第18讲 杠杆-【练客中考】2026年浙江新中考科学课堂精讲本PPT（物理与地理）

该初中科学中考复习课件聚焦“杠杆”核心考点，严格对接2022版课标“解释生活实例”要求，分析2024-2025年中考6分、3分的考查权重，系统梳理杠杆五要素、平衡条件、分类及应用等知识，归纳类型判断与作图、平衡条件应用（分析、计算）、实验探究等常考题型，备考针对性强。 课件亮点在于“真题引领+分层训练+实验突破”模式，以科学思维（模型建构、推理论证）和探究实践为导向。如2024浙江统考32题结合滑轮组计算杠杆力，示范“力臂分析-平衡方程-机械组合”解题步骤；实验部分指导调节平衡螺母、多次实验避免偶然性，培养探究能力。助力学生掌握答题技巧，教师可依此制定精准复习计划，提升备考效率。

课堂精讲本 科学 物理与地理 第18讲　杠杆 (2025年6分，2024年3分) 深研浙江统考方向 目录 01 02 知识梳理 夯基础 题型精讲 攻重难 03 实验突破 提素养 深研浙江统考方向 学习内容 内容要求 4.1　能的形式、转移与转化 知道常见的简单机械(杠杆)的特点，并用它们解释一些生活实例。 深研浙江统考方向 返回目录 知识梳理 夯基础 深研浙江统考方向 返回目录 【思维导图】 深研浙江统考方向 返回目录 杠杆(九上P87～92) 1.如果一根硬棒在力的作用下能够绕着固定点转动，这根硬棒就叫杠杆。 2.杠杆五要素 支点：杠杆绕着转动的固定点O。 动力：能够使杠杆转动的力F1。 阻力：阻碍杠杆转动的力F2。 动力臂：从支点到①________________的距离l1。 阻力臂：从支点到②________________的距离l2。 动力作用线 阻力作用线 深研浙江统考方向 返回目录 3.杠杆平衡状态：杠杆在动力和阻力作用下，保持③__________状态或④__________状态，我们就说杠杆处于平衡。 4.杠杆平衡的条件：动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂。用公式表示为⑤______________。 静止 匀速转动　 F1l1＝F2l2 深研浙江统考方向 返回目录 5.杠杆的分类及应用(F1为动力)   省力杠杆 费力杠杆 等臂杠杆 示意图 力臂关系 ⑥l1 ______ l2 ⑨l1 ______ l2 ⑫l1 ______ l2 力的关系 ⑦F1 ______ F2 ⑩F1 ______ F2 ⑬F1 ______ F2 特点 ⑧_______距离 ⑪_______距离 不省距离也不费距离 应用举例 撬棒、铡刀、瓶盖起子、手推车、钢丝钳 钓鱼竿、镊子、筷子、理发剪刀 天平、定滑轮 ＞ ＜ 费 ＜　 ＞ 省 ＝ ＝ 深研浙江统考方向 返回目录 6.人体中的杠杆 (1)人的头颅——等臂杠杆 抬头时，可以在颈部找到杠杆，杠杆的支点在脊柱之顶，支点后的肌肉收缩提供动力，头颅的重力是阻力。 深研浙江统考方向 返回目录 (2)人的手臂——费力杠杆 肘关节是支点，肱二头肌肉所用的力是动力，重物对手向下的压力是阻力，显然人的前臂是费力杠杆。虽然费力，但是可以省距离(少移动距离)，提高工作效率。 深研浙江统考方向 返回目录 (3)踮脚——省力杠杆 脚掌前端是支点，人体的重力是阻力，小腿肌肉产生的拉力是动力。这种杠杆可以克服较大的体重。 深研浙江统考方向 返回目录 题型精讲 攻重难 深研浙江统考方向 返回目录 杠杆类型判断与作图 小明使用筷子夹菜时，发现可将筷子视为杠杆。他用学过的杠杆知识对其中一根筷子做了分析，如图所示。以下选项错误的是(　　) A.F1为动力 B.l1为动力臂 C.F2为阻力 D.l2为阻力臂 D 深研浙江统考方向 返回目录 针对训练1－1　(2025绍兴上虞区期末)平板支撑是一种类似于俯卧撑的肌肉训练方法，可以有效塑造腰部、腹部和臀部的线条，如图所示。能正确表示人在平板支撑时的杠杆示意图是 (　　) A 深研浙江统考方向 返回目录 针对训练1－2　我国古代记录传统手工技术的著作《天工开物》里记载了一种捣谷用的舂，“横木穿插硾头，硾嘴为铁，足踏其末而舂之”，如图甲所示。若硾头质量为20千克，不计横木的重力和摩擦。(g取10牛/千克) 甲 乙 深研浙江统考方向 返回目录 (1)图乙为脚用力向下踩舂时在某一位置的示意图，O点为支点，F2为阻力，请在图中作出阻力臂，此时舂属于__________(选填“省力”“等臂”或“费力”)杠杆。 费力 (2)若每次硾头上升的高度为0.6米，1分钟撞击臼中的谷粒20次，则人克服硾头重力做功的功率为________瓦。 40 l2 深研浙江统考方向 返回目录 杠杆平衡条件的应用[2025.32，2024.32(3)] 类型1　分析与判断 晾晒三条相同的湿毛巾，下列做法最有可能让衣架保持水平的是 (　　) B A B C D 深研浙江统考方向 返回目录 针对训练2－1　(2025温州瑞安市二模)载重推车过障碍物时需略微提起后轮，若在如图四点中选择一点施加竖直向上的力，其中最省力的点是 (　　) A.A点 B.B点 C.C点 D.D点 D 深研浙江统考方向 返回目录 针对训练2－2　(2025杭州萧山区二模)我国古代《墨经》最早记述了秤的杠杆原理(如图所示)，“标”是指提纽到“权”的距离，“本”是指提纽到“重”的距离。此时杠杆处于平衡状态，下列有关它的说法错误的是(　　) A.“标”“本”表示力臂，“权”“重”表示力 B.“权”“重”增加相同的质量，A端会下降 C.增大“重”时，应把“权”向B端适当移动 D.若将提纽O向B端移动一些，杆秤测量范围变大 C 深研浙江统考方向 返回目录 类型2　相关计算 (2024浙江统考32题节选)图1是某兴趣小组设计的一款“高空修枝”工具的示意图。使用时，一只手握紧杆子保持静止，另一只手用F1的力缓慢拉绳子，带动滑轮组工作，在A点产生的拉力为F2，从而使修剪刀绕O点转动，其刀口对树枝的力为F3。 图1 深研浙江统考方向 返回目录 某时刻，弹簧处于原长，若修剪刀的刀口对树枝施加的力F3为960牛，F3'是树枝对刀口的力(如图2)，此时绳子端需施加的力F1为多大？(已知OB＝8厘米，OC＝2厘米，滑轮中各股绳子视为平行，工具自重和摩擦忽略不计) 图1 图2 解：由图2可知，O为支点，F3'为阻力， OC为阻力臂，OB为动力臂 根据杆平衡条件F1l1＝F2l2可得， 960 N×2 cm＝F2×8 cm,则F2＝240 N 由图1知，F2由滑轮组的三段绳子承受 故绳子端需施加的力F1＝F2＝×240 N＝80 N 深研浙江统考方向 返回目录 针对训练3　(2023杭州中考)如图所示为自动升降单杆晾衣架，顶盒中有牵引装置，甲、乙是连接牵引装置和水平晾杆的竖直钢丝绳，水平晾杆上有7个挂衣孔，相邻两孔间距相等，甲、乙钢丝绳悬挂晾杆的点分别与1号、7号孔中心对齐。现把重为30牛的衣服(含衣架)挂在5号孔(不计晾杆和绳的重力，不计摩擦和空气阻力)。 (1)绳甲对晾杆的拉力为F甲，绳乙对晾杆的拉力为F乙，则F甲_______F乙 (选填“大于”“等于”或“小于”)。 小于　 深研浙江统考方向 返回目录 (2)此时绳甲对晾杆的拉力F甲为多少？ 解：若以7号孔为支点，结合图可知F甲和F衣的力臂关系L甲∶L衣＝3∶1 衣服和衣架对晾杆的拉力F衣＝G衣＝30 N 根据杠杆的平衡条件得F甲L甲＝F衣L衣 代入数值解得F甲＝10 N 深研浙江统考方向 返回目录 (3)闭合开关，牵引装置工作，将晾杆保持水平状态匀速提升1.2米，用时10秒，此过程该装置牵引钢丝绳做功的功率是多少？ 解：牵引钢丝绳做功W＝G衣h＝30 N×1.2 m＝36 J 牵引钢丝绳做功的功率P＝＝＝3.6 W 深研浙江统考方向 返回目录 实验突破 提素养 深研浙江统考方向 返回目录 ★探究杠杆的平衡条件(2022年版课标要求学生必做探究实践活动) 实验器材 与装置 器材：杠杆、钩码、弹簧测力计 ❶实验中用带有刻度的均质木尺作为杠杆的目的是什么？ ❶便于测量力臂 深研浙江统考方向 返回目录 实验 操作 (1)把杠杆的中央支在支架上，调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置处于平衡状态 (2)在杠杆两端分别挂上不同数量的钩码，并左右移动钩码悬挂的位置，直到杠杆再次在水平位置处于平衡状态；将支点左边钩码对杠杆的作用力记作动力F1，右边钩码对杠杆的作用力记作阻力F2，将动力和阻力填入表内 (3)读出动力臂l1、阻力臂l2，并填入表内 (4)改变力和力臂的数值，重复上述实验 ❷目的是什么？ ❸具体如何操作？ ❹目的是什么？ ❷避免杠杆自重对实验的影响；便于测量力臂 ❸实验前应按照“左高左调，右高右调”的原则调节杠杆两端的螺母 ❹目的是便于测量力臂 深研浙江统考方向 返回目录 实验结论 杠杆的平衡条件：动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂 用公式表示，即①________________ 交流与反思 (1)改变钩码的数量和位置，多次实验的目的：避免实验的偶然性，使结论具有普遍性 (2)将钩码换成弹簧测力计的好处： a.可以改变力的方向； b.可以连续改变拉力的大小； c.可以探究动力和阻力在支点同侧时是否满足杠杆的平衡条件 F1l1＝F2l2　 深研浙江统考方向 返回目录 下图是小明在探究“杠杆平衡的条件”，每个钩码质量均相同。 例 图1 图2 (1)杠杆静止在如图1的位置，此时他应向______调节杠杆的平衡螺母。 (2)如图2所示在A点挂四个钩码，使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂_______个相同的钩码。 左 6 深研浙江统考方向 返回目录 (3)如图3所示，小明制作了一个密度均匀的圆盘(相当于杠杆)，圆盘可以绕着圆心O转动(转轴阻力忽略不计)。为探究“力的作用点到支点的距离是否影响杠杆平衡”，他先在圆盘的C点挂上4个钩码，又在G点挂上一定数量的钩码后，圆盘在图示位置平衡，为了说明力的作用点到支点的距离对杠杆的平衡无影响，他接下来的操作是：____________________________ ______________________。 图3 将挂在G点的钩码移动至D、P两点，观察到仍然平衡 深研浙江统考方向 返回目录 (4)停车场入口处用横杆控制车辆进出。小明把该装置简化成如图4所示的杠杆模型，F1始终与杠杆垂直，用杠杆平衡条件分析可知，抬杆过程中F1的大小变化是__________。 图4 变小　 深研浙江统考方向 返回目录 (5)小明又进行了图5所示的探究(杠杆可绕O点在竖直平面内转动)，保持弹簧测力计位置不变，将重为G的钩码先后挂在B点、C点，缓慢竖直向上拉动弹簧测力计将钩码提升相同的高度(不计摩擦)，发现前后两次弹簧测力计的示数 FB ______ FC (选填“＞”“＜”或“＝”，下同)，杠杆的机械效率ηB_______ηC。 拓展 训 练 ＜　 ＜　 深研浙江统考方向 返回目录 温馨提示 本课件由陕西炼书客图书策划有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v1.0.5 $