需求小。） （3）拓展：简要介绍北极航道及其开发前景（全球变暖背景下，航程缩短带来的机遇与挑战） （三）比较与联系 活动七：思维探索——俄罗斯vs日本 - 出示：俄罗斯与日本主要进出口商品类型对比表格。 - 探究： （1）比较两国主要进出口贸易类型的差异。（俄罗斯以燃料、矿产等初级产品出口为主；日本以制成品出口为主，大量进口燃料和原材料。） （2）尝试从资源条件简要分析产生这种差异的原因。（俄罗斯资源丰富，可大量出口；日本资源贫乏，需进口原料并出口工业制成品。） - 总结：不同的资源条件深刻影响国家的经济结构和对外贸易模式。 3、 课堂小结： 引导学生回顾本课知识，构建思维导图： 俄罗斯（第2课时） → 一、世界能源大国（资源特点：种类多、储量大；经济特点：资源出口型，正在转型） → 二、横贯东西的交通运输（铁路：分布不均，西密东疏，西伯利亚大铁路；管道：生命线；内河航运：伏尔加河价值高，亚洲河流不发达） → 三、对外联系（中欧班列、能源贸易、与日本的经济结构对比）。强调自然资源、交通运输与经济发展之间的相互影响。 课堂巩固： 出示课堂检测题（可参考课件及提供材料），如： 1. （选择题）下列关于俄罗斯交通运输的叙述，正确的是（ ）。 2. （简答题）简述西伯利亚大铁路沿俄罗斯南部山区修建的主要原因。 3. （读图题）在俄罗斯地图上，标出主要石油、天然气产区及西伯利亚大铁路的走向。 4. （材料分析题）结合俄罗斯石油出口收入比重变化图，分析其经济发展模式的利弊。 5. （比较题）对比俄罗斯与日本的主要进出口商品，说明两国经济结构的差异及其原因。 学生观看图片/视频 学生阅读地图 学生阅读材料和地图 学生阅读实验对比图片，并根据所学知识分析 阅读课本文本材料 学生听讲。 学生观看图片 学生进行课堂练习 学生能够通过阅读地图提高学生的读图能力。 学生能够通过视频讲解和图文材料描述 学生通过所学知识并根据图片，考查学生知识迁移应用的能力。 及时检测学生做题情况 板书设计 专题二 俄罗斯（第2课时） ——资源大国与东西交通 一、世界能源大国——资源与经济 1. 自然资源特点：种类多，储量大，自给程度高。（石油、天然气、森林、淡水） 2. 能源地位：石油、天然气储、产、出口量居世界前列，是世界能源供应的重要国家。 3. 经济特点：资源出口型经济。 - 利：获得丰厚收入。 - 弊：过度依赖，结构单一。 - 转型：发展高技术产业，加强基础设施建设。 二、横贯东西的交通运输 1. 铁路运输：主要运输方式。 - 分布：欧洲部分密集（以莫斯科为中心）；亚洲部分稀疏，集中在南部。 - 西伯利亚大铁路：“亚欧大陆桥”。 - 南部修建原因：气候较温暖、冻土少；资源丰富；人口城市集中；邻国近。 2. 管道运输：石油、天然气运输的基本方式，被称为“生命线”。（分布：西部密集） 3. 内河航运： - 伏尔加河：“五海通航”，价值高。 - 亚洲河流航运不发达：纬度高冰期长；流向与货流方向不一致；人口稀少。 4. 海洋运输：北极航道（前景与挑战）。 三、对外经济联系 1. 主要贸易：能源（石油、天然气）出口。 2. 与他国对比（如日本）：资源条件不同 → 经济结构不同 → 贸易结构不同。 作业设计 A类（基础）： 1. 列表总结俄罗斯主要的自然资源及其在世界上的地位。 2. 简述俄罗斯铁路分布的特点，并分析西伯利亚大铁路沿南部修建的原因。 B类（提升/探究）： 1. 假设你是一名俄罗斯经济顾问，请写一份简短报告，分析当前“资源出口型经济”模式的利弊，并提出两条发展建议。 2. （选做）查阅资料，了解“中欧班列”的开通对俄罗斯与中国经贸往来带来的影响，写一段简要评述。 教学反思 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $