第5章 人体生命活动的调节 阶段复习方案-【学海风暴】2024-2025学年新教材七年级下册生物同步备课(冀少版2024)

2026-05-05
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学冀少版七年级下册
年级 七年级
章节 第五章 人体生命活动的调节
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.15 MB
发布时间 2026-05-05
更新时间 2026-05-05
作者 江西宇恒文化发展有限公司
品牌系列 学海风暴·初中同步教学
审核时间 2026-01-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55931874.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

阶段复习方案 (范围:第三单元第五 色知识网络梳理 时间段 生理变化 健康地度 过青春期 心理变化 调节人体生长发育作用 幼年分泌不足—侏儒症 生 激素 幼年分泌过多一巨人症症 成年分泌过多——肢端肥大症 促进新陈代谢、生长发育 提高神经系统的兴奋性作用 常见 甲状腺 F 幼年分泌不足一 呆小症 、 激素 素 人体生命 分泌过多一甲亢 常 活动的调节 饮食缺碘 地方性甲 状腺肿 调节糖类在体内的吸收 利用和转化 作用 ○胰岛素 分泌不足一一糖尿病异常症 激素调节 外分泌腺 分泌腺 内分泌腺 人体的生命活动主要受神 经系统的调节,但也受到神经调节与激 激素调节的影响 素调节的关系 82 七年级生物JS版 章) 大脑 脑 小脑 神经系统 脑干 的组成 脊髓 脑神经 脊神经 细胞体 结构 突起 神经 神经元 调节 接受刺激,产生并传导 功能 神经冲动 神经调节的基本非条件反射 方式 一反射 条件反射 感受器→传入神经→神经中 反射弧 枢→传出神经→效应器 眼球的基本结构和功能 外界物体发出或反射 的光线→角膜→瞳 孔晶状体→玻璃 眼和 体→视网膜(形成物 视觉 像)→视神经→大脑 视觉的 皮层的特定区域→形 形成 成视觉 近视、远视及其预防 感觉的 形成 耳的基本结构和功能 外界声波→外耳道→ 耳和 鼓膜(产生振动)→听 听觉 小骨→耳蜗(内有听 觉感受器)→听神 听觉的 经大脑皮层的特 形成 定区域→形成听觉 耳的卫生保健 关节面 - 结构关节囊 关节腔 关节 灵活性 精 运动 特点牢固性 基础 骨支撑作用 柔韧性 肌腹 骨骼肌 门收缩动力 肌腱 」运动作用 运动的 骨骼 完成 和肌 肱二头肌收缩 肉的 屈肘, 肱三头肌舒张 配合 肱二头肌舒张 运动的 伸肘 完成 肱三头肌收缩 调节神经、内分泌系统 供能消化、呼吸、循环系统 色易错易混辨析 -0 判断正误,正确的打“√”,错误的打“X”。 1.人脑就是指大脑。 ( 2.人类所特有的反射是与语言、文字有关的反 射。 3.物像的形成部位是视网膜,视觉的形成部位 是大脑皮层的视觉中枢。 4.人体的生命活动主要受神经系统调节,激素 没有调节作用。 5.侏儒症患者身材矮小,但智力正常,呆小症 患者身材矮小且智力低下。 6.运动的完成只依赖于运动系统,与其他系统 无关。 ( 已综合能力拓展 一、单项选择题 人体能成为一个统一的整体,离不开激素 和神经系统的调节。请完成12题。 1.下列有关神经系统的叙述,错误的是() A.“植物人”的脑干受到了损伤 B.神经系统结构和功能的基本单位是神 经元 C.大脑皮层是调节人体生理活动的最高级 中枢 D.脊髓是脑与躯干、内脏之间的联系通路 2.下列关于激素调节的叙述,错误的是() A.年幼的侏儒症患者应注射甲状腺激素使 身体长高 B.胰岛素可以调节糖类在体内的吸收、利用 和转化 C.垂体可以分泌生长激素 D.性激素可以促进生殖器官的发育 3.(2024重庆)随着眼保健操音乐的响起,小军 做起了眼保健操,该反射属于 () A.非条件反射 B.条件反射 C.眨眼反射 D.缩手反射 4.(2024上海)下图为膝跳反射过程示意图。 下列叙述错误的是 ) A.接受刺激,产生神经冲动的是① B.该反射的传出神经是② C.该反射的神经中枢在⑤ D.若事先提醒,膝跳反射的发生频率可能会 下降 5.下列关于青春期生理和心理特点的描述,不 正确的是 ( A.神经系统以及心脏、肺等器官的功能明显 增强 B.进入青春期后,身高突增 C.性意识开始萌动,对异性产生朦胧的依恋 D.生殖器官开始形成,男孩出现遗精,女孩 会来月经 6.(2024聊城)绿色出行成为一种时尚,骑车时 需要你“眼观六路,耳听八方”。下列说法正 确的是 A.鼓膜接受汽笛声产生神经冲动,传到听觉 中枢形成听觉 B.骑车时听到提示音“倒车,请注意”及时躲 避,属于非条件反射 C.当你骑车遇到红灯紧急刹车时,肾上腺素 分泌会增加 D.在骑行中维持身体平衡的神经中枢位于 大脑 7.(2024九江修水模拟)某患者上臂肌肉受损 后凭借气动人工肌肉(如下图)实现了运动。 气动人工肌肉主要由合成纤维和橡胶软管 构成,通过对橡胶软管充放气体可模拟肌肉 收缩和舒张。下列有关叙述错误的是( 下册第三单元 83 气动人工肌肉 A.该患者受损的肌肉是肱二头肌 B.气动人工肌肉的两端固定在不同的骨上 C.给气动人工肌肉充气可实现屈肘动作 D.只要气动人工肌肉和骨协调配合,就能实 现运动 二、综合题 8.深蹲是一种锻炼人体下肢力量的运动形式。 请根据下图和所学知识分析回答问题 股四头肌 股骨 头肌 胫骨 图1下遵动作示意图 图2膝关节模式图 (1)当从图1所示的状态起身时,股四头肌 会 (填“收缩”或“舒张”),牵引 着相关的骨绕 共同完成 运动。 (2)进行深蹲之前需要做好热身。热身能够 加速关节囊分泌滑液到[B] 中,提升关节的灵活性。图2中与膝关节灵 活性有关的结构还有[A] (3)人体进行的很多运动,除依靠运动系统 外,还需要 和内分泌系统 的调节。 9.2024年5月12日是第16个全国防灾减灾 日,主题是“人人讲安全、个个会应急一着 力提升基层防灾避险能力”。新余市各中小 学积极开展了一系列逃生演练活动,提高了 学生的生存意识和技能。回顾演练过程,根 据下列图示回答问题。 84 七年级生物JS版 一E 一H (1)随着警报声响起,同学们迅速离开教室。 警报声引起了耳中 (填结构名 称)的振动,振动由听小骨传到内耳,刺激了 (填序号)内相应的感觉细胞,使 其产生神经冲动,神经冲动通过听神经传到 听觉中枢形成听觉。 (2)在奔跑时,我们能看清远近不同的物体 是因为眼球内 (填字母)凸度的 调节。 (3)一名同学在逃生过程中不小心伤到了膝 盖,校医在清理他的伤口时,一碰触到伤口 他立即缩回腿。请用图中的字母和箭头表 示此反射的神经冲动传导途径: 。 清理伤口时他感到非常疼 痛,痛觉的形成是在 (填序号)处 的躯体感觉中枢。 (4)若图中H受损失去功能,则 (填字母)。 a.有感觉,有反应 b.有感觉,无反应 c.无感觉,无反应 (5)在逃生过程中,小明同学面红耳赤、心跳 呼吸加快,此时他体内肾上腺素的分泌量明 显增多,能让他呼吸加快,心跳与血液流动 加速,为身体活动提供更多能量,使反应更 加快速。可见,人体的生命活动是神经调节 和 调节共同作用的结果。 易错字汇总 耳蜗(耳窝)脊髓(脊髓)前庭(前廷) 骨骼(骨餐)反射弧(反射孤) 神经系统(神精系统)15.(1)①感受器效应器(2)脊髓(3)大于 (4)非条件 核心素养专练 16.(1)收缩(2)bd(3)脑干非条件 第三节 感觉的形成 一、视觉 课内基础闯关 1.B2.B3.C4.B5.B ②课外拓展提高 6.C7.A8.C9.A 10.(1)②晶状体③视网膜视神经大脑皮 层(2)长近视(3)凹 核心素养专练 11.D 二、听觉 ©课内基础闯关 1.D2.C3.A4.D5.C6.A 课外拓展提高 7.C8.D9.A10.A11.C 12.(1)①外耳道②鼓膜④耳蜗(2)环境嘈 杂时提高耳机音量的人中听损的占比高于未 提高耳机音量的人中听损的占比(3)咽鼓 管(4)不要长时间使用耳机(合理即可) ©核心素养专练 13.(1)外耳道(2)听小骨鼓膜(3)4耳蜗 听神经 第四节运动的完成 ©课内基础闯关 1.A2.D3.D4.A5.C6.A7.A8.C 9.B10.D ©课外拓展提高 11.C12.A13.C14.C15.B16.A 17.(1)支点②关节囊⑤关节软骨(2)肌腱 (3)③ 核心素养专练 18.(1)肘关节呼吸作用(2)细胞分裂细胞 分化肌肉组织(3)abd 148 七年级生物S版 第五节激素与生命活动调节 ©课内基础闯关 1.D2.D3.B4.A5.C6.B7.D8.A 9.C ©课外拓展提高 10.C11.C12.A13.B14.C15.D 16.(1)6卵巢(2)侏儒症(3)5胰岛(4)神 经系统激素 ®核心素养专练 17.(1)胰岛素高于肾小管(2)21偶然 (3)小肠(4)A稻米 第六节健康地度过青春期 ®课内基础闯关 1.A2.B3.B4.C ©课外拓展提高 5.C6.C7.C 核心素养专练 8.D 阶段复习方案 易错易混辨析 1.×2./3./4.×5./6.× ®综合能力拓展 1.A2.A3.B4.B5.D6.C7.D 8.(1)收缩膝关节(2)关节腔关节软骨 (3)神经系统 9.(1)鼓膜④(2)A(3)E→F→G→H→I ⑥(4)b(5)激素 跨学科实践活动 制作实验装置,模拟吸烟有害健康 1.(1)呼吸道肺(2)清洁增大(3)越高 烟龄越长的人群,肺癌发病率越高(合理即可) (4)①跳绳体操②参加多种体育锻炼 (或进行针对性的训练,合理即可) 2.B 3.(1)控制单一变量平均值(2)抑制(3)有 限的(4)吸烟有害健康(合理即可)

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