精品解析：2025-2026学年山东省菏泽市牡丹区统编版五年级上册期中考试语文试卷

小学五年级语文 2025.11 新学期，中华路小学开展了“传承中华优秀文化，争做阳光少年”的主题实践活动，邀请你来参加。 活动一：策划英雄长廊 1. 同学们以陶渊明的《杂诗十二首（其一）》作为长廊的开篇，请你来补充内容，注意行款整齐，字体工整。 阅读短文，完成练习。 这条长廊是穿越百年的时空隧道，在这里，你将遇见：80多年前我们的同龄人王二小，年龄虽小，却在qīn lüè（ ）者的面前，zhèn dìng（ ）自若，成就了民族大义；石油工人王进喜，在井喷事故中，他不顾腿伤，大吼一声跳入泥浆，用身体搅拌泥浆，成功压住井喷，被称为“铁人”；中国核潜艇之父黄旭华，克服常人难以想象的gū dú（ ），隐姓埋名三十年，践行为共产主义事业奋斗终生的shì yán（ ）；中国女排的姑娘们，执着的拼搏精神，让bú jì qí shù（ ）的中国人dōng de（ ）了“再难的环境也绝不言弃”的精神。袁隆平 于敏 申纪兰 张富清 孙家栋 这些名字就如天上的星星 点亮我们心中理想的灯 激励我们成为新时代的同行者与创造者 2. 根据语境和拼音在括号里填写词语。 3. 根据语境，在最后一句话的空格里填上标点符号。 4. 画横线的句子让你想到了成语“____________”，此刻在考场上的你肯定“专心致志”，请你照样子把“专心致志”的意思用具体的情境表现出来。 _________________________________________________ 活动二：打卡“潮声”剧团 5. 为了更好地完成此次主题实践活动，学校“潮声”剧团排演了很多经典剧目，请你根据要求完成以下任务。 欣赏歌曲《万疆》简谱，并完成练习。 从上面的歌词片段，我们发现第一句改编自课文《____________》，原句是“___________，___________”。像这样的爱国语句还有很多，如陆游在《示儿》中写道“_______________，但悲不见九州同”；林升在《题临安邸》中感慨“__________________，西湖歌舞几时休？”龚自珍在《己亥杂诗》中叹道“我劝天公重抖擞，_______________。” 完善民间故事剧本。 盗衣相识 （ ） 担子追妻 （ ） 6. 上面的剪纸所描述的民间故事是《____________》。 7. 结合故事情节，仿照所给故事小标题，完成其他小标题，写在图片下的括号里。 8. 第四幅描绘了两位主人公相会时的情景。为了纪念他们的相会，人们把这一天定为__________节，唐代诗人林杰在诗中用“________________，穿尽红丝几万条。”这两句诗描写了古代少女们参与的一种民俗活动__________。 活动三：参加阅读沙龙 阅读选文，完成练习。 落花生（节选） ①父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” ②我们都说是，母亲也点点头。 ③父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” ④我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” ⑤父亲说：“对，这是我对你们的希望。” 9. 根据选文内容，填写表格。 事物 特点（样子、生长位置） 桃子、石榴、苹果 _______ 花生 _______ 10. 父亲把花生和其他三种水果进行比较的原因是（ ） A. 父亲认为桃子、石榴、苹果的果实没有花生好吃。 B. 桃子、石榴、苹果没有用处，花生好处却有很多。 C. 通过比较突出花生的特点，说明花生内在品质的可贵。 D. 说明桃子、石榴、苹果不是当季水果，当时吃不到。 11. 对文中“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”这句话，你是怎么理解的？ ____________________________________________________ 12. 花生会让我们想到那些默默无闻做贡献的人。下面的事物让你想到了哪些人？选择一个写一段话。 白杨——扎根边疆，守望着祖国的大地 桂花——微小朴素，把芬芳留在人间 搭石——静静卧波，承载着乡亲脚步 __________：________________________________________________________ 阅读短文，完成练习。 立木取信 ①商鞅是我国战国时期的改革家。公元前356年，商鞅被秦孝公任命为左庶长，主持变法。 ②当时，商鞅要在秦国实行变法是很困难的，一方面是因为一些旧贵族对变法持反对意见，另一方面老百姓也不相信秦孝公会真心实意地进行改革。 ③对重重困难，商鞅心想：要在秦国进行改革，首先就要取得老百姓的信任，只有这样，才能在全国建立起一种诚信守法的良好社会风尚，从根本上保证变法的成功。于是，他在新的法令颁布之前，冥思苦想了好几天，终于想出了一个取得老百姓信任的好办法。 ④第二天清晨，商鞅派人在都城的南门竖起了一根三丈高的大木柱，并在南门城墙上挂出告示，下令道：谁能把这根大木柱扛到北门，朝廷就赏给他十两黄金。 ⑤这个消息立刻在全城引起了轰动。人们纷纷涌向南门，拥在大木柱的四周。大家七嘴八舌，议论纷纷。 ⑥“嘿，这倒是稀奇事，扛一根木头就赏金十两。” ⑦“天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍人玩儿的吧？” ⑧“这位新来的左庶长葫芦里到底卖的什么药？” ⑨围观的人越来越多，可就是没人去碰那根木头。更有一些胆小怕事的人，怕惹是生非，自讨苦吃，悄悄地溜走了。因此，尽管这天前来围观大木柱的人成百上千，但是没有一个人上前去搬动它。 ⑩第二天，商鞅又让人在南门挂出告示，下令道：谁能把这根大木柱扛到北门，就赏给他五十两黄金。 ⑪告示挂出后不久，从围观的人群中走出一个小伙子，只见他挽起衣袖，把大木柱扛起来就走，一边走，一边还嘟囔着：“我倒要看看，这位左庶长大人说话算不算数。” ⑫小伙子扛起大木柱，大步流星地朝北门走去，后边跟随的人群汇成了一条长龙。 ⑬当扛大木柱的人到达北门后，商鞅立即大声宣布：“小伙子，你按我说的做了，请上来领赏吧！” ⑭小伙子噌噌噌地登上了城楼，不一会儿，手捧五十两黄金，喜笑颜开地走了下来。这时，商鞅郑重地对大家说：“为了使咱们的国家强大起来，我受大王的委任，负责推行新法。今后，凡是按新法办事的，都有重赏，就像这位扛大木柱的人一样。可是，要是谁胆敢违抗法令，我定斩不饶！”说完，他便叫人把新的法令条文挂了出来。 ⑮商鞅“立木取信”一事在全国上下引起了很大的震动。它不但为朝廷树立了一个言而有信、说到做到的形象，赢得了百姓的信任，而且为新法的顺利实施打下了坚实的基础。 13. 本文近900字，你能在5分钟以内读完此文，并概括本文的主要内容吗？请尝试按照下面的步骤完成练习。 （1）由标题提问：①谁在哪里立木？② （2）带着上面的问题默读短文，写出本文的主要内容。 （3）为了确保完成上述任务，请你在赞成的建议后面打“√”。 A．文中类似“左庶长”等词语，不理解但不影响文章内容的词语先不管它。（ ） B．文中画横线的长句子，一口气读完，不回读。（ ） C．文中许多描写人物对话的句段可以跳过不读。（ ） 14. 你是怎样理解“立木取信”的“信”字的？商鞅的哪些做法体现了这个“信”？ ____________________________ 15. 从商鞅身上我们获得的做人之道是（ ），从小伙子身上我们得到了（ ）的道理。 A．勇气+完成=成功 B．一言既出，驷马难追 C．重赏之下，必有勇夫 D．言而有信，说到做到 活动四：向“星火”校园文学社投稿 16 习作 随着科技的发展，二十年后，我们的家会是什么样子呢？我们在家里过着怎样的生活呢？请你拿起笔，展开你那天马行空的想象，以“二十年后的家”为题写一篇习作，注意分段叙述，把重点部分写具体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学五年级语文 2025.11 新学期，中华路小学开展了“传承中华优秀文化，争做阳光少年”的主题实践活动，邀请你来参加。 活动一：策划英雄长廊 1. 同学们以陶渊明的《杂诗十二首（其一）》作为长廊的开篇，请你来补充内容，注意行款整齐，字体工整。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查古诗的默写及汉字书写。 在日常学习中要做好古诗的识记、作者的识记。书写时需遵循古诗竖排书写的规则（从右至左、从上至下）来排布诗句，同时保证行款整齐，字体工整。书写时要注意“盛”“晨”“勉”“励”“待”的正确写法。 阅读短文，完成练习。 这条长廊是穿越百年的时空隧道，在这里，你将遇见：80多年前我们的同龄人王二小，年龄虽小，却在qīn lüè（ ）者的面前，zhèn dìng（ ）自若，成就了民族大义；石油工人王进喜，在井喷事故中，他不顾腿伤，大吼一声跳入泥浆，用身体搅拌泥浆，成功压住井喷，被称为“铁人”；中国核潜艇之父黄旭华，克服常人难以想象的gū dú（ ），隐姓埋名三十年，践行为共产主义事业奋斗终生的shì yán（ ）；中国女排的姑娘们，执着的拼搏精神，让bú jì qí shù（ ）的中国人dōng de（ ）了“再难的环境也绝不言弃”的精神。袁隆平 于敏 申纪兰 张富清 孙家栋 这些名字就如天上的星星 点亮我们心中理想的灯 激励我们成为新时代的同行者与创造者 2. 根据语境和拼音在括号里填写词语。 3. 根据语境，在最后一句话的空格里填上标点符号。 4. 画横线的句子让你想到了成语“____________”，此刻在考场上的你肯定“专心致志”，请你照样子把“专心致志”的意思用具体的情境表现出来。 _________________________________________________ 【答案】2. 侵略 镇定 孤独 誓言 不计其数 懂得 3. 、 、 、 、 …… ， ， 。 4. ①. 奋不顾身 ②. 我伏案做题，眼睛紧盯试卷，眉头微皱，手握着笔在试卷上奋笔疾书，教室里的时钟滴答作响，时间一分一秒的流逝，我却浑然不知。 【解析】 【2题详解】 本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“略”“镇”“誓”“数”“懂”的笔画较复杂，易写错，需注意。 【3题详解】 本题考查标点符号。 “袁隆平、于敏、申纪兰、张富清、孙家栋”这五个并列的人名，属于句子中并列的名词性成分，并列词语之间需要用顿号隔开，以此清晰区分每个不同的对象；在列举完“袁隆平、于敏、申纪兰、张富清、孙家栋”这些名字后，应使用省略号表示可能还有其他未列举的杰出人物；“这些名字就如天上的星星”之后使用逗号进行短暂停顿，这是为了将列举的内容与后续的评价和描述分隔开，使句子结构更加清晰；“点亮我们心中理想的灯，激励我们成为新时代的同行者与创造者”中，两个并列且语义递进的动宾短语之间，属于同一主语下的连续谓语表达，这里需要用逗号隔开；在“激励我们成为新时代的同行者与创造者”这一完整表述后，使用句号结束整个句子。 故加上标点符号为：袁隆平、于敏、申纪兰、张富清、孙家栋……这些名字就如天上的星星，点亮我们心中理想的灯，激励我们成为新时代的同行者与创造者。 【4题详解】 本题考查词语解释和情景写话。 结合句子“石油工人王进喜，在井喷事故中，他不顾腿伤，大吼一声跳入泥浆，用身体搅拌泥浆，成功压住井喷，被称为‘铁人’”可知，“他不顾腿伤，大吼一声跳入泥浆，用身体搅拌泥浆”让我想到了成语“奋不顾身”，该成语意思是奋勇向前，不考虑个人安危，王进喜不顾自己腿伤，毅然跳入泥浆，正是这一成语的生动体现。 “专心致志”形容一心一意，集中精神，把心思全放在一件事上。需描绘出自己在考场中通过动作、神态等细节展现出专注投入答题状态。 示例：此刻在考场上，我坐得端正，眼睛紧紧盯着试卷，外界同学翻纸的声响、窗外汽车的鸣笛都听不见，大脑飞速思考，笔在纸上不停书写，完全沉浸在答题中。 活动二：打卡“潮声”剧团 5. 为了更好地完成此次主题实践活动，学校“潮声”剧团排演了很多经典剧目，请你根据要求完成以下任务。 欣赏歌曲《万疆》简谱，并完成练习。 从上面的歌词片段，我们发现第一句改编自课文《____________》，原句是“___________，___________”。像这样的爱国语句还有很多，如陆游在《示儿》中写道“_______________，但悲不见九州同”；林升在《题临安邸》中感慨“__________________，西湖歌舞几时休？”龚自珍在《己亥杂诗》中叹道“我劝天公重抖擞，_______________。” 【答案】 ①. 少年中国说 ②. 红日初升 ③. 其道大光 ④. 死去元知万事空 ⑤. 山外青山楼外楼 ⑥. 不拘一格降人材 【解析】 【详解】本题考查对经典课文、古诗词的记忆和理解。 歌曲《万疆》的第一句“红日升在东方，其大道满霞光”与课文《少年中国说》中的“红日初升，其道大光”有相似之处。“红日初升，其道大光”的意思是：红日刚刚升起，道路充满霞光。故从上面的歌谱片段，我们发现第一句改编自课文《少年中国说》（节选）。 书写时注意“道”“事”“楼”“降”“材”的正确写法。 完善民间故事剧本。 盗衣相识 （ ） 担子追妻 （ ） 6. 上面的剪纸所描述的民间故事是《____________》。 7. 结合故事情节，仿照所给故事的小标题，完成其他小标题，写在图片下的括号里。 8. 第四幅描绘了两位主人公相会时情景。为了纪念他们的相会，人们把这一天定为__________节，唐代诗人林杰在诗中用“________________，穿尽红丝几万条。”这两句诗描写了古代少女们参与的一种民俗活动__________。 【答案】6. 牛郎织女 7. 男耕女织 鹊桥相会 8. ①. 乞巧 ②. 家家乞巧望秋月 ③. 对月穿针 【解析】 【6题详解】 本题考查民间故事的积累。 剪纸中的“盗衣相识”“担子追妻”等情节是《牛郎织女》的标志性内容，结合鹊桥、牛郎织女相会的典型场景，故可确定故事为《牛郎织女》。 【7题详解】 本题考查拟写小标题。 第一个空：牛郎织女婚后的生活状态是牛郎耕田、织女织布，故可提炼为“男耕女织”。 第二个空：第四幅剪纸描绘的是牛郎织女在鹊桥相会的场景，故可提炼为“鹊桥相会”或“鹊桥会面”。 【8题详解】 本题考查传统文化常识和古诗文的积累。 牛郎织女相会的日子是农历七月初七，这一天被定为七夕节（乞巧节）。 书写时注意“乞”“巧”“望”的正确写法。 结合《乞巧》中“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”的意思可知，家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧（对月穿针），穿过的红线都有几万条了。故这两句诗描写了古代少女们参与的一种民俗活动是：对月穿针。 活动三：参加阅读沙龙 阅读选文，完成练习。 落花生（节选） ①父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” ②我们都说是，母亲也点点头。 ③父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” ④我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” ⑤父亲说：“对，这是我对你们的希望。” 9. 根据选文内容，填写表格。 事物 特点（样子、生长位置） 桃子、石榴、苹果 _______ 花生 _______ 10. 父亲把花生和其他三种水果进行比较的原因是（ ） A. 父亲认为桃子、石榴、苹果的果实没有花生好吃。 B. 桃子、石榴、苹果没有用处，花生的好处却有很多。 C. 通过比较突出花生的特点，说明花生内在品质的可贵。 D. 说明桃子、石榴、苹果不是当季水果，当时吃不到。 11. 对文中“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”这句话，你是怎么理解的？ ____________________________________________________ 12. 花生会让我们想到那些默默无闻做贡献的人。下面的事物让你想到了哪些人？选择一个写一段话。 白杨——扎根边疆，守望着祖国的大地 桂花——微小朴素，把芬芳留在人间 搭石——静静卧波，承载着乡亲的脚步 __________：________________________________________________________ 【答案】9. ①. 鲜红嫩绿、高挂枝头 ②. 矮矮地、埋在地里 10. C 11. 做人要做对社会、对别人有帮助的人，不能做只讲究表面美，华而不实而对他人和社会没有益处的人。 12. ①. 白杨 ②. 无畏风沙雨雪扎根边疆，就像战士们手握钢枪，默默地在国境线上守护着祖国，守护着万家灯火的幸福。 【解析】 【导语】这篇《落花生》节选通过父亲对花生的评价，运用对比手法突出花生朴实无华却内在可贵的品质。文章以家常对话形式展开，借物喻人，由花生的特点引申到做人的道理——要做有用之人而非徒有其表。文本语言平实却富有哲理，体现了中国传统文化中重内在、轻外表的价值观。通过桃子、石榴等水果的对比，强化了花生“低调务实”的形象，为后文“做人”道理的自然过渡做了铺垫，是一篇典型的托物言志类散文。 【9题详解】 本题考查文章内容理解。 结合第①自然段“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”可知，桃子、石榴、苹果的特点是果实鲜红嫩绿，并高高地挂在枝上；花生的特点是矮矮地长在地上，果实埋在地里。 【10题详解】 本题考查文章内容理解。 结合第①自然段“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”可知，父亲将花生与桃子、石榴、苹果对比，意在以几种水果鲜亮外露的特点反衬花生埋在地里、朴实无华的特质，突出花生内在品质的可贵，借此借物喻人，向孩子们传达做人不应只重外表体面，而要像花生般注重内在，做对他人和社会有用之人的人生道理。 故选C。 【11题详解】 本题考查句子理解。 结合第④自然段“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”可知，这句话强调人应有正确价值取向。“有用的人”意味着能为他人、社会贡献力量；“只讲体面却对别人无好处”是虚有其表。它启迪我们莫重外在虚荣，要注重内在修养与实际作为，努力成为对社会有价值、有益处的人。 【12题详解】 本题考查语言表达能力。 本题要求根据所给事物与对应特点，选择其一联想到具有相似品质人并写一段话。需要先明确所选事物的品质特征，再思考生活中具有与之相似默默无闻做贡献品质的人群，最后用通顺连贯的语言将事物、品质和对应人群描述出来。 示例：白杨：在广袤的边疆，白杨扎根于此，像忠诚的卫士守望着祖国大地。这如同坚守在边疆的战士们，他们远离繁华，不惧风沙与严寒，默默保卫着祖国的每一寸土地，用坚韧和奉献诠释着对祖国的忠诚。 桂花：桂花虽微小朴素，却将芬芳留在人间。这就好似社区里的志愿者们，他们平凡普通，不张扬不炫耀，却总在他人需要时伸出援手，用点滴善举传递温暖，让社区充满爱与和谐。 搭石：搭石静静卧波，承载着乡亲的脚步，方便着人们的出行。这恰似乡村的教师们，他们默默坚守在岗位，用知识照亮乡村孩子前行的路，无私地奉献着自己的青春和力量。 阅读短文，完成练习。 立木取信 ①商鞅是我国战国时期的改革家。公元前356年，商鞅被秦孝公任命为左庶长，主持变法。 ②当时，商鞅要在秦国实行变法是很困难的，一方面是因为一些旧贵族对变法持反对意见，另一方面老百姓也不相信秦孝公会真心实意地进行改革。 ③对重重困难，商鞅心想：要在秦国进行改革，首先就要取得老百姓的信任，只有这样，才能在全国建立起一种诚信守法的良好社会风尚，从根本上保证变法的成功。于是，他在新的法令颁布之前，冥思苦想了好几天，终于想出了一个取得老百姓信任的好办法。 ④第二天清晨，商鞅派人在都城的南门竖起了一根三丈高的大木柱，并在南门城墙上挂出告示，下令道：谁能把这根大木柱扛到北门，朝廷就赏给他十两黄金。 ⑤这个消息立刻在全城引起了轰动。人们纷纷涌向南门，拥在大木柱的四周。大家七嘴八舌，议论纷纷。 ⑥“嘿，这倒是稀奇事，扛一根木头就赏金十两。” ⑦“天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍人玩儿的吧？” ⑧“这位新来的左庶长葫芦里到底卖的什么药？” ⑨围观的人越来越多，可就是没人去碰那根木头。更有一些胆小怕事的人，怕惹是生非，自讨苦吃，悄悄地溜走了。因此，尽管这天前来围观大木柱的人成百上千，但是没有一个人上前去搬动它。 ⑩第二天，商鞅又让人在南门挂出告示，下令道：谁能把这根大木柱扛到北门，就赏给他五十两黄金。 ⑪告示挂出后不久，从围观的人群中走出一个小伙子，只见他挽起衣袖，把大木柱扛起来就走，一边走，一边还嘟囔着：“我倒要看看，这位左庶长大人说话算不算数。” ⑫小伙子扛起大木柱，大步流星地朝北门走去，后边跟随的人群汇成了一条长龙。 ⑬当扛大木柱的人到达北门后，商鞅立即大声宣布：“小伙子，你按我说的做了，请上来领赏吧！” ⑭小伙子噌噌噌地登上了城楼，不一会儿，手捧五十两黄金，喜笑颜开地走了下来。这时，商鞅郑重地对大家说：“为了使咱们的国家强大起来，我受大王的委任，负责推行新法。今后，凡是按新法办事的，都有重赏，就像这位扛大木柱的人一样。可是，要是谁胆敢违抗法令，我定斩不饶！”说完，他便叫人把新的法令条文挂了出来。 ⑮商鞅“立木取信”一事在全国上下引起了很大的震动。它不但为朝廷树立了一个言而有信、说到做到的形象，赢得了百姓的信任，而且为新法的顺利实施打下了坚实的基础。 13. 本文近900字，你能在5分钟以内读完此文，并概括本文主要内容吗？请尝试按照下面的步骤完成练习。 （1）由标题提问：①谁在哪里立木？② （2）带着上面的问题默读短文，写出本文的主要内容。 （3）为了确保完成上述任务，请你在赞成的建议后面打“√”。 A．文中类似“左庶长”等词语，不理解但不影响文章内容的词语先不管它。（ ） B．文中画横线的长句子，一口气读完，不回读。（ ） C．文中许多描写人物对话的句段可以跳过不读。（ ） 14. 你是怎样理解“立木取信”的“信”字的？商鞅的哪些做法体现了这个“信”？ ____________________________ 15. 从商鞅身上我们获得的做人之道是（ ），从小伙子身上我们得到了（ ）的道理。 A．勇气+完成=成功 B．一言既出，驷马难追 C．重赏之下，必有勇夫 D．言而有信，说到做到 【答案】13. （1）“立木取信”的结果如何？ （2）商鞅为了变法的顺利，在都城的南门竖起木柱，并重赏扛起木柱的人，赢得了百姓的信任，为新法的实施打下了基础。 （3）A√ B√ 14. 信是信任和相信的意思，当扛木柱的人到了北门后，商鞅给了他五十两黄金，并当众宣布推行新法，体现了这个“信”。 15. ①. D ②. A 【解析】 【导语】这篇短文通过“立木取信”的历史典故，生动展现了商鞅变法的智慧。文章结构清晰，以时间为序，层层递进地描述了事件始末。人物刻画鲜明，商鞅的深谋远虑与百姓的疑虑形成鲜明对比，增强了故事的戏剧性。语言简洁有力，对话描写生动自然，既还原了历史场景，又传递了“诚信为本”的深刻道理。结尾处点明事件意义，使主题得到升华。整体而言，这是一篇兼具历史性与教育性的优秀短文，寓教于史，发人深省。 【13题详解】 本题考查阅读的策略与方法、内容的理解与概括。 （1）结合标题来提问，第一个问从谁在哪里两个方面来提问，还可以从为什么？怎样做和结果怎样几个方面来提问。 如：为什么要“立木取信”呢？ （2）通过阅读短文可知，这篇短文主要讲述了开始的时候商鞅要在秦国实行变法是很困难的，所以为了顺利变法，在都城南门竖立大木柱重赏扛木柱的人，赢得老百姓信任。故可以概括为：商鞅为了顺利变法，在都城南门竖立大木柱重赏扛木柱的人，赢得老百姓信任。 （3）A．“左庶长”这些词语是不影响文章内容的，可以先不理解它，可以提高阅读的速度。故赞成打“√”。 B．在阅读长句子的时候不回读，也是可以提高阅读的速度，叙述正确。故赞成打“√”。 C．人物对话反映态度、推动故事情节，在阅读时是不可以跳过的，故叙述有误。 【14题详解】 本题考查内容的理解。 结合第③自然段“商鞅心想：要在秦国进行改革，首先就要取得老百姓的信任，只有这样，才能在全国建立起一种诚信守法的良好社会风尚，从根本上保证变法的成功。于是，他在新的法令颁布之前，冥思苦想了好几天，终于想出了一个取得老百姓信任的好办法。”可知，“立木取信”的“信”字指信任，相信。结合第⑭自然段中“小伙子噌噌噌地登上了城楼，不一会儿，手捧五十两黄金，喜笑颜开地走了下来。这时，商鞅郑重地对大家说：‘为了使咱们的国家强大起来，我受大王的委任，负责推行新法。今后，凡是按新法办事的，都有重赏，就像这位扛大木柱的人一样。可是，要是谁胆敢违抗法令，我定斩不饶！’”可知，商鞅体现了这个“信”的做法是：当扛大木柱的人到达北门后，商鞅给了他50两黄金，并当众宣布推行新法，今后，凡是按新法办事的，都可有重赏。可是，要是谁胆敢违抗法令，定斩不饶！并叫人把新的法令条文挂了出来。 【15题详解】 本题考查内容的理解及主旨概括。 结合短文可知，商鞅为了顺利变法，在都城南门竖立大木柱重赏扛木柱的人，当扛大木柱的人到达北门后，商鞅给了他50两黄金，并当众宣布推行新法，今后，凡是按新法办事的，都可有重赏。可是，要是谁胆敢违抗法令，定斩不饶！并叫人把新的法令条文挂了出来。这说明了商鞅的言而有信，说到做到。故选D；也从侧面突出了我们应该要勇于尝试。故选A。 活动四：向“星火”校园文学社投稿 16. 习作 随着科技的发展，二十年后，我们的家会是什么样子呢？我们在家里过着怎样的生活呢？请你拿起笔，展开你那天马行空的想象，以“二十年后的家”为题写一篇习作，注意分段叙述，把重点部分写具体。 【答案】例文： 二十年后的家 清晨，柔和的阳光透过智能玻璃缓缓洒进卧室，耳边传来轻柔的鸟鸣——不是窗外的麻雀，而是家里的智能环境系统模拟的自然音效。我伸了个懒腰，床头的智能床垫立刻感应到我的动作，自动调整到舒适的角度，同时轻声播报：“主人，早上好！今天是2045年9月10日，天气晴朗，气温22℃，适合穿薄外套。”二十年后的家，就像一个善解人意的伙伴，把生活打理得井井有条。 穿好衣服走到客厅，原本紧闭的窗帘已经完全拉开，阳光铺满了整个房间。客厅的沙发是智能调节款，我刚坐下去，它就根据我的身形调整了靠背和扶手的角度，还递来一个温乎乎的靠垫。“小安小安，准备早餐。”我对着空气说。话音刚落，厨房方向就传来轻微的机械运转声。这是家里的智能厨房系统，前一天晚上我在平板上设定好的早餐菜单，它会精准把控时间和火候。等我走到厨房，热乎乎的全麦面包、煎得恰到好处的鸡蛋和一杯温度适宜的牛奶已经摆放在餐桌上，营养又美味。 最让我惊喜的是家里的“百变空间”。客厅旁边的房间平时是我的书房，当我需要健身时，只要对着智能控制台说“切换健身模式”，书架就会自动收缩到墙壁里，地面升起瑜伽垫和健身器材，墙上的屏幕还会播放专业的健身课程。如果朋友来做客，再喊一声“切换会客模式”，房间又会变回宽敞的客厅，沙发、茶几自动归位，灯光也调整到温馨的暖色调。 到了晚上，忙碌一天的我回到家，智能门锁通过人脸识别自动打开大门。走进家门，灯光慢慢亮起，不是刺眼的强光，而是像月光一样柔和的光线。我坐在沙发上休息，智能管家主动问我：“主人，需要播放舒缓的音乐吗？晚餐准备做您喜欢的番茄牛腩可以吗？”我点点头，耳边立刻响起轻柔的钢琴曲，厨房也开始忙碌起来。吃完晚饭，我不需要动手收拾，智能清洁机器人会主动把餐桌擦干净，把碗筷送到洗碗机里，还会把地面清扫得一尘不染。 二十年后的家，没有冰冷的机器感，反而充满了温暖和便捷。科技的发展，让家变成了最舒适、最安心的港湾。我真期待这样的生活早日到来！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本次习作以“二十年后的家”为主题，核心是围绕科技发展对家庭生活的影响展开想象。需聚焦“家”的场景，描绘二十年后家庭的样貌以及在其中的生活状态，要求分段叙述，重点部分需具体刻画，无需融入真实事例，仅凭借想象构建内容。 二、立意。 通过描绘二十年后科技赋能下的家庭生活，展现科技为生活带来的便捷、舒适与温馨，表达对未来美好生活的憧憬与向往，凸显科技服务于人的核心理念。 三、写作思路： 开头：以时光穿梭的视角切入，用简洁的语言引出二十年后的家这一主题，营造出充满期待的氛围，让读者快速进入想象的情境。 中间：先整体勾勒二十年后家的外观与整体智能系统，再从不同生活场景展开具体描写，比如智能入户的便捷、厨房的自动化操作、客厅的多功能智能调节、卧室的舒适化智能服务等，将科技在家庭生活各方面的应用写具体，突出“智能”“便捷”“舒适”的特点，展现在家里的日常起居、学习娱乐等生活状态，让读者感受到未来家的独特魅力。 结尾：总结全文，抒发对未来生活的感慨，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $