第一单元 20以内数的加减法（二）（单元自测•提升卷）数学沪教版一年级下册（新教材）

保密★启用前 第一单元 20以内数的加减法（单元自测•提升卷） 试卷总分：100分+10分；建议用时：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、填空题（共23分） 1．（1分）小巧有12粒糖，小胖有8粒糖，小巧给小胖（ ）粒糖，两人的糖就一样多了。 2．（1分）一（二）班的小朋友们站成一排做操，一共14人，从左往右数青青排第5名，从右往左数月月排第3名，青青和月月中间有（ ）人。 3．（2分）一个加数是5，和是20，另一个加数是（ ）；减数是7，被减数是15，差是（ ）。 4．（6分）从6，8，9，14中选三个数写出两道加法算式和两道减法算式。 （ ）＋（ ）＝（ ）    （ ）＋（ ）＝（ ） （ ）－（ ）＝（ ）    （ ）－（ ）＝（ ） 5．（3分）〔易错题〕校园才艺大赛。 一共 13人 （    ）人 14人 男生 （    ）人 3人 8人 女生 7人 8人 （    ）人 6．（6分）认真读图并填一填，使所有横排、竖排及两条对角线上的三个数相加的和都是18。 7．（4分）九宫格，是一款数字游戏，起源于中国古代的“河图洛书”。九宫格游戏规则是：1至9九个数字，横竖都有3个格，思考怎么使横线、竖线、斜线上的三数之和都等于15，这个游戏不仅仅考验人的数字推理能力，也同时考验了人的思维逻辑能力。请你把右面空格上的数字补全。 2 4 5 3 6 二、判断题（共10分） 8．（2分）有18个小朋友玩捉迷藏的游戏，一个小朋友负责找，其他人藏，已经找到了9个，还有9个没找到。（ ） 9．（2分）老师布置了15道口算题，红红还剩4道没做，明明还剩6道没做，明明做得多。（ ） 10．（2分）从10数到20，一共数了20个数。（ ） 11．（2分）12枝花插在2个花瓶里，一个花瓶插6枝，另一个花瓶插6枝。（ ） 12．（2分）用破十法计算13－9时，先算10－9＝1，再算3＋1＝4。（ ） 三、选择题（共10分） 13．（2分）根据如图，11－2表示（    ）。 A．△比〇多的个数 B．△比〇少的个数 C．〇的个数 14．（2分）□＋5＞13，□里最小填几？（    ） A．7 B．8 C．9 15．（2分）小区要进行核酸检测，从前往后数和从后往前数，芳芳的妈妈都排在第10，核酸检测的队伍共有（    ）人。 A．18 B．19 C．20 16．（2分）王老师布置了12道口算题，小华已做了8道。他还要做多少道？列式计算正确的是（    ）。 A．12－4＝8（道） B．12－8＝4（道） C．12＋8＝20（道） 17．（2分）计算12－4，（    ）表示的是下图的思考过程。 A．4＋8＝12；12－4＝8 B．12－2＝10；10－2＝8 C．10－4＝6；6＋2＝8 四、计算题（共17分） 18．（9分）看谁先到家。 19．（4分）看图列式。 （个）  （个） （个）  （个） 20．（2分）看图列式计算。      （根） 21．（2分）看图列式。 （      ） 五、解答题（共40分） 22．（3分）金鱼缸里有15条红金鱼，6条花金鱼，再买几条花金鱼就和红金鱼同样多？ 23．（3分）看图解答。 （    ） 24．（4分）圈一圈，算一算。 25．（4分）有15块橡皮，4块装一盒，能装满几盒？还剩几块？圈一圈，填一填。 15（    ）（    ）（    ） 答：能装满（    ）盒，还剩（    ）块。 26．（4分）明明家后面有一排树。 从第11棵数到第19棵，数了几棵树？ 知道了什么？从第（    ）棵开始数，数到第（    ）棵。 让我画一画： 解答正确吗？数了（    ）棵树。 27．（6分）学校体育室里有三种球。 篮球： 足球： 排球： （1）足球比篮球少多少个？ （个） （2）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 28．（8分）8路公交车上原来有12人，到万城下车3人，到天守又下车2人。8路公交车上现在有多少人？ （1）我会画图表示： ○○○○○○○○○○○○  （一个○代表一个人） （2）我会列式计算： （人）    （3）小丽说：“还可以先算一共下车多少人，再算公交车上现在有多少人。” 你认为小丽说（    ）了。（填“对”或“错”）， 根据小丽的想法，可以这样列式：_________________________________________ 29．（8分）先认真观察，再填一填。 （1）运走了（    ）块，还剩下（    ）块。原来有多少块？ （块） （2）原来有（    ）块，运走了（    ）块。还剩下多少块？ （块） （3）原来有（    ）块，还剩（    ）块。运走了多少块？ （块） 六、附加题（共10分） 30．算一算，王阳后面有多少人在排队接水？ 31．移动一根火柴使等式成立，写出正确的算式。 试卷第6页，共6页 试卷第5页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密★启用前 第一单元 20以内数的加减法（单元自测•提升卷） （参考解析） 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、填空题（共23分） 1．（1分）小巧有12粒糖，小胖有8粒糖，小巧给小胖（ ）粒糖，两人的糖就一样多了。 【答案】2 【分析】要想两人的糖就一样多，则先求出小巧比小胖多的糖的粒数，再把多的糖的粒数分别分给小巧和小胖即可。 【解答】12－8＝4（粒） 4粒＝2粒＋2粒 即小巧给小胖2粒糖，两人的糖就一样多了。 【点睛】考查了整数加减法的灵活应用，解答本题的关键是要理解“一样多”的含义。 2．（1分）一（二）班的小朋友们站成一排做操，一共14人，从左往右数青青排第5名，从右往左数月月排第3名，青青和月月中间有（ ）人。 【答案】6 【分析】根据减法的意义，总人数－从左往右数到青青的人数－从右往左数到月月的人数＝青青和月月中间的人数。 【解答】14－5－3＝6（人） 一（二）班的小朋友们站成一排做操，一共14人，从左往右数青青排第5名，从右往左数月月排第3名，青青和月月中间有6人。 3．（2分）一个加数是5，和是20，另一个加数是（ ）；减数是7，被减数是15，差是（ ）。 【答案】15 8 【分析】根据加减法的关系，加数＋加数＝和，和－加数＝加数，被减数－减数＝差，据此解答。 【解答】20－5＝15 15－7＝8 一个加数是5，和是20，另一个加数是（15）；减数是7，被减数是15，差是（8）。 4．（6分）从6，8，9，14中选三个数写出两道加法算式和两道减法算式。 （ ）＋（ ）＝（ ）    （ ）＋（ ）＝（ ） （ ）－（ ）＝（ ）    （ ）－（ ）＝（ ） 【答案】6 8 14 8 6 14 14 8 6 14 6 8 【分析】根据整数加减法的计算法则，找出两数相加的和等于另一个数，或是两数相减的差等于另一个数，即可解决。选择的数应是6，8，14。 【解答】6＋8＝14；8＋6＝14 14－8＝6；14－6＝8 5．（3分）〔易错题〕校园才艺大赛。 一共 13人 （    ）人 14人 男生 （    ）人 3人 8人 女生 7人 8人 （    ）人 【答案】见详解 【分析】竖着看，表演唱歌的一共有13人，其中女生有7人，要求男生的人数，要用总人数减去女生的人数，即13－7＝6（人）。用男生人数加女生人数即可求出总人数。用总人数减去男生人数就是女生人数。 【解答】13－7＝6（人） 3＋8＝11（人） 14－8＝6（人）          一共 13人 （11）人 14 人 男生 （6）人 3人 8人 女生 7人 8人 （6人） 6．（6分）认真读图并填一填，使所有横排、竖排及两条对角线上的三个数相加的和都是18。 【答案】见详解 【分析】先计算第二行的第3个空：18－10－6＝2； 然后计算第三行的第1个空：18－6－7＝5； 接着计算第一行的第1个空：18－10－5＝3； 然后计算第一行的第2个空：18－3－7＝8； 接着计算第三行的第2个空：18－8－6＝4； 最后计算第三行的第3个空：18－7－2＝9；据此填空。 【解答】由题意分析得： 7．（4分）九宫格，是一款数字游戏，起源于中国古代的“河图洛书”。九宫格游戏规则是：1至9九个数字，横竖都有3个格，思考怎么使横线、竖线、斜线上的三数之和都等于15，这个游戏不仅仅考验人的数字推理能力，也同时考验了人的思维逻辑能力。请你把右面空格上的数字补全。 2 4 5 3 6 【答案】见详解 【分析】用15减2再减4求出第一排第二列的数字。用15减5再减3求出第二排第一列的数字。用15减4再减3求出第三排第三列的数字。用15减5再减第一排第二列的数字求出第三排第二列的数字。 【解答】15－2－4＝9 15－5－3＝7 15－4－3＝8 15－5－9＝1 2 9 4 7 5 3 6 1 8 二、判断题（共10分） 8．（2分）有18个小朋友玩捉迷藏的游戏，一个小朋友负责找，其他人藏，已经找到了9个，还有9个没找到。（ ） 【答案】× 【分析】用总人数先减去一个负责找的，得到的差就是藏的人数，再减去已经找到的人数，求出结果，即可解决此题。 【解答】18－1－9 ＝17－9 ＝8（个） 有18个小朋友玩捉迷藏的游戏，一个小朋友负责找，其他人藏，已经找到了9个，还有8个没找到；所以原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】此题主要考查的是20以内数的连减运算的应用，要熟练掌握。 9．（2分）老师布置了15道口算题，红红还剩4道没做，明明还剩6道没做，明明做得多。（ ） 【答案】× 【分析】根据减法的意义，题目的总数量－未完成的数量＝已经完成了的数量，由此列出算式分别算出两个人已经完成了的题目数量，再进行比较大小即可。 【解答】总题数为15道。 红红完成的题数：15－4＝11（道） 明明完成的题数：15－6＝9（道） 比较结果： 11＞9 所以，红红做得多，明明做得少，原说法错误。 故答案为：× 10．（2分）从10数到20，一共数了20个数。（ ） 【答案】× 【分析】从10数到20：10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20共有11个数。 【解答】20－10＋1＝11，从10数到20，一共有11个数，题干说法错误。 故答案为：× 【点睛】掌握20以内数的排序是解题的关键，还要意识到，数到20时，20也占一个数，要多加一个。 11．（2分）12枝花插在2个花瓶里，一个花瓶插6枝，另一个花瓶插6枝。（ ） 【答案】√ 【分析】根据减法的意义，用12减去一个花瓶里面插的枝数，即得出另一个花瓶插多少枝，据此列式解答即可。 【解答】12－6＝6（枝） 所以，一个花瓶插6枝，另一个花瓶插6枝。原题说法正确。 故答案为：√。 【点睛】本题考查学生对20以内减法运算的掌握和运用。 12．（2分）用破十法计算13－9时，先算10－9＝1，再算3＋1＝4。（ ） 【答案】√ 【分析】根据整数减法的口算方法，计算13－9时，可以把13看作10＋3，然后再用10减去9求出差，再用求出的差加上3，以此简便计算即可。 【解答】用破十法计算13－9时，先算10－9＝1，再算3＋1＝4，原题干说法正确。 故答案为：√ 三、选择题（共10分） 13．（2分）根据如图，11－2表示（    ）。 A．△比〇多的个数 B．△比〇少的个数 C．〇的个数 【答案】C 【分析】△有11个，且○的个数比△的个数少2个，故，用11－2表示的是○的个数，据此选择。 【解答】由题意分析得： 根据如图，11－2表示〇的个数。 故答案为：C。 【点睛】此题主要考查的是十几减2的退位减法的应用，要找准数量关系。 14．（2分）□＋5＞13，□里最小填几？（    ） A．7 B．8 C．9 【答案】C 【分析】先算出算式□＋5＝13时，□等于多少，然后再进行判断即可。 【解答】由题意分析得：13－5＝8， 即，当□＋5＝13时，□＝8； 当□＋5＞13，则□＞8，所以，□里最小填9。 故答案为：C 【点睛】此题主要考查的是整数的大小比较及应用，要熟练掌握。 15．（2分）小区要进行核酸检测，从前往后数和从后往前数，芳芳的妈妈都排在第10，核酸检测的队伍共有（    ）人。 A．18 B．19 C．20 【答案】B 【分析】从前往后数，芳芳的妈妈排在第10，说明数到芳芳的妈妈这里，一共有10人； 从后往前数，芳芳的妈妈也排在第10，说明数到芳芳的妈妈这里，一共也有10人；这样数，芳芳的妈妈就数了2次。 故，用10加10的和，再减去1；据此列式解答。 【解答】由题意分析得： 10＋10－1 ＝20－1 ＝19（人） 故答案为：B 【点睛】此题主要考查的是20以内数的加减混合运算的应用，要熟练掌握。 16．（2分）王老师布置了12道口算题，小华已做了8道。他还要做多少道？列式计算正确的是（    ）。 A．12－4＝8（道） B．12－8＝4（道） C．12＋8＝20（道） 【答案】B 【分析】从王老师布置了的12道口算题里，去掉小华已做了的8道。剩下的就是他还要做的题数。 【解答】王老师布置了12道口算题，小华已做了8道。他还要做多少道？列式计算正确的是12－8＝4（道）。 故答案为：B 【点睛】本题考查了20以内的减法，有一定运算能力是解题的关键。 17．（2分）计算12－4，（    ）表示的是下图的思考过程。 A．4＋8＝12；12－4＝8 B．12－2＝10；10－2＝8 C．10－4＝6；6＋2＝8 【答案】C 【分析】图中表示把12分成10和2，先用10减4，然后加上未参与计算的2。 【解答】计算12－4，10－4＝6；6＋2＝8表示的是下图的思考过程。 故答案为：C 四、计算题（共17分） 18．（9分）看谁先到家。 【答案】4；4；9 9；6；9 8；6；9 【分析】根据整数减法的运算法则进行计算即可。 【解答】 【点睛】考查了整数减法，熟练的掌握整数减法的运算法则是解决本题的关键。 19．（4分）看图列式。 （个）  （个） （个）  （个） 【答案】6＋7＝13；7＋6＝13 13－6＝7；13－7＝6 【分析】从图上可得：左边有6个西红柿，右边有7个西红柿，要求合起来一共有多少个西红柿，根据加法的意义，用6＋7或7＋6进行解答即可。 从图上可得：一共有13个西红柿，左边有6个，根据减法的意义，用13－6即可得出右边有多少个西红柿。 或者一共有13个西红柿，右边有7个，根据减法的意义，用13－7即可得出左边有多少个西红柿。 【解答】6＋7＝13（个）7＋6＝13（个） 13－6＝7（个）13－7＝6（个） 20．（2分）看图列式计算。      （根） 【答案】11－9＝2 【分析】根据图分析，总数为11根，已知左边有9根，右边＝总数－左边，据此解答即可。 【解答】由分析得出： 11－9＝2（根） 21．（2分）看图列式。 （      ） 【答案】17－8＝9（条） 【分析】用鱼的总数量减去左边的数量，求出差，就是右边鱼缸里的鱼数量。 【解答】17－8＝9（条） 所以鱼缸中有9条鱼。 五、解答题（共40分） 22．（3分）金鱼缸里有15条红金鱼，6条花金鱼，再买几条花金鱼就和红金鱼同样多？ 【答案】9条 【分析】求再买几个物品就和某物品同样多，用减法即可。 【解答】15－6＝9（条） 答：再买9条花金鱼就和红金鱼同样多。 【点睛】本题主要考查了两位数减一位数的实际应用，明确要用减法是解答本题的关键。 23．（3分）看图解答。 （    ） 【答案】16－7＝9（名） 【分析】由题意可知，有16名同学在打扫卫生，打扫卫生的同学中，在室外的有7名，在室内的有几名。用打扫卫生的同学的数量减去在室外打扫卫生的同学的数量，剩下就是在室内打扫卫生的同学的数量。 【解答】16－7＝9（名） 答：在室内的有9名。 【点睛】此题主要考查两位数与一位数之间的退位减法口算的应用，要找准数量关系。 24．（4分）圈一圈，算一算。 【答案】 7；5 【分析】减去的部分可以用虚线或者直线圈起来，据此结合题干要求进行解答即可。 【解答】 【点睛】本题考查学生对20以内整数减法运算的运用。 25．（4分）有15块橡皮，4块装一盒，能装满几盒？还剩几块？圈一圈，填一填。 15（    ）（    ）（    ） 答：能装满（    ）盒，还剩（    ）块。 【答案】见详解 【分析】先4个圈一个圈，数出圈了几个圈就是能装满几盒，再数出剩下的橡皮数；橡皮的总数量减一盒能装的橡皮数量，剩下的继续减一盒能装的橡皮数量，直到剩下的不够减，减几次就是能装满几盒，据此得出结论即可。 【解答】 答：能装满3盒，还剩下3块。 26．（4分）明明家后面有一排树。 从第11棵数到第19棵，数了几棵树？ 知道了什么？从第（    ）棵开始数，数到第（    ）棵。 让我画一画： 解答正确吗？数了（    ）棵树。 【答案】9棵 11；19 见详解 正确；9 【分析】从11数到19有11、12、13、14、15、16、17、18、19，所以数了9棵。也可以用19减去11再加上1求解。 【解答】19－11＋1＝9（棵） 答：数了9棵树。 知道了：从第11棵开始数，数到第19棵。 解答正确，数了9棵树。 27．（6分）学校体育室里有三种球。 篮球： 足球： 排球： （1）足球比篮球少多少个？ （个） （2）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 【答案】（1）13－6＝7；7个 （2）足球比排球多多少个？（答案不唯一） 1个 【分析】（1）求足球比篮球少几个，根据减法的意义，篮球的数量－足球的数量＝足球比篮球少的数量； （2）根据题意可提出，足球比排球多多少个？用足球的数量－排球的数量计算。 【解答】（1）13－6＝7（个） 答：足球比篮球少7个。 （2）足球比排球多多少个？（答案不唯一） 6－5＝1（个） 答：足球比排球多1个。 28．（8分）8路公交车上原来有12人，到万城下车3人，到天守又下车2人。8路公交车上现在有多少人？ （1）我会画图表示： ○○○○○○○○○○○○  （一个○代表一个人） （2）我会列式计算： （人）    （3）小丽说：“还可以先算一共下车多少人，再算公交车上现在有多少人。” 你认为小丽说（    ）了。（填“对”或“错”）， 根据小丽的想法，可以这样列式：_________________________________________ 【答案】（1）图见详解 （2）12－3－2＝7 （3）对 12－（3＋2）＝7（人） 7人 【分析】（1）根据题意，下车3人可用虚线框起来3个○，又下车2人可用斜线划去2个○； （2）根据减法的意义，原来的人数－到万城下车的人数－到天守下车的人数＝还剩的人数； （3）下车的总人数＝到万城下车的人数＋到天守下车的人数；再用原来的人数－下车的总人数＝现在还剩的人数。 【解答】 （1）我会画图表示： （2）我会列式计算：12－3－2＝7（人） （3）我认为小丽说对了。 根据小丽的想法，可以这样列式： 12－（3＋2） ＝12－5 ＝7（人） 答：8路公交车上现在有7人。 29．（8分）先认真观察，再填一填。 （1）运走了（    ）块，还剩下（    ）块。原来有多少块？ （块） （2）原来有（    ）块，运走了（    ）块。还剩下多少块？ （块） （3）原来有（    ）块，还剩（    ）块。运走了多少块？ （块） 【答案】（1）5；9； （2）14；5； （3）14；9； 【分析】结合图示可知： （1）小猴身后有5块，表示运走的，小猴前面有9块，表示剩下的，要求的原来有多少块，用加法计算； （2）图片里一共有14块，小猴身后的5块是运走的，要求得还剩下多少块，用减法计算； （3）图片里一共有14块，小猴前面的9块是剩下的，要求得运走了多少块，用减法计算。 【解答】由分析得： （1）运走了5块，还剩下9块；原来有： 5＋9＝14 答：原来有14块。 （2）原来有14块，运走了5块，还剩下： 14－5＝9 答：还剩下9块。 （3）原来有14块，还剩下9块，运走了： 14－9＝5 答：运走了5块。 【点睛】能够区分加减法的意义，同时明确每道小题的数量关系，是解题关键。 六、附加题（共10分） 30．算一算，王阳后面有多少人在排队接水？ 【答案】 （人） 【分析】这是一道排队问题。一共11人，王阳前面有3人，通过这句话可以画出图。先画出11个圆，代表11人，在队伍中找到王阳的位置并用三角形标出，这样可以直接看出王阳的后面有7人。求王阳后面有多少人在排队接水，可以用11人先减去王阳前面的3人，再减去王阳自己，剩下的就是在王阳后面的人，列式为（人）。 【解答】（人）   答：王阳后面有7人在排队接水。 31．移动一根火柴使等式成立，写出正确的算式。 【答案】见详解 【分析】第一个式子，把“＋”中的一根火柴拿走，变成“－”；然后把这根火柴放到结果“1”那里，变成“7”。 第二个式子，把“3”中上面立着的一根火柴放到左边去，把“3”变成“5”；据此解答即可。 【解答】由题意分析得： 14－7＝7； 9－5＝4 【点睛】此题主要考查的是20以内数的加减法计算，关键是要熟练掌握计算。 试卷第18页，共20页 试卷第17页，共20页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密★启用前 第一单元 20以内数的加减法（单元自测•提升卷） 试卷总分：100分+10分；建议用时：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、填空题（共23分） 1．（1分）小巧有12粒糖，小胖有8粒糖，小巧给小胖（ ）粒糖，两人的糖就一样多了。 2．（1分）一（二）班的小朋友们站成一排做操，一共14人，从左往右数青青排第5名，从右往左数月月排第3名，青青和月月中间有（ ）人。 3．（2分）一个加数是5，和是20，另一个加数是（ ）；减数是7，被减数是15，差是（ ）。 4．（6分）从6，8，9，14中选三个数写出两道加法算式和两道减法算式。 （ ）＋（ ）＝（ ）    （ ）＋（ ）＝（ ） （ ）－（ ）＝（ ）    （ ）－（ ）＝（ ） 5．（3分）〔易错题〕校园才艺大赛。 一共 13人 （    ）人 14人 男生 （    ）人 3人 8人 女生 7人 8人 （    ）人 6．（6分）认真读图并填一填，使所有横排、竖排及两条对角线上的三个数相加的和都是18。 7．（4分）九宫格，是一款数字游戏，起源于中国古代的“河图洛书”。九宫格游戏规则是：1至9九个数字，横竖都有3个格，思考怎么使横线、竖线、斜线上的三数之和都等于15，这个游戏不仅仅考验人的数字推理能力，也同时考验了人的思维逻辑能力。请你把右面空格上的数字补全。 2 4 5 3 6 二、判断题（共10分） 8．（2分）有18个小朋友玩捉迷藏的游戏，一个小朋友负责找，其他人藏，已经找到了9个，还有9个没找到。（ ） 9．（2分）老师布置了15道口算题，红红还剩4道没做，明明还剩6道没做，明明做得多。（ ） 10．（2分）从10数到20，一共数了20个数。（ ） 11．（2分）12枝花插在2个花瓶里，一个花瓶插6枝，另一个花瓶插6枝。（ ） 12．（2分）用破十法计算13－9时，先算10－9＝1，再算3＋1＝4。（ ） 三、选择题（共10分） 13．（2分）根据如图，11－2表示（    ）。 A．△比〇多的个数 B．△比〇少的个数 C．〇的个数 14．（2分）□＋5＞13，□里最小填几？（    ） A．7 B．8 C．9 15．（2分）小区要进行核酸检测，从前往后数和从后往前数，芳芳的妈妈都排在第10，核酸检测的队伍共有（    ）人。 A．18 B．19 C．20 16．（2分）王老师布置了12道口算题，小华已做了8道。他还要做多少道？列式计算正确的是（    ）。 A．12－4＝8（道） B．12－8＝4（道） C．12＋8＝20（道） 17．（2分）计算12－4，（    ）表示的是下图的思考过程。 A．4＋8＝12；12－4＝8 B．12－2＝10；10－2＝8 C．10－4＝6；6＋2＝8 四、计算题（共17分） 18．（9分）看谁先到家。 19．（4分）看图列式。 （个）  （个） （个）  （个） 20．（2分）看图列式计算。      （根） 21．（2分）看图列式。 （      ） 五、解答题（共40分） 22．（3分）金鱼缸里有15条红金鱼，6条花金鱼，再买几条花金鱼就和红金鱼同样多？ 23．（3分）看图解答。 （    ） 24．（4分）圈一圈，算一算。 25．（4分）有15块橡皮，4块装一盒，能装满几盒？还剩几块？圈一圈，填一填。 15（    ）（    ）（    ） 答：能装满（    ）盒，还剩（    ）块。 26．（4分）明明家后面有一排树。 从第11棵数到第19棵，数了几棵树？ 知道了什么？从第（    ）棵开始数，数到第（    ）棵。 让我画一画： 解答正确吗？数了（    ）棵树。 27．（6分）学校体育室里有三种球。 篮球： 足球： 排球： （1）足球比篮球少多少个？ （个） （2）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 28．（8分）8路公交车上原来有12人，到万城下车3人，到天守又下车2人。8路公交车上现在有多少人？ （1）我会画图表示： ○○○○○○○○○○○○  （一个○代表一个人） （2）我会列式计算： （人）    （3）小丽说：“还可以先算一共下车多少人，再算公交车上现在有多少人。” 你认为小丽说（    ）了。（填“对”或“错”）， 根据小丽的想法，可以这样列式：_________________________________________ 29．（8分）先认真观察，再填一填。 （1）运走了（    ）块，还剩下（    ）块。原来有多少块？ （块） （2）原来有（    ）块，运走了（    ）块。还剩下多少块？ （块） （3）原来有（    ）块，还剩（    ）块。运走了多少块？ （块） 六、附加题（共10分） 30．算一算，王阳后面有多少人在排队接水？ 31．移动一根火柴使等式成立，写出正确的算式。 第1页 共6页 ◎ 第2页 共6页 第3页 共6页 ◎ 第4页 共6页 第5页 共6页 ◎ 第6页 共6页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $